關(guān)于2022新入職教師教育工作心得體會范文

1、第 第 頁關(guān)于2022新入職教師教育工作心得體會范文(優(yōu)選) 新老師工作心得體會1 歲月如梭，一年的見習(xí)期也即將畫上句號。回想著不到一年的老師職業(yè)工作，真是五味雜全，頗多感受，有太多太多的感受無法用言語來形容。 還記得，高校時，和很多即將投身于教育事業(yè)在學(xué)子一樣，懷著滿腔熱忱對將來的職業(yè)有過很多暢想，同時在對那些充斥傳奇色調(diào)在教育家頂禮膜拜之時，也時常幻想自己將成為下一個陶行知。然而抱負(fù)很豐滿，現(xiàn)實很骨感。對于剛從象牙塔走出來，融入社會，急速經(jīng)受從一名同學(xué)向一名老師轉(zhuǎn)變的自己，感受著曾今幻想過的老師生活，卻與現(xiàn)實有著太多的出入。 面對教學(xué)，面對同學(xué)，我深刻地感受到當(dāng)同學(xué)時所不能體會到的老師的不

2、易與辛苦。一切對我來說都是生疏的，我需要從零開始，在高校里學(xué)習(xí)的東西，在現(xiàn)實中都只是紙上談兵。我盼望能和同學(xué)在課堂上愉悅地溝通，讓他們在歡樂中學(xué)習(xí)，但是常常我在講臺上，講得唾沫橫飛而同學(xué)卻在下面各自做自己的小事。 我依舊清晰地記得剛踏上工作崗位的自己帶著忐忑擔(dān)心的心情走上人生中第一次正式的講臺，直面一群機(jī)智好動的同學(xué)。在工作中，感受著不斷解決層出不窮的問題，頂著上不好課、改不完作業(yè)，還要想方設(shè)法填滿抱負(fù)與現(xiàn)實的溝壑，也找不到擺脫瑣碎的方法，更不知道怎樣成為一名充斥愛與聰慧的好老師的壓力。每當(dāng)倍感壓力、迷茫彷徨甚至崩潰時，我就拷問自己對于優(yōu)秀、成熟的老師而言，教育就是帶著鐐銬的舞蹈;而對于剛?cè)肼?/p>

3、的新老師來講，教育的盼望又從何而來?幸運(yùn)的是，在身邊有同事、有指導(dǎo)老師的援助。短短不到一年的時間里，我不敢說自己成長了多少，但相對于剛接觸老師這一行業(yè)時的自己，已經(jīng)有了挺不錯的成長與提升。正是有了學(xué)校制造的成長促進(jìn)機(jī)會與自己不斷的學(xué)習(xí)，讓自己在上課效果不抱負(fù)時，不但可以請教有閱歷的老師解決疑難雜癥，還可以不斷學(xué)習(xí)怎樣討論同學(xué)的智力、情感和學(xué)習(xí)行為，以便改進(jìn)教學(xué)方法和立場;在不滿自己批改作業(yè)的機(jī)械重復(fù)性，不但可以細(xì)細(xì)觀測其他老師是怎樣做的，還可以學(xué)習(xí)怎樣看待作業(yè)的設(shè)計，以援助自己提高時批改的效率，同時保證質(zhì)量;在遇到批判或打擊時，當(dāng)然可以找個方式發(fā)泄內(nèi)心的郁悶，也可以悄悄地看看書，從書中尋找到身

4、為老師所需要的那份頑強(qiáng)與堅持，以平衡內(nèi)心的失落和無助。 細(xì)細(xì)回憶自己在這不到一年的時間里所上的課與其他有閱歷的老師相比有著太多的差距與不足。不管是對教材的解讀，對教學(xué)體系的理解，對課堂的調(diào)控掌控，還是教學(xué)語言的組織，板書的設(shè)計，老師的威信等等方面，都有著這樣那樣的缺陷不足，但是我相信我的理想盼望就在前方，我將繼續(xù)用自己的雙手攀爬我心中的高峰，實現(xiàn)自己的教學(xué)理念，讓同學(xué)在歡樂中成長、在歡樂中學(xué)習(xí)。我依舊堅信自己這只菜鳥，在不遠(yuǎn)的將來能夠依靠自己的努力，飛出一片自己的天空。 新老師工作心得體會2 我是2020年9月份才考進(jìn)開發(fā)區(qū)試驗學(xué)校的新老師，來學(xué)校后，我主要擔(dān)負(fù)初一班級的生物和初二班級的生物教

5、學(xué)工作。作為一名剛踏上新工作崗位的青年老師，作為一名學(xué)化學(xué)專業(yè)的，但要勝任兩個班級生物教學(xué)工作的年輕老師，一開始我心中忐忑。感到壓力很大。有點無所適從的感覺。但幸運(yùn)的是：學(xué)校為了培育新老師，開展了“一幫一”的幫助活動。該活動主要由老老師指導(dǎo)新老師進(jìn)行教育教學(xué)工作和師德師風(fēng)培訓(xùn)，爭取一年后，把新老師培育成一名成熟的、合格的人民老師，我在指導(dǎo)老師兼教研組長李興華老師的帶領(lǐng)下，在同一學(xué)科李琴老師的援助下，很好的完成了兩個班級的生物教學(xué)任務(wù)。同時，通過教研活動，通過上示范課，優(yōu)質(zhì)課，公開課，集體備課等教學(xué)活動，通過領(lǐng)導(dǎo)，四周老師的指引，使我在教學(xué)工作中積累了豐富的閱歷。而我也更加努力的分析詳細(xì)問題、積

6、累閱歷，經(jīng)過這段時間的實踐，不論是在生活中，在教學(xué)上，在教法上，在與同學(xué)的相處中還是在自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上。我都獲得了如下所示的珍貴閱歷。 1.與同學(xué)的關(guān)系：與同學(xué)的相處特別重要，要讓同學(xué)對本學(xué)科感愛好，老師需要先與同學(xué)融洽相處。作為一名新老師,踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔(dān)負(fù)初一班級的生物和初二班級的生物教學(xué)工作作為一名剛踏上新工作崗位的青年老師，作為一名學(xué)化學(xué)專業(yè)的，但要勝任兩個班級生物教學(xué)工作的年輕老師，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。七班級的同學(xué)較多,對于中途接班的新老師來說，在管理上比較困難。有些同學(xué)會表現(xiàn)出“不買賬”的立場?；蛘呤堑箅y老師，有意做許多違紀(jì)的事情看老師怎樣處理，試驗老師的水

7、平和技能等等。經(jīng)過一個多月的磨合,通過不斷的找同學(xué)談心,主動去了解他們的狀況,在班主任老師的協(xié)作下，漸漸的我和同學(xué)之間開始相互了解了。和同學(xué)相處融洽了，教學(xué)的效率就提高了。 2.仔細(xì)備課對教學(xué)非常重要。“愛好是最好的老師”，要提高同學(xué)的愛好，老師就要有充分的預(yù)備，其中，備好課就是一個非常重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動同學(xué)的積極性，上課效果就好。作為跨專業(yè)的新老師。一開始每備一篇新課時，就的查找大量的資料。為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。備課時，我努力查找能夠調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)積極性的知識引入方法。因此，課下，我找來了學(xué)校的科學(xué)書，語文書，把它和已經(jīng)學(xué)過的知識聯(lián)系在一起，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。對知識的擴(kuò)充力求簡

8、約、明白，盼望能用易懂的比方讓同學(xué)理解較抽象的物理概念。于是，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課上，仔細(xì)鉆研教材和教法，對比單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，找出重點、難點，組織安排上課的思路。同時，我還常常請教有閱歷的老師，經(jīng)她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了預(yù)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充，提高同學(xué)的聽課的效率。 3.重視課堂的教學(xué)實踐。辛苦的備課歸根究竟還是為上課作預(yù)備的。我特別重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充盈，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對同學(xué)，讓同學(xué)感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心留意同學(xué)的反

9、應(yīng)，實時解答同學(xué)提出的問題，留意加強(qiáng)和同學(xué)的溝通，以提高同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。 4.多聽不同老師的課，多向有閱歷的老師請教。身教勝于言教，老師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，值得我仔細(xì)上心學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。聽有閱歷的老師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到許多東西，常常有“聽君一節(jié)課，勝思一成天”之感使我充分感受到了作為一名老師的歡樂， 老師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人。愛孩子是老師應(yīng)具備的美德，也是老師的天職，我把喜愛同學(xué)放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解。喜愛同學(xué)包括尊敬信任同學(xué)、關(guān)懷愛惜同學(xué)，只要是我的同學(xué)，無論成果好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的同

10、學(xué)，更多給以熱忱援助。目的使他們復(fù)原自信，走出自我評價的誤區(qū)。 通過學(xué)習(xí)，爭取做一名合格的，同學(xué)都會記住的好老師。 新老師工作心得體會3 不經(jīng)意間自己已經(jīng)擔(dān)負(fù)幼兒園大班老師將近兩個月的時間了，雖然時間不長卻也足以讓身為新老師的自己獲得不錯的成長，或許是自身能夠與孩子相處得不錯的緣由導(dǎo)致目前的教學(xué)效果還算不錯，也正是由于這段時間的幼兒園大班老師工作讓我學(xué)會了許多有用的閱歷。 對我來說能夠教育幼兒園大班的孩子也是值得自己慶幸的事情，這部分孩子經(jīng)過了過去兩年的學(xué)習(xí)導(dǎo)致自己進(jìn)行教學(xué)的時候都非常懂事，這也意味著身為老師的自己在孩子們面前需要時刻著重形象才不會造成惡意的仿照，究竟對于孩子來說無論哪個年齡階

11、段都有著比較深厚的新奇心，盡管對于學(xué)習(xí)有著促進(jìn)作用卻難免存在著仿照壞習(xí)慣的做法，因此我在進(jìn)行教學(xué)的時候需要訂正孩子們的錯誤習(xí)慣并告知他們應(yīng)當(dāng)如何去做，尤其是大班畢業(yè)以后需要面臨學(xué)校生活那么意味著孩子們需要盡快掌控獨立生活的技巧，比如說熟識家中到幼兒園之間的路徑并且不隨意和生疏人進(jìn)行談話，這些生活中的有用技巧將能夠援助這批孩子有著更好的成長。 由于自己是新老師的緣故需要遵守好幼兒園的相關(guān)規(guī)定并為孩子們樹立榜樣，而且對我來說建立肯定的人脈也有助于提升自己的教學(xué)水平，因此在工作初期自己便虛心向幼兒園的老老師進(jìn)行請教并掌控了部分有用閱歷，這也導(dǎo)致自己從初次教學(xué)的害怕漸漸熟識了和孩子們在一起的生活，只不

12、過對于目前的自己來說仍存在著不敢與孩子家進(jìn)步行溝通的弊病，這種底氣不足的感覺也讓自己在前不久的親子活動中涌現(xiàn)了比較嚴(yán)峻的失誤。 對我而言盡快熟識當(dāng)前的教同學(xué)活才是老師工作中比較重要的，尤其是無法合理安排作息時間導(dǎo)致自己在教學(xué)時經(jīng)常暴露出一些問題，盡管經(jīng)過前段時間的努力有所改善卻也沒能將其徹底解決掉，我得明白自己成為老師以后需要在身上培育出值得學(xué)習(xí)的閃光點，而且在接下來的教學(xué)工作中還要想方法獲得更多家長的認(rèn)可才行，雖然大班的同學(xué)基本都很懂事卻也需要在教學(xué)工作中投入大量的精力，而且對于現(xiàn)階段的自己而言還需要在幼兒園的教學(xué)工作中設(shè)立目標(biāo)并為之奮斗。 盡管自己通過這段的教學(xué)已經(jīng)積累了一些工作閱歷，但仍

13、需要仔細(xì)對待教學(xué)工作才能獲得園領(lǐng)導(dǎo)對自己的認(rèn)可，而且我也相信隨著教學(xué)閱歷的積累應(yīng)當(dāng)能夠很好地適應(yīng)當(dāng)前的幼兒園老師工作。 新老師工作心得體會4 第一年工作，最大的感受就是“忙且充盈著”，由于自己是新老師在許多方面都要向其他老老師多多學(xué)習(xí)，特別是作為班主任不僅要學(xué)會教好自己的語文課更要做一個合格的班主任搞好班級的管理工作，組織和培育好班集體，把自己的班帶出自己的性格和特色。這些都是在今后的工作中需要加強(qiáng)和提高的，同時也是為自己定下的奮斗目標(biāo)。這里我想簡約談?wù)勛约哼@大半年工作的心得體會： 一、 任教以來取得的成果 說到成果，自己這大半年來還是以學(xué)習(xí)為主，感覺自己作為一名合格老師的各方面素養(yǎng)都需要加強(qiáng)

14、。自己對自己工作的評價感覺還算盡職盡責(zé)，對一班級孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育也比較著重，在教學(xué)以及班級管理中許多工作做的比較細(xì)，所以相對于剛?cè)雽W(xué)時孩子們的學(xué)習(xí)以及習(xí)慣等方面都有了很大的提高，在上學(xué)期的期末考試中班級優(yōu)秀率達(dá)到96%，班級平均分為97分，在上學(xué)期舉辦的全國學(xué)校生知識競賽中，班級前三名都是我們班的同學(xué)。由于我教的是低班級的同學(xué)，依據(jù)低班級孩子的感知技能，他們對詳細(xì)形象的事物更簡單理解，所以我一貫堅持用課件幫助教學(xué)，課件也都是自己做的，感覺自己在電腦方面的技能也有了很大的提高。 二、 工作中點滴感悟與體會 剛接手這個班的時候，由于是一班級的孩子，孩子們和我對學(xué)校的這一切都是生疏的，孩子們要適應(yīng)

15、學(xué)校這個新的環(huán)境以及我這個新老師，我自己不僅要適應(yīng)這一切，還要引導(dǎo)孩子更好的融入學(xué)校這個新環(huán)境中，加上家長對我這個新老師的種種質(zhì)疑，多少覺的自己有些手足無措。 幸好同辦公室的老師給我提供了很多無私的援助，學(xué)校也為我們新老師找了師父，從那以后，有不懂的不會的，自己解決不了的問題，多向有閱歷的老師請教，自己做到腦勤、手勤、嘴勤，遇事多思索，多請教，多提問。剛開始，我對班級紀(jì)律的管理毫無閱歷，我的師父劉老師告知我，不要吝色表揚(yáng)，我自己覺的這話很對，可一旦置身其中，卻發(fā)覺并不那么簡單。有時候看見大家紀(jì)律亂了，心里一惱，脫口而出：“誰沒有遵守紀(jì)律?我看是誰在說話?”這樣的話有時一點效果也沒有。 三、 教

16、育教學(xué)中的巧計妙招 妙招一：游戲教學(xué)法。一班級的孩子愛動愛玩，玩是兒童的天性，讓孩子們在玩中學(xué)，既能調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性也能引起孩子們深厚的學(xué)習(xí)愛好，游戲的形式可以多種多樣，可以設(shè)計生字搭積木、摘蘋果、走迷宮、找伙伴、猜字謎，編兒歌等游戲，讓同學(xué)在輕松、活潑的氣氛里進(jìn)行有趣、有效的識字。同時也進(jìn)展了孩子的思維。 妙招二：直觀圖像，豐富想象。對于一班級孩子來說，多彩的圖畫，生動形象的課件以及動畫更能吸引孩子們的留意力，也更有助于孩子理解課文內(nèi)容達(dá)到事半功倍的效果，有了這些課件幫助教學(xué)比單純的說教效果更好。 妙招三：識字教學(xué)小妙招。 1.形象識字。把生字變成同學(xué)較感愛好、熟識的事物加以形象化。如教

17、學(xué)“飛”一邊指導(dǎo)書寫一邊引導(dǎo)同學(xué)想象成一只飛行的小鳥，橫折斜勾想象成小鳥的身體，撇、點想象成小鳥兩個翅膀。 2.比較識字?！巴谩迸c“免”同學(xué)易混淆，我讓同學(xué)加以比較，然后引導(dǎo)聯(lián)系實際認(rèn)識到兔子是有尾巴的，這樣同學(xué)就簡單分開這兩個字了。 一年中，還有很多工作做得不夠細(xì)致，今后，要更加努力工作，爭取各項工作有更大進(jìn)步。 新老師工作心得體會5 短短的一個月，一轉(zhuǎn)瞬就過去了，在跟班學(xué)習(xí)期間，_學(xué)校的學(xué)校文化建設(shè)、學(xué)校管理、師生員工管理、教育教學(xué)管理、后勤管理等等給我留下了深刻的印象，也從中得到了很大的教育和援助，在以后的工作中，我將學(xué)以致用，為學(xué)校的教育教學(xué)進(jìn)展插上騰飛的翅膀。“老師”一個平凡而又偉大

18、的職業(yè)，我也慢慢體會到了作為一名老師的酸甜苦辣。 跟班學(xué)習(xí)，對我特別有意義，由于我經(jīng)受過了就能有切身的體會。雖然一個月學(xué)習(xí)有些短暫，但特別珍貴，內(nèi)容涉及許多：優(yōu)秀課，平實的一般課堂，班主任工作、少先隊工作、專題爭論等等。 通過聽課學(xué)習(xí)發(fā)覺了自己的許多不足，同時我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認(rèn)識和堅決信念，這是新時代老師素養(yǎng)的最重要的方面。老師需要時刻牢記自己肩負(fù)的社會和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素養(yǎng)修養(yǎng)，自覺維護(hù)老師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛同學(xué)、廉潔從教、細(xì)心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。 關(guān)于教科研的活動給我留下了很深的印象。老師教書是一方面，但是科研也很重要，我們要學(xué)做一名討論型