是誰動(dòng)了我的奶酪讀書心得

1、是誰動(dòng)了我的奶酪讀書心得誰動(dòng)了我的奶酪講的是一個(gè)關(guān)于生活改變的故事。故事發(fā)生在一個(gè)迷宮中，有四個(gè)可愛的小生靈在迷宮中查找它們奶酪的傳奇故事。下面是帶來的五篇是誰動(dòng)了我的奶酪讀書心得，希望大家喜愛!是誰動(dòng)了我的奶酪讀書心得1拿到誰動(dòng)了我的奶酪這本書就被可愛的封面所吸引。它好像一下子把我?guī)Щ亓送?。我懷著好奇的心理打開這本書，看到許多勝利者對(duì)它的贊譽(yù)，于是我迫切地開頭讀起來，希望這本書也能給我的生活帶來意想不到的啟發(fā)和幫忙。在這本書中，我熟悉了四個(gè)小人物。他們是及早嗅出改變的嗅嗅、馬上實(shí)行行動(dòng)的匆忙、擔(dān)憂事態(tài)變得更加糟糕而否認(rèn)或抵制改變的哼哼，以及發(fā)現(xiàn)改變可以帶來更好的生活后按時(shí)作出調(diào)整的唧唧。故

2、事中的嗅嗅、匆忙與唧唧、哼哼分別代表了我們簡(jiǎn)潔的一面與冗雜的一面，他們?cè)诿詫m中查找奶酪的方法與面對(duì)奶酪消逝時(shí)作出的不同反應(yīng)映射了我們面對(duì)改變時(shí)的不同反應(yīng)。人類冗雜的頭腦可以幫忙人們解決很多困難的問題，促進(jìn)人類的進(jìn)展，社會(huì)的進(jìn)步。但人類冗雜的頭腦所帶來的冗雜感情也會(huì)戰(zhàn)勝他們的理性思維，使他們看問題的目光變得黯淡起來。嗅嗅和匆忙是兩個(gè)頭腦簡(jiǎn)潔的兩個(gè)小老鼠。在查找奶酪的過程中，他們總是運(yùn)用簡(jiǎn)潔低效的反復(fù)嘗試的方法查找奶酪，他們會(huì)常常迷途，離開正道走錯(cuò)了方向，有時(shí)甚至還會(huì)撞到墻上，但他們卻一直沒有放棄查找奶酪。哼哼和唧唧是兩個(gè)小矮人，擁有冗雜的頭腦，他們則是靠著腦袋行事，他們運(yùn)用思索的力量，從過去的經(jīng)

3、驗(yàn)中學(xué)習(xí)，靠冗雜的腦袋，搞出一套冗雜的查找奶酪的方法，盡管他們的方法比小老鼠的方法高效，但他們也會(huì)常常迷途與走錯(cuò)方向，但他們也一直沒有放棄查找奶酪。終于有一天，在某個(gè)走廊的終點(diǎn)，在奶酪C站，他們找到了他們夢(mèng)寐以求的奶酪。在查找奶酪時(shí)，冗雜的頭腦使兩個(gè)小矮人更少地迷途與走錯(cuò)方向。然而，在奶酪消逝時(shí)，他們?nèi)唠s的頭腦并沒有幫忙他們更好地解決問題。相反，冗雜頭腦所帶來的冗雜情感阻礙他們解決他們所面臨的問題。當(dāng)嗅嗅和匆忙發(fā)現(xiàn)奶酪消逝后，他們并沒有過多的驚異，而是把始終掛在肩上的鞋穿上，前往更深的迷宮連續(xù)查找奶酪，而當(dāng)唧唧和哼哼發(fā)現(xiàn)奶酪消逝時(shí)，感到非常地驚異，他們不能相信眼前的現(xiàn)實(shí)甚至以為這一切都是虛假的

4、。他們不去查找新的奶酪，反而在那里不斷分析著是誰拿走了奶酪。他們終日在C站等候，冗雜的腦袋阻礙他們轉(zhuǎn)變，他們習(xí)慣了奶酪C站，奶酪?guī)Ыo他們的不僅僅是填飽肚子，它意味著他們悠閑的生活，意味著他們的榮譽(yù)，他們不能接受這一切都將消逝，他們無法順應(yīng)這種轉(zhuǎn)變。有時(shí)分，有所畏懼是有好處的，當(dāng)你害怕不做某些事情會(huì)使事情變得越來越糟糕時(shí)，恐驚心反而會(huì)激起你去實(shí)行行動(dòng)。但是由于過害怕而不敢實(shí)行任何行動(dòng)時(shí)，恐驚心就會(huì)變成前進(jìn)路上最大障礙。一段時(shí)間里，哼哼和唧唧都在為是誰拿走了奶酪而分析著，等候著奶酪的顯現(xiàn)。由于饑餓和焦慮，兩個(gè)小矮人已經(jīng)變得有些虛弱。唧唧開頭明白，再連續(xù)等候下去，情況只會(huì)變得更加糟糕，他遲疑著自己是

5、否應(yīng)當(dāng)進(jìn)入迷宮查找其它的奶酪。但恐驚感使他放棄了這種做法。終于有一天，唧唧開頭嘲諷自己愚笨，正是恐驚使他如此裹足不前、坐以待斃的。當(dāng)哼哼再次對(duì)他說外面可能也找不到奶酪時(shí)，他又感到了那種使他停滯不前的恐驚感。但是趕緊，他又想到假如找到了新的奶酪呢？那種享受新奶酪的喜悅再度使他鼓起了士氣。他盡力發(fā)揮自己的想像力，在腦海中為自己描繪了一幅他最信任的、最具現(xiàn)實(shí)感的圖畫他在查找和品嘗新的奶酪。這種“真實(shí)”的圖面，使他充滿信念，他可以在迷宮里找到奶酪，一切美妙的事物都會(huì)隨之而來。唧唧明白走進(jìn)迷宮，他會(huì)迷途，會(huì)遇到各種困難，但他還是充滿信念，鼓起士氣走進(jìn)迷宮，他明白，有些事情轉(zhuǎn)變了就不行能再回到從前的樣子，

6、生活始終在轉(zhuǎn)變，我們也應(yīng)當(dāng)隨之轉(zhuǎn)變，假如你不轉(zhuǎn)變，你就會(huì)被淘汰。在查找奶酪的途中，他不斷地找到一些奶酪，但都吃不了多久，伴著時(shí)間的流逝，他開頭疑心，找到奶酪是否能成為現(xiàn)實(shí)，但當(dāng)感到泄氣時(shí)，他腦海里那“真實(shí)”的畫面就會(huì)出現(xiàn)出來支撐他連續(xù)走下去。當(dāng)唧唧站在一條黑暗高深的通道時(shí)，又一陣形恐驚感襲來，他開頭想像各種可能降落到他身上的可怕的事情，他越想越害怕。突然，他又覺得好笑，他意識(shí)到畏懼只會(huì)使事情變得更糟糕。當(dāng)他想通這點(diǎn)，他不再畏懼，他笑著跑向這條通道，同時(shí)他在墻上寫道：“當(dāng)你超越了恐驚時(shí)，你就會(huì)輕松自由?！北M早留意細(xì)小的改變有助于我們順應(yīng)即將來臨的更大的改變，陳舊的信念不會(huì)幫忙我們轉(zhuǎn)變。改變總是在

7、發(fā)生，我們應(yīng)盡早預(yù)見改變，當(dāng)改變發(fā)生時(shí)，我們要轉(zhuǎn)變心境，要有充足的士氣和信念去面轉(zhuǎn)變化，盡快順應(yīng)改變，我們應(yīng)伴著事情的改變而改變并享受改變!是誰動(dòng)了我的奶酪讀書心得2我和爸爸共同閱讀了一本叫誰動(dòng)了我的奶酪的書，本書包括三個(gè)部分，一：“同學(xué)聚會(huì)”講解并描述一群過去的同窗在一次聚會(huì)上商量如何應(yīng)對(duì)生活中的種種改變；第二部分是全書的核心“誰動(dòng)了我的奶酪”的故事；三：“商量”是那些同窗好友們圍繞這個(gè)故事綻開的商量，他們商量這個(gè)故事的意味，以及如何把這個(gè)故事帶給人們的啟迪運(yùn)用到生活與工作中去。故事大致內(nèi)容是：有兩個(gè)小家伙是老鼠，一個(gè)叫“嗅嗅”，另一個(gè)叫“匆忙”。另外兩個(gè)家伙則是小矮人，和老鼠一般大小，但和

8、人一個(gè)模樣，而且他們的行為也和我們今日的人類差不多，他倆的名字一個(gè)叫“哼哼”，另一個(gè)叫“唧唧”。為了填飽肚子和享受樂趣，他們每天在不遠(yuǎn)處的一座奇異的迷宮里跑來跑去，在那里查找一種叫做“奶酪”的黃橙橙、香噴噴的食物。四個(gè)人都有不同的性格，“嗅嗅”、“匆忙”的大腦和其他嚙齒類動(dòng)物的差不多一樣簡(jiǎn)潔，但他們有很好的直覺。而那兩個(gè)小矮人“哼哼”和“唧唧”，則靠腦袋行事，他們的腦袋里裝滿了各種信念和情感。四個(gè)人都有不同的長(zhǎng)處和缺點(diǎn)，“嗅嗅”能夠及早的嗅出改變的氣息；“匆忙”能夠快速開頭行動(dòng)；“哼哼”由于害怕改變而否認(rèn)和拒絕改變，這會(huì)使事情變得更糟；“唧唧”看到改變會(huì)使事情變得更好時(shí)，能夠按時(shí)地調(diào)整自己去順

9、應(yīng)改變。通過這個(gè)故事我想到：在學(xué)習(xí)和生活中，我們每個(gè)人都扮演了“嗅嗅”、“匆忙”、“哼哼”、“唧唧”這四個(gè)不同的角色，而我認(rèn)為自己更像唧唧，能夠看到自己的錯(cuò)誤，坦然面對(duì)自己，轉(zhuǎn)變自己，并將一切做得更好。有時(shí)做作業(yè)，我又覺得自己特別像“哼哼”，只情愿思索自己會(huì)做的題，不想去做自己不熟識(shí)的題目，有時(shí)甚至看都不想看。我覺得自己從前的學(xué)習(xí)看法和行為習(xí)慣有許多缺乏，如：學(xué)習(xí)中，不想做作業(yè)時(shí)，就馬馬虎虎的隨便一寫，一點(diǎn)兒也不仔細(xì)；生活中，做什么事都不經(jīng)過大腦思索，做出來的事，很少有非常勝利的一件。我覺得自己應(yīng)當(dāng)快速實(shí)行行動(dòng)，進(jìn)行調(diào)整。最終我發(fā)現(xiàn)：當(dāng)面對(duì)改變時(shí)，兩個(gè)老鼠做得比兩個(gè)小矮人要好，由于他們總是把事

10、情簡(jiǎn)潔化；而兩個(gè)小矮人所具有的冗雜的腦筋和人類的情感，卻總是把事情變得冗雜化。生活并不是筆直通暢的走廊，我們應(yīng)輕松自由地在其中旅行，生活是一座迷宮，我們必需從中找到自己的出路。是誰動(dòng)了我的奶酪讀書心得3今日我讀完了著名作家斯賓塞。約翰遜寫的誰動(dòng)了我的奶酪這本書，真是受益匪淺!誰動(dòng)了我的奶酪主要講解并描述了四個(gè)“人物”兩只小老鼠“嗅嗅”“匆忙”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù)，便在其四周構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了!這個(gè)突如其來的改變使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅、匆忙隨改變而動(dòng)，馬上穿上

11、一直掛在脖子上的鞋子，開頭出去再查找，并很快就找到了更新奇更豐富的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)改變卻遲疑不決，懊惱叢生，一直無法接受奶酪已經(jīng)消逝的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過劇烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入烏黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問中郁郁寡歡書中的奶酪指的就是生命中想要得到的東西，如一份好的工作、一個(gè)健康的身體、一個(gè)幸福的家庭但當(dāng)這些東西沒有了、被人破壞了、改變了時(shí)，或許有人只會(huì)竭力的喊叫：“誰動(dòng)了我的奶酪？”但這本書告知我，你要跟著“奶酪的改變而改變”。在現(xiàn)實(shí)生活中，在學(xué)習(xí)中，我覺得“奶酪”更像我們要查找的目標(biāo)，我們要不斷學(xué)習(xí)新

12、的學(xué)問，穩(wěn)固舊的學(xué)問，還要擅長(zhǎng)用多方面的學(xué)問充實(shí)自己，才能找到值得細(xì)細(xì)品嘗的新“奶酪”。誰動(dòng)了我的奶酪這本書就告知我，一個(gè)人不能總坐在井底，不能只看到頭上的一點(diǎn)點(diǎn)兒天空!學(xué)問猶如海洋一般，無窮無盡!一個(gè)人假如想要在這漫無邊際的學(xué)問海洋中暢游，就必需看得更遠(yuǎn)、更高!要給自己不斷地出更高的要求，相信自己能夠做到最好。不斷前進(jìn)改變，你才能取得更高的成果!相信自己!改變會(huì)使你在競(jìng)爭(zhēng)日益劇烈的社會(huì)中爭(zhēng)得一席之地!是誰動(dòng)了我的奶酪讀書心得4漫畫、卡通、寓言、童話和小人書曾讓我百看不厭，此外，我也喜愛看勵(lì)志方面的書，吃過各種版本的“卡耐基”、喝過各種各樣的“雞湯”。眼前這本誰動(dòng)了我的奶酪？似乎綜合了它們?nèi)?/p>

13、的口味，著實(shí)叫人喜愛。從外表看，誰動(dòng)了我的奶酪？和其他眾多裝禎精致的書沒大區(qū)分，只是薄了些，約4萬字，寫的是個(gè)可愛的寓言故事，每頁(yè)都配有主人翁滑稽可愛獨(dú)特鮮亮的漫畫形象?？删褪沁@本不起眼的小書，在歐美制造了出版業(yè)的奇跡：自20XX年9月由普特南出版公司出版后，兩年中銷售20XX萬冊(cè)，雄踞亞馬遜網(wǎng)上書店第一名約80周，同時(shí)快速躍居紐約時(shí)報(bào)、華爾街日?qǐng)?bào)、商業(yè)周刊最暢銷圖書排行榜第一名。書中有4個(gè)“人物”兩只小老鼠“嗅嗅”“匆忙”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù)，便在其四周構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶

14、酪突然不見了!這個(gè)突如其來的改變使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅、匆忙隨改變而動(dòng)，馬上穿上一直掛在脖子上的鞋子，開頭出去再查找，并很快就找到了更新奇更豐富的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)改變卻遲疑不決，懊惱叢生，一直固守在已經(jīng)消逝的美妙幻覺中追憶和埋怨，無法接受奶酪已經(jīng)消逝的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過劇烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入烏黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問中郁郁寡歡“奶酪”自然是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安靜等等。生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)期，每個(gè)人都可

15、能面臨著與過去完全不同的境遇，人們經(jīng)常會(huì)感到自己的“奶酪”在改變。各種外在的劇烈改變和內(nèi)心的沖突互相作用，使人們?cè)诟鞣N改變中茫然無措，先是追問究竟是誰動(dòng)了“我的奶酪”？然后對(duì)新的生活狀況無所適從，不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。假如你在各種突如其來的改變中，總耽于“失去”的苦痛、“確定”的兩難、“絕望”的無奈那么生活本身就會(huì)成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會(huì)滯留在其中一角安家立命，久了，年紀(jì)漸長(zhǎng)，就“懶得變動(dòng)”，或者是“沒有士氣和激情”再去變動(dòng)和追尋。我喜愛這本書，由于它是一個(gè)可愛的故事，輕松快樂地便澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被改變所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時(shí)

16、，誰動(dòng)了我的奶酪？就像一位智者，用一條白毛巾沉著不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。斯賓塞約翰遜博士是知名的思想先鋒和暢銷書作家，此外，他還是一位醫(yī)生、心理問題專家，也是將深入問題簡(jiǎn)潔化的高手。在他清楚洞徹當(dāng)代群眾心理后，便在該書中制造了一面社會(huì)普遍需要的鏡子怎樣處理和面對(duì)信息時(shí)期的改變和危機(jī)。當(dāng)代的一位詩(shī)人說，“今日，全世界都需要?jiǎng)裎俊?。正是迎合了世界性的巨大心理需求，用一個(gè)小小的寓言打開了人們的心扉，給人帶來一種內(nèi)在的士氣，去直面“軟心理問題”（即醫(yī)學(xué)病態(tài)心理之外的個(gè)人心理問題，又叫“正常人的心理問題”）這種每個(gè)人都肯定存在的心理障礙。世事改變本無常，誰動(dòng)了我的奶酪？告

17、知我們一個(gè)最簡(jiǎn)潔的應(yīng)對(duì)方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時(shí)辰準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。是誰動(dòng)了我的奶酪讀書心得5誰動(dòng)了我的奶酪寫的是個(gè)可愛的寓言故事，每頁(yè)都配有主人翁滑稽可愛獨(dú)特鮮亮的漫畫形象?？蓳?jù)說，就是這本不起眼的小書，在歐美制造了出版業(yè)的奇跡：自20XX年9月出版后，兩年中銷售20XX萬冊(cè)，同時(shí)快速躍居紐約時(shí)報(bào)，華爾街日?qǐng)?bào)，商業(yè)周刊最暢銷圖書排行榜第一名。書中主要講解并描述4個(gè)“人物”：兩只小老鼠“嗅嗅”、“匆忙”和兩個(gè)小矮人“哼哼”、“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù)，便在其四周構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的

18、某天，奶酪突然不見了!這個(gè)突如其來的改變使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅，匆忙隨改變而動(dòng)，馬上穿上一直掛在脖子上的鞋子，開頭出去再查找，并很快就找到了更新奇更豐富的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)改變卻遲疑不決，懊惱叢生，一直無法接受奶酪已經(jīng)消逝的殘酷現(xiàn)實(shí).經(jīng)過劇烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入烏黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問中郁郁寡歡從這個(gè)故事中我們不難看出：事物總是在不斷地進(jìn)展，我們的意識(shí)也該跟著不斷地更新，這樣我們?cè)谌粘Ｉ詈凸ぷ鳟?dāng)中才能有進(jìn)步。生活中，其實(shí)“奶酪”是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，

19、也可能是金錢，愛情，幸福，健康或心靈的安靜，也或許是一種生活的意愿等等；“迷宮”代表著你花時(shí)間尋求著的東西所在的地方，它可以是你工作的機(jī)構(gòu)，也可以是你生活的社區(qū)，亦或是你生活中的某種人際關(guān)系。我喜愛這本書，由于它是一個(gè)可愛的故事，輕松快樂地便澄清了混沌的生活。當(dāng)一位被改變所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而無法完成時(shí)，誰動(dòng)了我的奶酪就像一位智者，用一條白毛巾沉著不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。別人都說：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。生活何嘗不是這樣呢。我們每個(gè)人的內(nèi)心都有自己想要的“奶酪”，我們追尋它，想要得到它，由于我們相信，它會(huì)帶給我們幸福和歡樂。而一旦我們得到了自己夢(mèng)寐以求的奶酪，又經(jīng)常會(huì)對(duì)它產(chǎn)生依靠心理，甚至成為它的附屬；這時(shí)假如我們突然失去了它，或者它被人拿走了，我們將會(huì)因此而受到極大的損害。生活在這樣一個(gè)快速，多變和危機(jī)的時(shí)期，每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們經(jīng)常會(huì)感到自己的“奶酪”在改變。各種外在的劇烈改變和內(nèi)心的沖突互相作用，使人們?cè)诟鞣N改變中茫然失措，先是追問：“究竟是誰動(dòng)了我的奶酪”？然后對(duì)新的生活狀況無所適從，不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中