數(shù)學(xué)組教學(xué)工作計(jì)劃

1、第 頁數(shù)學(xué)組教學(xué)工作計(jì)劃一本學(xué)期教研指導(dǎo)思想和目的要求： 在學(xué)校教學(xué)工作指導(dǎo)思想的前提下，大力推動(dòng)課改工作，遵循學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，深化開展課堂教學(xué)探討，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，規(guī)范、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新做好各項(xiàng)工作。充分發(fā)揮教研組的作用，探討更有效的工作方法，緊緊圍繞學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的要求，主動(dòng)地、仔細(xì)地開展工作，力求教科研工作效益的最大化。 二本學(xué)期主要教研內(nèi)容和日程支配： 1、主動(dòng)協(xié)作和落實(shí)學(xué)校，教務(wù)處的各項(xiàng)工作，抓好教學(xué)常規(guī)。 2、全面實(shí)施主體參加教學(xué)模式，實(shí)施有效教學(xué)。 3、 加強(qiáng)備課組建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的作用。注意相互協(xié)作，資源共享。 4、 仔細(xì)做好新老老師的結(jié)對(duì)子工作，加強(qiáng)對(duì)年輕老師的培育。老老師應(yīng)從教化

2、教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)新老師進(jìn)行指導(dǎo)幫助，使他們能快速地熟識(shí)教化教學(xué)工作，并能成為教學(xué)能手，教學(xué)骨干。 5、 進(jìn)一步對(duì)高一課改的調(diào)查和探討，剛好總結(jié)溝通課改閱歷，針對(duì)有些問題：內(nèi)容多，課時(shí)不夠，習(xí)題難，學(xué)生做不了等，組織老師們進(jìn)行探討，切實(shí)提高教學(xué)的針對(duì)性。 6、 強(qiáng)化高三復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，仔細(xì)幫助高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作。 7、主動(dòng)進(jìn)行選修校本建設(shè)和作業(yè)活頁的開發(fā)。 8、主動(dòng)教科研工作，組織學(xué)校數(shù)學(xué)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)研討有關(guān)專業(yè)內(nèi)容，主動(dòng)參與各項(xiàng)培訓(xùn)。要求每位老師主動(dòng)撰寫教化教學(xué)論文。重視試題探討，定期組織教學(xué)狀況和學(xué)情分析。 9、仔細(xì)組織開綻開示范課，觀摩課，評(píng)優(yōu)課等公開課活動(dòng)，仔細(xì)組織聽課評(píng)課活動(dòng)。全面提升

3、組內(nèi)整體業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。 10、詳細(xì)活動(dòng)安排表： 三、主 要 工 作 內(nèi) 容 九 月 份 1、 教研主題：如何進(jìn)行選修課程校本開發(fā) 2、選修校本課程支配 高一：初中學(xué)連接教材 楊新卡 中學(xué)數(shù)學(xué)趣味選講 邱殿清 高二：培優(yōu)（培育數(shù)學(xué)尖子生） 古象菊 補(bǔ)差 楊明書 高三：培優(yōu)（培育會(huì)考a，b類生）盛金兵 補(bǔ)差 林秀芬 十 月 份 1、組內(nèi)公開課活動(dòng)（第4，6周） 高一： 對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算 楊新卡 對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì) 邱殿清 高二： 直線與平面平行的判定 楊明書 直線與平面垂直的判定 林秀芬 直線與圓的位置關(guān)系 古象菊 高三 平面對(duì)量的數(shù)量積與應(yīng)用 盛金兵 基本不等式 劉培東 2、教研主題： 評(píng)課（

4、選2名老師參與校級(jí)公開課） 十一月份 1、 高二數(shù)學(xué)學(xué)問競(jìng)賽 第9周 2、 高一作業(yè)本訂正狀況評(píng)比 第13周 3、教研主題：期中質(zhì)量分析 十二月份 1、高二數(shù)學(xué)學(xué)問競(jìng)賽 第15周 2、 教研主題：如何把握教學(xué)進(jìn)度，提高教學(xué)質(zhì)量 元 月 份 1、把關(guān)高三數(shù)學(xué)會(huì)考前的邊緣生，對(duì)他們進(jìn)行課外輔導(dǎo) 2、 教研主題：期未復(fù)習(xí)工作 數(shù)學(xué)組教學(xué)工作安排 篇2 一、工作目標(biāo)： 本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將接著在學(xué)校教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以課程改革為核心，以公開課例探討為載體，以老師業(yè)務(wù)實(shí)力不斷提升和學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展各項(xiàng)數(shù)學(xué)教科研工作。 1

5、、采納多種方式，落實(shí)教學(xué)常規(guī)； 2、制定相關(guān)機(jī)制，推動(dòng)老師研討； 3、關(guān)注畢業(yè)班，抓好畢業(yè)班建設(shè)。 二、詳細(xì)措施： （一）嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理各環(huán)節(jié)要求 教研組協(xié)作學(xué)校進(jìn)一步完善老師教學(xué)工作定期檢查制度、課堂教學(xué)隨機(jī)調(diào)研制度、巡查制度、老師考核制度。檢查實(shí)行定期和不定期抽查的形式。一學(xué)期至少集中檢查三次，檢查內(nèi)容包括備課狀況、上課狀況、作業(yè)批改狀況、教研活動(dòng)狀況等。并照實(shí)記錄每一位老師的亮點(diǎn)和不足之處，公正地給老師評(píng)分，做為績效月考核的重要依據(jù)。 （二）現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)踐與課堂教學(xué)改革實(shí)踐相結(jié)合 我們?cè)谡n堂教學(xué)改革實(shí)踐中，可以嘗摸索索運(yùn)用教學(xué)微視頻等希沃白板的技術(shù)手段，在適時(shí)適當(dāng)?shù)慕袒榫诚?/p>

6、，落實(shí)實(shí)踐活動(dòng)，讓教化信息技術(shù)和我們的課堂改革有機(jī)地結(jié)合起來。同時(shí)，激勵(lì)、組織青年老師主動(dòng)參與“微課”大賽，“一師一優(yōu)課”大賽，以賽促教，以賽促研。 （三）院校合作，加大老師培訓(xùn)力度 適時(shí)邀請(qǐng)專家教授到校指導(dǎo)課堂教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)，教研組將組織一批有代表性課堂教學(xué)，邀請(qǐng)專家親臨課堂聽課指導(dǎo)；在專家的指導(dǎo)中，進(jìn)一步修正、完善學(xué)校的實(shí)踐方向和詳細(xì)行為，保證探討的科學(xué)性。加強(qiáng)老師培訓(xùn)，定期邀請(qǐng)專家講座開闊老師視野、豐富老師讀書及生活，提高老師修養(yǎng)。組織老師讀書活動(dòng)，開展讀書共享活動(dòng)。 （四）畢業(yè)班工作是本學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn) 畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校辦學(xué)水平的一面鏡子。學(xué)校將剛好召開畢業(yè)班老師會(huì)、學(xué)生會(huì)

7、、家長會(huì)，了解學(xué)生狀況。以教材為主，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的教化教學(xué)安排和復(fù)習(xí)安排，采納抓兩頭的方法，特殊對(duì)學(xué)困生，更要關(guān)切照看。仔細(xì)上好每一節(jié)課，仔細(xì)探討試卷。開展六年級(jí)數(shù)學(xué)調(diào)研活動(dòng)，實(shí)行切實(shí)措施，爭取畢業(yè)班工作穩(wěn)步上升。 （五）常規(guī)教研定時(shí)定點(diǎn) 教研組每月活動(dòng)1次，備課組間周1次，每月活動(dòng)2次，時(shí)間：周四下午14:30-17:00，地點(diǎn)：四樓會(huì)議室。 教研組活動(dòng)以重新整理的微課題探討、讀書沙龍和評(píng)課議課，以及相關(guān)專題活動(dòng)為主要內(nèi)容；其中每學(xué)期讀書沙龍活動(dòng)支配進(jìn)行1-2次，每位老師每學(xué)期閱讀兩本書（圖書以教化類為主，由各組選擇，學(xué)校統(tǒng)一購買）；備課組活動(dòng)以組內(nèi)備課為內(nèi)容，分單元備課和單

8、篇備課，每次活動(dòng)支配一人主講，組員共議。 三、本學(xué)期工作行事歷： 三月份： 1、組織開展老師讀書活動(dòng)，營造“漂亮校內(nèi)”讀書氛圍； 2、組織組內(nèi)老師參與各級(jí)各類觀摩學(xué)習(xí)、研討、培訓(xùn)活動(dòng)； 3、召開畢業(yè)班老師會(huì)，按安排開展活動(dòng)。 四月份： 1、組織老師開展“漂亮課堂”展示溝通活動(dòng)； 2、開展推門課活動(dòng)，年級(jí)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研活動(dòng)。 五月份: 1、育新“漂亮課堂”及中年老師微講壇活動(dòng)； 2、組織各組開展期中質(zhì)量檢測(cè)、檢查及反饋； 3、組織組員錄制“一師一優(yōu)課”、20 xx年安徽省中小學(xué)教化教學(xué)論文評(píng)比、安徽省第四屆微課評(píng)比”等活動(dòng)； 4、組織六年級(jí)復(fù)習(xí)研討和校內(nèi)一模。 六月份： 1、組織制定復(fù)習(xí)安排； 2

9、、組織六年級(jí)復(fù)習(xí)研討和校內(nèi)二模； 3、校本教研工作總結(jié)、資料驗(yàn)收。 數(shù)學(xué)組教學(xué)工作安排 篇3 一、指導(dǎo)思想 學(xué)科組是學(xué)校教化教學(xué)工作中一個(gè)基層組織，是學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分。所以我們的一切工作必需圍繞“全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心任務(wù)而開展。在抓好教學(xué)常規(guī)，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)詳細(xì)工作同時(shí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)課改綱要，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，主動(dòng)打造“主動(dòng)有效”課堂，實(shí)施“精細(xì)化與精致化”教學(xué)探討，爭取全面提升我校的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。 二、工作方向 （一）.主動(dòng)開展主動(dòng)-有效課堂教學(xué) 在學(xué)校，教化和教學(xué)的主陣地在課堂，要使課堂達(dá)到有效，離不開充分解放學(xué)生的大腦、雙手、嘴巴、眼睛等多種器官，確保學(xué)生思維在學(xué)習(xí)過程

10、中始最終主動(dòng)活躍主動(dòng)的狀態(tài)，使課堂教學(xué)成為一系列學(xué)生主體活動(dòng)的開和整合過程，使得課堂煥發(fā)誕生命的活力。假如能達(dá)到這種效能。課堂教學(xué)就能有效、實(shí)力提高也能事半功倍。為了達(dá)到這個(gè)目的，老師應(yīng)做好幾個(gè)“優(yōu)化”： 1、優(yōu)化備課 （1）科組老師要樹立目標(biāo)意識(shí)，責(zé)隨意識(shí)，主動(dòng)意識(shí)，全局意識(shí)。全作意識(shí)。 （2）備課是上好一節(jié)課的最重要的環(huán)節(jié)，備課質(zhì)量的好壞干脆影響課堂效率的高底。怎么備？當(dāng)然最好是能發(fā)揮個(gè)人才智、鑄就團(tuán)體實(shí)力。備課組要做到統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一重點(diǎn)與難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測(cè)練，備課表，備教材，備學(xué)生，備教學(xué)目標(biāo)；要求、教學(xué)方法、課堂模式、從而確定最佳的教學(xué)方案，做到共性與特性的統(tǒng)一。 總之，

11、不管是集體備課還是個(gè)人單獨(dú)備課，要達(dá)到優(yōu)化，都要做到心中有課標(biāo)，心中有資料，心中有教材，心中有重點(diǎn)難點(diǎn)，心中有學(xué)生，心中有教學(xué)思路，心中有教學(xué)方法，心中有教學(xué)語言。 2、優(yōu)化師生關(guān)系 親其師，信其道。老師必需主動(dòng)擔(dān)當(dāng)改善師生關(guān)系的責(zé)任，要敬重學(xué)生的勞動(dòng)，不挖苦、諷刺回答錯(cuò)誤的學(xué)生，提問時(shí)應(yīng)以真誠的眼光凝視學(xué)生，用親切的語氣啟發(fā)學(xué)生，用信任的心態(tài)引導(dǎo)學(xué)生，用虛心的看法聽取學(xué)生的建議，剛好調(diào)整教學(xué)策略，營造同等寬松的氛圍，讓學(xué)生愉悅地學(xué)習(xí)，就能取得好的效果。 3、優(yōu)化學(xué)法指導(dǎo) 教無定法，學(xué)貴得法，現(xiàn)在讓我們頭疼的是學(xué)生僅僅是機(jī)械的學(xué)，被動(dòng)得再也沒有這樣被動(dòng)了，我們所取得的效益是大粗放型的。執(zhí)著乏累

12、傷心循環(huán)地伴隨著老師，不擺脫這種狀況，我們就真正很快成為燃燒的昏暗的蠟燭了，燃燒了自己但照不亮別人。因此，我們應(yīng)當(dāng)在學(xué)法上下功夫，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)幫助學(xué)生制定自學(xué)方案激勵(lì)學(xué)生提出問題幫助學(xué)生尋求解決問題的方法精講學(xué)生解決不了的問題補(bǔ)充學(xué)生遺留的問題上來優(yōu)化學(xué)生的學(xué)法。變被動(dòng)為主動(dòng)，便學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。 4優(yōu)化習(xí)題練評(píng) 課堂練習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)效果，把所學(xué)的學(xué)問轉(zhuǎn)化為實(shí)力的重要手段。因此精選好課堂練習(xí)供學(xué)生學(xué)習(xí)是非常必要的，特殊是我們現(xiàn)在要面對(duì)全閉卷考試，考察的是學(xué)生的記憶實(shí)力，分析理解歸納實(shí)力，綜合實(shí)力，而這些實(shí)力的培育和提高，又須要一個(gè)很長的過程，所以，平常設(shè)計(jì)的習(xí)題要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況

13、，有針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí)，對(duì)學(xué)生存在的問題，老師要耐性的做好講評(píng)點(diǎn)撥工作，使學(xué)生按部就班地提高記憶實(shí)力，審題實(shí)力，對(duì)所學(xué)學(xué)問的轉(zhuǎn)換和遷移實(shí)力，最終達(dá)到提高綜合實(shí)力的目的。 5、優(yōu)化教學(xué)反思 反思包括教與學(xué)的反思。教的反思是指導(dǎo)老師的反思，老師從課堂教學(xué)中反思，從測(cè)試中反思，不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)，提高教學(xué)與教研水平。學(xué)的反思指的是學(xué)生的反思，作為老師要指導(dǎo)學(xué)生剛好反思自己的學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)師生雙方的反思，將會(huì)使教學(xué)沿著正確的軌道快速前進(jìn)。 以上是我們高一數(shù)學(xué)組在有效課堂教學(xué)中的一些想法，在這個(gè)學(xué)期的實(shí)施中，希望能達(dá)到有效高效的效果。 三：教材分析 必修（1）分三章，共36課時(shí)，第一章，集合與函數(shù)（13課時(shí)）；其次章，基本初等函數(shù)（13課時(shí)）；