高考語文復習：第5講 以理解欣賞為切入角度掌握語言題

1、以理解欣賞為切入角度，掌握語言題第5講目錄CONTENTS題型一理解重要語句的含意題型二品味語言藝術三維訓練設計回扣教材老人與海中，“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”這句話的含意是什么？ 標答分析參考答案：人生活在自然與社會當中，必不可少要面臨一些坎坷、磨難，這些磨難、坎坷完全可以造成軀體的消滅、消亡，這是人生命的脆弱性；但是人們面對挫折，只要保持一種樂觀的精神，擁有一顆堅強的心靈，那么，人類執(zhí)著奮斗的精神將永不磨滅。答案分析：本題考查理解重要語句的含意，這句話是桑地亞哥的內心獨白，理解這個句子，應該從關鍵詞入手。整句話可以分為兩部分來理解，前半部分的關鍵詞是“并

2、不是”“生來要給打敗”“把他消滅掉”，這是告訴我們，人生活在自然與社會當中，必不可少要面臨一些坎坷、磨難，這些磨難、坎坷完全可以造成軀體的消滅、消亡，這是人生命的脆弱性；后半部分的關鍵詞是“打不敗他”，告訴人們，面對挫折時，只要保持一種樂觀的精神，擁有一顆堅強的心，人類執(zhí)著奮斗的精神將永不磨滅。思考角度文中對應的答案要點修辭手法這句話運用了比喻手法。馬驍馭“心里的那根欄桿”，比喻馬驍馭對吳秋明的戒備，“抬起來”比喻放棄戒備。關鍵詞語關鍵詞語是“抬”“通過”。從后文的情節(jié)看，文章幾次寫到馬驍馭有擁抱吳秋明的感動和沖動。以這句話為背景來理解“抬”和“通過”的意思，應該是暗示吳秋明已經走進了馬驍馭的

3、內心?；乜劢滩?1)每位作家都有自己獨特的語言風格，或清新明快，或幽默諷刺，或沉郁悲哀，試結合祝福課文第一段文字，具體分析作者的語言風格。(從語言風格方面設題)(2)從表現(xiàn)手法方面賞析下面老人與海中的句子?！八耄耗軌驌蜗氯ゾ吞美?。這要是一場夢多好，但愿我沒有釣到這條魚，仍然獨自躺在床上的報紙上面?！?(從描寫技巧方面設題)標答分析(1)參考答案：祝福中的語言是沉郁悲哀的。作者選擇色彩不太強烈的字、聲調不太響亮的字造成稍長的句子，使大家讀了因語調的緩慢、文字的暗淡而感到沉郁悲哀。如云是“灰白色的沉重的晚云”，爆竹聲是“鈍響”。答案分析：本題考查品味作者的語言風格，這一點在題干中已有明確提示。先確定語言風格，然后找出對應內容。就作者所選色彩暗淡的字、聲調不太響亮的字、稍長的句式等，舉例分析。(2)參考答案：這段話運用了心理描寫。老人現(xiàn)在已經筋疲力盡了，所以努力告誡自己要撐下去，他和鯊魚搏斗已經有好幾天了，他渴望回家，寧愿這是“一場夢”，但又強迫自己去想平時自己感興趣的事，能夠增長信心的事。答案分析：本題考查賞析語言描寫技巧。解答本題，應該從心理描寫的角度思考，再找出對應內容分析。這是老人在筋疲力盡的情況下，努力告誡自己要撐下去，他寧愿這是“一場夢”，但又強迫自己去想平時自己感興趣的事，能夠增長信心的事?！叭S訓練設計”