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1、第28頁共28頁2022年經(jīng)典培訓(xùn)工作會(huì)議發(fā)言稿模板尊敬的顧書記、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)員:大家上午好。在這秋高氣爽、丹桂飄香的美好季節(jié)里,_計(jì)劃(_)中小學(xué)骨干班主任教師研修項(xiàng)目_師范大學(xué)高中班主任培訓(xùn)班即將落下帷幕。首先,我代表全體學(xué)員向精心_、傾心傳授、熱心服務(wù)的_師大的領(lǐng)導(dǎo)、教授、專家和研究生服務(wù)者表示衷心的感謝。_天的培訓(xùn)雖然短暫,但對我及全體學(xué)員來說,可謂收獲豐盈,感受良多。現(xiàn)粗淺地談?wù)勛约旱氖斋@和感受。一、收獲1、理論的收獲胡_院長的教育智慧,讓我們進(jìn)一步懂得怎樣做一個(gè)智者班主任;齊_教授的職業(yè)幸福感,讓我們在職業(yè)倦怠之時(shí),重新?lián)P起快樂的風(fēng)帆;朱_教授的情感能力,讓我們學(xué)會(huì)了與學(xué)生溝通
2、最本質(zhì)的東西;陳_博士的班級柔性管理,讓我們進(jìn)一步懂得了什么叫人文治班、人文治校。其他專家的報(bào)告,同樣閃爍著理論的光芒,智慧的力量。我們這些來自于一線的班主任,往往缺少的并不是經(jīng)驗(yàn),而是理論。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),專家教授們的報(bào)告,讓我們這些班主任們,能夠站在一定的理論制高點(diǎn)上去審視我們曾走過的班主任之路,也必將能夠用這些理論去指導(dǎo)我們今后的班主任工作實(shí)踐。2、實(shí)踐的收獲一線優(yōu)秀班主任袁_師的執(zhí)著追求、示范效應(yīng),讓我們進(jìn)一步懂得了如何做一個(gè)有想法、有思想的班主任和堅(jiān)持就會(huì)成功的道理;季_博士的心理輔導(dǎo),讓我們懂得了教育還可以如此的輕松,如此的快樂;趙_社長的優(yōu)秀班主任成長之路,讓我們懂得了班主任工作還
3、可以如此的多姿多彩;_分校的德育實(shí)踐,讓我們領(lǐng)悟到,學(xué)校不在高下之分,關(guān)鍵是如何辦出自己的特色,班級管理,班主任工作亦是如此3、資源的收獲本次培訓(xùn),讓我們這些一線的班主任們有幸結(jié)識(shí)了一批專家、教授、學(xué)者;同時(shí),_計(jì)劃和_師大為我們搭建了一個(gè)更寬廣的平臺(tái),讓我們有緣結(jié)識(shí)了來自于全國各地的優(yōu)秀班主任們,這些,都是我們將來班主任工作寶貴的資源和無盡的寶藏。謝謝_計(jì)劃。謝謝_師大。二、感受1、治學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)習(xí)需勤奮本次培訓(xùn),_師大教授專家們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,深厚的學(xué)術(shù)功底,嚴(yán)格的教學(xué)管理,給我留下深刻的印象,并成為我學(xué)習(xí)的榜樣;每位學(xué)員學(xué)習(xí)勤奮刻苦,每晚寫作業(yè)都到_點(diǎn)后,很多學(xué)員說,我們是在重走青春路,
4、重溫高三夢。這些,都確保了本次培訓(xùn)的高質(zhì)量。2、工作要努力,生活需輕松班主任工作是育人工作,來不得半點(diǎn)的虛假和馬虎,學(xué)校教育要為學(xué)生的一生奠基。班主任尤是如此。但我們很多班主任非常的辛苦,我們要學(xué)會(huì)尋找生活中的快樂和輕松,并以此作為工作的潤滑劑,更好地前行。3、培訓(xùn)雖短暫,友誼需長久培訓(xùn)班即將結(jié)束,朋友即將遠(yuǎn)行,希望在通訊、交通如此便捷的今天,我們?nèi)w學(xué)員能夠常交流、常走動(dòng),讓友誼之樹常青。最后,我想我們每位班主任都能做一個(gè)有主見、有想法、有思想的班主任,堅(jiān)持不懈,追求卓越,盡量在各自的地方起到示范引領(lǐng)作用。謝謝?!緯?huì)議發(fā)言稿范文】二說起教師,人們便自然而然地聯(lián)想到人類靈魂的工程師。的確,教師
5、是園丁、春蠶、蠟燭、人梯、鋪路石教師是太陽底下最崇高的職業(yè),這些都是人民給予教師的贊譽(yù),作為一個(gè)教師,怎樣無愧于這些贊譽(yù),怎樣無愧于人民的殷切期望,這應(yīng)該是我們每一位教育工作者認(rèn)真思索的問題。我作為一個(gè)年輕班主任,也深知班主任工作的艱巨和繁重。一個(gè)班由幾十名學(xué)生組成,他們各具特點(diǎn),有著不同的要求和發(fā)展可能性,班主任必須將他們_起來,形成一個(gè)班級學(xué)生_,既保證學(xué)生學(xué)校各項(xiàng)工作的順利實(shí)施,使全班學(xué)生獲得教育計(jì)劃所要求的一般發(fā)展,又要通過開展豐富多彩的班級活動(dòng),使每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性都得到發(fā)展。我覺得,要做好一個(gè)班主任,始終要以為了孩子的一切,為了一切孩子,一切為了孩子為奮斗宗旨。作為一個(gè)班主任,_的_
6、者、領(lǐng)導(dǎo)者,有責(zé)任使班級正式群體成為良好的班級_。學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長有著不可忽視的作用,俗話說:近朱者赤,近墨者黑。一個(gè)班級的風(fēng)氣怎樣,決定著這個(gè)班級中學(xué)生的發(fā)展方向。我所任教的班級是一個(gè)學(xué)風(fēng)良好、班風(fēng)正氣的_。我想這與我一年來的點(diǎn)滴教育是分不開的,我經(jīng)常利用晨會(huì)、班會(huì)、思品課等告訴學(xué)生形成一個(gè)積極向上的_的重要性,使他們在幼小的心靈中留下一個(gè)較為深刻的印象。當(dāng)班級中有同學(xué)參加比賽獲得榮譽(yù)時(shí),我便及時(shí)地在班級中表揚(yáng),要求大家向他表示祝賀,同時(shí)向他學(xué)習(xí)。以此增加學(xué)生的_榮譽(yù)感,加強(qiáng)班級凝聚力。當(dāng)班級中有同學(xué)犯了錯(cuò)誤,我先找到那位學(xué)生,與他談話,使他認(rèn)識(shí)到自己的行為是錯(cuò)誤的,必須改正,然后
7、利用這個(gè)例子借機(jī)教育學(xué)生,要分清是非,問題不是很嚴(yán)重我就不在班級中點(diǎn)名批評,如果同學(xué)們已知道他是誰,我就告訴他們這個(gè)同學(xué)已經(jīng)認(rèn)了錯(cuò),大家要幫助他改正缺點(diǎn),只要改正了,還是好孩子,并且用掌聲鼓勵(lì)他承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣。但嚴(yán)格要求還是要的,它和尊重學(xué)生并不矛盾。在平時(shí)的教育中,我力求做到嚴(yán)而有度,嚴(yán)中有愛。該嚴(yán)時(shí)就得一本正經(jīng),把道理說清楚;該愛時(shí)就得放下架子,讓他們感受到師愛就如母愛。在班主任的_領(lǐng)導(dǎo)下,班級將逐漸成為一個(gè)井然有序、運(yùn)作正常、不斷進(jìn)取的_。班級活動(dòng)是在班主任的指導(dǎo)下,由學(xué)生自己_的各種教育活動(dòng),如讀書活動(dòng)、雛鷹假日活動(dòng)、各項(xiàng)文體活動(dòng)等。在活動(dòng)中,班主任可以對學(xué)生進(jìn)行一系列較為深刻的教育。
8、小學(xué)生求知欲強(qiáng),好奇心強(qiáng),對新鮮事物都很向往,但是,由于他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累不足,辨別是非、善惡的能力較弱,出現(xiàn)一些不正確的思想行為都是很正常的。每一個(gè)班級總有那么幾個(gè)比較特殊的學(xué)生,或?qū)W習(xí)后進(jìn),或頑皮任性。俗話說:沒有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師。就看老師怎么去幫助他糾正錯(cuò)誤。我班有位男生十分貪玩,經(jīng)常不遵守課堂紀(jì)律,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。上課經(jīng)常要任課老師停下課來教育,但進(jìn)步不明顯。有一次,他與同學(xué)在玩耍時(shí)不慎摔傷,躺在床上一個(gè)多月不能來校上課。由于他平時(shí)不守紀(jì)律,同學(xué)們都不喜歡他,有的甚至幸災(zāi)樂禍,于是我就在班級中教育大家:他是有很多缺點(diǎn),但他既然是我們_中的一員,我們都應(yīng)該關(guān)心幫助他
9、,而不應(yīng)該放棄他。大家聽了我的話覺得挺有道理,于是紛紛回家拿來了水果、零食,都爭著要去他家里看望他。最后我?guī)Я藘擅麑W(xué)生代表全班同學(xué)去看望了他。他上學(xué)后,我又及時(shí)幫他補(bǔ)課,使他很快又跟上了班級。這個(gè)學(xué)生還有一個(gè)不良習(xí)慣,就是順手牽羊??吹絼e的同學(xué)有什么好玩新奇的東西,他趁人不注意都要拿去玩,有幾次甚至去拿別人錢財(cái)。班級中好幾位學(xué)生都發(fā)生丟失錢物的事件。這樣的事情是很難查的,經(jīng)過多天觀察、個(gè)別詢問,最后疑點(diǎn)落到他身上。我把他找來,剛一開口,他就死不認(rèn)帳。我只能軟硬兼施,一邊跟他_理,一邊把問題的嚴(yán)重性分析給他聽。最后,他的心理防線崩潰了,終于低頭承認(rèn)了錯(cuò)誤,并向丟失錢物的同學(xué)道了歉。幾次反復(fù)后,他
10、這種毛病已沒有再犯過。教育這樣的學(xué)生確實(shí)很_思,很費(fèi)精力,但是,如果老師不去管他,放任自流,那么他的膽子會(huì)越來越大,長大以后,就可能走上犯罪的道路。我是他的班主任,因此,我有責(zé)任幫助他改正缺點(diǎn),制止他的不良行為。如今,社會(huì)上關(guān)于教育,談?wù)撟疃嗟哪^于師德了。與其說,沒有愛,便沒有教育,不如說,沒有愛心,就不能稱之為教師。我認(rèn)為熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生應(yīng)該是當(dāng)今教師職業(yè)道德的本質(zhì)內(nèi)容。著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過:熱愛、關(guān)懷、相信是每個(gè)教師在教育素養(yǎng)中起決定作用的品質(zhì),也是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)。確實(shí),教育要講藝術(shù),沒有藝術(shù)的單一的教育,只會(huì)引起學(xué)生的反感和抵觸,因?yàn)閷W(xué)生是感性的,他們需要的更多的是以情感
11、人。在課堂教學(xué)中,我常常運(yùn)用課本中的人物和事例聯(lián)系實(shí)際因勢利導(dǎo)地教育學(xué)生,如誠實(shí)的孩子、手捧空花盆的孩子等,讓他們感受更多書本上沒有的而又發(fā)生在我們周圍的事。我給他們講程門立雪的故事,教育學(xué)生尊敬師長。教師,尤其是班主任在工作中要嚴(yán)格要求自己,率先垂范,自正其身,要求學(xué)生做到的自己首先要做到,用自己的身教來影響和感染學(xué)生。剛剛走出家庭而步入學(xué)校的小學(xué)生具有強(qiáng)烈的向師性,對班主任有一種特殊的信任感。在他們眼里,班主任的話就是真理,學(xué)生常掛在嘴邊的話就是:這是我們老師說的。他們不僅尊重信任班主任,希望得到注意、重視和關(guān)懷,而且也常常模仿。難怪許多家長對我說:我們的孩子就只聽你的,你說一句,頂我們幾
12、十句呢。聽了這話,我既感欣慰,又感責(zé)任重大啊。班主任和任課老師不同,要對學(xué)生全面成長負(fù)責(zé),要時(shí)刻關(guān)心、愛護(hù)、照顧學(xué)生。當(dāng)學(xué)生身體不適嘔吐時(shí),我就立即把污物清理干凈,學(xué)生也會(huì)主動(dòng)幫忙,并扶他去洗手漱口;當(dāng)學(xué)生不慎摔到,我會(huì)立即把他送往醫(yī)務(wù)室,鼓勵(lì)他,安慰他在一年的班主任工作中,我已深切體會(huì)到你愛學(xué)生多少,學(xué)生也會(huì)回報(bào)你多少。四十個(gè)學(xué)生四十個(gè)樣兒,你不可能像捏面團(tuán)一樣把他們捏成一個(gè)樣兒。在面向全體學(xué)生的同時(shí),還要容許、照顧和發(fā)展學(xué)生的特長、優(yōu)勢、愛好、獨(dú)立性,把個(gè)性發(fā)展看作是正當(dāng)?shù)?、必須的,并積極引導(dǎo)他們向健康的方向發(fā)展,鼓勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)中敢于并善于表現(xiàn)自己、展示自己的才能。我一直主張也很支持學(xué)生在
13、課堂外發(fā)展自己的興趣,并有所成績,現(xiàn)在,一批能歌善舞、能寫會(huì)畫的學(xué)生已初綻蓓蕾。有的繪畫作品還參加了少兒書畫展;有的舞跳得很好,常出去演出;有的學(xué)習(xí)成績較差,可是被同學(xué)稱為運(yùn)動(dòng)天才,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,屢戰(zhàn)屢勝,為班級爭得榮譽(yù)。班長一貫學(xué)習(xí)認(rèn)真,工作負(fù)責(zé),是德智體全面發(fā)展的好學(xué)生,他被評為三好學(xué)生。我經(jīng)常教育他們:一分耕耘一分收獲,世上沒有不勞而獲的東西。班主任工作的付出是艱辛的,可是當(dāng)我捧得碩果時(shí),我的心中是那么欣喜,那么充實(shí),我覺得我在班主任這個(gè)平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。做老師難,做班主任更難,可是,沒有當(dāng)過班主任又怎能算是個(gè)完整教師呢。我深深感受到只有班主任才會(huì)和孩子們的心貼得那么近,情
14、那么深。當(dāng)別人投來羨慕的目光時(shí),我自豪,因?yàn)槲沂前嘀魅??!緯?huì)議發(fā)言稿范文】三很羨慕新老師,因?yàn)樗麄兡贻p的生命,因?yàn)樗麄兂渑娴幕盍Γ驗(yàn)樗麄兓钴S的思維和接收新事物的能力。接到任務(wù)的時(shí)候,其實(shí)我心里很忐忑,面對這樣鮮活的生命,我能說什么。我能給他們什么。所幸,高老師事先已在新老師中作了調(diào)查,話題是現(xiàn)成的,我心里稍踏實(shí)了些。那我就圍繞這兩個(gè)話題,說說自己在班級管理中的一些做法和體會(huì)。一、如何把握嚴(yán)和慈的度。波斯著名詩人薩迪在薔薇園一書中有這樣一句引人深思的話:過度的嚴(yán)厲會(huì)造成恐懼,過分的溫和會(huì)有失威嚴(yán);不要嚴(yán)酷得使人憎惡,也不要溫和得使人膽大妄為。這話的確很有哲理,讓我想到儒家的中庸,想到平衡,于
15、是就有些糾結(jié),誰都知道,卻并不是誰都可以做好。我不想_先賢,但個(gè)人以為嚴(yán)和慈并不是一對矛盾體,不是對立的兩個(gè)方面,不存在把握度的問題,這是兩個(gè)概念。所謂嚴(yán),我的理解是,要學(xué)生遵守的校規(guī)校紀(jì),學(xué)生就要不折不扣地做到。這讓我想起超級保姆里的一個(gè)片斷。有一對年輕夫婦,他們有三個(gè)孩子,年齡2到_歲不等。平常家里亂得一團(tuán)糟,父母的話,孩子一點(diǎn)也不聽,自己想怎么做就怎么做,很任性。超級保姆經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn),原因不是父母不管,也不是父母沒有指出孩子的問題,而是父母指出孩子的問題后,雖然也有處罰措施,但孩子一撒嬌,一任性,不執(zhí)行,他們也就不了了之了。最終的結(jié)果就是想管管不好了。超級保姆的做法是,設(shè)一處罰凳,讓犯錯(cuò)
16、的孩子安靜地坐在凳子上三分鐘,一旦離開凳子,重新計(jì)時(shí)。其中有一個(gè)小小孩,經(jīng)過四十多次之后,終于在凳子上坐滿了_分鐘。_孩子會(huì)這么多次才坐滿_分鐘,保姆分析,是母親說話語氣不堅(jiān)定,似乎在求孩子似的。所以,這樣做前,最重要的,是一定要讓孩子明白,他錯(cuò)在哪里。其次是,母親態(tài)度要堅(jiān)決,還要有耐心。引用這個(gè)故事,不是教大家也使用處罰的方法,而是說,一旦定了規(guī)矩,就要讓學(xué)生不折不扣地做到。就拿穿校服來說吧,這其實(shí)是很容易做到的事,因?yàn)槊總€(gè)人都有校服。那么_還有好多人做不到呢。這就是執(zhí)行力的問題,或者也可以說是老師不夠嚴(yán)。下面講個(gè)案例:8班有個(gè)錢同學(xué),個(gè)子比較高,人也比較帥,不愛穿校服。有時(shí)一整套都不穿,有
17、時(shí)穿個(gè)上衣。第一次沒穿校服,他說是洗了沒干。我問他,校服幾套,他說兩套。我說既然如此,你今天是可以穿校服的,那_沒穿。最后,他老實(shí)交待是不想穿。那我說,既然穿校服是校規(guī),你認(rèn)為要不要遵守。你能做到嗎。他沉思了一會(huì)兒說,可以的。一句話,他校服有兩套,作為校規(guī)他又是可以遵守的,那明天穿好。他答應(yīng)了??墒菦]多久,他又重犯了,理由無非是洗了沒干,忘記了之類的。某一天,他所有理由用完了,又沒穿校服,我當(dāng)著他的面打電話給家長,叫他的家長送過來。當(dāng)然,事先我與家長作了溝通,與家長達(dá)成了共識(shí)。家長把校服送過來了,他也穿上了。后來,他再也不找理由不穿校服了。你可以給他機(jī)會(huì),一次兩次三次,都沒關(guān)系,但不能n次,無
18、休無止的。這就是嚴(yán),它與慈是不矛盾的。你是在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上,落實(shí)校規(guī)校紀(jì),學(xué)生是懂的。所謂慈,應(yīng)該是對學(xué)生的關(guān)愛。愛學(xué)生,不是說你可以在原則問題上讓步,不是說你要容忍學(xué)生的不良言行。這不是愛,是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。愛學(xué)生,就是要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想,無論是表揚(yáng)也好,批評也好,你要讓學(xué)生感受到你是站在他那一邊的,是為他在考慮問題。對他來說,你是自己人。還是_班,有一個(gè)叫小麗的女生。我發(fā)現(xiàn),她和曾經(jīng)的小偉一樣,都是班級的邊緣人物,是同學(xué)嘲笑的對象,人人對她是避而遠(yuǎn)之,不愿與她同組,連廣播操排隊(duì),前后都離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。同學(xué)都說,她還有點(diǎn)花癡,經(jīng)常去騷擾鄰班的幾個(gè)帥男生。有一次追一個(gè)男生,導(dǎo)致那男生腳扭傷。幸
19、虧那學(xué)生的家長比較通情達(dá)理,了解情況后也沒有過說什么。我以為,她之所以這樣做,老是去追男生,無非是想引起別人的注意,讓別人也_她。我想,這是一個(gè)比較好的契機(jī)。我沒有直接批評她,沒有責(zé)怪她闖了大禍,而是以平和的語氣,與她一起分析了這件事。小麗,你知道他摔跤后的情況嗎。她一臉茫然地看著我。他腳扭傷了,聽說連路都走不了了。她一聽,有些慌了。我怕嚇著她,盡量把語氣放得溫和一些。他的家長帶他去醫(yī)院看了,按理,你爸爸媽媽應(yīng)該去看他的。應(yīng)該向人家道歉,付給他醫(yī)藥費(fèi)。你看,這事鬧得多大呀。給人家家長添麻煩不說,還讓他受皮肉之苦。如果摔傷的是你呢。你會(huì)怎么樣。那怎么辦。她終于憋出一句話來。怎么辦。老師先幫你了解
20、一下,我們該做的還是要做的,以后你一定要注意點(diǎn),不要再去追他們了,不小心會(huì)出事的。她沒有說,只是用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從她的表情看,她是聽進(jìn)去的。對她來說,傷腳事件是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那以后,她安靜了許多。一直到現(xiàn)在,她都很好,無論是自主學(xué)習(xí)課,還是有老師上課的課堂,還是課間休息。我不敢說,她的好轉(zhuǎn)完全有懶于這件事,我只是想說,即使是處理這樣讓人頭疼的問題,也可以從學(xué)生的角度來措詞,站在學(xué)生的角度來為他分析。這就是愛,是慈。講到此處,想起八年級課本里胡適寫的我的母親,他在文中寫道:九年的生活,除了讀書看書之外,究竟給了我一點(diǎn)兒做人的訓(xùn)練。在這一點(diǎn)上,我的恩師就是我的慈母??梢姡瑖?yán)和慈是不矛盾的,它完全可以有
21、機(jī)地統(tǒng)一在一起。二、關(guān)于班干部的培養(yǎng)問題班干部的培養(yǎng),一是指導(dǎo),二是放手。指導(dǎo),即讓班干部明確要做什么,怎么做。前者不說了,學(xué)校下發(fā)的資料已經(jīng)很具體詳實(shí)了。那么該怎樣指導(dǎo)班干部怎么做呢。經(jīng)常在走廊上聽到,有個(gè)別教室自主學(xué)習(xí)課聲音很響,有些亂。而音調(diào)最高的是班干部:別吵了,別吵了;安靜,安靜。教室里卻依然如故。我們的班長也曾出現(xiàn)這樣的情況。經(jīng)過觀察,我發(fā)現(xiàn),她在管理的時(shí)候,自己是笑嘻嘻的,聲音拖得很長,有時(shí)還是有氣無力的。事后,我對她的管理進(jìn)行了糾正:首先,提醒同學(xué)的時(shí)候,聲音要響亮有力,讓每一個(gè)人都聽到;其次是,自己要嚴(yán)肅,不能鬧著玩一樣;三是,少說,一說無效,可以換種方法,譬如你站起來,注視
22、著最吵的那幾個(gè)人,直到他們意識(shí)到自己的問題。經(jīng)過幾次指導(dǎo)和我在旁邊的協(xié)助,她的管理漸漸生效了。我個(gè)人以為,現(xiàn)場的指導(dǎo)比事前空洞的說教更有力。當(dāng)然,事前的認(rèn)知是必須的前提。放手,即你要敢于讓學(xué)生去管,不要怕學(xué)生出差錯(cuò),不要怕扣分。但要注意的是,放手不是不管,你可以做一個(gè)冷眼的旁觀者。及時(shí)了解情況,適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。_這么說呢。一是班干部需要你給他壯膽,給他支持;二是你自己需要第一時(shí)間掌握情況,便于管理??偠灾僬f教,多具體實(shí)在的指導(dǎo)。很喜歡一個(gè)朋友的簽名,在此引用之,來作為結(jié)束語。復(fù)雜的事情簡單做,簡單的事情正確做,正確的事情重復(fù)做。是啊,班級管理是一件復(fù)雜的事,分解開其實(shí)也很簡單,只要把這些簡
23、單的事情做正確了,做好了,你的班級管理一定會(huì)出成效的。謝謝?!緯?huì)議發(fā)言稿范文】四各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,大家好。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),使我和幾位同事有幸參加了寒假班主任培訓(xùn),同時(shí),我也非常榮幸有今天這樣的機(jī)會(huì),把學(xué)習(xí)的體會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)、同仁進(jìn)行匯報(bào)交流。培訓(xùn)為期_天,包括六個(gè)方面;班主任專業(yè)素養(yǎng)的思考;減負(fù)難為的實(shí)踐邏輯;班級活動(dòng)設(shè)計(jì)_與管理;中學(xué)德育低效問題的探討;班主任工作中的法律限度問題,教師心理輔導(dǎo)這六個(gè)方面?,F(xiàn)就我個(gè)人認(rèn)為給我感觸最深、最能指導(dǎo)我們在今后教育教學(xué)工作中的幾個(gè)方面結(jié)合自身的工作經(jīng)驗(yàn),從做怎樣地班主任和怎樣做班主任兩方面,向各位老師做一個(gè)簡單的匯報(bào)。首先,我們要做一
24、個(gè)智慧型、能力型的班主任1、隨著時(shí)代發(fā)展,新時(shí)期好的班主任不再是有家不顧從早到晚整天蹲點(diǎn);有孩子不管課余給學(xué)生加班加點(diǎn);有病不看帶病上課的三不型教師,而應(yīng)該做智慧型,能力型的班主任,而要做到這些,我們不妨從以_面下功夫:不斷充電,跟上形式。這世界變化得比我們想象要快得多,就像學(xué)電腦一樣,你昨天也許才將window98操練熟悉,可他人今天使用的卻是window7。經(jīng)過一段安穩(wěn)而平靜的教書生活后,我們不僅對新知識(shí)會(huì)感到欠缺,而且對新知識(shí)還有一種習(xí)慣性的拒絕。在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,我們應(yīng)是一個(gè)學(xué)習(xí)狂,千萬別讓自己成為新文盲,所以我們要經(jīng)常閱讀報(bào)刊、雜志,勤上網(wǎng),不停地思考,對世界保持新鮮感,使自己人
25、的觀點(diǎn)不落后于學(xué)生,同時(shí)注意從體育、娛樂等新聞中找到與學(xué)生交流的話題,在無形中提升你在學(xué)生心目中的形象,強(qiáng)化你的人格_力,進(jìn)而影響你的學(xué)生。2、為人師表,以身作則班主任的模范行為對學(xué)生有潛移默化功能和滴水穿石的力量。學(xué)生的模仿能力很強(qiáng),班主任的一言一行,會(huì)直接對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用。因此,班主任應(yīng)該自覺加強(qiáng)自身的修養(yǎng),注意自我約束,在學(xué)生面前樹立良好的形象。凡要求學(xué)生做到的,自己首先要做到;凡不讓學(xué)生做的事,自己也決不越雷池一步。班主任對學(xué)生除進(jìn)行正面教育外,還要注意應(yīng)用自己的人格_力。以自己的人格_力影響學(xué)生,比如適當(dāng)?shù)挠哪?,幽默是生活的潤滑劑。誰都不希望自己面前站著一個(gè)整天板著面孔的人,
26、學(xué)生更是如此。掌握一點(diǎn)幽默的藝術(shù),既放松學(xué)生的心情,同時(shí)也讓學(xué)生走近了你,讓自己成為班級的太陽。3、控制情緒,保持理智學(xué)生用他的無知讓你生氣,家長因?qū)⒆拥奶蛔o(hù)讓你動(dòng)氣,而自己有時(shí)也對自己無端地不滿意,生自己的悶氣,氣生了不少,但問題沒有得到一點(diǎn)解決,所以,我們得學(xué)會(huì)原諒,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)控制情緒,保持理智,當(dāng)然,保持理智并不排除對學(xué)生的嚴(yán)厲批評,甚至有時(shí)也不排斥對學(xué)生的狂轟濫炸,但這要視具體情況和具體學(xué)生而定。發(fā)威不在聲高,震懾在乎于理。那種對學(xué)生動(dòng)輒大發(fā)其火,簡單粗暴的做法,既有損個(gè)人形象也有損身體健康,更不利于問題的解決。事實(shí)上,只有你完全控制了自己的情緒,你才能在面對讓你厭惡的學(xué)生時(shí),仍
27、能面帶微笑;這不是虛偽,而是一種心理戰(zhàn),好的老師肯定會(huì)如此與學(xué)生斗智斗勇。4、放松身心,善待自己。班主任工作繁瑣且艱巨,勞神費(fèi)心,為使我們有健康的身體和旺盛的精力,更好地從事這項(xiàng)工作,就讓我們做一個(gè)善待自己的班主任。每天一片金嗓子,老師的口袋中應(yīng)裝著金嗓子喉片,其用途自不必說。另外,每天最好喝六杯水,用_分鐘的時(shí)間在球場上跳動(dòng)一下,在幽靜的小道走動(dòng)一下,舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,放松自己的軀體,其作用也不必多言。努力營造快樂的環(huán)境,讓學(xué)生快樂。讓自己每天都快樂,因?yàn)榭鞓返暮诵木褪悄阕约?。只有你真正快樂了,你才?huì)愛上自己的職業(yè),才能有靈感,才能有創(chuàng)新。工作才能有效率,5愛崗敬業(yè),少去攀比,把教
28、育作為自己的終生職業(yè)不論與中學(xué)同學(xué)還是與大學(xué)的同學(xué)相比,可以肯定地說,自己是比上不足,比下有余的。但我們卻很容易只將眼光盯著那些在事業(yè)、愛情以及擁有的財(cái)富比自己強(qiáng)的同學(xué),而這種比較即讓你感到浮躁,同時(shí)也有失你的信心,其實(shí),你雖不是最成功的,但你肯定不是失敗者,用不著灰心喪氣,其實(shí)幸福是一種感覺,幸福意味著生活在一種沉醉的狀態(tài),即完全投入到一種活動(dòng),無論是工作還是娛樂,每個(gè)人都有自己的機(jī)緣與造化,既然做了教師,就把它作為自己的終身職業(yè),就把心態(tài)放平,把工作做好,做到干一行愛一行。也只有心靜下來,才有工作中的進(jìn)步,進(jìn)而找到職業(yè)幸福感,享受職業(yè)帶來的快樂。6,多多反思,提升自己,隨著時(shí)代發(fā)展,談戀愛
29、,玩手機(jī)等新問題層出不窮,沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒,怎樣處理,處理效果怎樣,這就要求我們做一個(gè)會(huì)思考的班主任,在反思中成長,在管理過程中,勤于反思自己處理方式的利弊優(yōu)缺,有時(shí)思維的火花往往會(huì)在你_后的那一瞬間,或者是在你醒來的那一時(shí)刻,有時(shí)甚至是在凌晨乃至你的睡夢中閃亮,那么在你的床頭放一本記事本和一支鉛筆,迅速地記錄你思維的火花,這樣經(jīng)常的隨時(shí)隨地思索,有助于自身的提高,最終提升自己的班級管理水平。下面我再談一下怎樣做好班主任怎樣做好班主任全國優(yōu)秀班主任郭葆芳對班主任工作做了高度概括;嚴(yán)師之教、慈母之心、良醫(yī)之術(shù)、繡花之功。成功的班主任可以不是管理方面的理論家,卻必須是管理的藝術(shù)家,因?yàn)樗麄兩?/p>
30、知細(xì)節(jié)管理的奧秘,處理問題細(xì)微之處見功夫。一、用愛心導(dǎo)航、用真情渲染,走進(jìn)學(xué)生心靈全國優(yōu)秀班主任黃靜華說。我時(shí)刻想著兩句話,假如我是孩子和假如是我的孩子,師愛是班主任精神關(guān)懷的永恒主題,是開啟學(xué)生心扉的鑰匙,任何一個(gè)班級始終存在著客觀上的優(yōu)劣之分,學(xué)生也存在著一定的個(gè)體差異。循規(guī)蹈矩,遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生教師自然心里喜歡,而違紀(jì)違規(guī),個(gè)性倔強(qiáng)的學(xué)生,若教師方法簡單粗暴,會(huì)起負(fù)面作用。因此在工作中應(yīng)該懷著一顆愛心,人非草木,孰能無情。唯班主任與自己的學(xué)生建立起深厚的感情,有話才愿向老師說,有困難就找老師幫忙,有苦悶才會(huì)向老師訴說,在彼此信任的基礎(chǔ)上,他才愿意聽你的道理,老師指出的缺點(diǎn),他才愿意改,老師
31、的幫助才樂于接受。如果班主任整天板著臉,學(xué)生就會(huì)敬而遠(yuǎn)之,心懷戒備,不講真話,怎么能接受你的教育呢。所以班主任要懷著愛心,懷著平常心去了解學(xué)生,堅(jiān)持以情感人,以理育人,在工作中做到偏愛后進(jìn)生,厚愛特殊生,博愛中間生,嚴(yán)愛高才生,讓師愛的陽光照進(jìn)每個(gè)孩子的心扉。二、組建有力的班委會(huì)、培養(yǎng)良好的班_班主任的管理措施要得以順利實(shí)施,必須依賴班干部這個(gè)_核心的支持,通過這個(gè)橋梁才能建設(shè)一個(gè)和諧、向上、充滿活力的班_。因?yàn)榘喔刹渴前嗉壍钠鞄茫前嗉壍念I(lǐng)路人。因此,平時(shí)要多注重班干部榜樣的樹立與完善,嚴(yán)格要求班干部以實(shí)際行為來影響學(xué)生,用具體的形象給學(xué)生樹立榜樣。這樣將對學(xué)生有巨大的感染力、吸引力和鼓舞力
32、。好的班干部卻可以使班級管理事半功倍,他們是班主任的得力助手,可以使班主任在與不在,班上都是一個(gè)樣。所以,挑選一批嚴(yán)于律己的班干部,充分發(fā)揮他們的管理能力和榜樣作用,這樣既可減輕班主任的負(fù)擔(dān),又能進(jìn)一步培養(yǎng)他們的管理能力,促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。三、制訂班級常規(guī),培養(yǎng)良好習(xí)慣學(xué)期之初要制定班級常規(guī),班級制訂的課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等諸多方面。每項(xiàng)常規(guī)經(jīng)過一段時(shí)間的強(qiáng)化訓(xùn)練,使每個(gè)學(xué)生具有了自我約束力,形成習(xí)慣,在以后的管理中就可以事半功倍。良好的行為習(xí)慣是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,如果沒有良好的行為習(xí)慣做保障,整個(gè)班級會(huì)亂成一團(tuán)。為此,一開學(xué)就應(yīng)著手對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的常規(guī)訓(xùn)練
33、。把培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣放在首位。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):重點(diǎn)四個(gè)字,惜時(shí)高效,行為習(xí)慣像早起早睡,講究衛(wèi)生,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助等對于他們今后的生活和學(xué)習(xí)乃至整個(gè)的人生道路都是具有特別重要的意義。四、勤激勵(lì)慎批評,激競爭促雙贏,正確的引導(dǎo)班級輿論就是成年人,也希望得到別人的贊賞,何況是尚未成年的學(xué)生。所以,對待學(xué)生,你要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長與其成功的之處,并給予充分的肯定;同時(shí),當(dāng)學(xué)生正確地回答了你的問題,或者提出了一個(gè)好的創(chuàng)意,甚至是一個(gè)小小的善舉,你都要用愉悅?cè)诵牡恼Z氣對他給予真誠的贊賞。你贊賞學(xué)生的成功,學(xué)生會(huì)再還你一個(gè)驚喜。當(dāng)然懲罰是教育不可缺少的組成部分。對消極、落后的事
34、物不去進(jìn)行批評和否定,便是對積極、先進(jìn)的事物的侮辱和打擊,對于頑皮的學(xué)生,對其違規(guī)的行為,也不要聽之任之,應(yīng)當(dāng)給予合理的教育,這時(shí)批評與懲罰應(yīng)是不可缺少的教育手段。但一定不要將懲罰上升為體罰。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。作為班主任,應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動(dòng)。從每天的督導(dǎo)的檢查、_活動(dòng)的表現(xiàn)、班級榮譽(yù)的爭取,班風(fēng)班紀(jì)以及課堂教學(xué)留給科任老師的印象等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的競爭意識(shí),在班級形成了班榮我榮、班恥我恥的氛圍。五、開好主題班會(huì),提升學(xué)生能力班主任與學(xué)生聯(lián)系主要通過班會(huì),召開主題班會(huì),從學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和班級管理的整體需要,確定能打動(dòng)學(xué)生
35、心靈的主題、解決班級必須解決的問題,從多方面上誘導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣,每個(gè)班會(huì)都應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備,另外充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,使班會(huì)豐富起來。為讓班會(huì)活起來。班主任應(yīng)相信學(xué)生,放手發(fā)動(dòng)學(xué)生,讓學(xué)生在班會(huì)的舞臺(tái)上唱主角。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。讓學(xué)生主持,學(xué)生自主開班會(huì),比如學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、勵(lì)志演講等等,考前主題怎樣取得好成績,放假前就以怎樣過一個(gè)有益的假期為題,采用多種形式,盡量由學(xué)生自己_,一方面還能得到優(yōu)秀學(xué)生們真實(shí)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),一些同學(xué)的勵(lì)志演講讓同學(xué)們找到自己的奮斗方向。另一方面培養(yǎng)了同學(xué)們的膽量,鍛煉了能力,六、抓好安全教育,防患于未然生命無價(jià),學(xué)生安全比天大。所以班主任應(yīng)有的安全觀念,現(xiàn)在學(xué)生出了事就找學(xué)
36、校,因而班主任成了某種意義上的弱勢群體,所以我們在工作中把責(zé)任盡到,把工作做到,把細(xì)節(jié)想到。對安全隱患及時(shí)發(fā)現(xiàn),及進(jìn)處置,及時(shí)匯報(bào)。寧可十防九空,不可一次落空。班主任工作是瑣碎的,但意義卻很重大。持不懈的努力,不斷探索其方法和規(guī)律,才能真正掌握這門藝術(shù)。在座的各位同仁都有自己獨(dú)特的管理方法和成功的管理理念,今天我僅僅是湖光略影,希望可以起到拋磚引玉的作用。如有不足之處,敬請各位老師批評指正,祝大家身體健康,工作順利,每天都有一個(gè)好心情,謝謝大家【會(huì)議發(fā)言稿范文】五尊敬的領(lǐng)導(dǎo)親愛的老師們,大家好。今天,共同的使命讓我們相聚了在這里,一起來探討關(guān)于如何做好班主任工作的問題,希望在我們的共同努力下,
37、能為孩子們營造一個(gè)更加適合他們成長的環(huán)境,為百年樹人的教育盡我們的綿薄之力。下面,我想從四個(gè)方面來談一談班主任工作。一、班主任工作的重要性。二、班主任的角色定位。三、班主任必須完成的兩項(xiàng)任務(wù)。四、班主任工作方法例談。首先來看第一個(gè)大問題。班主任工作的重要性。班主任是一個(gè)班級的靈魂,是班級的核心。與科任老師的工作相比,班主任的工作既繁重,又瑣碎,事關(guān)孩子一生的成長。一件小事處理不好,都有可能給孩子的心靈留下終生的陰影。相比之下,科任老師的工作顯得稍微單一和輕松一些了??迫卫蠋煹闹饕蝿?wù):1、完成該學(xué)科的知識(shí)傳授2、指導(dǎo)該學(xué)科學(xué)習(xí)方法3、培養(yǎng)該學(xué)科學(xué)習(xí)能力。因?yàn)椴煌膶W(xué)科所需要的學(xué)習(xí)方法及能力是有
38、差異的。用新的課標(biāo)理念來表達(dá)這個(gè)意思就是:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)。換句話說,科任老師的主要任務(wù)是促進(jìn)孩子智力的發(fā)育。而班主任的主要任務(wù)則是培養(yǎng)孩子健康的心態(tài),健全的人格,文明的舉止等非智力方面的因素,簡言之,就是促進(jìn)孩子心理的成長。健康的心理是一個(gè)人獲得幸福和成功的基礎(chǔ)。如果孩子的心理能夠健康成長,即使孩子的智力水平不高,成績不好,他也能幸福地度過他的一生。但反過,如果如果他的智力水平很高,但是心理不健康,那么,縱然他學(xué)歷再高,他也不會(huì)幸福,更不會(huì)成功。比如十年前向棕熊身上潑硫酸的清華學(xué)生劉海洋,再比如今年_月份,殺死一位十一歲小男孩的北大畢業(yè)生連勇。智力水平挺高心理又健康的學(xué)生,即使他現(xiàn)在對學(xué)習(xí)不
39、感興趣,整日里在明日復(fù)明日中虛度光陰,那也不必驚慌。只要他擁有健康的心理,一旦他對知識(shí)感興趣了,就會(huì)演繹出一場浪子回頭金不換的喜劇。比如蘇軾他爹。三字經(jīng)上說蘇老泉,二十七,始發(fā)憤,讀書籍。二十七歲,早已過了最佳讀書年齡。蘇軾在密州初獵說:老夫聊發(fā)少年狂。自稱老夫的蘇軾當(dāng)年是三十六歲。三十六歲就稱老夫了。而蘇老泉二十七歲的時(shí)候才開始發(fā)憤讀書,才開始了對知識(shí)的惡補(bǔ)。起步可夠晚的。不過他這一發(fā)憤可不得了,一發(fā)而不可收拾,最后竟躋身于唐宋八大家的行列之中。所以說,知識(shí)是可以惡補(bǔ)的??迫卫蠋熂词雇瓴怀扇蝿?wù)也不會(huì)對孩子的一生造成太大的傷害。但是心理的成長包括健全的人格,健康的心態(tài)這些非智力的因素,它們的成
40、長就不能靠惡補(bǔ)了,健康的心理是在孩子們一天天的經(jīng)歷中逐漸培養(yǎng)起來的。如果班主任沒有完成對孩子的培養(yǎng)任務(wù),致使孩子的心理成長出現(xiàn)問題,那孩子的損失可就大了。所以我們班主任任重而道遠(yuǎn)啊。社會(huì)上曾這樣美化我們老師,說我們老師是人類靈魂的工程師。根據(jù)以上分析,這里的老師在很大程度是指的應(yīng)該是我們班主任。不過,我們比工程師可難多了。工程師在施工之前是有圖紙的。我們在培養(yǎng)學(xué)生之前,不可能為任何人設(shè)計(jì)出培養(yǎng)圖紙出來。我們的工作是在摸索中前進(jìn),班主任不容易啊。無論有多難,為了每一個(gè)孩子都能身心健康地成長,我們做班主任的一定要在孩子最需要心靈慰藉的時(shí)候及時(shí)給孩子捧上一碗心靈雞湯,去滋補(bǔ)孩子的心靈,讓孩子們在這碗
41、雞湯的滋潤下變得充盈透亮且溫潤。記得八年前,我教四年級。開學(xué)之初,學(xué)校例行公事收書錢。完成收費(fèi)任務(wù)后,好些學(xué)生的手里都有了或多或少老師找還的零錢。第二節(jié)課是我的課,我剛進(jìn)教室,一名叫芳菲的女學(xué)生就高高地舉了手。她說,老師找給她的十元錢不見了,她記得清清楚楚,同位也可以為她作證,她的錢確實(shí)放在了鉛筆盒里。她的發(fā)言引起了班里不小的騷動(dòng)。我聽了,心里咯噔了一下:如果真像芳菲說的那樣,這可就是一樁小小的盜竊案了。班里出了竊賊了嗎。竊賊一詞把我嚇了一大跳。一個(gè)剛剛四年級的學(xué)生,如果背上這么個(gè)壞名聲.對他來說實(shí)在是太可怕了。再說了,芳菲的錢真的放在鉛筆盒里了嗎。興許她又放在其他地方了呢。我決定暫不處理,先
42、安慰一下芳菲,等上完課再說。下課后,我把這件事跟我的搭檔張老師介紹了一下,張老師很生氣地說:芳菲的錢是我找給她的,我怕她丟了,親手給她放在了鉛筆盒的下層?,F(xiàn)在錢沒了,肯定是被誰偷了。誰的手這么快呢。看來,芳菲說的是真的。她的錢確實(shí)是被偷走了。而且做案的應(yīng)該是本班學(xué)生。是誰偷了呢。怎么查呢。如果我興師動(dòng)眾地去查,一旦查出來,那小偷的惡名他(她)可就抹不掉了。設(shè)身處地地為這孩子想一想,他(她)今后怎樣在這個(gè)班級里自處啊。再說了,一個(gè)孩子,用法律術(shù)語說,一個(gè)不具有完全行為能力的人做這事,是叫偷呢,還是叫做了錯(cuò)事。是怨他(她)手長,還是怨監(jiān)護(hù)人教育不當(dāng)苦思冥想了一節(jié)課后,我心里有了主意。在第三節(jié)課即將
43、下課的時(shí)候,我再次走進(jìn)了教室。先給全班每個(gè)同學(xué)都戴了一頂高帽子,我說:我相信,我們班的每一個(gè)孩子都是心地善良的、拾金不昧、樂于助人的好孩子。高帽子一戴,學(xué)生們心里都很受用,接下來切入正題:現(xiàn)在,芳菲的十元錢不知丟到哪里去了(注意:我用的是丟)。下課后,請大家?guī)退乙徽遥凑l的眼睛最亮,看誰最會(huì)找。說完我就離開了教室。(其實(shí)當(dāng)時(shí)我的心里真沒底,但我希望我的這一招能夠奏效。)放學(xué)的時(shí)候,芳菲一臉興奮地找到我,告訴我她的錢找到了,是子凡(化名)在教室的墻角里幫她找到的。聽到這個(gè)消息,我長長地舒了一口氣。我首先對芳菲表示了祝賀,然后把子凡叫來,以百分之百的真誠對他說:子凡,謝謝你幫芳菲找到了她丟的錢。
44、你真是個(gè)樂于助人的好孩子。繼續(xù)努力,老師相信,你以后會(huì)在各個(gè)方面很優(yōu)秀的,你相信嗎。子凡使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來,這個(gè)學(xué)生的變化真的挺大的,不僅各個(gè)方面的表現(xiàn)越來越好,而且成績也逐漸提高了上來。我不知道子凡是不是還記得這件事,但我這一輩子是不會(huì)忘了,對于我來說,它是我教學(xué)生涯中的最得意的一筆,因?yàn)槲以诤⒆拥男撵`最迷惘、最無助、最需要慰藉之時(shí),沒有讓他難堪,沒有把他推到壞孩子的陣營里去,而是不著痕跡地拉了他一把,及時(shí)地給他端上了一碗心靈的雞湯。這方法不僅適用于中低年級,高年級的學(xué)生同樣適用,當(dāng)然不是照搬,需要稍加變化。我教畢業(yè)班的時(shí)候,有段時(shí)間我們班老有人丟鋼筆。根據(jù)反饋過來的信息分析,這事不是外班學(xué)
45、生所為,因?yàn)闆]有看到過有外人進(jìn)入過我們班。想到曾經(jīng)處理過的子凡事件,我決定還是讓他自己拯救他自己。在周一的班會(huì)上,我說:我知道,這些鋼筆都是我們班的學(xué)生拿的,我還知道,你拿這么多鋼筆一定是有原因的,我敢肯定,你曾不止一次地想把鋼筆還給同學(xué)們,只是害怕被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)。這樣吧,你找個(gè)合適的機(jī)會(huì),比如放學(xué)后,把這些鋼筆送到我的辦公室里去,我?guī)湍闼瓦€給同學(xué)們,我發(fā)誓,我絕對替你保密。我記得大概就是這些話,只要切中肯綮,話越少越好。言多必有失嘛。說完這些話后,我的任務(wù)就一個(gè)字:等。從周一等到周五,一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有。怎么辦呢。人家不動(dòng)靜,我暫時(shí)也沒想到其他招數(shù),只好再等兩天。又一個(gè)周一來臨了,一大早我打掃辦公
46、室衛(wèi)生,看到窗戶外的平臺(tái)上有一個(gè)大信封,信封鼓鼓囊囊的,那幾年也沒聽說過什么_事件,所以我的第一反應(yīng)是打開看看。打開一看我笑了:信封里除了一封信,一張五元的紙幣,剩下的就是各種各樣的鋼筆了。鋼筆是怎么回事大家都知道了,那五元錢也是這個(gè)學(xué)生拿的人家的,只是這個(gè)丟錢的家伙自己并沒有發(fā)現(xiàn)而已。我遵照約定替他把鋼筆還有那半路殺出來的五錢元都還給了同學(xué)們,并且讓同學(xué)們?yōu)樗懫鹆藷崃业恼坡暎驗(yàn)樗娲蠹冶9芰四敲炊嗵熹摴P,最后完璧歸趙了。是一個(gè)合格的保管員。但這個(gè)為大家保管鋼筆的人是誰,我也遵照約定,替他保密。我那班學(xué)生不知道,你們也沒有權(quán)力知道。處理孩子的事情多了,我總結(jié)出一條來:孩子就是孩子,他再調(diào)皮
47、搗蛋,他的心靈也是純潔的,美好的。后來我讀到了這樣一篇文章:送你一輪明月,說的是一位老禪師在月夜回到_,發(fā)現(xiàn)有一盜賊來到了他的小屋。2022年經(jīng)典培訓(xùn)工作會(huì)議發(fā)言稿模板(二)尊敬的省、州、縣巡視員、老師們、同志們:首先我代表縣人民政府、縣招生委員會(huì)向前來我縣幫助指導(dǎo)檢查高考考試工作的省、州縣巡視員,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,同時(shí)也向在整個(gè)高考工作中辛勤工作無私奉獻(xiàn)的全體工作人員表示親切的問候和衷心的感謝!一年一度的全國普通高校招生考試明天就要開始了,這是社會(huì)關(guān)注程度最高,影響最大,規(guī)格最高的國家級統(tǒng)一考試。其意義和重要性眾所周知,今年_月_日,國家教育部,省州政府分別召開了全國、全省、全州高
48、考工作電視電話會(huì)議,_月_日縣招生委員會(huì)召開高考協(xié)調(diào)工作會(huì),對各相關(guān)部門提出了明確的責(zé)任要求。今年國家省州對整個(gè)高考工作提出了新的更高的要求。我們今天召開的高考考務(wù)工作培訓(xùn)會(huì),就是為了貫徹落實(shí)好國家、省、州關(guān)于高考招生工作的各項(xiàng)具體要求,做好讓人民滿意的高考工作。在今天的培訓(xùn)會(huì)上,省、州巡視員將作重要講話和要求,縣招辦主任趙政光同志將進(jìn)行考試業(yè)務(wù)培訓(xùn),希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì),精益求精并按要求做好各項(xiàng)考務(wù)工作,下面,我就做好今年的高考考務(wù)工作講兩點(diǎn)意見。一、認(rèn)清形勢,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)_年是全國人民應(yīng)對經(jīng)濟(jì)困難、團(tuán)結(jié)奮斗和共克艱難的關(guān)鍵一年,組織好今年的高考工作,對于營造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境起到
49、積極作用。參加這次考試的每位監(jiān)考老師和工作人員,一定要從講政治的高度大局出發(fā),緊緊圍繞保增長、保民生、保穩(wěn)定這個(gè)大局,增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。認(rèn)真履行職責(zé),嚴(yán)格考務(wù)管理,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),創(chuàng)造一個(gè)公平、公正和諧的考試環(huán)境。招生考試工作涉及面廣,社會(huì)關(guān)注程度高,是關(guān)系到國家選拔人才,關(guān)系到考生前途命運(yùn)的大事,是全國人民的一件大事。這就要求我們每一個(gè)工作人員不辱使命,不負(fù)重托在每一項(xiàng)工作,每一個(gè)環(huán)節(jié)上都要以高度的事業(yè)心、責(zé)任感做到細(xì)之又細(xì),慎之又慎,容不得絲毫馬虎,不允許出任何差錯(cuò)。所有的監(jiān)考教師、工作人員必須把握重點(diǎn),認(rèn)清形勢,明確任務(wù),確確實(shí)實(shí)把思想、行動(dòng)統(tǒng)一到為考試服務(wù)、為考生服務(wù)上來,自覺增強(qiáng)職責(zé)
50、和服務(wù)意識(shí),積極主動(dòng)、同心協(xié)力,營造嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅、公平、公正、寬松、和諧的考試環(huán)境,真正把考試的各項(xiàng)政策規(guī)定和精神要求落實(shí)好,真正為考生做好服務(wù)工作。二、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),確保高考工作順利進(jìn)行高考之所以有很高的社會(huì)信譽(yù),重要原因就是學(xué)風(fēng)正、考紀(jì)嚴(yán),高考的成績真實(shí)可信,有權(quán)威性,人民群眾相信、放心。為了進(jìn)一步抓好高考各項(xiàng)工作,一是要求全體監(jiān)考人員及考試工作人員,遵守紀(jì)律,按時(shí)到位,不得遲到,不得請假。二是嚴(yán)格試卷管理,除監(jiān)考人員外,其他人員不得接觸試卷,借看試題內(nèi)容。三是要求全體考試工作人員認(rèn)識(shí)要到位,工作要細(xì)致,管理要嚴(yán)密。四要嚴(yán)格執(zhí)行對違紀(jì)舞弊行為的有關(guān)處理規(guī)定,對違紀(jì)舞弊行為發(fā)現(xiàn)一起,查處一起,
51、決不姑息。對因工作失職而出現(xiàn)違紀(jì)舞弊的考場,要追究有關(guān)人員的責(zé)任,構(gòu)成犯罪,要移送司法機(jī)關(guān)進(jìn)行處理。在嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)的同時(shí),要以考生為本,主動(dòng)為考生提供服務(wù),為考生營造一個(gè)安靜、寬松、舒適和諧的考試環(huán)境,使考生發(fā)揮出最好的水平,考出最好的成績。同志們,做好今年的高考工作,任務(wù)艱巨,責(zé)任重大,希望大家一定要站在講政治的高度,恪盡職守,盡心竭力,全面扎實(shí)地做好各自工作,確保今年高考萬無一失。我們堅(jiān)信在省州黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在省州縣巡視員的幫助指導(dǎo)下,在全體高考工作人員的共同努力下,一定能圓滿完成今年高考的各項(xiàng)工作任務(wù)。最后,祝愿我縣今年的高考取得更好的成績,祝愿各位身體健康,工作萬事如意?!緯?huì)議
52、發(fā)言稿范文】二尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:大家好!今天,我們在這里組織舉辦_工作專題培訓(xùn)班,特別邀請_方面的專家來講課。這次培訓(xùn)班時(shí)間雖然不長,但學(xué)習(xí)內(nèi)容很具體、很豐富,這既是一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),更是一個(gè)相互交流的平臺(tái)。在此,我就辦好培訓(xùn)班講兩點(diǎn)意見:一是要明確培訓(xùn)目的,充分認(rèn)識(shí)提高_(dá)工作者自身素質(zhì)的重要性。培養(yǎng)一支高素質(zhì)的_隊(duì)伍,是_的前提和保證。當(dāng)前,單位的發(fā)展正面臨著前所未有的良好機(jī)遇和嚴(yán)峻挑戰(zhàn),這就在客觀上要求大家必須在知識(shí)水平、思想境界和精神狀態(tài)、工作作風(fēng)和工作方法等方面與之相適應(yīng)。為此,我們要針對日常管理中的薄弱環(huán)節(jié),特別是如何正確把握_工作的特點(diǎn)和規(guī)律、講求工作的方法方式等方面存在的
53、差距和不足,深入學(xué)習(xí)探討,不斷提高自身素質(zhì)和工作水平,更好地適應(yīng)_工作的需要,以實(shí)實(shí)在在的工作成效讓單位領(lǐng)導(dǎo)放心、讓廣大職工滿意。二是要珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),做到學(xué)有所獲、學(xué)以致用。首先,大家要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真聽講、不懂就問、虛心請教。其次,要聯(lián)系實(shí)際勤于思考,積極探索、解決新形勢下_工作面臨的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。再次,要注重學(xué)以致用,不斷用新的理論來指導(dǎo)新的實(shí)踐。努力做到思想上求實(shí),作風(fēng)上務(wù)實(shí),行動(dòng)上落實(shí),力求在工作內(nèi)容、工作方法、工作對象等方面實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展和突破。同志們,這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來之不易,上課期間,希望大家自覺遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,努力掌握相關(guān)理論、方式方法以及知識(shí)技巧,
54、并把它應(yīng)用到實(shí)際工作中去,為_工作的扎實(shí)有效開展打下良好基礎(chǔ),為本單位_工作的創(chuàng)新發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。最后,我預(yù)祝此次培訓(xùn)班取得圓滿成功。謝謝大家!【會(huì)議發(fā)言稿范文】三尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!金秋送爽,丹桂飄香,在教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和安排下,在熱切的期望和期待中,_市首期小學(xué)教師帶薪脫產(chǎn)培訓(xùn)正式拉開了帷幕。今天,我們一百多名學(xué)員懷著共同的愿望,帶著執(zhí)著的追求,抱著堅(jiān)定的信念,匯聚一堂。作為培訓(xùn)中心的學(xué)員,我們是幸運(yùn)的因?yàn)橛懈骷夘I(lǐng)導(dǎo)關(guān)心著我們的成長,為我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、創(chuàng)設(shè)了良好舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境、建立了完備的培訓(xùn)機(jī)制、配備了優(yōu)良的師資隊(duì)伍作為培訓(xùn)中心
55、的學(xué)員,我們是幸福的教師脫產(chǎn)培訓(xùn)是_教育發(fā)展的一大創(chuàng)舉,我們榮幸的成為了首批學(xué)員。對于已經(jīng)參加工作的我們,能夠有這樣的良機(jī),全身心地與書本進(jìn)行零距離的接觸,與專家進(jìn)行面對面的交流,與教師進(jìn)行心連心的溝通,與同學(xué)進(jìn)行手牽手的互動(dòng),全面提升自己的教育教學(xué)理念,切實(shí)提高自己的教學(xué)能力和科研能力。作為培訓(xùn)中心的學(xué)員,我們也是有壓力的因?yàn)槲覀兩钪@樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)來之不易,我們承載著教育局領(lǐng)導(dǎo)殷切的期望,擔(dān)負(fù)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)諄諄的囑托,吸引著同事朋友關(guān)注的目光,更有著迅速提高自我的迫切需求。壓力也是動(dòng)力。作為培訓(xùn)中心的學(xué)員,我們更是有行動(dòng)的在這半年里,我們一定會(huì)端正態(tài)度,勤學(xué)苦練,深入實(shí)踐,主動(dòng)探究,勤于筆耕,
56、決心做到以下幾點(diǎn):第一、要積極提高思想認(rèn)識(shí),充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重要性,加倍珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),刻苦學(xué)習(xí),努力完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。第二、要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)中心各項(xiàng)規(guī)章制度。努力克服生活、學(xué)習(xí)的困難,準(zhǔn)時(shí)到校,不遲到、不早退、不無故缺席。與老師、同學(xué)能和睦相處,互幫互助,共同進(jìn)步。第三、要專心讀書、靜心研習(xí)。努力做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí),準(zhǔn)備資料;課上專心聽講,做好筆記;課后認(rèn)真體會(huì),撰寫心得;課余潛心研究,不斷發(fā)展。既要豐富自己的文化知識(shí)底蘊(yùn),更要提升學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。第四、要珍惜每一次聽課、評課、上課的機(jī)會(huì),珍惜每一次與專家、老師交流的機(jī)會(huì),努力做到多想、多問、多研究、多實(shí)踐、多總結(jié),在實(shí)踐中培養(yǎng)自己的創(chuàng)
57、新、協(xié)作、溝通、管理等多方面的能力。同學(xué)們,讓我們拿出“天生我才必有用”的信心,拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出“直掛云帆濟(jì)滄?!钡挠職猓瑪埲f卷文集,汲百家精華,踏實(shí)創(chuàng)新地走好每一步,攜手奮進(jìn),打造教育人生輝煌的新起點(diǎn)。請相信半年后,我們一定以嶄新的面貌出現(xiàn)在你們面前,給予你們一份驚喜!最后,祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康,工作順心!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快,學(xué)業(yè)有成!謝謝!【會(huì)議發(fā)言稿范文】四尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:大家上午好!今天_市防疫系統(tǒng)群賢畢至!首先非常感謝這次培訓(xùn)的組織方_市畜牧獸醫(yī)站,使我們奮戰(zhàn)在防疫一線的所有精英能夠齊聚一堂!本次培訓(xùn)班是我們_防疫系統(tǒng)又一次關(guān)于重大動(dòng)物疫病預(yù)防的大型培訓(xùn),在
58、本次培訓(xùn)組織方特邀全國著名的專家為我們授課。在此,我謹(jǐn)代表_市畜牧獸醫(yī)站祝本次培訓(xùn)班取得圓滿成功。同時(shí),向在百忙之中不辭勞苦,鼎力相助的各位老師表示衷心的感謝,并致以崇高的敬意。向風(fēng)塵赴赴、專程前來參加培訓(xùn)的各位同仁表示熱烈的歡迎!在即將逝去的一年里,我們_市防疫系統(tǒng)上下協(xié)力,眾志成城,戰(zhàn)勝了各種困難,團(tuán)結(jié)拼搏,創(chuàng)造了一次又一次好的成績,這些驕人業(yè)績的取得,離不開在座各位的辛勤付出和努力,你們是_的寶貴財(cái)富。請?jiān)试S我代表畜牧獸醫(yī)站向你們致以最誠摯的謝意和最親切的問候。我們舉辦這次大型的培訓(xùn)班,其目的在于貫徹自治區(qū)對村級動(dòng)物防疫員管理辦法,加強(qiáng)全系統(tǒng)動(dòng)物防疫員對動(dòng)物重大疫病的認(rèn)識(shí),斬?cái)嗲萘鞲械燃膊θ说那趾ΓWo(hù)大家的人身安全。讓大家能夠以健
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