小學美術六下第課巧包裝教案_第1頁
小學美術六下第課巧包裝教案_第2頁
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文檔簡介

教案首頁教材版本 贛美版學段小學學科巧包裝教師姓名胡清卿知識目標：能根據物品的特性來設計相應的外觀包裝。能力目標: 巧妙使用生活中的資源，通過撕、剪、貼等形式,讓包裝作品更具有創(chuàng)意。第 7 課 巧包裝教學過程：一、創(chuàng)設情境嗎生：母親節(jié)。準備給媽媽送上什么禮物呢生：孝心的孩子。老師也準備了兩個禮物，可是不知道該送哪個，你們來幫我出出主意吧。生：送那個包裝好了的禮物比較好。師：為什么呢師：包裝的作用正如你們所說，可以起到盛裝物品、保護物品和們就來學習第7二、新授都是經過精心包裝的。給物品進行包裝，就像我們穿衣打扮一樣，漂亮、新穎、得體，才能吸引人們的目光。包裝有各種不同的形式：盒裝、罐裝、袋裝和不規(guī)則包裝等。下師：你認為哪個包裝最有創(chuàng)意、最巧妙，說一說你的想法生：請學生觀察書中的作品評一評：哪個物品包裝的最好教師引導學生總結包裝設計時應該注意的三個要點：1.是否實用，攜帶、開啟是否便利；2.外觀是否美觀有創(chuàng)意；3.材料是否符合環(huán)保原則，材料成本是否適當。樣設計外觀，選擇材料呢生：師：老師收集了一些漂亮的、非常有創(chuàng)意的包裝作品，一起來欣三、學生制作享呢生：教師拿出課前準備好的紙盒子，示范用紙包裝紙盒的方法。符合環(huán)保原則；請注意功能的實用性，要便于攜帶和開啟哦；你的設四

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