識(shí)字《姓氏歌》課件(第一課時(shí))

1、姓 氏 歌2第 一 課時(shí)小朋友，你知道你姓什么嗎？我姓王。我姓李。 李梅 王亮激趣導(dǎo)入今天我們就學(xué)習(xí)一下和百家姓有關(guān)的姓氏歌。中國到底有多少姓氏？ 中華姓氏大辭典收入的姓氏多達(dá)11969個(gè)，其中單字姓5313個(gè)，雙字姓4311個(gè)；三字姓 1615個(gè)，四字姓571個(gè)，六字姓22個(gè)，七字姓7個(gè)，八字姓3個(gè)，九字姓1個(gè)。聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻初讀感知請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。自讀提示指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。 檢查自讀情況 sh l 姓氏王氏 李子 李樹“氏”與“氐”模樣像，區(qū)別就在一點(diǎn)上。識(shí)字巧方法木子李識(shí)字巧方法李氏識(shí)字

2、寫字zhng g姓張張開古代古稀弓長(zhǎng)張識(shí)字巧方法“十”張“口”識(shí)字巧方法古張 w zho姓吳吳國姓趙燕趙口天吳識(shí)字巧方法“走”在岔路口（），百家姓為首識(shí)字巧方法趙吳qinsn姓錢錢財(cái)姓孫孫子金(钅)來線無絲識(shí)字巧方法子小孫識(shí)字巧方法孫錢zhu gun周長(zhǎng)周圍上官官員一月里面是大吉識(shí)字巧方法宮內(nèi)口相連識(shí)字巧方法官周 找到正確的讀音，連一連。練一練 選擇正確的讀音，連一連。讀一讀:這個(gè)什（sh）錦月餅這么好吃，里面放有什（shn）么配料？什shn （什么）sh （什錦）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？ 你姓什么？我姓李。注意加點(diǎn)字的讀音！張古周吳摘蘋果李氏趙錢孫官【姓氏】【東方】你名字中前半部

3、分。如果是單姓，就是第一個(gè)字；如果是復(fù)姓，就是前兩個(gè)字。試著把詞語和意思連起來！指太陽升起的地方；本課指人的姓。書寫指導(dǎo)：左窄右寬。右邊“生”字部分第一橫寫在橫中線上，最后一橫最長(zhǎng)。姓姓李組詞：姓氏 姓名造句：我能記住一百多個(gè)姓氏。音序：X 部首：女結(jié)構(gòu): 左右 xng書寫指導(dǎo)：左窄右寬?！笆钡臋M靠近單人旁的豎起筆，在橫中線上右行，豎靠豎中線。什什么 shn組詞：什么 為什么造句：這個(gè)東西到底是什么呢？音序：S 部首：亻結(jié)構(gòu): 左右書寫指導(dǎo)：撇在豎中線上起筆，在橫中線上收筆。“厶”的折角不能太長(zhǎng)，所以起筆的的撇要傾斜一些，穿過田字格的中心。么me什么組詞：怎么 什么造句：孩子這樣委屈，到底是

4、怎么回事？音序：M 部首：丿結(jié)構(gòu): 左右書寫指導(dǎo)：第二筆是點(diǎn)，第四筆是撇，注意第二個(gè)橫撇穿插到左下格。雙shung雙人組詞：雙數(shù) 雙號(hào)造句：2 、4 、6 、8這些數(shù)字都是雙數(shù)。音序：S 部首：又結(jié)構(gòu): 左右書寫指導(dǎo)：方框要寫得方正，上下寬度要相等?！坝瘛钡囊回Q寫在豎中線上，中間一橫寫在橫中線上。國 gu中國組詞：國畫 國家造句：爺爺是著名的國畫家。音序：G 部首：口結(jié)構(gòu): 全包圍書寫指導(dǎo)：第二橫在橫中線上，豎在豎中線上。三橫之間的距離要相等，最后一橫最長(zhǎng)。王 wng姓王組詞：姓王 王氏造句：我夢(mèng)想著成為童話里的國王。音序：W 部首：王結(jié)構(gòu): 獨(dú)體書寫指導(dǎo)： “橫折鉤” 要注意筆勢(shì)的變化，起筆

5、在中心點(diǎn)上，“橫”要短，微微向右下方傾斜。方 fng東方組詞：方法 方向造句：火紅的太陽正在從東方升起。音序：F 部首：方結(jié)構(gòu): 獨(dú)體 這些生字我會(huì)寫。shn me y shung hu fng gu wng什 么一 雙后 方國 王練一練指導(dǎo)朗讀 有感情地朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，注意字的結(jié)構(gòu)和組成。識(shí)字姓氏歌ppt課件(第一課時(shí))識(shí)字姓氏歌ppt課件(第一課時(shí))初讀課文后，你感受到了什么？示例：初讀課文后，我感受到了中國人的傳統(tǒng)姓氏文化。本課小結(jié)識(shí)字姓氏歌ppt課件(第一課時(shí))識(shí)字姓氏歌ppt課件(第一課時(shí))加一加，寫出合適的漢字。女+生（ ） 又 + 又（ ）口+玉（ ） 亻 + 十（ ）姓雙國

6、什當(dāng)堂檢測(cè)識(shí)字姓氏歌ppt課件(第一課時(shí))識(shí)字姓氏歌ppt課件(第一課時(shí))1.真善美是人類判斷是非的底線。巴爾扎克說他寫作的最高使命是：用筆深刻把握時(shí)代的脈搏和民眾的呼聲，反映大眾的疾苦和不幸，替他們吶喊；揭示社會(huì)的美與丑，喚醒正義感和良知。我想，這是每個(gè)文化工作者都應(yīng)該時(shí)刻牢記的。2.“文學(xué)應(yīng)該預(yù)見未來，用自己那最鼓舞人心的成果跑在人民的前面，就像它是在拖著生活向前邁進(jìn)似的?！比欢凇斑^度商業(yè)化”的潮流中，文學(xué)逐漸迷失方向，主動(dòng)棄置精神屬性。一些寫作者為迎合低級(jí)趣味，不斷制造各種刺激感官的垃圾文字作品。 3.數(shù)學(xué)作為人類文化組成部分的另一個(gè)特點(diǎn)，是它不斷追求最簡(jiǎn)單的、最深層次的、超出人類感

7、官所及的宇宙之根本。所有這些研究都是在極抽象的形式下進(jìn)行的。這是一種化繁為簡(jiǎn)以求統(tǒng)一的過程。4. 就真正意義上的法律而言，不管在哪個(gè)國家，沒有法律就沒有真正的自由；因此可以說，一個(gè)國家制定法律的目的不是廢除和限制人民的自由，而是為了保護(hù)和擴(kuò)大人民的自由。 5.西方文化將“物性”表現(xiàn)得非常極致，他們的物質(zhì)文化可以非常發(fā)達(dá)，而物質(zhì)文化的手段科技，也相應(yīng)的可以非常發(fā)達(dá)。西方設(shè)計(jì)的許多制度特征也是“物性”的，盡量排除人的情感因素。西方所說的“自由”是指人身及其行為的自由，而中國人的自由更多是“心性”的自由。不過，“德”既有跨越時(shí)空的通達(dá)一面，往往又是與時(shí)俱進(jìn)、隨地而異的。能歷久不衰而長(zhǎng)傳的道德典范不多

8、，因“立德”而青史留名的例子也很少。加以中國歷代皇帝都想要作之君作之師，所以士人自然也多朝立功立言的方向努力。大體上，真能兩者兼具的讀書人，重立功仍勝于立言。6強(qiáng)調(diào)“道”和“人”之間不可分割、相互聯(lián)系的重要涵義之一，是肯定道所具有的各種意義唯有通過人自身的知和行、認(rèn)識(shí)世界和改變世界的過程，才能呈現(xiàn)出來。正如深山中的花自開自落，并無美或不美的問題，只有在人的審美活動(dòng)中，它的審美意義才得到呈現(xiàn)。7.中國文化家們所說的“中”，更多體現(xiàn)為實(shí)踐過程中處理、協(xié)調(diào)各種關(guān)系的一種原則。在天道的層面，道首先表現(xiàn)為多樣的統(tǒng)一。從多樣的統(tǒng)一這一視域看，“中”就在于使統(tǒng)一體中的各個(gè)方面彼此協(xié)調(diào)。千差萬別的事物同處于一個(gè)系統(tǒng)，如何恰當(dāng)?shù)囟ㄎ凰鼈?，使之各得其所，這就是“中”所涉及的重要方面。8.從人的實(shí)踐活動(dòng)看，“萬物并育而不相害”則涉及不同的個(gè)體、團(tuán)體、民族、國家之間的共處、交往問題，它以承認(rèn)不同個(gè)體的差異、不同社會(huì)