青龍滿(mǎn)族自治縣2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)三上期末考試試題含解析

1、2022-2023學(xué)年三上數(shù)學(xué)期末模擬試卷一、用心思考，我會(huì)選。1藝家超市的開(kāi)放時(shí)間是上午9：30下午7：00，一天營(yíng)業(yè)的時(shí)間是（）。A9時(shí)30分B10時(shí)C10時(shí)30分2285（ ）積是三位數(shù)A4B3C5D93北京到烏魯木齊的航線約是2464（ ）A分米B米C千米4三年級(jí)有男生和女生各24人參加體操表演，共站成6行，平均每行站（）人A4B6C8D105三年級(jí)有8個(gè)班，每個(gè)班有38個(gè)人，三年級(jí)一共有（ ）人。A244B294C304二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。62個(gè)和2個(gè)相比，2個(gè)要大。（_）7汽車(chē)在行駛過(guò)程中，車(chē)輪的運(yùn)動(dòng)既是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象又是平移現(xiàn)象。（_）8如圖，甲、乙兩圖的周長(zhǎng)一樣長(zhǎng)。（_）9每一個(gè)長(zhǎng)

2、方形都是軸對(duì)稱(chēng)圖形。 （_）101小時(shí)100分鐘。（_）三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。11小珍計(jì)算一道乘法算式時(shí)，把其中一個(gè)乘數(shù)6看成了9，算出的積是108，正確的積是（_）。12寒假，小明和冬冬去圖書(shū)館看書(shū)。小明每休息2天后去一次，冬冬每休息3天后去一次，兩人在2月1日相遇后，下一次相遇會(huì)是（_）月（_）日。（可在圖中圈一圈）13用一根30分米長(zhǎng)的鐵絲圍了一個(gè)正方形，還剩下2分米。圍成的正方形的邊長(zhǎng)是（_）分米。14估算，照樣子寫(xiě)出最接近的整百數(shù)。385+226600 218+579（_） 1576（_）15阿呆和阿瓜一共吃了90個(gè)包子，其中阿呆吃的包子比阿瓜的3倍少10個(gè)，那么阿呆比阿瓜多吃了_個(gè)

3、包子16數(shù)一數(shù)，下圖中有 _ 個(gè)三角形17某列火車(chē)應(yīng)該在10:30準(zhǔn)時(shí)到站,結(jié)果因大霧而晚點(diǎn)25分鐘,這列火車(chē)會(huì)在（_）到站18看圖寫(xiě)分?jǐn)?shù)，再比較每組分?jǐn)?shù)的大小。 四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。19直接寫(xiě)出得數(shù)。 20用豎式計(jì)算。（帶的題目請(qǐng)豎式驗(yàn)算，請(qǐng)將豎式計(jì)算過(guò)程填寫(xiě)在答題卡指定位置）295368 800467 4726 205721畫(huà)一畫(huà)，算一算。 115= 844 = 五、動(dòng)手操作，我能行。22在下面的方格紙上分別畫(huà)一個(gè)正方形和一個(gè)長(zhǎng)方形，并且使長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)與正方形的周長(zhǎng)相等。（每個(gè)方格邊長(zhǎng)1cm）23畫(huà)一條比5厘米短2毫米的線段。24畫(huà)一條比1分米短6厘米的線段六、生活問(wèn)題，我會(huì)解。25把一

4、塊蛋糕平均分成6小塊,媽媽吃了2小塊,爸爸吃了1小塊,我吃了3小塊。媽媽、爸爸分別吃了這塊蛋糕的幾分之幾?他們兩個(gè)誰(shuí)吃得多?這塊蛋糕吃完了嗎?26方婷和她的三個(gè)好朋友周末去釣魚(yú)，平均每人釣了500克，他們一共釣了多少克的魚(yú)？是多少千克？27根據(jù)下面統(tǒng)計(jì)表，把同學(xué)們的名字填在如圖中合適的位置，再填空。三（1）班參加興趣小組情況統(tǒng)計(jì)表：音樂(lè)組周丹李紅朱一楊蘭馬杰美術(shù)組陳東朱一宋軍王麗楊蘭既參加音樂(lè)組又參加美術(shù)組的有（ ）人。28 “新興”旅游團(tuán)有45人，“慢生活”旅游團(tuán)有36人。兩個(gè)旅游團(tuán)同時(shí)乘船至少需要多少條船？29實(shí)驗(yàn)小學(xué)報(bào)告廳一次最多能坐600人，一至三年級(jí)平均每個(gè)年級(jí)198人，3個(gè)年級(jí)同時(shí)

5、來(lái)開(kāi)會(huì)，報(bào)告廳的座位夠嗎？參考答案一、用心思考，我會(huì)選。1、A【分析】先將下午的時(shí)間轉(zhuǎn)化成24時(shí)計(jì)時(shí)法，然后用下午的時(shí)間減去上午的時(shí)間即可?！驹斀狻?時(shí)12時(shí)19時(shí)19時(shí)9時(shí)30分9時(shí)30分故答案為：A【點(diǎn)睛】考查了日期和時(shí)間的計(jì)算，本題的時(shí)刻都在同一天內(nèi)，只要用后一個(gè)時(shí)刻減去前一個(gè)時(shí)刻即可。2、B【分析】我們用“285”百位上的數(shù)與一位相乘再加上十位上的數(shù)同一位數(shù)進(jìn)的數(shù)相加得數(shù)要低于1000，積是3位，據(jù)此解答即可【詳解】因?yàn)榘傥簧鲜?個(gè)100，所以一位數(shù)是5和9不符合題意；因?yàn)槭簧鲜?0，803得數(shù)向百位進(jìn)2，百位上是2，2003=600，加上進(jìn)的2百得數(shù)等于800，800小于1000，

6、所以一位數(shù)是3符合題意；因?yàn)槭簧鲜?0，804得數(shù)向百位進(jìn)3，百位上是2，2004=800，加上進(jìn)的3百得數(shù)等于1100，所以一位數(shù)是4不符合題意；所以2853積是三位數(shù)3、C【詳解】略4、C【詳解】24264868（人）；答：平均每行站8人故選C5、C【分析】用每個(gè)班的人數(shù)乘班數(shù)即可求出三年級(jí)一共有多少人?！驹斀狻?88=304(人)故答案為：C。二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。6、【分析】分別求出2個(gè)、2個(gè)的和是多少，再比大小?！驹斀狻?；。2個(gè)和2個(gè)相比，2個(gè)要大，所以判斷錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】分子相同時(shí)，分母小的分?jǐn)?shù)大。7、【分析】平移是指在平面內(nèi)將一個(gè)圖形上的所有點(diǎn)都按照某個(gè)直線方向做相同距離的移動(dòng)，

7、這樣的圖形運(yùn)動(dòng)叫做圖形的平移運(yùn)動(dòng)。旋轉(zhuǎn)是指在平面內(nèi)將一個(gè)圖形繞一點(diǎn)按某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度，這樣的運(yùn)動(dòng)叫做圖形的旋轉(zhuǎn)。據(jù)此判斷即可。【詳解】根據(jù)分析可知，汽車(chē)在行駛過(guò)程中，車(chē)輪的運(yùn)動(dòng)既是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象又是平移現(xiàn)象。故答案為：?！军c(diǎn)睛】平移和旋轉(zhuǎn)都是物體或圖形的位置發(fā)生變化而形狀、大小不變。區(qū)別在于，平移時(shí)物體沿直線運(yùn)動(dòng)，本身方向不發(fā)生改變；旋轉(zhuǎn)是物體繞著某一點(diǎn)或軸運(yùn)動(dòng)，本身方向發(fā)生了變化。8、【分析】周長(zhǎng)是指封閉圖形一周的長(zhǎng)度，根據(jù)長(zhǎng)方形的特征可知，長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等，將甲的周長(zhǎng)與乙的周長(zhǎng)進(jìn)行比較，據(jù)此解答?！驹斀狻考椎闹荛L(zhǎng)ADCD曲線AC；乙的周長(zhǎng)ABBC曲線AC；ABDC，ADBC，甲的周長(zhǎng)乙的周長(zhǎng)

8、，故答案為：。【點(diǎn)睛】本題考查周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，關(guān)鍵掌握長(zhǎng)方形的特性對(duì)邊相等。9、【詳解】略10、【分析】根據(jù)時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)，1小時(shí)60分；據(jù)此進(jìn)行判斷即可?！驹斀狻?小時(shí)60分所以原題的說(shuō)法判斷錯(cuò)誤。故答案為：【點(diǎn)睛】單位換算首先要弄清是由高級(jí)單位化低級(jí)單位還是由低級(jí)單位化高級(jí)單位，其次記住單位間的進(jìn)率；時(shí)、分、秒相鄰單位間的進(jìn)率是60。三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。11、72【詳解】略12、2 13 【分析】根據(jù)題意可知，小明每休息2天后去一次。他在2月1日去過(guò)圖書(shū)館，則接下來(lái)他將在2月4日、2月7日、2月10日、2月13日、2月16日、2月19日、2月22日、2月25日、2月28日去圖書(shū)館。冬冬每休

9、息3天后去一次。他在2月1日去過(guò)圖書(shū)館，則接下來(lái)他將在2月5日、2月9日、2月13日、2月17日、2月21日、2月25日去圖書(shū)館。則他倆下一次會(huì)在2月13日相遇。據(jù)此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，下一次相遇會(huì)是2月13日。【點(diǎn)睛】解決本題時(shí)根據(jù)兩人去圖書(shū)館的規(guī)律，分別求出兩人去圖書(shū)館的時(shí)間，進(jìn)而得出結(jié)論。13、7【詳解】略14、800 200 900 【詳解】略15、40【詳解】略16、13【解析】數(shù)這樣“金字塔”式的三角形不僅要考慮單個(gè)的小三角形，還要考慮由單個(gè)小三角形組成的新的三角形，有條理、有次序的數(shù)，不能重復(fù)和遺漏特別注意由單個(gè)小三角形組成一個(gè)新三角形最少需要幾個(gè)小三角形(從邊長(zhǎng)1，

10、2，3，去分類(lèi)數(shù))，計(jì)數(shù)時(shí)先分層再平移計(jì)算就不會(huì)少數(shù)17、10:55【詳解】略18、； ；【分析】第一個(gè)圖，把線段平均分成8份，一個(gè)取了其中的4份，另一個(gè)取了其中的3份，取了幾份就是八分之幾；第二個(gè)圖，一個(gè)把正方形平均分成9份，取了其中一份，是，一個(gè)把正方形平均分成3份，取了其中的1份是，再比較分?jǐn)?shù)大小即可?！驹斀狻康谝粋€(gè)圖，把線段平均分成8份，用分?jǐn)?shù)表示分別為、，；第二個(gè)圖，一個(gè)是，另一個(gè)是，?！军c(diǎn)睛】同分子分?jǐn)?shù)比較大小，看分母，分母越大分?jǐn)?shù)越??；同分母分?jǐn)?shù)比較大小，看分子，分子越大分?jǐn)?shù)越大。四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。19、44；70；91；40；86 70；400；0；【詳解】略20、663；

11、333；2832；1435【分析】整數(shù)加法計(jì)算時(shí)，相同數(shù)位對(duì)齊，從低位加起，哪一位上的數(shù)相加滿(mǎn)十，就向前一位進(jìn)一。加法驗(yàn)算時(shí)，用和減去加數(shù)，看是不是等于另一個(gè)加數(shù)。整數(shù)減法計(jì)算時(shí)，相同數(shù)位對(duì)齊，從低位減起，哪一位上的數(shù)不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數(shù)合并在一起，再減。減法驗(yàn)算時(shí)，用減數(shù)加上差，看是不是等于被減數(shù)。多位數(shù)乘一位數(shù)時(shí)，相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位乘起。用一位數(shù)依次去乘多位數(shù)的每一位數(shù)。與哪一位上的數(shù)相乘，就在那一位的下面寫(xiě)上相應(yīng)的積?！驹斀狻?95368663 驗(yàn)算：663368295 800467333 驗(yàn)算：333467800 47262832 20571435 21、55

12、；21【詳解】略五、動(dòng)手操作，我能行。22、見(jiàn)詳解【分析】可以畫(huà)周長(zhǎng)均為20厘米的正方形和長(zhǎng)方形。根據(jù)正方形的周長(zhǎng)邊長(zhǎng)4，5420，則周長(zhǎng)為20厘米的正方形的邊長(zhǎng)為5厘米。根據(jù)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)（長(zhǎng)寬）2，（64）220，則周長(zhǎng)為20厘米的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為6厘米、寬為4厘米。據(jù)此畫(huà)圖即可?！驹斀狻俊军c(diǎn)睛】熟練掌握正方形和長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式：正方形的周長(zhǎng)邊長(zhǎng)4，長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)（長(zhǎng)寬）2，靈活運(yùn)用公式解決問(wèn)題。23、【詳解】略24、【詳解】1分米10厘米 1064(厘米)六、生活問(wèn)題，我會(huì)解。25、爸爸：; 媽媽?zhuān)?;媽媽吃的多 ;分完了【詳解】爸爸： 媽媽?zhuān)?媽媽吃的多 答：分完了26、2000克；2千克【分析】根據(jù)題意，4個(gè)人，平均每人釣500克，可算出4人一共釣多少克；把克轉(zhuǎn)換成千克，1千克1000克。【詳解】50042000（克），2000克2（千克）答：他們一共釣了2000克的魚(yú)，是2千克?！军c(diǎn)睛】本題考查了乘法的實(shí)際應(yīng)用，掌握單位之間轉(zhuǎn)換的進(jìn)率是解題的關(guān)鍵。27、見(jiàn)詳解【分析】通過(guò)觀察統(tǒng)計(jì)表，找出既參加音樂(lè)組，又參加美術(shù)組的同學(xué)，把他們的名字寫(xiě)在兩個(gè)圓交叉的部分，再把其余人分別寫(xiě)在音樂(lè)組、美術(shù)組。【詳解】既參加音樂(lè)組，又參加