2017爾雅《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃(入學(xué)版)》期末考試答案

1、11所謂后悔的事，就是曾經(jīng)沒(méi)有做出更好的選擇，那么：所謂后悔的事，就是曾經(jīng)沒(méi)有做出更好的選擇，那么：A、生涯規(guī)劃就是為了避免生涯后悔A、生涯規(guī)劃就是為了避免生涯后悔B、后悔是無(wú)法避免的，因?yàn)闀r(shí)間會(huì)改變一切B、后悔是無(wú)法避免的，因?yàn)闀r(shí)間會(huì)改變一切C、再好的選擇，未來(lái)都有可能是后悔的C、再好的選擇，未來(lái)都有可能是后悔的D、生涯規(guī)劃的目的就是為了減少生活后悔D、生涯規(guī)劃的目的就是為了減少生活后悔我的答案：D2我的答案：D2不同的生涯階段，技能發(fā)展要求有所不同，那么大學(xué)階段：不同的生涯階段，技能發(fā)展要求有所不同，那么大學(xué)階段：A、要把 KST 學(xué)好A、要把 KST 學(xué)好B、K 是最重要的B、K 是最重

2、要的C、S 是最重要的C、S 是最重要的D、T 是最重要的D、T 是最重要的我的答案：B3我的答案：B3遇到興趣與環(huán)境沖突的問(wèn)題，哪種建議不太適當(dāng)？遇到興趣與環(huán)境沖突的問(wèn)題，哪種建議不太適當(dāng)？A、更充分地了解自我A、更充分地了解自我B、積累資源、提升能力B、積累資源、提升能力C、敏銳地把握環(huán)境中的機(jī)遇C、敏銳地把握環(huán)境中的機(jī)遇D、一定要超越夢(mèng)想一起飛或直接建議他向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)D、一定要超越夢(mèng)想一起飛或直接建議他向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)我的答案：D我的答案：D44T 可以區(qū)分為個(gè)人特質(zhì)與互動(dòng)特質(zhì)。其中“互動(dòng)特質(zhì)”理想的狀態(tài)是：T 可以區(qū)分為個(gè)人特質(zhì)與互動(dòng)特質(zhì)。其中“互動(dòng)特質(zhì)”理想的狀態(tài)是：A、自己心安理得A、自己

3、心安理得、被目標(biāo)人物認(rèn)可C、努力做到完美C、努力做到完美D、達(dá)成有效的合作D、達(dá)成有效的合作我的答案：B5我的答案：B5保守謹(jǐn)慎、按部就班、注意細(xì)節(jié)、有責(zé)任感、工作仔細(xì)、有效率、盡職盡責(zé)、值得信賴的人，相對(duì)更適合哪類職業(yè)？保守謹(jǐn)慎、按部就班、注意細(xì)節(jié)、有責(zé)任感、工作仔細(xì)、有效率、盡職盡責(zé)、值得信賴的人，相對(duì)更適合哪類職業(yè)？A、銷售類A、銷售類B、. 文秘類C、建筑類D、藝術(shù)創(chuàng)造類我的答案：B我的答案：B66無(wú)須擔(dān)心失業(yè)以及收入，不會(huì)輕易被解雇，就業(yè)率沒(méi)有季節(jié)性的高低起伏，收入總體來(lái)說(shuō)穩(wěn)定可預(yù)知，不會(huì)因技術(shù)革命無(wú)須擔(dān)心失業(yè)以及收入，不會(huì)輕易被解雇，就業(yè)率沒(méi)有季節(jié)性的高低起伏，收入總體來(lái)說(shuō)穩(wěn)定可預(yù)

4、知，不會(huì)因技術(shù)革命而淘汰。這是哪一種職業(yè)價(jià)值觀？（）而淘汰。這是哪一種職業(yè)價(jià)值觀？（）A、領(lǐng)導(dǎo)A、領(lǐng)導(dǎo)B、穩(wěn)定性B、穩(wěn)定性C、休閑C、休閑D、高收入D、高收入我的答案：B我的答案：B77生涯規(guī)劃與發(fā)展三步走：第一就是定位方向；第二是確定當(dāng)前狀態(tài)/況；第三是：生涯規(guī)劃與發(fā)展三步走：第一就是定位方向；第二是確定當(dāng)前狀態(tài)/況；第三是：、去發(fā)現(xiàn)新的機(jī)會(huì)B、反思當(dāng)前規(guī)劃C、磨煉自己的能力D、尋找發(fā)揮的空間我的答案：C我的答案：C88大學(xué)階段，S 的目標(biāo)是：大學(xué)階段，S 的目標(biāo)是：、讓自己成為全才、獲得心儀的工作C、掌握好本專業(yè)C、掌握好本專業(yè)D、擁有職場(chǎng)技能D、擁有職場(chǎng)技能我的答案：B9我的答案：B9有

5、時(shí)候，你最初嘗試某件事就受到鼓勵(lì)，你感到很開心，就繼續(xù)做，喜歡發(fā)揮這樣的能力，越做越好，良性循環(huán)，然后有時(shí)候，你最初嘗試某件事就受到鼓勵(lì)，你感到很開心，就繼續(xù)做，喜歡發(fā)揮這樣的能力，越做越好，良性循環(huán)，然后就充滿了興趣。這說(shuō)明興趣可能是怎么來(lái)的？就充滿了興趣。這說(shuō)明興趣可能是怎么來(lái)的？A、天生的B、別人教給我的C、我自己受到鼓勵(lì)，增強(qiáng)了自信，逐步發(fā)展來(lái)的D、我自己假裝的D、我自己假裝的我的答案：C10我的答案：C10S 的提升需要通過(guò)不斷的練習(xí)，還需要什么？S 的提升需要通過(guò)不斷的練習(xí)，還需要什么？A、有人監(jiān)督以促進(jìn)事情進(jìn)展A、有人監(jiān)督以促進(jìn)事情進(jìn)展B、本領(lǐng)域更專業(yè)人員的督導(dǎo)B、本領(lǐng)域更專業(yè)人

6、員的督導(dǎo)C、失敗后的自我激勵(lì)與堅(jiān)持C、失敗后的自我激勵(lì)與堅(jiān)持D、以結(jié)果為導(dǎo)向的行動(dòng)D、以結(jié)果為導(dǎo)向的行動(dòng)我的答案：B我的答案：B1111通常來(lái)說(shuō)，崇尚自由自在、富有創(chuàng)意、創(chuàng)新自主、自由多樣價(jià)值觀的人，相對(duì)更適合從事哪類職業(yè)？通常來(lái)說(shuō)，崇尚自由自在、富有創(chuàng)意、創(chuàng)新自主、自由多樣價(jià)值觀的人，相對(duì)更適合從事哪類職業(yè)？A、藝術(shù)創(chuàng)造類A、藝術(shù)創(chuàng)造類B、工程類B、工程類C、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類C、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類D、計(jì)算機(jī)操作類D、計(jì)算機(jī)操作類我的答案：A我的答案：A1212下列哪項(xiàng)對(duì)藝術(shù)型的人的描述是不準(zhǔn)確的？下列哪項(xiàng)對(duì)藝術(shù)型的人的描述是不準(zhǔn)確的？A、喜歡自由自在、富有創(chuàng)意的工作環(huán)境A、喜歡自由自在、富有創(chuàng)意的工作環(huán)境

7、B、喜歡獨(dú)立工作，能表達(dá)自我B、喜歡獨(dú)立工作，能表達(dá)自我C、害怕約束，不喜歡世俗常規(guī)，不喜歡重復(fù)枯燥的事C、害怕約束，不喜歡世俗常規(guī)，不喜歡重復(fù)枯燥的事D、喜歡說(shuō)服、影響別人D、喜歡說(shuō)服、影響別人我的答案：D13我的答案：D13下列哪一種方法對(duì)改變自我效能感沒(méi)有作用？下列哪一種方法對(duì)改變自我效能感沒(méi)有作用？A、增加親身經(jīng)歷A、增加親身經(jīng)歷B、勇于放棄不擅長(zhǎng)的B、勇于放棄不擅長(zhǎng)的C、為自己創(chuàng)造成功體驗(yàn)C、為自己創(chuàng)造成功體驗(yàn)D、聽聽榜樣的故事D、聽聽榜樣的故事我的答案：B14我的答案：B14英語(yǔ)四、六級(jí)證書主要表明的是：英語(yǔ)四、六級(jí)證書主要表明的是：A、KA、KB、KST 都有B、KST 都有C、

8、SC、SD、TD、T我的答案：B我的答案：B1515被父母逼迫考了 5 次公務(wù)員的重慶女孩最核心的生涯困擾是（）。被父母逼迫考了 5 次公務(wù)員的重慶女孩最核心的生涯困擾是（）。A、不知道自己喜歡什么職業(yè)A、不知道自己喜歡什么職業(yè)B、能力不足，考不上公務(wù)員B、能力不足，考不上公務(wù)員C、不了解職場(chǎng)C、不了解職場(chǎng)D、父母和自己看法不一致，又無(wú)法說(shuō)服父母D、父母和自己看法不一致，又無(wú)法說(shuō)服父母我的答案：D16我的答案：D16選出正確的表述：選出正確的表述：A、沒(méi)有人沒(méi)在規(guī)劃中A、沒(méi)有人沒(méi)在規(guī)劃中B、生涯規(guī)劃就是要順其自然B、生涯規(guī)劃就是要順其自然C、生涯根本無(wú)法規(guī)劃C、生涯根本無(wú)法規(guī)劃D、命運(yùn)天洽談室

9、D、命運(yùn)天洽談室我的答案：A我的答案：A1717自我效能感的來(lái)源有：（）、替代經(jīng)驗(yàn)、言語(yǔ)勸說(shuō)、情緒喚醒、情景條件。自我效能感的來(lái)源有：（）、替代經(jīng)驗(yàn)、言語(yǔ)勸說(shuō)、情緒喚醒、情景條件。A、失敗的經(jīng)歷A、失敗的經(jīng)歷B、人生經(jīng)歷B、人生經(jīng)歷C、有意義的經(jīng)歷C、有意義的經(jīng)歷D、成功的經(jīng)歷D、成功的經(jīng)歷我的答案：D18我的答案：D18K 之所以是大學(xué)階段最重要的任務(wù)，那是因?yàn)椋篕 之所以是大學(xué)階段最重要的任務(wù)，那是因?yàn)椋篈、工作以后單位往往不會(huì)給大專學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)A、工作以后單位往往不會(huì)給大專學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)B、離開了大學(xué)，就失去了大學(xué)的教學(xué)資源B、離開了大學(xué)，就失去了大學(xué)的教學(xué)資源C、大學(xué)里擁有豐富的學(xué)習(xí)

10、資源，而社會(huì)上沒(méi)有C、大學(xué)里擁有豐富的學(xué)習(xí)資源，而社會(huì)上沒(méi)有D、錯(cuò)過(guò)大學(xué)時(shí)代，認(rèn)真細(xì)致建立體系化 K 機(jī)會(huì)非常少D、錯(cuò)過(guò)大學(xué)時(shí)代，認(rèn)真細(xì)致建立體系化 K 機(jī)會(huì)非常少我的答案：D19我的答案：D19以下哪一條，不是系統(tǒng)規(guī)劃方法的好處是：以下哪一條，不是系統(tǒng)規(guī)劃方法的好處是：A、獲得最好發(fā)展A、獲得最好發(fā)展B、充分利用資源B、充分利用資源C、讓規(guī)劃有序進(jìn)行C、讓規(guī)劃有序進(jìn)行D、避免嚴(yán)重問(wèn)題D、避免嚴(yán)重問(wèn)題我的答案：A20我的答案：A20作為一個(gè)大學(xué)生，大學(xué)階段K 的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么？作為一個(gè)大學(xué)生，大學(xué)階段K 的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么？A、更好地與社會(huì)接觸增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)A、更好地與社會(huì)接觸增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)B、盡量多的學(xué)習(xí)

11、相關(guān)知識(shí)B、盡量多的學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)C、全面了解某一領(lǐng)域的知識(shí)內(nèi)容C、全面了解某一領(lǐng)域的知識(shí)內(nèi)容D、建立自己專業(yè)的知識(shí)體系D、建立自己專業(yè)的知識(shí)體系我的答案：D我的答案：D2121通過(guò)下面哪個(gè)方面不能做到健康管理？（）通過(guò)下面哪個(gè)方面不能做到健康管理？（）A、充足的睡眠A、充足的睡眠B、隨性的生活B、隨性的生活C、科學(xué)的飲食C、科學(xué)的飲食D、有效的鍛煉D、有效的鍛煉我的答案：B我的答案：B2222生涯平衡的意思就是：生涯平衡的意思就是：A、多種角色平均發(fā)展A、多種角色平均發(fā)展B、特定時(shí)間專注特定角色發(fā)展B、特定時(shí)間專注特定角色發(fā)展C、不荒廢任何一個(gè)角色C、不荒廢任何一個(gè)角色D、要突出核心角色D、要

12、突出核心角色我的答案：B23我的答案：B23提升 T 就需要用T 的方法，那么：提升 T 就需要用T 的方法，那么：A、T 往往是非常難以由教育提升的A、T 往往是非常難以由教育提升的B、T 更多是遺傳而來(lái)的B、T 更多是遺傳而來(lái)的C、環(huán)境可以改造人的 T 特征C、環(huán)境可以改造人的 T 特征D、T 只能通過(guò)內(nèi)省、慎獨(dú)的方式提升D、T 只能通過(guò)內(nèi)省、慎獨(dú)的方式提升我的答案：D24我的答案：D24職業(yè)測(cè)評(píng)中，C 型代表的是（）。職業(yè)測(cè)評(píng)中，C 型代表的是（）。A、技能型A、技能型B、藝術(shù)型B、藝術(shù)型C、事務(wù)型C、事務(wù)型D、管理型D、管理型我的答案：C25我的答案：C25學(xué)生在簡(jiǎn)歷中常常寫“精通”，

13、這主要想要表達(dá)某種S。那么這是否充分呢？學(xué)生在簡(jiǎn)歷中常常寫“精通”，這主要想要表達(dá)某種S。那么這是否充分呢？A、表明了部分 SA、表明了部分 SB、充分表明了 SB、充分表明了 SC、不能確定C、不能確定D、根本不充分D、根本不充分我的答案：D我的答案：D2626T 是一個(gè)比較持久的特征展現(xiàn)，所以建立T：T 是一個(gè)比較持久的特征展現(xiàn)，所以建立T：A、需要一段時(shí)間的行為積累A、需要一段時(shí)間的行為積累B、是一個(gè)比較容易的事情B、是一個(gè)比較容易的事情C、可以是一剎那間完成的事C、可以是一剎那間完成的事D、是特別難以實(shí)現(xiàn)的D、是特別難以實(shí)現(xiàn)的我的答案：A27我的答案：A27作為一個(gè)大學(xué)生，K 的學(xué)習(xí)方

14、法最好秉承“無(wú)用之用”的態(tài)度?！盁o(wú)用之用”是指：作為一個(gè)大學(xué)生，K 的學(xué)習(xí)方法最好秉承“無(wú)用之用”的態(tài)度?！盁o(wú)用之用”是指：A、每一步的學(xué)習(xí)都要以“有用”為前提，使學(xué)有所用A、每一步的學(xué)習(xí)都要以“有用”為前提，使學(xué)有所用B、學(xué)習(xí)的時(shí)候不以“未來(lái)有什么用”的訴求，而只是學(xué)好B、學(xué)習(xí)的時(shí)候不以“未來(lái)有什么用”的訴求，而只是學(xué)好C、為了未來(lái)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的用處，學(xué)習(xí)的時(shí)候要有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)C、為了未來(lái)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的用處，學(xué)習(xí)的時(shí)候要有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)D、學(xué)習(xí)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，所以學(xué)習(xí)的時(shí)候，不能有跳躍D、學(xué)習(xí)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，所以學(xué)習(xí)的時(shí)候，不能有跳躍我的答案：B我的答案：B2828根據(jù)霍蘭德理論，心理咨詢師這一職業(yè)的三字碼最

15、有可能是：根據(jù)霍蘭德理論，心理咨詢師這一職業(yè)的三字碼最有可能是：A、RISA、RISB、SB、SC、SIC、SID、ESD、ES我的答案：C29我的答案：C29給予你較多自由來(lái)自己做出決策，無(wú)須在他人的監(jiān)督或指導(dǎo)下工作。這是哪一種職業(yè)價(jià)值觀？（）給予你較多自由來(lái)自己做出決策，無(wú)須在他人的監(jiān)督或指導(dǎo)下工作。這是哪一種職業(yè)價(jià)值觀？（）A、領(lǐng)導(dǎo)A、領(lǐng)導(dǎo)B、多樣性B、多樣性C、獨(dú)立性C、獨(dú)立性D、社會(huì)聲望D、社會(huì)聲望我的答案：C我的答案：C3030（ ）影響人的選擇、表現(xiàn)、情緒、心理健康、身體健康、自信心和人格的發(fā)展、成績(jī)表現(xiàn)和潛力的發(fā)揮、在困難面前的態(tài)度。A、自我效能感B、情緒B、情緒C、決策C、決

16、策D、人際交往D、人際交往我的答案：A31我的答案：A31從生涯發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，職業(yè)生涯選擇中，我們最看重的應(yīng)當(dāng)是（）。從生涯發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，職業(yè)生涯選擇中，我們最看重的應(yīng)當(dāng)是（）。A、內(nèi)心的職業(yè)價(jià)值觀與所選職業(yè)是否一致A、內(nèi)心的職業(yè)價(jià)值觀與所選職業(yè)是否一致B、我的專業(yè)與所選職業(yè)是否匹配B、我的專業(yè)與所選職業(yè)是否匹配C、. 父母是否同意我的選擇C、. 父母是否同意我的選擇D、職業(yè)的經(jīng)濟(jì)收入是否可觀D、職業(yè)的經(jīng)濟(jì)收入是否可觀我的答案：A我的答案：A3232小張業(yè)余時(shí)間最喜歡做模型，這是一種什么類型的興趣？小張業(yè)余時(shí)間最喜歡做模型，這是一種什么類型的興趣？、喜歡跟物打交道、喜歡跟人打交道C、喜歡處

17、理數(shù)據(jù)C、喜歡處理數(shù)據(jù)D、喜歡處理觀念D、喜歡處理觀念我的答案：A33我的答案：A33要想保持充沛的精力，我們需要注意生理的健康和（）。要想保持充沛的精力，我們需要注意生理的健康和（）。A、心理的健康A(chǔ)、心理的健康B、個(gè)人情緒B、個(gè)人情緒C、生活態(tài)度C、生活態(tài)度D、人際關(guān)系D、人際關(guān)系我的答案：A34我的答案：A34能力是指：能力是指：A、能夠知道事情怎么運(yùn)作，并有效使其運(yùn)作。A、能夠知道事情怎么運(yùn)作，并有效使其運(yùn)作。B、由遺傳決定的完成事情的特征。B、由遺傳決定的完成事情的特征。C、那些穩(wěn)定的，獨(dú)立環(huán)境與當(dāng)前條件的行為系統(tǒng)。C、那些穩(wěn)定的，獨(dú)立環(huán)境與當(dāng)前條件的行為系統(tǒng)。D、順利完成任務(wù)以達(dá)到

18、預(yù)期目標(biāo)的行為。D、順利完成任務(wù)以達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的行為。我的答案：D我的答案：D3535如果我畢業(yè)時(shí)時(shí)運(yùn)不濟(jì)，只能先選擇興趣不是最大的一份工作先做著，我該怎么培養(yǎng)出興趣？哪種建議是不合理的？如果我畢業(yè)時(shí)時(shí)運(yùn)不濟(jì)，只能先選擇興趣不是最大的一份工作先做著，我該怎么培養(yǎng)出興趣？哪種建議是不合理的？A、充分了解你的興趣，興趣通常不是一個(gè)點(diǎn)，而是一個(gè)范圍，了解你的范圍A、充分了解你的興趣，興趣通常不是一個(gè)點(diǎn)，而是一個(gè)范圍，了解你的范圍B、盡量避開與你的興趣類型差別太大的職業(yè)B、盡量避開與你的興趣類型差別太大的職業(yè)C、培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵是要形成自我效能感、價(jià)值感的良性循環(huán)C、培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵是要形成自我效能感、價(jià)

19、值感的良性循環(huán)D、不要奢望能培養(yǎng)出興趣，還是等積累些經(jīng)驗(yàn)趕緊跳槽D、不要奢望能培養(yǎng)出興趣，還是等積累些經(jīng)驗(yàn)趕緊跳槽我的答案：D36我的答案：D36一個(gè)充實(shí)的大學(xué)生活，專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)要達(dá)到的境界是？一個(gè)充實(shí)的大學(xué)生活，專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)要達(dá)到的境界是？A、別人說(shuō)起專業(yè)的東西都能回應(yīng)A、別人說(shuō)起專業(yè)的東西都能回應(yīng)B、相關(guān)考試都順利過(guò)關(guān)B、相關(guān)考試都順利過(guò)關(guān)C、形成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)C、形成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)D、遇到較難的考試題會(huì)做D、遇到較難的考試題會(huì)做我的答案：C我的答案：C3737作為一個(gè)大學(xué)生最重要的是：作為一個(gè)大學(xué)生最重要的是：、畢業(yè)時(shí)工作技能B、本專業(yè)的體系認(rèn)知B、本專業(yè)的體系認(rèn)知C、可以盡快找到工

20、作C、可以盡快找到工作D、學(xué)有所用D、學(xué)有所用我的答案：B38我的答案：B38生涯規(guī)劃最重要的部分是：生涯規(guī)劃最重要的部分是：A、清晰自己有什么資源A、清晰自己有什么資源B、定位自己的價(jià)值追求B、定位自己的價(jià)值追求C、了解自己是什么樣的性格C、了解自己是什么樣的性格D、有一個(gè)好工作D、有一個(gè)好工作我的答案：B39我的答案：B39生涯是：生涯是：、從生到死的歷程、所做的職業(yè)過(guò)程C、工作角色的連續(xù)體C、工作角色的連續(xù)體D、個(gè)人的職業(yè)成果D、個(gè)人的職業(yè)成果我的答案：A我的答案：A4040做職業(yè)選擇的時(shí)候，首先需要（）。做職業(yè)選擇的時(shí)候，首先需要（）。A、認(rèn)識(shí)客觀環(huán)境A、認(rèn)識(shí)客觀環(huán)境B、自我探索B、自

21、我探索C、職業(yè)決策C、職業(yè)決策D、了解職業(yè)信息D、了解職業(yè)信息我的答案：D41我的答案：D41根據(jù)霍蘭德理論，會(huì)計(jì)師這一職業(yè)的三字碼最有可能是：根據(jù)霍蘭德理論，會(huì)計(jì)師這一職業(yè)的三字碼最有可能是：A、ISA、ISB、SB、SC、SIC、SID、ESD、ES我的答案：A我的答案：A4242技能可以從多個(gè)角度去審視，但最具實(shí)踐性的就是KST。那么技能可以從多個(gè)角度去審視，但最具實(shí)踐性的就是KST。那么A、KST 是可以分別獲取A、KST 是可以分別獲取B、KST 往往是同時(shí)提升的B、KST 往往是同時(shí)提升的C、KST 里最重要的還是 SC、KST 里最重要的還是 SD、T 是 KST 里最重要的部分

22、D、T 是 KST 里最重要的部分我的答案：B43我的答案：B43生涯規(guī)劃：生涯規(guī)劃：、完全是個(gè)人的事B、是人與環(huán)境互動(dòng)的結(jié)果B、是人與環(huán)境互動(dòng)的結(jié)果C、很多時(shí)候身不由己的C、很多時(shí)候身不由己的D、由行動(dòng)主導(dǎo)的D、由行動(dòng)主導(dǎo)的我的答案：B44我的答案：B44（ ）指人們對(duì)自己實(shí)現(xiàn)特定領(lǐng)域行為目標(biāo)所需能力的信心或信念。A、自信心A、自信心B、自我效能感B、自我效能感C、實(shí)現(xiàn)力C、實(shí)現(xiàn)力D、正能量D、正能量我的答案：B45我的答案：B45“對(duì)我來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持理想和達(dá)成目標(biāo)是輕而易舉的。”測(cè)試的是（ ）“對(duì)我來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持理想和達(dá)成目標(biāo)是輕而易舉的?！睖y(cè)試的是（ ）A、自我評(píng)價(jià)A、自我評(píng)價(jià)B、自我效能感B、

23、自我效能感C、自我感覺(jué)C、自我感覺(jué)D、自信程度D、自信程度我的答案：B我的答案：B4646求職是一個(gè)S 的過(guò)程，所以：求職是一個(gè)S 的過(guò)程，所以：A、需要通過(guò)演練來(lái)提升求職技能A、需要通過(guò)演練來(lái)提升求職技能B、只要學(xué)歷背景足夠厲害即可B、只要學(xué)歷背景足夠厲害即可C、求職需要一一次去試錯(cuò)以提升C、求職需要一一次去試錯(cuò)以提升D、求職技能是一個(gè)很難提升的事D、求職技能是一個(gè)很難提升的事我的答案：A我的答案：A4747就人的生涯則言，有多少種角色就人的生涯則言，有多少種角色A、六種A、六種B、十六種B、十六種C、不皆不同C、不皆不同D、兩種D、兩種我的答案：C48我的答案：C48人人都需要系統(tǒng)的生涯規(guī)

24、劃方法，因?yàn)椋喝巳硕夹枰到y(tǒng)的生涯規(guī)劃方法，因?yàn)椋篈、避免無(wú)效人生A、避免無(wú)效人生B、可以讓人掙更多錢B、可以讓人掙更多錢C、生涯規(guī)劃理念逐步普及C、生涯規(guī)劃理念逐步普及D、獲得更理性的生涯發(fā)展D、獲得更理性的生涯發(fā)展我的答案：D49我的答案：D49對(duì)興趣的描述，哪個(gè)是錯(cuò)誤的？對(duì)興趣的描述，哪個(gè)是錯(cuò)誤的？A、做感興趣的工作，工作滿意度和穩(wěn)定性更高A、做感興趣的工作，工作滿意度和穩(wěn)定性更高B、興趣必須在工作中滿足B、興趣必須在工作中滿足C、做感興趣的工作，能承受更大的工作壓力C、做感興趣的工作，能承受更大的工作壓力D、做感興趣的工作，更容易在困難中堅(jiān)持下去D、做感興趣的工作，更容易在困難中堅(jiān)持下

25、去我的答案：B50我的答案：B50喜歡與符號(hào)、概念、文字、抽象思考有關(guān)活動(dòng)，不喜歡領(lǐng)導(dǎo)、競(jìng)爭(zhēng)等需要企業(yè)能力的工作，符合哪種興趣類型的特點(diǎn)？喜歡與符號(hào)、概念、文字、抽象思考有關(guān)活動(dòng)，不喜歡領(lǐng)導(dǎo)、競(jìng)爭(zhēng)等需要企業(yè)能力的工作，符合哪種興趣類型的特點(diǎn)？A、藝術(shù)型A、藝術(shù)型B、研究型B、研究型C、實(shí)際型C、實(shí)際型D、事務(wù)型D、事務(wù)型我的答案：B我的答案：B二、判斷題二、判斷題11能用在職業(yè)當(dāng)中的興趣指的不是單純的享受和無(wú)所事事，而是我們?nèi)プ鲆患虑樵谧鲞@件事情的過(guò)程當(dāng)中感受到了我們能用在職業(yè)當(dāng)中的興趣指的不是單純的享受和無(wú)所事事，而是我們?nèi)プ鲆患虑樵谧鲞@件事情的過(guò)程當(dāng)中感受到了我們特別享受這個(gè)過(guò)程，那才

26、叫興趣。特別享受這個(gè)過(guò)程，那才叫興趣。我的答案： 22每個(gè)人的興趣是有區(qū)別的，別人眼中的興趣愛(ài)好也許對(duì)你來(lái)說(shuō)枯燥無(wú)味。每個(gè)人的興趣是有區(qū)別的，別人眼中的興趣愛(ài)好也許對(duì)你來(lái)說(shuō)枯燥無(wú)味。我的答案： 3不同性格的人有不同的興趣類型不同性格的人有不同的興趣類型我的答案： 4職業(yè)價(jià)值觀的刪除練習(xí)使我們探索職業(yè)價(jià)值觀的唯一方式。職業(yè)價(jià)值觀的刪除練習(xí)使我們探索職業(yè)價(jià)值觀的唯一方式。我的答案： 5外在形象跟自我效能感沒(méi)多大關(guān)系。外在形象跟自我效能感沒(méi)多大關(guān)系。我的答案： 我的答案： 66我們所崇拜的榜樣其實(shí)是崇拜榜樣自身優(yōu)秀的品質(zhì)。我們所崇拜的榜樣其實(shí)是崇拜榜樣自身優(yōu)秀的品質(zhì)。我的答案： 77每個(gè)人可能都會(huì)有

27、一些天生的興趣每個(gè)人可能都會(huì)有一些天生的興趣我的答案： 8三觀是指人生觀，世界觀，價(jià)值觀。三觀是指人生觀，世界觀，價(jià)值觀。我的答案： 9反思自己的價(jià)值觀是一種重要的生涯規(guī)劃能力，我們要養(yǎng)成常反思的習(xí)慣。我的答案： 反思自己的價(jià)值觀是一種重要的生涯規(guī)劃能力，我們要養(yǎng)成常反思的習(xí)慣。我的答案： 10如果一份工作的三字碼與你的興趣匹配度較低，那么你在這份工作中的穩(wěn)定性較低。如果一份工作的三字碼與你的興趣匹配度較低，那么你在這份工作中的穩(wěn)定性較低。我的答案： 11自我效能感既左右著個(gè)人當(dāng)下對(duì)任務(wù)的選擇、動(dòng)機(jī)和表現(xiàn)，也影響著個(gè)人未來(lái)的發(fā)展和健康水平。自我效能感既左右著個(gè)人當(dāng)下對(duì)任務(wù)的選擇、動(dòng)機(jī)和表現(xiàn)，也

28、影響著個(gè)人未來(lái)的發(fā)展和健康水平。我的答案： 1212一個(gè)人的價(jià)值觀不會(huì)影響到他的職業(yè)決策。我的答案： 13興趣特別廣泛的人的好處是無(wú)論做什么工作都能有喜歡的部分，但問(wèn)題是可能容易轉(zhuǎn)移興趣，而且很難有工作能同時(shí)滿興趣特別廣泛的人的好處是無(wú)論做什么工作都能有喜歡的部分，但問(wèn)題是可能容易轉(zhuǎn)移興趣，而且很難有工作能同時(shí)滿足那么多興趣。足那么多興趣。我的答案： 1414價(jià)值觀匹配是高級(jí)追求，等我們先在職業(yè)中滿足了生活需要之后才需要開始考慮。價(jià)值觀匹配是高級(jí)追求，等我們先在職業(yè)中滿足了生活需要之后才需要開始考慮。我的答案： 1515興趣是最好的老師，指的是在感興趣的方面，我們會(huì)更愿意去提升能力，也就是說(shuō)興

29、趣指引了我們能力提升的方向。興趣是最好的老師，指的是在感興趣的方面，我們會(huì)更愿意去提升能力，也就是說(shuō)興趣指引了我們能力提升的方向。我的答案： 1616自我效能感只會(huì)影響到我們當(dāng)下任務(wù)的表現(xiàn)，不會(huì)影響到我們未來(lái)的事業(yè)的成功和發(fā)展。自我效能感只會(huì)影響到我們當(dāng)下任務(wù)的表現(xiàn)，不會(huì)影響到我們未來(lái)的事業(yè)的成功和發(fā)展。我的答案： 17自我探索沒(méi)有一個(gè)唯一的標(biāo)準(zhǔn)答案。我的答案： 自我探索沒(méi)有一個(gè)唯一的標(biāo)準(zhǔn)答案。我的答案： 1818自信心與興趣之間沒(méi)有必然的聯(lián)系我的答案： 19我們每個(gè)人只可能看重一種職業(yè)價(jià)值觀，如果看重多種，那肯定是因?yàn)槲姨剿鞯夭簧羁獭Ｎ覀兠總€(gè)人只可能看重一種職業(yè)價(jià)值觀，如果看重多種，那肯定是

30、因?yàn)槲姨剿鞯夭簧羁獭Ｎ业拇鸢福?20過(guò)往經(jīng)歷對(duì)自我效能感沒(méi)有什么影響。我的答案： 過(guò)往經(jīng)歷對(duì)自我效能感沒(méi)有什么影響。我的答案： 21對(duì)一份工作是否感興趣不會(huì)影響對(duì)工作的滿意程度。對(duì)一份工作是否感興趣不會(huì)影響對(duì)工作的滿意程度。我的答案： 22興趣基本不會(huì)對(duì)我們的職業(yè)選擇產(chǎn)生影響。興趣基本不會(huì)對(duì)我們的職業(yè)選擇產(chǎn)生影響。我的答案： 2323興趣越集中，越容易識(shí)別出和興趣相匹配的職業(yè)，但問(wèn)題是可能開放性有限，萬(wàn)一沒(méi)找到符合興趣的職業(yè)，可能就會(huì)很興趣越集中，越容易識(shí)別出和興趣相匹配的職業(yè)，但問(wèn)題是可能開放性有限，萬(wàn)一沒(méi)找到符合興趣的職業(yè)，可能就會(huì)很難從工作中找到樂(lè)趣。難從工作中找到樂(lè)趣。我的答案： 24

31、24探索我心目中的榜樣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們從事的職業(yè)我都干不了，這個(gè)探索就沒(méi)有意義了。我的答案： 25自我效能感既是我們的動(dòng)力系統(tǒng)，同時(shí)也會(huì)影響到我們的快樂(lè)的狀況。自我效能感既是我們的動(dòng)力系統(tǒng)，同時(shí)也會(huì)影響到我們的快樂(lè)的狀況。我的答案： 26當(dāng)我們因?yàn)槟臣路浅ｉ_心或者憤怒的時(shí)候，這也許就是我們最看重的事情。我的答案： 當(dāng)我們因?yàn)槟臣路浅ｉ_心或者憤怒的時(shí)候，這也許就是我們最看重的事情。我的答案： 27做感興趣的工作，就一定能把工作做好。做感興趣的工作，就一定能把工作做好。我的答案： 28興趣是可以在工作中慢慢培養(yǎng)的。興趣是可以在工作中慢慢培養(yǎng)的。我的答案： 2929缺乏自我效能感有很多種表現(xiàn)，比如

32、自憐、偽裝、優(yōu)柔寡斷、拖拖拉拉 、在對(duì)物質(zhì)方面會(huì)表現(xiàn)成貪婪或者自私、情緒缺乏自我效能感有很多種表現(xiàn)，比如自憐、偽裝、優(yōu)柔寡斷、拖拖拉拉 、在對(duì)物質(zhì)方面會(huì)表現(xiàn)成貪婪或者自私、情緒方面比較低落、會(huì)放縱自己、在人際的過(guò)程中會(huì)反向表現(xiàn)一種好勝心、缺少朋友。() 方面比較低落、會(huì)放縱自己、在人際的過(guò)程中會(huì)反向表現(xiàn)一種好勝心、缺少朋友。() 我的答案： 3030一般情況下我們所遇到的職業(yè)都包含好幾種工作內(nèi)容的類型我的答案： 31職業(yè)決策的前提是信息的掌握。（） 職業(yè)決策的前提是信息的掌握。（） 我的答案： 32每個(gè)人都只符合一種興趣類型。我的答案： 每個(gè)人都只符合一種興趣類型。我的答案： 33自我效能感是行動(dòng)的動(dòng)力系統(tǒng)，但它不能決定個(gè)人的感受和快樂(lè)滿足的程度。自我效能感是行動(dòng)的動(dòng)力系統(tǒng)，但它不能決定個(gè)人的感受和快樂(lè)滿足的程度。我的答案： 34人的價(jià)值觀是穩(wěn)定的，不會(huì)發(fā)生