小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)三年級上冊水7《混合與分離》導(dǎo)學(xué)案_第1頁
小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)三年級上冊水7《混合與分離》導(dǎo)學(xué)案_第2頁
小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)三年級上冊水7《混合與分離》導(dǎo)學(xué)案_第3頁
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文檔簡介

學(xué)習(xí)內(nèi)容 教科版科學(xué)三年級上冊第一單元第七課混合與分離學(xué)習(xí)目標(biāo)1、科學(xué)概念：知道食鹽溶解于水的變化過程是一個(gè)可逆的過程。用蒸發(fā)的方法可以分離出溶解在水中的鹽，這種方法被廣泛應(yīng)用于生活中。如：海水曬鹽。 2、過程與方法：能運(yùn)用燒杯、酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、蒸發(fā)皿等工具進(jìn)行簡單的觀察實(shí)驗(yàn)，經(jīng)歷觀察比較、描述溶解前后鹽粒特征的過程。 3、情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生課外探究其他分離方法的興趣。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生正確使用酒精燈。學(xué)習(xí)難點(diǎn)理解減少溶液中的水分可以進(jìn)行分離鹽和水。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備小組觀察實(shí)驗(yàn)：飽和鹽水、食鹽、清水、蒸發(fā)皿、放大鏡、石棉網(wǎng)、酒精燈、三腳架。學(xué)習(xí)過程環(huán)節(jié)及時(shí)間分配活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)規(guī)則活動(dòng)依據(jù)及設(shè)計(jì)意圖8分鐘觀察水、油、沙、鹽等生活中常見物質(zhì)，猜想它們之間哪些可以混合，哪些不能混合，并將猜想記錄在實(shí)驗(yàn)表中。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，“準(zhǔn)確”猜想?！皽?zhǔn)確”填寫實(shí)驗(yàn)記錄表聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考能力。6分鐘教師講解延伸“汽水”的制造，海鹽的晾曬，認(rèn)真聽講，仔細(xì)思考培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察、想象感受能力。16分鐘實(shí)驗(yàn)：分離鹽和水仔細(xì)觀察教師實(shí)驗(yàn)示范。按實(shí)驗(yàn)要求（步驟）完成實(shí)驗(yàn)。培養(yǎng)動(dòng)手，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ囵B(yǎng)科學(xué)興趣。10分鐘分小組分離其它混合物，填寫實(shí)驗(yàn)記錄表。按實(shí)驗(yàn)步驟完成。準(zhǔn)確填寫實(shí)驗(yàn)記錄表進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、探究綜合能力。板書設(shè)計(jì)混合與分離能

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