2022年秋季(2022第一學(xué)期)小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃(范文)

1、第 第 頁(yè)2022年秋季(2022第一學(xué)期)小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃(范文) 2022年秋季2022-*第一學(xué)期學(xué)校教育處工作計(jì)劃范文 結(jié)束了*-2022學(xué)年的教育教學(xué)工作，我校教育處的工作取得了良好的成果。為繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，將學(xué)校的工作協(xié)作并落實(shí)好，特制定了2022年秋教育處工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想：在新學(xué)年中，我們教育處將牢牢抓住“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”即以教學(xué)為中心，以同學(xué)管理和老師進(jìn)展為基本點(diǎn)，堅(jiān)持“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)進(jìn)展”的科學(xué)進(jìn)展觀，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，培育特色，以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心，以強(qiáng)化管理為抓手，全面落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促使我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。二、工作目標(biāo)1

2、、繼續(xù)狠抓教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。督促老師仔細(xì)鉆研教材，討論同學(xué)，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，作業(yè)布置合理、適量，批改實(shí)時(shí)規(guī)范，并仔細(xì)做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作。教育處逐月對(duì)老師的備課、作業(yè)等方面進(jìn)行檢查并實(shí)時(shí)反饋執(zhí)行狀況。2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度。通過(guò)國(guó)培遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，提高老師綜合素養(yǎng)。仔細(xì)抓好老師繼續(xù)教育工作，鼓舞和支持老師參與各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。3、加強(qiáng)骨干老師、青年老師隊(duì)伍建設(shè)與管理,以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。加強(qiáng)骨干老師培育、管理、運(yùn)用制度的制定與落實(shí),切實(shí)發(fā)揮其輻射作用,真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)能量的帶頭作用。“師徒結(jié)對(duì)子”培訓(xùn)工作要落到實(shí)處，要切實(shí)履行好責(zé)任和義務(wù)，師徒間相互學(xué)習(xí)，共同提高。著重培育中青年老

3、師，確保老師隊(duì)伍有層次，穩(wěn)固提升教學(xué)水平。4、開(kāi)展崗位大練兵活動(dòng)，組織開(kāi)展教育教學(xué)論文評(píng)比、自制教具學(xué)具評(píng)比、青年老師基本功評(píng)比；通過(guò)多種形式的教學(xué)活動(dòng)促老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展。5、建立以校為本的學(xué)習(xí)制度。老師在集中學(xué)習(xí)的同時(shí)，擠時(shí)間，自學(xué)最新的教育理論，并仔細(xì)做學(xué)習(xí)筆記，完成不少于5000字的讀書(shū)筆記。6、重視課題討論，提高科研技能。全體老師結(jié)合自己的工作實(shí)際，潛心討論，大膽試驗(yàn)。留意收集和整理工作中的數(shù)據(jù)和資料，記好工作日記，留意總厚實(shí)驗(yàn)工作中的好閱歷，好方法，實(shí)時(shí)撰寫(xiě)閱歷或論文。三、工作重點(diǎn)1規(guī)范管理。繼續(xù)執(zhí)行規(guī)范化管理實(shí)施方案，完善各項(xiàng)達(dá)標(biāo)工作，落實(shí)教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范。2提高質(zhì)量。向四非常鐘的課堂要

4、效益，減負(fù)增效，提高各班級(jí)各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率，提高后20%同學(xué)的平均分。3打造特色。加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，組織開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，督促老師做好同學(xué)家訪(fǎng)記錄檔案袋管理工作，幫助召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，繼續(xù)擴(kuò)高校校在我鎮(zhèn)的影響力。四、詳細(xì)措施一嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過(guò)程管理。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控，做到強(qiáng)化平常，淡化期末。重點(diǎn)放在仔細(xì)備課、仔細(xì)上課、仔細(xì)輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。試行規(guī)范化管理，使老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、溝通研討規(guī)范化、制度化，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，克服本校專(zhuān)業(yè)老師緊缺、師資能量薄弱的現(xiàn)實(shí)條件，充分開(kāi)發(fā)老師資源，開(kāi)全科目，開(kāi)足課時(shí)。2、嚴(yán)

5、把課堂教學(xué)關(guān)。1嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。學(xué)校行政做好常常性的巡課工作，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，實(shí)時(shí)指出。定期開(kāi)展課程計(jì)劃執(zhí)行狀況的調(diào)查，督促老師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)按課表上好每一節(jié)課。學(xué)校教育處進(jìn)一步落實(shí)巡課制度，發(fā)覺(jué)違規(guī)行為，將嚴(yán)厲處理。2嚴(yán)格備課管理。要求老師要從整體上把握教材，熟識(shí)教材的知識(shí)，結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評(píng)價(jià)所教知識(shí)在整個(gè)知識(shí)體系中的作用。要擅長(zhǎng)駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。教育處將定期、不定期對(duì)各科老師的備課進(jìn)行檢查。3嚴(yán)格作業(yè)管理。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改，每位老師要仔細(xì)對(duì)待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作

6、業(yè)來(lái)變相體罰同學(xué)，作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。4質(zhì)量評(píng)價(jià)：組織好期中、期末質(zhì)量檢測(cè)工作，實(shí)時(shí)寫(xiě)出卷面分析，上報(bào)各科教學(xué)成果。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)、科學(xué)學(xué)科的管理，做好這兩門(mén)學(xué)科的期末質(zhì)量檢測(cè)工作。3、加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課。校長(zhǎng)室、教育處成員定期聽(tīng)老師的隨堂課，加強(qiáng)對(duì)老師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。隨堂聽(tīng)課的重點(diǎn)是新老師和教學(xué)技能較弱的老師。行政人員聽(tīng)課數(shù)全學(xué)期20節(jié)以上，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)20節(jié)以上，教齡十年以上老師不少于15節(jié)。二加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高老師自身的綜合素養(yǎng)與師資隊(duì)伍的整體水平。1、鼓舞、支持老師參與各類(lèi)繼續(xù)教

7、育培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次，提高老師自身素養(yǎng)。2、要求每位老師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要做好“六勤”勤學(xué)課、勤聽(tīng)課、勤研課、勤評(píng)課、勤跟課、勤反思和“五個(gè)一”工作每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)；每次教研活動(dòng)提出一個(gè)教學(xué)上的問(wèn)題，并有解決問(wèn)題的相應(yīng)方法；每一課都有自己的教學(xué)反思；每學(xué)年上一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課或研討課，有詳案；每學(xué)期上交一篇成型的教學(xué)閱歷總結(jié)。3、著重骨干老師的培育，發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用。1為擬獲得市級(jí)骨干稱(chēng)號(hào)的老師“指路子、壓擔(dān)子”。從課堂教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量、教科研水平和師徒結(jié)對(duì)四個(gè)層面進(jìn)行考核，對(duì)考核合格以上的骨干老師進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。2加強(qiáng)做好新老師、年輕老師、骨干老師的培育工作。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老老師、骨干老師的傳幫帶的精神。在培訓(xùn)活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)“三心”誠(chéng)意、虛心、上進(jìn)心，即老老師誠(chéng)意誠(chéng)意地教，年輕老師虛心誠(chéng)意地學(xué)，大家都有積極向上的上進(jìn)心，形成人人幫、學(xué)人人、幫人人的教學(xué)氛圍。3教育處要發(fā)覺(jué)苗子，重點(diǎn)培育，為參評(píng)老師做好各項(xiàng)預(yù)備工作，爭(zhēng)取在本年度教學(xué)骨干評(píng)比中有更多老師脫穎而出。三以教研組活動(dòng)為重心，嚴(yán)格教研活動(dòng)過(guò)程管理校教研已成為我校雷打不動(dòng)的活動(dòng)，依據(jù)教學(xué)實(shí)際的安排，確定每周一下午二、三兩節(jié)為語(yǔ)文組活動(dòng)，每周四下午二、三兩節(jié)為數(shù)學(xué)組活動(dòng)，周五下午第三節(jié)為綜合組活動(dòng)。要求每位老師出勤率須達(dá)到90%以上。校長(zhǎng)室、教育處也深入到各教研組，督促、指導(dǎo)教研活動(dòng)科學(xué)、規(guī)范地開(kāi)展。1、理論學(xué)習(xí)。