三年級(jí)第二學(xué)期語文期末考試質(zhì)量分析

1、第 第 頁(yè)三年級(jí)第二學(xué)期語文期末考試質(zhì)量分析 三班級(jí)第二學(xué)期語文期末考試質(zhì)量分析 *年春季一、總體狀況三班級(jí)1班全班人數(shù)46人，參與考試人數(shù)為45人，1人因事不參與考試?？偡?440分，平均分54.2分，及格人數(shù)25人，及格率為55.5%，優(yōu)秀人數(shù)12人，優(yōu)秀率為26.6%，39分以下14人，最高分94分，最低分3分。二、試卷結(jié)構(gòu)本學(xué)期三班級(jí)語文試卷，考試時(shí)間為70分鐘，卷面分值為100分。從卷面看大致可以分為四部分：一是字詞，二是句段，三是閱讀，四是習(xí)作。三、試卷特點(diǎn)本次三班級(jí)語文期末試卷重在基礎(chǔ)，力求適應(yīng)新課標(biāo)，表達(dá)課改精神，落實(shí)科學(xué)教育理念。試卷檢測(cè)的范圍比較全面，難易適度。比較照實(shí)反映

2、出同學(xué)的實(shí)際語文知識(shí)的掌控狀況。四、同學(xué)答題分析1、積累運(yùn)用部分第一題，看拼音寫詞語。這道題主要考查同學(xué)平常掌控四會(huì)詞語的程度，這道題同學(xué)完成得都還不錯(cuò)，但是同學(xué)們的書寫比較潦草，39分以下的同學(xué)丟分最多。第二題，組詞：1、給生字換個(gè)偏旁再組詞。2、多音字組詞。第三題、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。第四題，用橫線畫出下面詞語中的錯(cuò)別字并在括號(hào)里改正。第五題，選詞填空。第六題，請(qǐng)你默寫出一首描寫牛郎織女的古詩(shī)，并填空。這道題考查同學(xué)理解題意與書寫技能。第七題，按要求寫句子。此題考查同學(xué)“把”字句、“被”字句、反問句改為陳述句、用關(guān)聯(lián)詞語造句的掌控狀況。第八題，依據(jù)課文內(nèi)容填空。這8道題多數(shù)同學(xué)完成得較

3、好，得分較高。這幾道題是在課文中涌現(xiàn)過的，可還是有一些同學(xué)做不對(duì)，這些同學(xué)對(duì)課文的理解不夠深刻，看來平常還要加強(qiáng)同學(xué)多讀課文。2、閱讀部分第九題為課外閱讀，此題主要考查同學(xué)的閱讀技能，此題的失分率較大，緣由是同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，不按要求認(rèn)真讀題。同學(xué)們對(duì)文章的理解和表達(dá)技能較差。如第5小題：文中的“青菜、黃瓜、茄子、西紅柿”是屬于類的。答案應(yīng)當(dāng)是蔬菜。3、作文部分本次作文要求寫命題作文，題目：一件感人的事，寫一件發(fā)生在自己和父母之間感情的事。絕大多數(shù)同學(xué)能依據(jù)要求，選擇典型的事例，還能用樸實(shí)的語言將事表達(dá)清晰。1內(nèi)容詳細(xì)，語句通順，條理清晰的占58%，2敘事不清，語病較多，書寫潦草，錯(cuò)字較多的占15%。當(dāng)然，這與平常練習(xí)不夠有很大的關(guān)系。五、幾點(diǎn)建議1、加強(qiáng)寫字教學(xué)，針對(duì)三班級(jí)孩子簡(jiǎn)單大量涌現(xiàn)錯(cuò)別字現(xiàn)象，老師們還應(yīng)當(dāng)在語文課堂上加強(qiáng)識(shí)字寫字的教學(xué)環(huán)節(jié)。特別是對(duì)易錯(cuò)字和難寫字加強(qiáng)指導(dǎo)和提示。從卷面上看，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣需要加強(qiáng)。2、留意豐富同學(xué)的詞語積累。引導(dǎo)同學(xué)多讀書，養(yǎng)成積累好詞佳句、做摘抄的習(xí)慣。3、閱讀課堂上多培育孩子的自主理解技能。4