教師發(fā)展的工作計劃范文5篇

1、第 教師發(fā)展的工作計劃范文5篇 日子如同白駒過隙，不經意間，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，是時候抽出時間寫寫計劃了。好的計劃是什么樣的呢?下面是為大家收集的教師發(fā)展計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 1教師發(fā)展的工作計劃范文 一、自我分析 1、個人優(yōu)勢分析： 熱愛教育事業(yè)，工作認真踏實，具有較強的責任心和上進心。 任教過低、中、高三個年段，有比較豐富的課堂教學實踐經驗。 個人素質良好，具備語文老師必需的表達及讀寫能力。 喜愛閱讀，善于學習，勤于鉆研，能較快接受新理念并應用于課堂教學。 2、個人不足剖析： 教學實踐多，理論研究少，導致論文課題的研究缺乏理論的指

2、導。 課堂教學雖轉變了觀念，但未曾有自己的思想，只是依葫蘆畫瓢。 研讀教材不夠，進行教材解讀時往往站的不夠高，因而教學設計缺乏深度和廣度。 二、三年發(fā)展自我規(guī)劃 堅持不斷學習。認真研讀教材，提高教材解讀能力，提升自己的教學理論水平。 提高課堂效率。關注高效課堂的研究和實踐，不斷提高自身的語文教學能力。 提升語文素養(yǎng)。通過閱讀書籍以及向師傅和工作室其他優(yōu)秀教師們學習，逐步提升自己的語文素養(yǎng)。 三、具體目標 提高科研能力。每學年至少參與一項課題研究，撰寫兩篇教學類論文，爭取每學期有較高檔次的論文課題獲獎，并積極投稿。 提升教學水平。每學年至少上兩堂校級以上公開課，并爭取在更大舞臺上呈現(xiàn)自己的教學過

3、程，以促進自身的教學水平。 注重不斷學習。抓住每一次外出學習的機會，跟緊導師，隨時請教，向身邊的伙伴學習，共同提高，逐步形成自己的教學思想和教學風格。 2教師發(fā)展的工作計劃范文 一、自我分析 1、個人優(yōu)勢分析： (1)注重自身修養(yǎng)，樂于做好本職工作，能嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，有較強的進取心。 (2)語文基本功方面能嚴格要求自己。 (3)在浦江，有一個優(yōu)秀的語文團隊，有許多外出學習的機會，促進我的成長。 (4)能學習教育教學經驗并參與實踐。 2、個人不足剖析： (1)還不能真正了解各學段學生，把握學生的學習特點。 (2)對教材的處理，缺乏自我創(chuàng)新、自我風格，更多地停留于別人的基礎

4、上進行再創(chuàng)造。 (3)關于教育教學的理論知識還很欠缺。 (4)不善于總結歸納，無法將自己的想法和實踐活動整理成論文和課題。 二、三年發(fā)展自我規(guī)劃 把握現(xiàn)有的資源，努力提升自己。在平時要靜下心來多看多聽多想多做，成為一名學習型的教師，能不斷完善自己的課堂，形成自己的教學特點，使自己成為孩子們的好朋友，讓孩子喜歡上我的課堂。 三、具體目標 1、提高自身業(yè)務能力，理論與實踐相結合，做一個具備自己的教育教學風格和思想的個性化教師。在教學生不斷思考，不斷創(chuàng)新，做一個擅于思辨、不斷創(chuàng)新的教師。 2、虛心學習，虛心請教，不懂就問，做一個善于研究、善于反思、善于總結，進行自我覺悟和提升的教師。 3、積極參與工

5、各種教研活動，開闊視野，做一個有較強的課程意識和開發(fā)能力的教師。 3教師發(fā)展的工作計劃范文 作為一名青年教師，為了使自己能夠更快更好的發(fā)展，在總結過去兩年工作的基礎上，特制定此未來五年內的長遠規(guī)劃。 一、現(xiàn)狀分析 我是一個從教十五的年輕教師，在工作中認真踏實，但是經驗不足，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學生心理的認識。在新的形勢下，傳統(tǒng)的知識教育正走向智慧型教育，智慧型教育需要智慧型教師。所以我們必須要與時俱進，跟上時代的腳步，扛起時代賦予我們這代人的使命。 二、計劃目標 1。教育教學方面 經過頭兩年半的奮斗，我已經能比較好的處理好學生、家長、任課老師之間的關系。能正確教育學生，

6、并且讓家長也能接受老師的做法。在五年后，班級管理要藝術化，能夠用最少的時間取得最好的效果。不能再像現(xiàn)在，完全依靠和學生的單獨交流來發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。要讓事情在苗頭的時候就能被老師及時捕捉到。經過兩年半奮斗，我在備課、上課、作業(yè)講評方面也有了更多的心得，但是距離深加工還有相當一段差距，所以在五年后我要能夠較好的把握課堂，把握學生。能夠把知識點有條不紊的、完完整整的以比較簡單的說法講述給學生。 三、具體措施 1.勤于學習，樹立終身學習的觀念 (1)勤學理論知識。只有用深厚的理論知識作支柱，才能更好地開展教學科研，為自己的教學實踐服務，為學生的終生發(fā)展服務。 (2)勤學他人經驗?！八街梢怨?/p>

7、玉?！倍嗯c同軌教師探討備課內容，以及其他專業(yè)知識。 2.善于思考，在實踐中探求、感悟 (1)在學習中思考。在向他人或書本學習時，要時刻開動腦子，聽課養(yǎng)成及時評點的習慣，讀書養(yǎng)成勤于摘記的習慣，真正把他人的經驗、知識內化成自己的“養(yǎng)分”。 (2)在實踐中思考。首先，要認真對待每一課，課前要對教材、對學生、對教學設計進行充分而認真思考。課上要善于觀察、發(fā)現(xiàn)，審視學生對自己的教學設計作出的反應，并及時調整。課后，要對教學效果進行反思，總結經驗教訓。 3、樂于動筆，在積累中提升 認真對待每月的教學反思和讀書筆記，及時積累課題研究的第一手資料。把撰寫教育隨筆、教學后記、案例分析、讀書心得納入日常工作之中

8、，使自己在學習、思考、實踐和積累中，不斷發(fā)展。 4教師發(fā)展的工作計劃范文 一、自我分析 1、個人優(yōu)勢分析： 熱愛教育，喜愛學生，樂于鉆研課堂，在課堂教學、學生研究中肯下功夫。 積極參加教育科研活動，積累了一定的經驗，并取得了一定的成績; 文字表達能力較強，善于總結教育教學中的經驗，并形成文字。 經過幾年基于學情的草根研究，比較關注基于學情的課堂，學情意識比較濃。 2、個人不足剖析： 沒有形成鮮明的個人教學風格，在教學獨立性上還很不足。 文學素養(yǎng)還有待加強，在對文本的解讀與剖析上還不夠。 學識不夠廣博，理論素養(yǎng)不夠，有待加強。 二、三年發(fā)展自我規(guī)劃 多學習、多研究、多實踐、多交流、多反思，在以下

9、方面有所突破： 在語文教學方面，多方學習，提高理論素養(yǎng)，注重日常研究，能比較好地把握教材，把握學段特點，并能獨立進行較為成熟的設計，能構建一個學生積極參與的深度學習課堂，促進學生的思維深度發(fā)展，并逐漸形成自己的教學風格。 在文學素養(yǎng)方面，給自己制訂一個學習計劃，并按步實施，得到提高;同時，在兒童文學領域的研究能有所涉及，尤其在兒童的課外海量閱讀方面，能給予學生具體而明確的指導。 在自我的思想發(fā)展上，通過積極交流、學習，能緊跟時代的步伐。 三、具體目標 爭取每年有一篇及以上論文獲獎，發(fā)表。 加強自己的科研素養(yǎng)，目前進行的作文教學的研究能真正有所突破。至少有一項課題研究在紹興市級立項并獲獎。 爭取

10、每學年一堂縣級以上公開課或講座交流。 能獨立設計較為完善，并有亮點的課堂，形成具有自我個性特色的教學風格。 5教師發(fā)展的工作計劃范文 我熱愛教育事業(yè)，能積極鉆研業(yè)務，提高班級管理水平，有長遠的計劃和教學方案。關心愛護自己的學生，努力使自己成為一名合格的小學教師。 一、思想政治 始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。 二、個人業(yè)務 作為一名教師，除了要具備良好的思想品

11、德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽教學網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。 三、后進生轉化方面： 1、培養(yǎng)后進生的自信心。只有樹立起后進生的自信心，我們的轉化工作才找到了起點。要用科學的方法教育后進生。 2、對后進生多寬容，少責備。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。 3、老師的輔導要及時，當然家庭的配合是轉化后進生的外部條件。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。教師可通過家長學校、家長會議、家訪等多種形式

12、與家長相互交流，溝通信息。 4、在考勤制度上要嚴格遵守，特別是嚴格落實學校的規(guī)章制度和中小學教師行為規(guī)范，嚴格自己的行動，有事要請假，做學校教師的表率，做學生的表率。嚴格遵守各項針對教師的法律法規(guī)，嚴格落實未成年人保護法和義務教育法的有關文件規(guī)定，爭取做到行動有法可依。 5、關心和愛護學生，小學生在家長心目中是未來的希望，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的未來和希冀。加強師德建設和修養(yǎng)的提高，爭取讓師德水平再上一個新的臺階。 四、自我分析： 1、個人優(yōu)勢分析： (1)、熱愛教育工作，對學生有一顆愛心，多年的教育教學工作，積累了較豐富的教育教學管理經驗，能關注學生的綜合全面發(fā)展。 (2)、有較高的語文教

13、學素養(yǎng)，較扎實的語文教學基本功，語文教學中教學理念日益更新。 2、提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。 3、做一名業(yè)務上、教學上都過硬的教師。為了適應明天的需要，我們今天就應該儲備能量，增長能力。養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的習慣，為自己營造一個學習的心境，認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著，提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學文化素質，掌握多層交、多元化的知識結構，使

14、自己能科學、系統(tǒng)的駕馭教學內容成為一個具有多元化知識結構的人。同時在教學過程中實現(xiàn)教-學-研一體化，理會生活化、情境化課堂教學的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學中既有理論依據(jù)，又有實踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學水平再上一個等級，爭取機會參加區(qū)級、市級優(yōu)質課評比。 4、做一名輕松快樂的受學生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學習管理經驗，學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術，掌握兒童心理學及生理學等系統(tǒng)的科學知識，提高自己的管理能力。把對學生的做人教育放在首位，樹立為學生的一生負責的理念，培養(yǎng)人，塑造人，形成自己獨有的工作風格。 5、作一名善于反思，勤于積累的老師。對自己

15、的教學活動進行反思，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結經驗、教訓。 每天要做的事： 1、讀書一個小時，寫一篇讀書筆記，寫一篇日記，每天都要瀏覽網(wǎng)面一次，給有興趣的課題回帖。 2、日常工作，備課，上課，批改作業(yè)。 3、加強基本功訓練，根據(jù)自己的特長，把毛筆字作為主要練習的內容。 每周要做的事： 1、寫一篇讀書筆記，要有一定的思想內涵。 2、寫一篇深刻的反思教學反思 3、和個別學生進行一次交談 4、建立自己的博客，以網(wǎng)絡為平臺，傾聽各種聲音，和同行交流。 每月要做的事： 1、至少看完一本書，并養(yǎng)成做好筆記的習慣; 2、寫一篇文章發(fā)給發(fā)展中心; 每期要做的事： 1、不斷總結，積累經驗; 2、寫

16、2篇以上較高質量的教育教學隨筆; 3、建好自己的文字檔案和電子檔案。 每年要做的事： 1、至少寫一篇教科研論文 2、寫教學案例、隨筆。要有頭有尾、善始善終。 3、在電腦上發(fā)新聞稿件，不少于10篇。 (3)、已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習慣，有一定的反思能力。 (4)、工作認真踏實，積累了豐富的教學經歷，從而使我的課堂教學能力有了進一步的發(fā)展。 2、個人不足剖析： (1)、工作目標不是十分清晰，工作措施不是十分具體，工作上易受情緒的波動而變化。 (2)、整個小學各年級語文教學還沒能全面把握。 五、兩年發(fā)展規(guī)劃： “多做”、“多想”、“多聽”，在未來的二年時間中，不斷改進自己的課堂教學;改善自身的壞習慣，將自己改變成一名主動學習者，使自己成為學生心目中具有親和力、輕松、快樂的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學生向往的精神家園，滿足學生成長和走上社會的實際需要。 (1)、提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的知識積淀影響學生，實質性成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀，“多做”、“多想”、“多聽”。 (2)、做一名業(yè)務上、教學上都過硬的教師，養(yǎng)成善