大班語言詳案教案及教學(xué)反思《游子吟》

1、PAGE PAGE 3大班語言詳案教案及教學(xué)反思游子吟活動(dòng)設(shè)計(jì)背景古詩是我國古代一種非常興盛的文學(xué)樣式，一顆璀璨的文化明珠，語言精練，意蘊(yùn)豐富。為進(jìn)一步滲透經(jīng)典國學(xué)誦讀在我園開展，且大班幼兒即將升入小學(xué)，應(yīng)讓幼兒接觸一些淺顯、具有教育意義的古詩，因此制定本次活動(dòng)。游子吟韻律優(yōu)美柔和，頌揚(yáng)母愛偉大，很適合對(duì)幼兒誦讀、滲透情感教育?；顒?dòng)目標(biāo)1.欣賞古詩游子吟，并能隨音樂誦讀表演。2.感受古詩中所表達(dá)的母子情意，(教案來自：教案網(wǎng).)懂得感恩父母。3.愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。4.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。5.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)欣賞古詩游子吟，并能隨音樂誦

2、讀表演?；顒?dòng)準(zhǔn)備幼兒用書游子吟、錄音磁帶配樂古詩游子吟，視頻韻律操游子吟。活動(dòng)過程一、聽古詩游子吟1.教師：小朋友，爸爸媽媽愛你們嗎(愛!)很久很久以前，一位詩人的媽媽也很愛這位詩人，有一次這位詩人就要到很遠(yuǎn)的地方去做官了，聽聽看他媽媽是怎樣做的2.教師播發(fā)錄音磁帶配樂古詩游子吟，連續(xù)播發(fā)兩遍。幼兒一邊聽教師播放古詩游子吟，一邊翻閱幼兒用書游子吟。3.討論。教師：這首詩好聽嗎書上的這幅畫已表達(dá)出了這首詩的意思，請(qǐng)你們想一想，這首詩說的是什么意思呢(幼兒講自己看到的圖畫)二、欣賞古詩游子吟1.教師給幼兒解釋欣賞古詩游子吟的意思。2.讓幼兒再聽一遍古詩游子吟的錄音。3.請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試用自己的語言來

3、解釋古詩游子吟。4.請(qǐng)幼兒說一說父母做的一些關(guān)愛自己的事情。5.請(qǐng)幼兒說一說自己是怎樣愛父母，引導(dǎo)幼兒懂得感恩。三、演一演1.教師播發(fā)事前準(zhǔn)備好的視頻韻律操游子吟，和幼兒一起學(xué)唱表演，教師指導(dǎo)。2.請(qǐng)部分學(xué)得好的幼兒嘗試上臺(tái)表演。附錄游子吟【唐】孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。教學(xué)反思這節(jié)課下來，自我感覺比較成功，也很欣慰，并有所收獲和思考：1.課前準(zhǔn)備全面、充分是上好課的必備環(huán)節(jié)。以前我的目標(biāo)意識(shí)不強(qiáng)，上課時(shí)針對(duì)性也不強(qiáng)，加上教學(xué)方法平淡無奇，很難吸引幼兒的注意力。所以備課時(shí)目標(biāo)要具體明確，切合實(shí)際，采用幼兒感興趣、易于接受方式方法，老師要做到心中有數(shù)。2.這節(jié)課中幼兒最大的興趣點(diǎn)是隨著視頻邊唱邊做韻律操，真是學(xué)得有模有樣!是呀，幼兒是以具體形象思維為主，喜歡在唱唱跳跳中認(rèn)識(shí)事物，這也是音樂能讓人快樂、使人情感和氣質(zhì)得到熏陶的最大特點(diǎn)。3.教師的語言很重要，既要富于童趣，又要具體、生動(dòng)、活潑，低齡化，從而激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，集中幼兒的注意力，激起幼兒的求知欲。4.課堂常規(guī)很重要，這是我教學(xué)中的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。這次課中由于我采用聽錄音、學(xué)做韻律操等形式，吸引幼兒注意力，次序才不顯太混亂。所以今后要加