聞一多先生的說(shuō)與做1課件

1、聞一多先生的說(shuō)和做聞一多先生的說(shuō)和做詩(shī)人學(xué)者民主戰(zhàn)士 ( 30 3040 48 )詩(shī)人學(xué)者民主戰(zhàn)士 ( 30 304 把兩身份綜合來(lái)看，聞一多具有什么品質(zhì)？ 把兩身份綜合來(lái)看，聞一多具有什么品質(zhì)？思考 ： 找出文中對(duì)聞先生作為學(xué)者“說(shuō)和做”的概括？“人家說(shuō)了再做，我是做了再說(shuō)?！薄叭思艺f(shuō)了也不一定做，我是做了也不一定說(shuō)?！保ㄒ迷?shī)句，兩組對(duì)比） 做了再說(shuō)，做了不說(shuō)（直接概括）思考 ：“人家說(shuō)了再做，我是做了再說(shuō)?！?與“不動(dòng)不響，無(wú)聲無(wú)聞”有無(wú)矛盾 ？ 與“不動(dòng)不響，無(wú)聲無(wú)聞”有無(wú)矛盾 他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏比喻，形象寫出全身心投入古籍研究書齋中的聞一多他正向古代典籍鉆探，有如

2、向地殼尋求寶藏比喻，形象寫出全身心1. “目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血”2 . “群蟻排衙”3 . “貪”“惜” 4 . “瀝” 用心血澆灌學(xué)術(shù)之花的鉆研精神 治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn) 廢寢忘食孜孜不倦如何具體描寫鉆探精神 全身心地投入1. “目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血” 與“不動(dòng)不響，無(wú)聲無(wú)聞”沒(méi)有矛盾“不動(dòng)”是不說(shuō)，是無(wú)聲，是聽(tīng)不到。 其實(shí)不是不動(dòng)，而是在廢寢忘食的動(dòng)， 這正是他潛心學(xué)術(shù)，埋頭苦干的表現(xiàn)。與“不動(dòng)不響，無(wú)聲無(wú)聞”沒(méi)有矛盾“不動(dòng)”是不說(shuō)，是無(wú)聲，是聽(tīng)古籍研究動(dòng)機(jī)何在1.“吃盡”，“消化盡”，“開(kāi)一劑救濟(jì)的文化藥方”，“望聞問(wèn)切”突出了聞先生的研究學(xué)問(wèn)， 目的在于救國(guó)古籍

3、研究動(dòng)機(jī)何在1.“吃盡”，“消化盡”，“開(kāi)一劑救濟(jì)的文化你如何看待聞一多先生的文化救國(guó) 雖然行不通，但動(dòng)機(jī)是救國(guó)，仍體現(xiàn)了其愛(ài)國(guó)精神。其實(shí)他自己后來(lái)也意識(shí)到了，十年的書齋生涯之后由幾乎不說(shuō)的學(xué)者變成一個(gè)言行并重的民主戰(zhàn)士，他身份的轉(zhuǎn)變正是他思想轉(zhuǎn)變的體現(xiàn)。談一談你如何看待聞一多先生的文化救國(guó) 雖然行不通，但動(dòng)書 齋 中 的 聞一多忘我鉆探出碩果唐詩(shī)雜論楚辭校補(bǔ)古典新義望聞問(wèn)切第一步書 齋 中 的 聞一多忘我鉆探出碩果唐詩(shī)雜論楚辭校補(bǔ)思考：文中哪句話對(duì)作為民主戰(zhàn)士的聞先生說(shuō)和做有高度概括？言論與行動(dòng)完全一致 說(shuō)了就做思考：文中哪句話對(duì)作為民主戰(zhàn)士的聞先生說(shuō)和做有高度概括？言論 作為民主戰(zhàn)士如何說(shuō)

4、 作為民主戰(zhàn)士如何說(shuō)聞一多先生又是怎么做的，做了什么事1、起稿政治傳單2、群眾大會(huì)上演說(shuō)3、參加示威游行說(shuō)了就做邊說(shuō)邊做聞一多先生又是怎么做的，做了什么事1、起稿政治傳單說(shuō)了就做邊從說(shuō)做方式看,你覺(jué)得作為民主戰(zhàn)士，聞一多先生是一個(gè)怎樣的人？無(wú)私無(wú)畏，言行并重，勇于獻(xiàn)身，用生命實(shí)證言行從說(shuō)做方式看,你覺(jué)得作為民主戰(zhàn)士，聞一多先生是一個(gè)怎樣的人？文中哪句話高度概括了聞一多先生的“說(shuō)和做”？他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。文中哪句話高度概括了聞一多先生的“說(shuō)和做”？他，是口的巨人。唐詩(shī)雜論楚辭校補(bǔ)古典新義起稿政治傳單群眾大會(huì)演說(shuō)參加游行示威學(xué) 者民主戰(zhàn)士聞一多三本書三件事記一記唐詩(shī)雜論起稿政治傳單學(xué)

5、 者民主戰(zhàn)士聞一多三本書三件 從學(xué)者和民主戰(zhàn)士的不同身份看，聞一多先生在“說(shuō)”和“做”兩個(gè)方面矛不矛盾？議一議議一議學(xué)者（中期）民主戰(zhàn)士（后期）潛心學(xué)術(shù)碩果累累無(wú)私無(wú)畏言行并重說(shuō)了就做邊說(shuō)邊做口的巨人行的高標(biāo)做了再說(shuō)做了不說(shuō)（不同）（相同）愛(ài) 國(guó)學(xué)者民主戰(zhàn)士（后期）潛心學(xué)術(shù)碩果累累無(wú)私無(wú)畏言行并重說(shuō)了就做本文寫作特色1、說(shuō)做切入，以小見(jiàn)大2、三書三事，選材精當(dāng)3、精于剪裁，詳略得當(dāng)： 學(xué) 者（詳） 民主戰(zhàn)士（略）4、敘議結(jié)合，夾敘夾議 學(xué)一學(xué)唐 詩(shī) （詳）楚辭和古典新義（略）起稿傳單 （詳）演說(shuō)和游行（略）本文寫作特色1、說(shuō)做切入，以小見(jiàn)大學(xué)一學(xué)唐 作業(yè)：1、了解聞一多和臧克家兩位先生事跡2、熟讀一首他們的詩(shī)，從中領(lǐng)會(huì)他們的精神品質(zhì)3、學(xué)習(xí)課文的寫作方法，寫一個(gè)你熟悉的人作業(yè)： 口供 口供我不騙你，我不是什么詩(shī)人，縱然我愛(ài)的是白石的堅(jiān)貞，青松和大海，鴉背馱著夕陽(yáng)，黃昏里織滿了蝙蝠的翅膀。你知道我愛(ài)英雄，還愛(ài)高山，我愛(ài)一幅國(guó)旗在風(fēng)中招展。自從鵝黃到古銅色的菊花,記著我的糧食是一壺苦茶！可是還有一