《我的理想當(dāng)一名教師》演講稿

1、第 第 頁(yè)我的理想當(dāng)一名教師演講稿我的抱負(fù)是老師演講稿篇1 老師們，同學(xué)們，大家好! 我的抱負(fù)就是當(dāng)一名辛勤的園丁一名老師，一名光榮的人民老師。 老師像蠟燭，他們?nèi)紵俗约?，照亮了他?老師像園丁，把幼小的樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)。老師是人類靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺(tái)上，把知識(shí)傳播下去，把人類文明傳播下去，為國(guó)家培育了一批批優(yōu)秀人才，才使得社會(huì)更加文明，國(guó)家更加繁華富強(qiáng)。 上幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽(tīng)。那時(shí)，我覺(jué)得老師真奇妙，真?zhèn)ゴ?，什么都?huì)，我就想：我長(zhǎng)大了，我也要當(dāng)一名奇妙老師，把我懂得都教給小伙伴。漸漸地，我長(zhǎng)大上學(xué)了，

2、覺(jué)得老師更加奇妙了。不認(rèn)識(shí)的字，不懂得的知識(shí)，只要老師一講，就豁然開(kāi)朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告知我們要做一個(gè)老實(shí)的好孩子。當(dāng)我們難過(guò)的時(shí)候，老師予以我們勸慰;當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，老師予以我們鼓舞。老師真?zhèn)ゴ?，就像一本?shū)，那么多的知識(shí)老師都懂得，只要看到老師那和氣的面孔，再困難，在難過(guò)的事情都會(huì)簡(jiǎn)約起來(lái)，都會(huì)煙消云散。這更加堅(jiān)決了我當(dāng)老師的信念。 要是我當(dāng)上了老師，登上那三尺高的講臺(tái)，向孩子們傳授知識(shí)，帶領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋里翱游，那是一件多么奇異的事情啊! 我會(huì)把我的同學(xué)當(dāng)做我的孩子，像照看自己的孩子一樣照看他們，教育他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事，里領(lǐng)悟到人生的真諦;讓他

3、們從一首首如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中，體味到“萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音”的靜寂。讓他們從一個(gè)個(gè)含苞怒放的花苞中，感受到大自然的奇妙。讓他們從一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞中，感受到語(yǔ)言的奇妙;讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國(guó)的奇妙。我還會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)習(xí)。當(dāng)他們捧起獎(jiǎng)杯時(shí)，我會(huì)告知他們“不要驕傲，肯定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力”;當(dāng)他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上遇到困難而氣餒時(shí)，我會(huì)告知他們“不要?dú)怵H，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，堅(jiān)持就是成功”。像當(dāng)時(shí)老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培育成一個(gè)有愛(ài)心，有責(zé)任心，有正義感的好孩子，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。 我一貫在為這個(gè)抱負(fù)而不懈

4、地努力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門功課，一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標(biāo)攀登 我的抱負(fù)是老師演講稿篇2 敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家上午好! 光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已快度過(guò)六個(gè)春秋?；厥走@一千多個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣盡顯其間，摸打滾爬中我慢慢熟識(shí)了老師這個(gè)行業(yè)，理解了這個(gè)行業(yè)，在悄悄耕耘中也慢慢地愛(ài)上了這個(gè)行業(yè)。 記得小時(shí)候“長(zhǎng)大后我就成了你”這首人人傳唱的歌曲，讓我對(duì)老師，對(duì)教育事業(yè)充斥了熱切的憧憬 上學(xué)后，更多的老師不斷地關(guān)愛(ài)著我，讓我對(duì)老師肅然起敬，高校畢業(yè)時(shí)，在眾多的就業(yè)崗位中，我義無(wú)反顧地選擇了老師這項(xiàng)工作。 20_年4月，我滿腔熱忱地開(kāi)始了我的第一課，那是高中的語(yǔ)文課，至今我清楚的記得那天

5、講的是林教頭風(fēng)雪山神廟。當(dāng)我滿懷激情、充斥信心地來(lái)到講臺(tái)上時(shí)，看到了幾十雙眼睛聚精會(huì)神地盯著我，立刻焦灼了起來(lái)，本有的信心也杳無(wú)蹤影，拿著備了10多天課的筆記卻不知從哪里有序開(kāi)始。這時(shí)，我才深深的知道教育事業(yè)的確“不平凡”，不是有知識(shí)，就肯定能教好同學(xué)。從那時(shí)起，我更加發(fā)奮努力，仔細(xì)上好每一節(jié)課，力爭(zhēng)把知識(shí)程度地傳授給同學(xué)。由于，我要無(wú)愧于我的抱負(fù)，無(wú)愧于我的老師身份。 往事一幕一幕，彈指一揮間，六年的歲月在繪聲繪色的講課聲中，在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過(guò)。 如今課堂上的我，早已沒(méi)有了當(dāng)年的焦灼與無(wú)序，氣惱與訓(xùn)斥，代之以詼諧的語(yǔ)言、贊美式的批判，讓同學(xué)以開(kāi)心的心情接受教育，把自己的知識(shí)寓教于

6、樂(lè)地傳授給同學(xué)。因此，每天我?guī)е匠５男那樽呷胝n堂，卻帶著開(kāi)心的心情走出課堂。 同時(shí)，我知道“學(xué)高為師，身正為范”，一名真正的好老師，在擁有知識(shí)的同時(shí)，也要有一顆博愛(ài)的心。在學(xué)校我們是同學(xué)成長(zhǎng)的參照，我們的行為徑直影響著同學(xué)人生觀的形成。我們不只教書(shū)，更要育人，由于只有成人，才能成才，這讓我感到肩上的責(zé)任很重很重。我愿用我的青春和熱血去澆灌祖國(guó)的將來(lái)。 老師們，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要堅(jiān)決不移地走下去。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在進(jìn)展，教育要振興。作為技工院校的一名教育工，就要發(fā)揚(yáng)“府首甘為孺子?！钡木?，全力以赴地做好教書(shū)育人的工作，他雖然平凡，但卻神圣! 就讓我們用愛(ài)心搭起橋梁，用真心筑起友情，

7、用關(guān)懷凝成團(tuán)結(jié)!讓我們把師愛(ài)變成一首歌，悠揚(yáng)地唱到人生的終點(diǎn)，化作一盞燈，久久地燃燒，成為一個(gè)光明的凝集點(diǎn)!讓我們滿懷豪情地告知天下人：我是老師 我的演講完了，感謝大家! 我的抱負(fù)是老師演講稿篇3 敬愛(ài)的各位老師，心愛(ài)的同學(xué)們： 大家好! 我今日站在這里是想跟同學(xué)們談一談抱負(fù)，我想同學(xué)們應(yīng)當(dāng)都有自己的抱負(fù)，想象自己長(zhǎng)大之后會(huì)成為什么樣的人，有的同學(xué)想當(dāng)科學(xué)家，有的同學(xué)想做企業(yè)家，我想跟同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)我的抱負(fù)。我的抱負(fù)是長(zhǎng)大之后成為一名老師，不知道有沒(méi)有同學(xué)跟我的抱負(fù)是一樣的。我知道要成為一名老師并不是一件簡(jiǎn)單的事情，但我也一貫都在為實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)而努力。 我想當(dāng)一名老師的抱負(fù)是萌生于幾年之前，那

8、時(shí)我的班主任老師在我的學(xué)習(xí)上和生活上給了我許多的援助，我很感謝我的老師，我也特別的崇拜我的老師。他給我指引了我人生的方向，讓我知道了許多的道理。從那時(shí)起，我就想成為一個(gè)引路人，像他一樣的引路人，給我的同學(xué)指引方向。我想給我的同學(xué)傳授知識(shí)，告知他們?cè)S多的人生道理，告知他們之后的路應(yīng)當(dāng)要怎樣走。我想我也會(huì)遇到讓人頭疼的同學(xué)，但我也會(huì)很溫順的跟他講道理。我也有想象過(guò)假如自己成為了老師會(huì)成為一名怎樣的老師，或許是嚴(yán)苛的，或許是溫順的。 我知道我離實(shí)現(xiàn)自己的這個(gè)抱負(fù)還是很遙遠(yuǎn)的，但我一貫都沒(méi)有放棄，我是一貫都有在努力的。老師對(duì)同學(xué)的影響是很大的，也是很長(zhǎng)遠(yuǎn)的，我的老師跟我的說(shuō)的一些道理到現(xiàn)在也還在影響著

9、我。我知道首先自己需要得是優(yōu)秀的，才能夠去教育好同學(xué)，才能夠讓自己的同學(xué)也成為一個(gè)品德修養(yǎng)好的人。我也知道假如想要實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)現(xiàn)在我最應(yīng)當(dāng)要做的是什么，所以我一貫都在很努力的學(xué)習(xí)，讓自己能夠知道更多的知識(shí)，讓自己能夠有一個(gè)好的成果，這樣才能夠考入一個(gè)更好的高校，成為一名好的老師。 我是很想要實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)的，我也一貫都在為此而努力。我也想跟同學(xué)們說(shuō)，你們都有自己的抱負(fù)，想要實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)的話就要從現(xiàn)在就開(kāi)始努力了，雖然好的成果不能夠保證肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)你們的抱負(fù)，但一個(gè)好的成果肯定會(huì)是你們實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的助力。只有現(xiàn)在擁有的好的成果，才能夠更靠近自己的抱負(fù)。同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始去努力吧，為了實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)

10、而努力，也為了讓自己能夠更簡(jiǎn)單的實(shí)現(xiàn)抱負(fù)而努力。 我會(huì)一貫努力的去實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，去成為一名好的老師，也祝福同學(xué)們都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的抱負(fù)。 感謝大家! 我的抱負(fù)是老師演講稿篇4 老師們，同學(xué)們，大家好! 老師，多么令人感動(dòng)的人，多么令人尊敬的人。要是我來(lái)當(dāng)老師，我就要做一個(gè)像我們班主任兼語(yǔ)文老師賴?yán)蠋?，由于賴?yán)蠋熓悄菢拥募で?，那樣的?zhí)著，那樣的幽默。 記得第一次與老師見(jiàn)面是上個(gè)學(xué)期的期初，在暑假就聽(tīng)說(shuō)學(xué)校老師進(jìn)行優(yōu)化組合，我們?cè)瓉?lái)的老師都被派去支教了，我在思考著新來(lái)的老師會(huì)是什么樣的，正值我想得人神的時(shí)候，一聲“同學(xué)們好!”打斷了我的思路，我回過(guò)神來(lái)“咦?這就是我們的新老師?”中等身材，高高的鼻

11、梁上架著一幅眼鏡，看上去挺斯文?！拔倚召嚕皇前]皮狗的癩，更不是無(wú)賴的賴，是信任的賴，以后你們就直呼我賴?yán)蠋煱?”話音未落，教室充斥了笑聲，掌聲。“由于我是新進(jìn)城的，對(duì)你們了解不多，所以還要依靠你們，一起制造一個(gè)和諧，寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境”教室里又響起了笑聲，掌聲。瞧，第一次見(jiàn)面就在這樣輕松，幽默的氛圍里進(jìn)行著，我們相識(shí)了。 接下來(lái)賴?yán)蠋熃o我們講解并描述了他從教十年的故事：九九年師范學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生，預(yù)備黨員被跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)地安排到一個(gè)與尤溪相鄰，交通不便，信息不靈的葛坑鎮(zhèn)龍際學(xué)校任教一切美妙的理想被打破了，他無(wú)心觀賞九月繽紛的學(xué)校，麻木地應(yīng)付著人際與上課，久久不能從傷悲里走出來(lái)。這樣的狀態(tài)持了半個(gè)多學(xué)期，

12、一點(diǎn)意外漣猗在那泓止水輕輕擊，星期六沒(méi)有回家，他一個(gè)人來(lái)到離學(xué)校不遠(yuǎn)的溪邊，一位矮瘦的老農(nóng)微屈著身子正在鋤草，他不解地同老農(nóng)聊了起來(lái)：“您在這這種莊稼，水漲上來(lái)，您不就白忙活了一年嗎?”老農(nóng)聽(tīng)了嘿嘿地笑著說(shuō)：“我也沒(méi)去想那么多，今年淹了，說(shuō)不定明年不會(huì)，要收獲就需要付出，可流汗了，不肯定會(huì)有收獲，但盼望總是有的?！笔堑?，盼望總是是有，給他無(wú)比的思考，好像黑暗蒼穹劃過(guò)一道亮光，他對(duì)自己說(shuō)：盼望總是有的，摔倒了再爬起來(lái)。從那以后，課堂上是他深入淺出的講解，課后是他耐煩細(xì)致的輔導(dǎo)，深夜里是他用心致志的討論。通過(guò)努力，由于他總是帶著盼望總是有有信念，從班主任做起，一步一個(gè)腳印做到了校長(zhǎng)走到地今日。 歲

13、月無(wú)痕，人生有跡，近兩個(gè)學(xué)期的相處，賴?yán)蠋煖Y博的學(xué)識(shí)，博大的胸襟，深深地感染了我們班的每個(gè)人。課堂上他帶領(lǐng)我們翱游在知識(shí)的海洋里，課下又引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。由于賴?yán)蠋煹膱?zhí)著、幽默、激情，我們班也隨之發(fā)生了巨變，我們的班長(zhǎng)黃冬鳳，學(xué)習(xí)委員顏雅萍參與中心學(xué)校的作文競(jìng)賽分別獲得了一、二等獎(jiǎng)，流淌紅旗也是周周拿 要是我來(lái)當(dāng)老師，我就要當(dāng)像賴?yán)蠋熞粯拥睦蠋?，用慈祥呵護(hù)純真，用聰慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈，用希望放飛抱負(fù)，托起明天的太陽(yáng)! 我的抱負(fù)是老師演講稿篇5 敬愛(ài)的老師、心愛(ài)的同學(xué)們： 大家好! 今日在這，談?wù)勎业谋ж?fù)，其實(shí)我也是很期盼自己是在今后可以繼續(xù)的站在這三尺講臺(tái)上，去做老師的工作，而我

14、的抱負(fù)也是成為一名優(yōu)秀的老師，但我也是知道，要做好那么也是要現(xiàn)在積極的去學(xué)習(xí)，去不斷的成進(jìn)步步。 每個(gè)人都是有他的抱負(fù)，有人想成為醫(yī)生，去治病救人，有人想成為科學(xué)家，去制造發(fā)現(xiàn)一些新的東西，有人想賺更多的錢，而我的一個(gè)抱負(fù)是將我的所學(xué)去傳授給他人，而想要做好老師，其實(shí)并不簡(jiǎn)約，可能我們平?？吹嚼蠋熢谶@講臺(tái)上講幾節(jié)課都是挺輕松的，但是卻沒(méi)有看到他們背后的付出，其實(shí)我們自己站在這想要講多幾分鐘都是不簡(jiǎn)單的，也是需要我們不斷地去學(xué)習(xí)，才能真的做到，要去實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，我們平常的學(xué)習(xí)是不能松懈的而只有現(xiàn)在去做好了，那么才能讓自己去實(shí)現(xiàn)今后的抱負(fù)，而現(xiàn)在的全部努力都是為了成為我們想要做的那個(gè)人才做的一個(gè)努力。我在為自己的抱負(fù)而去努力，同學(xué)們也是同樣是如此的。 為何想要做老師，其實(shí)這個(gè)想法一貫都是存在于我的心中，從小開(kāi)始我就覺(jué)得老師的工作是讓人傾慕的，同時(shí)我也是有許多這種想要去把自己的知識(shí)告知他人的想法，平常的學(xué)習(xí)中也是樂(lè)于援助他人，情愿去援助老師做一些簡(jiǎn)約的工作，去讓自己多一些熬煉的機(jī)會(huì)，每一次站在這個(gè)講臺(tái)上，我都是感到快樂(lè)的，同時(shí)也是知道自己還有許多要去學(xué)習(xí)的方面這也是我和老師之間的距離，只有去漸漸的縮短，那么當(dāng)我以后成長(zhǎng)起來(lái)，也是可以更好的來(lái)為同學(xué)們而講課。抱負(fù)并不是那么簡(jiǎn)單實(shí)現(xiàn)的，就像我們的學(xué)習(xí)