最經(jīng)典教師述職報告

1、第 頁最經(jīng)典教師述職報告一、完善師德為師之本 “德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內(nèi)涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關切集體，團結協(xié)作，敬重同事，敬重家長。作風正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。 二、虛心學才智之源 作為一名老師，教學中會遇到很多問題，須要依靠才智來解決，其實，才智來自細心的視察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我。我

2、愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的給老師的101條建議，魏書生的教學工作漫談、現(xiàn)代人才智全書、道德經(jīng)等書籍。同時個人博客中結識許多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到很多，也找到自身的不足。 三、教研工作求真務實 進行教改探究，細心制定以人為本的校本教研安排，組織新型的教學探討活動，通過學習新理念，借助網(wǎng)絡平臺，分析案例、集體備課上課聽課研討，讓更多的老師參加到教學研討活動中來，增加了網(wǎng)絡教研活動的實效性，提高了老師的課堂教學水平。尤其是新調(diào)入我校的三位老師，跟蹤聽課一月，每周聽完一節(jié)課后剛好的予以點評，確定教學中的亮點，并指出存在的問題和解決的方法。三位老師的課堂

3、教學實力均有不同程度的提高。本年度共聽課71節(jié)，主動組織老師參與各種級別的教研活動，跨區(qū)域聯(lián)動教研工作尤為突出，擔當區(qū)內(nèi)外多所學校觀摩活動，加大與外界的合作與溝通。組織老師外出學習、參觀考察，開闊視野，增長見識，拓展思路。并要求外出學習老師寫了學習心得體會，在校內(nèi)網(wǎng)或本組老師會上作了溝通，讓有限的資金發(fā)揮的效益，讓全體老師都有所獲，有所感。充分挖掘校本培訓資源，加大老師的培訓力度，進行班主任培訓、信息技術培訓、精細化管理培訓、老師敬業(yè)精神培訓、老師禮儀培訓等等活動。推廣老師探討成果方面也做了大量工作，激勵老師主動撰寫教化教學論文。組織老師主動參與各級各類的征文、論文競賽。本學年老師參與的信息技

4、術征文獲獎34篇，綜合實踐性論文獲獎1篇。本年度開展了青年老師教學競賽，王麗玲老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成果。候建萍老師參與了大武口區(qū)綜合實踐課競賽，從初賽到復賽均名列前名，代表大武口區(qū)參與市級競賽，成果突出。體育老師杜玉紅在自治區(qū)教學技能大賽中取得第一名的好成果。 四、合作意識必不行缺 我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人特長，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家同心同德，通力合作，共度難關。我能設身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作，在大家的協(xié)作下，科研部工作有條

5、不紊地根據(jù)年初制定的安排全部完成。 本學期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展示，我校高度重視，以此次展示為契機，在學校開展思品老師教學大賽，選拔人才參與展示，努力將展示與探討相結合，提升活動的質(zhì)量，馬麥燕老師在大家的幫助下，不負眾望，取得了好成果?？蒲胁吭趽敾顒又斜憩F(xiàn)精彩得到了教研室領導的認可。 五、服務他人完善自我 教化是服務，管理更是服務。我牢記服務意識。在校長的指導下制訂工作安排、規(guī)章制度、檢查考核制度，并做好接著教化培訓的各項工作，為年終考核供應依據(jù);組織、指導、審查各年級教化活動安排，各教研組教學教研安排，組織全校教化教學探討和閱歷溝通，通過摸底聽課、調(diào)研聽課、隨堂聽課、達標課、復核課

6、等不同形式的聽課活動，剛好駕馭老師課堂教學的動態(tài)和水平，幫助老師把握學科教學的標準，解決老師課堂教學中存在的問題。城鄉(xiāng)聯(lián)動工作也開展的很有實效，本學期組織三所聯(lián)動學校開展了班主任遠程培訓、同課異構、優(yōu)質(zhì)課觀摩、夕照工程課件制作競賽、精細化管理培訓、名師講座等活動。當然，這些成果的取得，絕不是我個人的功勞。這是各級領導關切、全體老師共同努力的結果，假如沒有大家的辛苦與付出，假如沒有大家的敬業(yè)與奉獻，假如沒有大家的支持幫助，這些成果是想都不行想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用，用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍寶拾綴、串聯(lián)起來，讓它們的光線更加奪目，更加絢麗!在此，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉

7、獻表示誠心的感謝! 回顧一年來的工作，有成果也有缺憾，由于年輕，工作閱歷不足，在開展工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方： 1、政治、業(yè)務學習還有待加強，教學管理水平還有待進一步提高。 2、深化課堂，深化班級不夠。平常與學生的溝通不多，主動性不強。 3、為教學服務的力度還應加大，剛好搜集教化信息傳達給老師達到信息共享。 我校是一所新成立的學校，辦好十五小是領導關切、群眾關注、社會期盼的一件大事。十幾年的教化教學工作給我一個這樣的啟示：學無止境，沒有，只有更好。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進，勇于創(chuàng)新，接著努力成為一名優(yōu)秀老師。 最經(jīng)典老師述職報告2 時間過得真快，20 xx-20 xx學年

8、度已經(jīng)結束了。在這一年中，我時時到處以一名人民老師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教化方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結閱歷，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結如下。 一、思想上 一年來，我時時到處不忘加強思想政治學習。關切國際時局，關注國家大事，民意民生，主動向黨組織靠攏，并于20 xx年元月5日被正式批準成為黨組織中的一員。自被批準為一名共產(chǎn)黨員之后，我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己，到處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱忱投入到工作之中。 二、工作上 一年

9、來，我主動聽從學校領導的安排，主動挑起最苦最累的管理學校伙食的工作，及工會與少先隊工作，除此之外，還擔當了五年級的班務和語文教學工作。從不因任務重，太辛苦為由向領導訴一聲苦，叫一聲累。教學及班務工作上，我虛心向老老師請教，主動參與教研活動，仔細學習新課標，領悟新的教學理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進課堂，注意學生的全面發(fā)展。仔細，耐性的教好每一個學生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。 經(jīng)過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學生成果也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，敬重領導及同事，真誠的對待每一位同志。 最經(jīng)典老師述職報告3 20 xx年走出師范學校的我滿懷著對老師職業(yè)的向

10、往，走進了阜蒙縣第一小學，擔當教育處的干事工作。在此期間榮獲了市級優(yōu)秀課、縣級優(yōu)秀教學設計并參與了縣級的“萬人百例大賽”并在20 xx年1月完成了遼寧師范高校脫產(chǎn)本科階段的學習。 去年9月，我懷著一腔熱血、十二分的激情，來到嶄新的太平小學，在新的環(huán)境、新的崗位工作快一年了。作為一名新老師，在這一年中我和孩子們一起在太平小學這個大家庭中歡樂得成長著。工作伊始憑借著年輕的闖勁，在學校的教學工作中嶄露頭角，全校老師參與的講課、聽課、評課活動中受到同事們的表揚，我知道這是對我的激勵。因此在接下來的美術教學中，我?guī)ьI孩子們辦每周一期的“手抄報”展覽，并在領導和老師們的激勵下，通過細心打算舉辦了“太平小學

11、首屆雛鷹杯動畫節(jié)”。得到大家的支持和激勵。20 xx年十月，學校支配我擔當五(2)班的班主任工作，可以說這是對我的信任。讓我有了一種想盡自己所能突破自己，超越自己的沖動和熱忱! 首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的并且是優(yōu)秀的人民老師!我忠誠黨的教化事業(yè)，仔細貫徹執(zhí)行黨的教化方針，聽從組織安排，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，酷愛學生，敬重學生，主動參與各種培訓、學習，努力提高自己的學問水平和業(yè)務實力，理論聯(lián)系實際，解決英語教學上的問題，努力探究教學的新路子，努力去做一個深受學生敬重和信任的老師。 基于以上相識，在詳細的教化教學工作中我是這樣來做的： 一、班主任工作 (1)加強思德教化，培育

12、好的班風。 加強學生的思想品德教化，使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務。我充分利用早自習加強思想教化;利用班隊課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學生的思想品德素養(yǎng)。學生零錢多，喜愛買零食吃喝;學習怕苦怕累，無上進心，不想讀書，我針對這一現(xiàn)象，仔細地組織學生開展“新學年新準備”、“我為集體做貢獻”、“家鄉(xiāng)的改變”、“愛祖國，勤奮學習”、“零花錢怎么用”等主題班會，引導學生把零花錢用在學習上，使學生相識到今日的華蜜生活來之不易，教化他們要珍惜今日的華蜜生活，激發(fā)學生的學習主動性，提高了學生的自信念和競爭意識。并用“小學生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學生，規(guī)范學生言行，提

13、高全班學生的思想素養(yǎng)，促進了良好班風學風的形成。在全班32個同學的努力下，流淌紅旗不離班、朗誦競賽成果優(yōu)異等成果。 (2)實行個人積分制，獎懲分明。 首先由全班同學共同探討和制定了加分扣分制度，涉及到的每個方面都有具體的要求。同學各自有一本“賬本”，上面清晰得記錄了當天的“收入”和“支出”，堅持每月小結一次，對于本月盈利的同學依據(jù)分值得到相應的嘉獎，而那些負盈利的同學也將受到相應的懲處。這種積分制評比雖然是自己與自己比，但事實上也存在同學之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大，盈利高。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學生誰也沒有太重的心理負擔，只要努力，就有進步，就能實現(xiàn)目標。這樣進步和

14、勝利的喜悅感，常常在他們心中蕩漾，班中開展積分制評比活動，使后進生不再消極、氣餒，優(yōu)生虛心謹慎，戒驕戒躁，不斷實現(xiàn)自我超越。 (3)教化學生要有愛心、細心、耐性、誠意 我擔當著五(2)班的語文、數(shù)學教學工作兼班主任，從走進這個班級的第一天起，我就告知自己要帶著一顆“愛心”去工作，讓學生覺得你是真正地關切他，這樣才能縮短師生之間的距離。如此，他們犯了錯誤，也就簡單接受教化，并很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關切。同時，我也要細心、耐性、誠意的對待學生。教化學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就須要足夠的耐性。在平常的工作中細心視察，發(fā)覺了學生的

15、錯誤，坦誠地和他溝通，學生是能夠接受的。這樣久而久之，學生就會喜愛你、信任你，也就情愿把心事傾訴給你，那樣的話許多問題就能迎刃而解了。 (4)嘗試讓學生教化學生。 教化孩子必需走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教化孩子時，總喜愛擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教化孩子的方法很有效。一次有兩個學生打架，我很耐性地擺出一些道理和事實教化了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次教化對全班同學來說是非常深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個學生打架。我很生氣，但我認為假如再指責一次也起

16、不了作用。我將前兩天打架的學生叫到跟前，讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們共享。這兩位同學很留心聽他們說，聽后深有感受，并相互致歉，許諾以后不打架，使這兩位同學的確受到深刻的教化。學生教化學生的方法在學習方面也同樣效果顯著，通過幾次一對一的任務支配，讓接受實力快的學生去幫助接受慢的學生。很快當同學遇到難題的時候，就會主動幫助，并且學生的溝通方式多樣，讓我們班的成果很快有了提高。 二、教學工作 在教學上，為了有效地提高教學質(zhì)量，我首先從自己做起，變更觀念，努力改進課堂教學，做了以下幾點： 1.仔細備好課，做好課前打算，上好每一節(jié)課。 2.留意培育良好的學習習慣，提高學生的自學實力。沒有良好

17、的學習習慣，學習談不上自覺學習，抓學生堅持預習的習慣，學生借助課后思索題，運用工具書，查閱資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。培育書寫規(guī)范工整的習慣，修改文章和訂正作業(yè)的習慣。 3.優(yōu)化教學方法，充分發(fā)揮學生的主體作用。課堂上，想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學習的樂趣，培育健康的特性。閱讀教學以讀為本，訓練為實。在老師的指導下，讓學生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當?shù)恼Z氣，重視讓學生默讀，讓學生在讀中思索，從而培育學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習，在學習過程中，強調(diào)學生本身主動參加、汲取，成為教學活動中的主子。 三、個人發(fā)展 俗話說得好：要想學生有一杯水，自己必需有

18、一桶水。為了更好地做好本職工作，為了適應教化形勢的發(fā)展，我主動參與了各項新老師培訓活動。如：因特爾將來教化，培訓期間，我仔細學習，比照自己的工作狀況進行檢查，努力求得進步。我撰寫的論文還在中國教化論壇刊物上發(fā)表。對于學校組織的聽課，我都仔細聽，多向有閱歷、教法新奇的老師學習，取長補短。通過學習我獲得了更多的學問，通過各位老師的幫助，我的業(yè)務實力也有所提高，在20 xx年我撰寫的論文在中國教化論壇刊物上發(fā)表。 當然，教化教學是一門藝術，藝術是無止境的，沒有最好，只有更好。我還須要在各位領導和同事的關切與幫助下，勇往向前，快速提升自己。作為一名新老師，我的工作才剛剛起先，我唯有勇于進取，不斷創(chuàng)新，

19、才能取得更好的成果。 最經(jīng)典老師述職報告4 在本年度的工作中，本人始終堅持貫徹黨的教化方針，忠誠于黨的教化事業(yè)，能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，聽從學校的各項工作支配，愛崗敬業(yè)，以培育人才為己任。恪守職業(yè)道德，堅持在一切場合都為人師表，維護老師的良好形象。 本學年本人擔當九年級的語文教學工作兼班主任。能主動協(xié)作學校教務處開展各項教研活動，以身作則，主動參與各種業(yè)務培訓，潛心教研，銳意教改。切實抓好教學的每一個基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，仔細備課，以學生為主體細心設計每一堂課，激發(fā)學生學習愛好，創(chuàng)設輕松活躍的學習氛圍，師生雙方親密合作，溝通互動，合理并創(chuàng)建性地運用教學方法，形成自己獨特的教學風格。切實減輕

20、學生課業(yè)負擔，精講精練，向課堂45分鐘要質(zhì)量，加強培優(yōu)補差，對于語文方面的特長生，不斷拓寬學問視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為將來更好地學習語文打下堅實的基礎。對于基礎薄弱的學生，有步驟有安排地加強課外輔導，擅長發(fā)覺這些學生身上的閃光點，剛好賜予激勵，讓他們也能學好語文。從而使整個班級語文成果逐步上升。一份耕耘一份收獲，我所教的班級學生的成果較好。 作為班主任，我深感自己責任重大。因此我特殊注意培育學生良好的道德品質(zhì)，要求學生從小養(yǎng)成良好的習慣，樹立遠大的志向。對學生多次進行平安教化(包括交通，食品，深林防火等)，對學生“嚴字當頭，愛在其中”，做學生的良師益友，剛好

21、了解學生的思想動態(tài)，解決學生的實際問題。將愛心灑向每一個學生，不卑視學生。建立家訪制度，使學校，社會，家庭共同關切學生的成長，受到了學生及學生家長的一樣好評。由于我的努力，班上工作井井有條，上學期我被評為縣級優(yōu)秀班主任。 總之，學習是無止境的，在以后的教學中，我將更加努力，為黨的教化事業(yè)作出自己更多的貢獻，成為一名優(yōu)秀精彩的人民老師。 最經(jīng)典老師述職報告5 想想這學期里讓自己滿足的事情，數(shù)數(shù)算算，也就是三年級的學生的不斷改變，因為自己這學期真的做得不好，剛起先教這個班時，說實在的，真的是頭都大了，不知道該怎樣管理，上課基本上是你講你的，他們玩他們的，提問問題，就那么兩三個人會，有時候一節(jié)課都學

22、不會幾個單詞，三年級一周就只有兩節(jié)課，這節(jié)課還不等會，下節(jié)再上時又都忘沒影了，我真是急的不知道怎么辦才好。好在經(jīng)過一段時間的努力，不管是獎罰了，反正什么方法都用了，最終變得越來越聽話，上課也仔細了，會的也多了，最讓我興奮的就是不等上課學生就來叫我，看著主動性特殊高，雖然學的還不是很好，但至少有了大的進步。說到這學期里的缺憾，似乎這學期沒有真正得備過一節(jié)好課給學生上，沒有細心打算課件，總是匆忙結束一單元課。四個年級雖然課不多，但感覺每天寫的東西太多，更多的是疲于應付。也就只有最終這一個月，才真真正正的感覺是在上課，雖然課多了，每個班給我分了三節(jié)課，一星期就上20多節(jié)，但卻覺得充溢了，哪怕一天下來

23、嗓子都冒煙了，感覺卻是實實在在的。 反思一下自己，不知道自己是不是個好老師。學生當中有喜愛我的，也有不喜愛我的，有說我負責的，也有說我不負責的，我不會去損害學生的自尊心，感覺當老師是件很沖突的事情，你必需面對許多生活中你并不喜愛的類型的人。假如你不是老師，你完全可以不理他，但是你是老師，就不得不每天和他們打交道。當了這幾年老師，我感覺到當老師的華蜜感漸漸流失，雖然現(xiàn)在時時常還能感覺到做老師才能體會到的驚喜，可是，我在想，怎樣才能將做老師的華蜜感保持下來，真正的把老師生涯當作歡樂的人生呢。細致想想，其實心態(tài)很重要，有一些東西或許真的可以幫我們把這種華蜜漸漸拉長。一位名人說：“對于華蜜教化的老師來

24、說，教化不是犧牲，而是享受；教化不是重復，而是創(chuàng)建；教化不是謀生的手段，而是生活的本身。老師的一生不肯定要干成什么震天動地的偉業(yè)，但它應當如百合，綻開是一朵花，凝合成一枚果；它應當如星，遠望像一盞燈，近看是一團火；當生命的蠟燭在照亮學生的同時，也應照亮自己”對一位老師來說，有沒有幻想，能不能為自己設置一個長期乃至一生為之奮斗的目標，將自己的所作所為盡可能地鎖定在這個幻想上，這往往成為優(yōu)秀和一般之間的最大區(qū)分。換句話說，一位優(yōu)秀老師不在于她做了多少年老師，而在于她專心做了多少年老師。愛心是老師工作的第一塊基石，但愛也是一種藝術，一門學問。剛上任的老師，可能想著要成為孩子們的好摯友，但可能很快就發(fā)覺，自己在