

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文檔簡介
1、第5 章代數(shù)與函數(shù)的初步知識(shí)復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)一、學(xué)習(xí)過程回顧知識(shí)框架請大家先回顧一下本章所學(xué)知識(shí),并繪出知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。二、知識(shí)點(diǎn)回顧 :知識(shí)點(diǎn)一:用字母表示數(shù)用字母表示數(shù),能簡明地把和表達(dá)出來,從而為敘述和研究問題帶來方便注意的問題:(1)字母與字母相乘時(shí)應(yīng)寫成的形式;(2)數(shù)字與字母相乘時(shí),因數(shù)寫在前面,并寫成的形式(3)表示兩者相除時(shí)應(yīng)把除號(hào)寫成。(4)帶單位的題目, 列出的式子如果是加減關(guān)系, 要用括號(hào)括起來, 比如(2a+3b) 元。小試牛刀:一輛汽車有30個(gè)座位,空車出發(fā)第一站上2位乘客,第二站上 4位乘客,第站上6位乘客,若依此規(guī)律下去,第n站上位乘客;如果中途沒人下車, 站知識(shí)點(diǎn)二:代數(shù)
2、式舉例說明什么是代數(shù)式,單獨(dú)一個(gè)數(shù)或字母也是代數(shù)式.列代數(shù)式的關(guān)鍵是弄清運(yùn)算順序,正確理解數(shù)量關(guān)系用代替代數(shù)式里的字母, 按照的運(yùn)算,計(jì)算出的果,叫做代數(shù)式的值 .注意的問題:(1)當(dāng)數(shù)字因數(shù)是帶分?jǐn)?shù)時(shí)應(yīng)化成(2)當(dāng)系數(shù)是 1 或-1 時(shí)的1 應(yīng) 。小試牛刀:三個(gè)連續(xù)偶數(shù)中,n是最小的一個(gè),則這三個(gè)連續(xù)偶數(shù)的和為“x的1 與y 的和”用代數(shù)式可以表示為:()2A. 1(x+y)21 +y21y21x+y2若代數(shù)式 2x2+3x+7的值是 8,那么代數(shù)式4x 2+6x+9的值是()A. 2B.17C.11D.7某產(chǎn)品的價(jià)格是p元,其中成本比其價(jià)格少10%,則此產(chǎn)品的成本是知識(shí)點(diǎn)三:常量、變量與函
3、數(shù) 的 的量叫做變量.在同一個(gè)變化過程中,有兩個(gè)變量x 與y,變量 y 的取值是由變量x 的取值 確定的,我們把y 叫做x 的函數(shù),其中 x 叫做小試牛刀:某人要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)加工100個(gè)零件,則工作效率與時(shí)間t之間的關(guān)系中,下列說法正確的是()A.數(shù)100和都是變量B.數(shù)100和都是常量C.和t是變量D.數(shù)100和t都是常量汽車離開甲站 10 千米后,以60 千米/ 時(shí)的速度勻速前進(jìn)了t小時(shí)則汽車開甲站所走的路程s(千米)與時(shí)間 t(小時(shí))之間的關(guān)系式是().A. s=10+60tB. s=60 tC. s =60t/10D. s=10/60t下列關(guān)于 x、y的關(guān)系式中:5x-2y=1;y=
4、 x;x-y2=4.其中表示 y是x 的函數(shù)的是().AB.C.D.三、課內(nèi)探究:例1列代數(shù)式: b兩數(shù)的積與這兩數(shù)的和的積解:變式題:例2收音機(jī)上的刻度盤的波長和頻率分別是用米(m)和赫茲(KHz )為單標(biāo)刻的,下表中是一些對(duì)應(yīng)的數(shù):波長 l(m)30050060010001500頻率 f(KHz)1000600500300200這表告訴我們哪些信息?這 X表是怎樣刻畫波長和頻率之間的變化規(guī)律的,用一個(gè)表達(dá)式表示出來是例3 請你為代數(shù)式 5x+2y編一個(gè)實(shí)際問題情境中的相應(yīng)實(shí)例四、隨堂檢測一盒鉛筆 12 n盒鉛筆共有支在長為 am,寬為 bm的一塊草坪上修了一條1m 的筆直小路,則余下草坪的
5、面積可表示為m2用代數(shù)式表示“a的3 倍與b的差的平方”,正確的是()A(3a-b )2B3(a-b)2C3a-b 2D(a-3b )2下列圖表列出了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),表示將皮球從高 d 處落下時(shí),彈跳高度db則能反映這種關(guān)系的式子是().A. b=ddb則能反映這種關(guān)系的式子是().A. b=d2B. b=2dC. b=d2D.b=d-255某移動(dòng)通訊公司開設(shè)了兩種通訊業(yè)務(wù):“全球通”使用者繳50 元月租費(fèi),然后每通話 1 分鐘再付費(fèi) 0.4 元;“快捷通”不繳月租費(fèi),每通話1 分鐘,付話費(fèi)0.6 元(本題均指市內(nèi)通話).若一個(gè)月內(nèi)通話x 分鐘,兩種方式的費(fèi)用分別M N 元.(1)用含x
6、的代數(shù)式分別表示M 和N,則M=,N= .(2)某人估計(jì)一個(gè)月 內(nèi)通話300分鐘,請你幫他計(jì)算一下選擇哪種移動(dòng)通訊合算?五、請談?wù)劚竟?jié)課的收獲。我掌握了我學(xué)會(huì)了我體會(huì)到了我還有疑問 .六、課后延伸1.若x、y 互為相反數(shù),a、b 互為倒數(shù),則(x+y)+3ab的值是()A.3B.3.5C.4D.4.52.根據(jù)下列條件列出的代數(shù)式,錯(cuò)誤的是()508010015025405075A.a、b 兩數(shù)的平方差為a2b2B.a 與 b(ab)2C.a b 的平方的差為 a2b2D.a 與 b的差的平方為 (ab) 2正方形的周長C 與邊長 a的函數(shù)關(guān)系式為,其中常量是,變量是.數(shù)學(xué)課上,李老師編制了一個(gè)程序,當(dāng)輸入任一個(gè)有理數(shù)時(shí),顯示屏上的結(jié)果 總是所輸入的有理數(shù)的平方與1 的差的 2 倍。若輸入-1,并將顯示的結(jié)果再輸入,這時(shí)顯示的結(jié)果是()A. 0B.-1C.-2D.-4某生物興趣小組在四天的實(shí)驗(yàn)研究中發(fā)現(xiàn):駱駝的體溫會(huì)隨外部環(huán)境溫度的變 化而變化而且在這四天中每晝夜的體溫變化情況繪制成下圖請根據(jù)圖象回答)X 圍內(nèi)這頭駱駝的體溫是上升的?它的體溫從最低上升到最高需要多少時(shí)間?)12時(shí)這頭駱駝的體溫是多少?(選做題)6.濰坊市出租車的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為:3 千米以內(nèi)(含 3 千米)收費(fèi) 5 元,超過3 千米的部分每
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