優(yōu)秀初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿范本

1、第 第 頁(yè)優(yōu)秀初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿范本 演講稿又叫演說詞，它是在大會(huì)上或其他公開場(chǎng)合發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)、見解和主見的文稿。演講稿的好壞徑直決斷了演講的勝利與失敗。老師范文吧演講稿欄目我為大家收集整理了精彩的演講稿，供大家參考，盼望對(duì)大家有所援助! 敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)伙伴：你們好!我是20*級(jí)5班*同學(xué)的家長(zhǎng)，今日有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問題，我感到特別的興奮和激昂。其實(shí)我也沒多少勝利的做法，在這里只是把我一些粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)說出來供大家參考?，F(xiàn)在的中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比我們以前大得多，特別辛苦，老師更辛苦。師者，父母心，老師們擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，每天盡心盡責(zé)地工作，為孩

2、子的全面進(jìn)展嘔心瀝血，假如說我們的孩子有所進(jìn)步，很大程度上就是老師們辛苦的結(jié)果。在這里我最想說的是對(duì)老師們真誠(chéng)的感謝和敬意!老師們辛苦了，感謝!(鞠躬)老師和家長(zhǎng)的目標(biāo)是全都的，都是為了孩子有出息有進(jìn)步。學(xué)校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達(dá)成我們的目標(biāo)。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)當(dāng)親密協(xié)作老師做好對(duì)孩子的教育工作，多與老師溝通聯(lián)系，實(shí)時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀況，做到有的放矢。首先，營(yíng)造一個(gè)民主的家庭氛圍，與孩子成為伙伴。人與人之間都是需要溝通溝通和尊敬的，對(duì)孩子也不例外。中學(xué)階段的孩子，正處于由兒童向青少年過渡的時(shí)期，自我意識(shí)和自尊心較強(qiáng)，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊敬。我一向著重與

3、孩子同等相處，不把自己擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊，既傾聽孩子的心聲，也把自己的一些事情和想法告知孩子，家里的事情也讓孩子參加爭(zhēng)論，使孩子在苦悶和困惑時(shí)也情愿向我們傾訴，便于了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和進(jìn)行有效引導(dǎo)。我的孩子性格內(nèi)向文雅害羞，我覺得作為男孩子能夠勇猛果決、熱忱開朗些或許更好，于是我常常鼓舞孩子走出去，多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上和體育熬煉上結(jié)成一對(duì)一的伙伴，或者其他方式的溝通和援助?？吹絻鹤釉谥苣┐螂娫捙c同學(xué)聯(lián)系，我甚至感到欣慰。當(dāng)然，這也是與老師的援助分不開的。在我與班主任老師的溝通溝通中，老師也從家長(zhǎng)這里實(shí)時(shí)地掌控到孩子最精確的信息，鼓舞孩子參加學(xué)校的課外活動(dòng)，承受班上的一些義務(wù)責(zé)任(比如

4、收作業(yè)，復(fù)印費(fèi)等)，并予以了孩子實(shí)時(shí)的確定和贊揚(yáng)。這讓孩子在真心付出的同時(shí)得到了歡樂，同時(shí)贏得了老師的贊頌和同學(xué)的友情，從而從封閉和狹隘走向了開闊和明亮。每每看到孩子與同學(xué)在一起神采奕奕的樣子，我總是在心存感恩。其次，盡量為孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并與孩子共同進(jìn)步。這是個(gè)信息互通的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)為我們打開了一個(gè)嶄新的世界，我的孩子曾經(jīng)也癡迷過網(wǎng)絡(luò)游戲，成果一貫起伏不定。為此我和孩子曾有過一次沉重的談話，他自己也意識(shí)到自我的掌握力不夠，主動(dòng)要求斷網(wǎng)，目前我們家不能上網(wǎng)。我不主見因噎廢食，但能讓孩子心無旁騖地學(xué)習(xí)，這是我們應(yīng)當(dāng)支持并能夠做到的。在斷網(wǎng)的同時(shí)，我們家基本上也不看電視，當(dāng)然看看時(shí)事和體

5、育新聞還是有須要的。這是下下策，約束了孩子的同時(shí)大人也一同并約束。為此我也能夠有大部分的時(shí)間陪著孩子一起學(xué)習(xí)，溫故而知新，我也獲益匪淺。與孩子一起賞析古詩(shī)文的深刻涵義和精美意境，以前似懂非懂的現(xiàn)在就豁然明白;還能夠與孩子用英文簡(jiǎn)約對(duì)話，說到這里實(shí)在是慚愧。相信在座的家長(zhǎng)們或許都有這樣的感受，我們基本都是六十時(shí)代或者七十時(shí)代的人，因工作或者環(huán)境方面的限制，大多數(shù)都生疏了。所以我認(rèn)為盡力就好。究竟這是客觀緣由，主觀方面還得靠孩子自己，面對(duì)孩子我們更主要的任務(wù)是援助、引導(dǎo)和督促。當(dāng)孩子交給我們一份不抱負(fù)的成果時(shí)，我們?cè)?jīng)生氣過，也絕望多，更多的或許還是難過，但我們絕不能夠放棄。我的孩子這次月考成果不

6、但不抱負(fù)反而倒退了，在老師的援助和指導(dǎo)下，面對(duì)著孩子頹喪的表情，我實(shí)在是不忍心再責(zé)備他什么，忍住內(nèi)心的焦躁與擔(dān)心，告知孩子逆水行舟不進(jìn)那么退，我相信你是好樣的。說完這句話時(shí)，真的感覺自己和孩子都是好樣的。最末，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好頑強(qiáng)的后勤保障和補(bǔ)給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重，休息時(shí)間少，科學(xué)合理的搭配膳食，告知孩子對(duì)學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲憊戰(zhàn)。在孩子下晚自習(xí)前，預(yù)備一些水果，糕點(diǎn)，湯水;等孩子回家，看著孩子吃好，陪孩子做完作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)在12鐘睡覺。如此往復(fù)循環(huán)，作為一個(gè)母親，我能為孩子做的就只有這些了。我們每個(gè)人的技能和思想都是有局限性的，努力了就是好的。在這里，原本有許多話想要述說，但此時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)都不足以表達(dá)一個(gè)家長(zhǎng)關(guān)切的心情。且讓我們用實(shí)際行動(dòng)積極地協(xié)作學(xué)校和老師的教學(xué)要求，用理解、信任、關(guān)切的目光凝視著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。失敗時(shí)予以實(shí)時(shí)的鼓舞，勝利時(shí)適當(dāng)?shù)丶?lì)。老師們、家長(zhǎng)們：請(qǐng)相信我們的孩子都是優(yōu)