數(shù)學老師個人述職報告

1、第 頁數(shù)學老師個人述職報告一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德 我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是老師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將接著加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。 二、教學方面：虛心求教，強化自我 擔當兩個班的數(shù)學教學的工作任務是艱難的，在實際工作中，那

2、就得實干加巧干。對于一名數(shù)學老師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我學問的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充溢自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。 首先是從教學理論和教學學問上。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。 其次是從教學閱歷上。由于自

3、己教學閱歷有限，有時還會在教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學閱歷。我個人應付和處理課堂各種各樣問題的實力大大增加。 最終我做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“老師”。由于學生接受新學問快，接受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學學問。 為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較精彩的完成新高一教學。為此，我一方面下苦功完善自身學問體系，打牢基礎學問，使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面，接著向其他老師學習，抽出業(yè)余時間具有豐富教學閱歷的老師學習。 三、考勤紀律

4、方面 我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、酷愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實力。 四、業(yè)務進修方面 隨著新課程改革對老師業(yè)務實力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學本科和主動學習各類現(xiàn)代教化技術。 五、不足之處 反思一年多的工作，自己在一些細微環(huán)節(jié)工作上還存在著不足，特殊是學生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導和嚴格要求。在今后的工作中，應充分注意工作中的細微環(huán)節(jié)，盡量使自己

5、的工作做得扎實。 總之，在這學期的教學工作中收獲了許多，提高了許多，同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應不斷提高自己的業(yè)務實力、充溢自己的業(yè)務理論水平、提高自己在學生管理方面的實力、注意細微環(huán)節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。 數(shù)學老師個人述職報告4 時間如梭，匆忙忙忙一學期又結束了。回顧一學期來的教學工作，可謂有條不紊，腳踏實地，在平凡中有創(chuàng)新，在勞碌中有收獲?，F(xiàn)將一學期的工作總結如下： 一、仔細鉆研業(yè)務、精確傳授學問 這學期我接著擔當三年級45班和46班的數(shù)學教學工作，在教學中我還是首先仔細學習新課標，仔細鉆研教材，為了精

6、確的傳授學問和找出學問傳授的捷徑，我常常請教有閱歷的老師。說實在的這學期三年級數(shù)學教學比上學期教學難度增大多了，有些難題老師也須要仔細想一想，讓學生會做那就更難，又加之這個年級學生基礎薄，為了學生更好的運用教材利用課余時間給學困生補課。這樣在教學中常常遇到學問的不連接，那只好查缺補漏。 二、嚴格要求學生、不讓一人掉隊。針對本班的學問基礎和學生狀況，在平常教學中我實行書上的題學生做完后老師挨看，我認為這樣能精確駕馭學生學得怎么樣，學生做的思索題每題必看，這樣能防止學生偷懶不做，學生課余作業(yè)每人必看。學完一個單元就進行測驗，測驗試卷同家長見面，以便家長了解學生在校學習狀況。復習階段，首先對課本進行

7、具體復習，然后實行復習與測驗相結合的方法，復習期間共做練習題九份，考試八次，不管是練習題還是考試題，做到每人每題都看。 三、致力于數(shù)學教學的優(yōu)化 1.注意課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓學生昏昏欲睡，為此在課堂教學中我非常注意創(chuàng)設良好的課堂教學氛圍，盡量給學生創(chuàng)設喜聞樂見的學習情景，使學生能比較直觀形象地理解學問。 2.注意作業(yè)的開放性。開放性的問題能活躍學生解決問題的思維，提高學生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。 3.注意學科的多元整合。如教學列式解文字題時，引導學生應用語文里縮句的方法進行審題，從而使學生能較好地理解題意，正確地列式解答。 4.注意與學生的溝通?！袄斫狻笔墙熒楦械募~

8、帶與橋梁。理解學生就是要以飽滿的熱忱和充足的精力投入來感染學生，給他們一張笑臉、一顆誠意、一份真情。當學生取得好成果，獲得勝利時，要給以慶賀和激勵，當學生遇到困難，遭遇挫折時，要給以勸慰和支持。讓學生感受到老師在與他們同甘共苦，使之明白老師的一片真誠與苦心。 四、對目標完成的效果。 三年級這一學期，我也算滿足。尤其是數(shù)學這學科，從及格率到優(yōu)秀率次次達標，班與班的差距越來越小，我想這得益于我們的集體備課，只要我們一個人想到的題型其他人也肯定能受益，每次考試后我們都會不自覺的算出學年的成果。看似平常，可這正體現(xiàn)了我們的團體意識，個人的實力是有限的，集體的才智是無窮無盡的。盡管有平衡的比較與競爭，可

9、我們相濡以沫，坦誠相待，這還不值得一笑嗎?真想笑笑，真想!課堂上學生的思維漸趨活躍，邏輯性、層次性漸漸明顯。假如說語文課給予孩子們的是靈性，那么數(shù)學課給予她們的則是理性;在文理交匯中，在激情、感性與思索、探究的碰撞中，學生們漸漸進入了少年期，他們的人生觀，世界觀、價值觀起先形成。每每談到學生們的優(yōu)異表現(xiàn)，我們的眉梢都忍不住飛挑。是啊，真想驕傲、張揚的大笑!但趕快收住，路漫漫起修遠兮，孩子們還須要更深層次的指導! 五、存在不足及努力方向。 數(shù)學教學方法還須要進一步探討，多閱讀有關數(shù)學方面的書籍，探討學生學習數(shù)學的方法，爭取家長的支持，力爭取得較好成果。 回顧一學期，心中如秋水般澄澈平和，精誠合作

10、是我們的行為準則，溝通信任是我們處事的方式，我們用真誠的努力去實踐著我們共同的誓言：為了孩子的明天，我們甘做人梯，甘為儒牛。落紅不是無情物，化做春泥更護花。 數(shù)學老師個人述職報告5 轉瞬的時間，我在老師的崗位上又走過了近x個年頭。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結閱歷教訓使自己快速成長，成為一名合格的“人民老師”，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將工作狀況總結如下： 一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德 轉瞬的時間，我在老師的崗位上又走過了一年。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結閱歷教訓使自己快速成長，成為一名合格的“人民老師”，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將工作狀況總結如下：我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一

11、個重要的位置上，因為這是老師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平，力爭做一個有崇高師德的人。 二、教學方面：虛心求教，強化自我、師生互動 擔當初二數(shù)學教學的工作，對于一名數(shù)學老師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關重要的。為了充溢自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較精彩的完成教學。為此，我一方面下苦功完善自身學問體系，打牢基礎學問，使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面，接著向老老師學習，抽

12、出業(yè)余時間具有豐富教學閱歷的老師學習。 對待課程，虛心聽取他們看法備好每一節(jié)課;細致聽課，仔細學習他們上課的支配和技巧。這一年來，通過仔細學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老老師學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高。學生的成果也證明了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成果，。接手這兩個班的教學，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老老師年輕老師虛心的求教力爭盡善盡美。注意課堂教學藝術，提高教學質(zhì)量。課堂強調(diào)師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展，增加上課技能，提高教學質(zhì)量。 在課堂上我特殊留意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生學得簡單，學得輕松，學得開心，培育學生多動口

13、動手動腦的實力。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探究歷史學習環(huán)境，讓學生在獲得學問和技能的同時，在情感、看法價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把歷史教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。 三、考勤紀律方面 我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、酷愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實力。 四、業(yè)務進修方面 隨著新課程改革對老師業(yè)務實力要求的提高，本人在教學

14、之余，還擠時間自學本科和主動學習各類現(xiàn)代教化技術。 五、仔細批改作業(yè)，做好課后輔導工作 布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學生的作業(yè)批改剛好，仔細分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。對后進生的輔導，并不限于學生學問性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成果，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。 這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對歷史產(chǎn)生了愛好，也取得了較好的成果。一學期的教學工作下來，既有

15、勝利的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學工作中，吸取別人的特長，彌補自己的不足，力爭取得更好的成果。 總之，在這一年我擔當?shù)膬蓚€班級的數(shù)學教學工作取得了肯定的成果，我將接著努力，取得更優(yōu)異的教學成果，為學校爭光! 數(shù)學老師個人述職報告6 (一)思想政治方面 身為人師，為人師表，我深感“教書育人”的重要性和艱難性。任現(xiàn)職五年來，我始終堅持明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教化方針，仔細貫徹教書育人的思想，主動實踐“xxxx”。在工作中，以高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，酷愛、關切每一位學生，對學生的教化能夠動

16、之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。嚴格根據(jù)學校的要求做好各項工作，堅持早到晚歸，甘于奉獻，從不計較個人得失，在學生和同事心目中，樹立了一個黨員的.好形象。 (二)教學方面 仔細開展教學教研工作，在創(chuàng)新中求發(fā)展。任現(xiàn)職以來，我始終重視教研工作，把成為一名學者型的老師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握數(shù)學學科的最新發(fā)展動態(tài)，了解新的教改方向。任現(xiàn)職以來，我始終工作在教學第一線，擔當中學各年級的數(shù)學教學工作，學問結構日趨完善，還擔當了數(shù)學競賽培訓工作。在實踐中積累了不少教學閱歷，并訴諸筆端，其中論文淺談中學數(shù)學習題變式的教學和高考中數(shù)列內(nèi)容

17、變更引發(fā)的思索均獲南海區(qū)學科論文三等獎。xx年9月參與科組的“中學數(shù)學新課標教學的實踐與思索”課題探討，獲得好評。 任現(xiàn)職以來，我主動擔當區(qū)、校級公開課，均受到廣泛好 評。在xx年3月?lián)斎珖蚓W(wǎng)建設與應用高層研討會南海一中觀摩現(xiàn)場公開課，獲得好評。與此同時，我主動開展其次課堂活動，開設有關數(shù)學史的講座，讓學生了解中外數(shù)學家及數(shù)學的發(fā)展史。xxxx學年度，擔當高二年級委員，主持專題講座讓學生走進數(shù)學，感悟生活、趣味數(shù)學受到學生熱情。在輔導學生參與市、區(qū)各項競賽方面也取得不錯的成果。xxxx學年度，輔導林蕭艷同學獲得區(qū)數(shù)學競賽三等獎;xxxx學年度，輔導彭燕同學獲得市“南方杯”數(shù)學競賽三等獎。

18、我能主動關切新老師，與新老師結對子。任職以來培育的新老師有朱微，我常常和她一起探討教材與大綱，共同面對教學中出現(xiàn)的疑難問題，溝通教學體會，探討教學各環(huán)節(jié)的自然連接，設計課堂提問形式等等。通過結對子活動使新畢業(yè)的老師能較好的完成教學任務，課堂教學效果好。 在教學工作中，刻苦鉆研業(yè)務，精確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發(fā)揮老師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深化淺出、通俗易懂。我注意提高教學技巧，講究教學藝術，努力摸索出“自學總結學習”模式的做法和規(guī)律。為備好課、上好課，我自費訂閱或購買并閱讀各種教學參考書、雜志，提高自己的業(yè)務水平

19、和理論學問水平。我還充分利用自身的優(yōu)勢，制作多媒體課件協(xié)助教學，以此來提高課堂效率，充分調(diào)動學生的學習主動性，激發(fā)學生學習數(shù)學的熱忱，幫助學生解決學習難點，發(fā)揮學生的主體作用，培育學生的創(chuàng)建性思維，促進特性特長的發(fā)展，在教學中取得了較好的成果，所教班級成果均排年級前列，多次被評為“學生最受的老師”。平常我注意探討歷年高考題，提高自己的教學水平，今學年度我所任教的高三(1)(地理班)和高三(2)(歷史班)共117人，在XX年高考復習過程中，我研讀考綱，分析考點，進行高考專題教學，力爭做到 選題恰當，訓練科學，引申創(chuàng)新，講解到位，充分調(diào)動學生的學習主動性，兩個班的高考成果均列同類型班級第一名。其中

20、全校7個文科班中120分以上共有17人，我所教的高三(1)班占4人，高三(2)班占5人，黃國強、何振輝、李漁陽同學分別以129、128、126分列校數(shù)學其次、三、四名，并且高三(1)班2人上重點線，25人上本科線，高三(2)班3人上重點線，27人上本科線。本學年度，我負責高三級體育生的數(shù)學培優(yōu)輔差工作，使他們的數(shù)學成果有很大的提高，其中邵xx和曹xx由原來的46、58分提升到高考中取得120分和111分的好成果，并且都考上2a線。 (三)班主任工作方面 班主任工作富有特色，成效顯著。教化的核心是“育人”，科教興國的戰(zhàn)略意義就是提高國民素養(yǎng)。在班主任工作中，面對全體同學，注意培育學生良好的思想品

21、德。在班級管理方面，我注意對學生進行自理、獨立實力的培育，留意培育班干部并發(fā)揮他們的主動作用。我所帶班級的學生在努力學習及遵守紀律的自覺性方面明顯強于其它班級，學習成果也是我校最好的。教化學生，我實行“動之以情”為主，“曉之以理”為輔的方式，力求讓學生“心服口服”。 xxxx學年度，我擔當高一(4)班班主任，大力推行民主管理，創(chuàng)建先進班集體，該班班風正，學風濃，進步快，成果好，學生有劇烈的集體榮譽感和進取心，每月被評為“文明標兵班”、“紅旗團支部”，其中梁xx獲得市“優(yōu)秀班干部”;黃xx獲得區(qū)“優(yōu)秀學生干部”等榮譽稱號。xxxx學年，我所帶的高二(1)班是一個公認的差班，后進生面大，班風學風較

22、差，在接手后，我利用自己對學生的愛惜信任和嚴格要求，勝利轉化了譚錫鍵、馮汗杰、劉紅成、鄒微仙等同學，確保了班風和學風的穩(wěn)定，其中劉xx發(fā)奮學習，在期末考試中獲得總分班上第一名，并獲得區(qū)“三好學生”;馮xx被評為?！笆丶o標兵”等榮譽稱號。xxxx學年度，我所帶的高一(8)的鄧健將同學紀律渙散、學風懶散，成果偏低，我深化了解狀況，發(fā)掘他的優(yōu)點，充分調(diào)動他的主動性，經(jīng)過努力，這一個學生洗心革面，學風有了質(zhì)的變更，在期末考試中取得了優(yōu)異的成果。我剛好總結德育工作閱歷，撰寫了 關于中學生青春期的心理分析獲得校優(yōu)秀教學案例一等獎。所帶班級多次被評為“優(yōu)秀班集體”，本人也多次被評為校“優(yōu)秀班主任”、“最受學

23、生的老師”、“先進工”等榮譽稱號。 數(shù)學老師個人述職報告7 一學期已過去，可以說驚慌勞碌而收獲多多?？傮w看，我能仔細執(zhí)行學校教學工作安排，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，主動探究，改革教學，收到很好的效果。為了克服不足，總結閱歷，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結： 一、仔細備課。 備課時，不但備學生，而且備教材、備教法。依據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都做了具體的記錄，既突出了本節(jié)課的難點，又突破了本節(jié)課的重點。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，課后

24、趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，登記學生學習中的閃光點或困惑，是老師最珍貴的第一手資料，教學閱歷的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高老師的教學水評是非常有用。 二、注意課堂教學的師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展，增加上課技能，提高教學質(zhì)量。 在課堂上我特殊留意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生學得簡單，學得輕松，覺得開心，留意精神，培育學生多動口動手動腦的實力。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探究的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得學問和技能的同時，在情感、看法價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，

25、共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體，老師成為教學活動的組織者、指導者、與參加者。”這一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠鬁p弱。學生成了學習的主子，學習成了他們的需求，學中有發(fā)覺，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。 三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。 我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱忱，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為老師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生學問與技能的理解和駕馭，更關注他們情感與看法的形成和發(fā)展；既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的改變和發(fā)展。抓基礎學問的駕馭，

26、抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結合，定量采納等級制，定性采納評語的形式，更多地關注學生已經(jīng)駕馭了什么，獲得了那些進步，具備了什么實力。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信念，提高學生學習數(shù)學的愛好，促進學生的發(fā)展。 四、仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。 對學生的作業(yè)批改剛好，仔細分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。 五、做好課后輔導工作，留意分層教學。 在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生學問性

27、的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成果，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。班中38名學生中，學習中下者超過一半，所以“抓差補闕”工作仔細尤為重要。本學期，我除了在課堂上多照看他們外，課后還給他們“開小灶”。首先，我通過和他們主動談心，了解了他們家庭狀況、經(jīng)濟基礎、鄰里關系等，找出了其中的緣由，并從心理上疏導他們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信念；其次，對他們進行了輔導。對于他們遺漏的學問，我主動為他們彌補，對于新學內(nèi)容，我耐性為他們講解，并讓他們每天為自己制定一

28、個目標，同時我還對他們的點滴進步剛好賜予激勵表揚。通過一學期的輔導工作，激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了愛好。 總之，一學期的教學工作，既有勝利的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎教化上、自己的教學閱歷及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中，吸取別人的特長，彌補自己的不足，力爭取得更好的成果。 數(shù)學老師個人述職報告8 在教學過程中，我從各方面嚴格要求自己，努力鉆研教材，探究教法，主動向有閱歷的老師請教，依據(jù)學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。 本學期我擔當x班數(shù)學教學

29、工作。通過一個學期的教學，已經(jīng)圓滿完成了教學任務，一學期以來，我遵紀遵守法律，主動參與政治和業(yè)務學習，提高自己的理論水平和實踐實力，在教學過程中，我從各方面嚴格要求自己，努力鉆研教材，探究教法，主動向有閱歷的老師請教，依據(jù)學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下匯報： 一、主要工作及取得的成果 1、嚴謹備好每一節(jié)課。 人常說：功在課前，因此我在上課前仔細備課，鉆研了數(shù)學課程標準、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)，不但備學生而且備教材備教法。學期中，著重進行單元備課，駕馭每一部分學問在單元中、在整冊

30、書中的地位、作用，思索學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決，在備課本中體現(xiàn)老師的引導，學生的主動學習過程，充分理解課后習題的作用，設計好練習。 2、把好上課關，提高課堂教學效率、質(zhì)量。 新課標的數(shù)學課通常采納“問題情境建立模型說明、應用與拓展”的模式綻開，全部新學問的學習都以相關問題情境的探討作為起先，它們使學生了解與學習這些學問的有效切入點。所以在課堂上我想方設法創(chuàng)設能吸引學生留意的情境。在這一學期，我依據(jù)教學內(nèi)容的實際創(chuàng)設情境，讓學生一上課就感愛好，每節(jié)課都有簇新感。 3、多聽課、講公開課。 在聽和講的過程中，可以學到許多許多適合自己的東西，也可以暴露一些自己平常感覺不到的問題，這

31、是我到試驗中學來后最深的體會。使我對以后的教學更加充溢了信念。 4、作業(yè)剛好批改。 對于作業(yè)存在的問題剛好訂正。課后作業(yè)是不行缺的一部分是反饋當天所學內(nèi)容的方法，因此作業(yè)必需勤批改并做到有錯必改的好習慣。 二、存在問題和今后努力方向 1、新課標學習與鉆研還要加強。 2、課堂教學設計、探討、效果方面還要考慮。 3、多媒體技術在課堂教學中的運用還有待提高。 4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。 三、詳細措施 1、仔細學習教化教學理論，落實課標理念，讓學生通過視察、思索、探究、探討、歸納，主動地進行學習。仔細探討教材，體會新課標理念，仔細上課、仔細輔導和批改作業(yè)，同時讓學生仔細學習。 2、

32、通過介紹數(shù)學家、數(shù)學史和數(shù)學趣題，激發(fā)學生學習愛好。 3、引導學生主動參加學問建構，營造民主、和諧、同等，學生自主探究、合作共享發(fā)覺歡樂的課堂，讓學生體會學習的歡樂。 4、通過實踐探究，培育學生歸納推理實力和多種途徑探求問題的解決方式。 5、培育學生良好的學習習慣，發(fā)展學生的非智力因素。 數(shù)學老師個人述職報告9 各位領導，老師們： 下午好! 首先，感謝大家給我這個機會，向大家匯報自己本學期的思想和工作。我不會用華麗的辭語修飾，但它們確能見證我們一學期的工作。陳述如下： 本學期我立足本職，給自己定好位，協(xié)作學校領導開展教學工作。 首先作為一名數(shù)學老師，我同其他老師一樣，盡職盡責，努力完成自己的各

33、項教學常規(guī)工作。在每月一次的常規(guī)檢查時，從沒有出現(xiàn)一次不按時上交、晚交的狀況。課堂教學方面，我盡量做到不因為其他工作而耽擱學生的課，耽擱孩子的課我會盡可能給孩子補上；我盡全力打造自己的高效課堂；我會讓孩子們在歡樂中學習。課堂上不放棄每一個孩子。 其次我在教學管理方面詳細做了以下幾方面的工作。 1.參加學校管理制度和考核方法的修訂。學期初，協(xié)作校領導完善修訂了教學管理制度，制定了優(yōu)秀年級組考核方法。 2.組織老師學習培訓，提升老師教學水平。 3.開學初，組織全體老師進行業(yè)務培訓。詳細做了以下工作： 一、重視老師自身學習成長 激勵老師主動參與業(yè)務學習，為老師學習供應各種便利和實惠。目的就在于打造一

34、支學習型、理念新、業(yè)務精的老師隊伍。 加強老師課堂技藝的提高。為有效提升老師的課堂教學技藝，我們組織舉辦了武訓試驗中學第一屆課堂教學大賽。 針對教化教學中出現(xiàn)的問題，剛好召開老師座談會。本學期我們利用利用午間休息的時間，組織了青年老師座談會、課改年級的座談會3次、藝體學科的座談會、六年級老師的座談會、備課改革座談會、三備二磨座談會。 期中后，堅持每周四的課改研討活動。從桌凳擺放到小組建設到課堂上的小組合作學習個方面，推動了我校課堂教學改革的進程，課堂特色悄然形成，依據(jù)三備二磨的教研模式，組織了骨干團隊進行教研。 師帶徒。本學期帶徒兩名：孫景樓和陳婷。定期走進他們的課堂聽課指導和為他們上好示范課

35、。幫助他們提高。 二、組織教學檢查和考核工作 仔細抓好常規(guī)工作的檢查工作，做到教學精細化管理。 為保證教學質(zhì)量的有效提高和教學任務的圓滿完成，加強檢查分析的力度，有問題剛好整改。教務處嚴格備課、作業(yè)及批改、教案、安排、學習筆記等各個環(huán)節(jié)的管理，組織年級組進步行檢查，檢查后剛好總結，并與相關老師交換看法，有效促進了我校教學質(zhì)量的提高。 加大對課堂常規(guī)的檢查。通過組織學生檢查和抽查相結合的方式，有效促進了語文課前一首詩、數(shù)學口算、英語口語、課前一首歌的落實。 抓讀書寫字姿態(tài)的落實。組織年級組長分組進行不定期的對各班讀書寫字姿態(tài)進行檢查，是學生的姿態(tài)由督促漸漸形成自覺。 加大對藝體學科的檢查與考核。

36、學期初，制定音體美教學安排，加強了過程性管理，加大了檢查力度，比如，每天下午的一首歌，由原來的督促檢查到現(xiàn)在的聽到預備鈴響文藝委員自覺前臺領歌，學生的自覺行為習慣以養(yǎng)成。體育的古詩韻律操二至六年級學生在大課間已成為我校的一道風景；美術畫展吸引了孩子們的目光，陶冶了美的情操。學期末，音體美各科考核順當完成。 組織開展校內(nèi)各種競賽活動，促進師生發(fā)展。以年級組為單位，進行了一般話競賽、英語口語大賽、數(shù)學計算技能競賽。英語老師點讀競賽 組織支配了市、縣的各類展示、競賽活動。詳細有：四六年級學生的現(xiàn)場作文、五年級學生的一般話競賽、三年級學生的繪畫、書法競賽、市里的三次書法展示。 三、組織參加學校的重大活

37、動和重要事項 順當完成新生一年級的入學工作，并建立健全了學籍檔案，圓滿完成縣普教科支配的各項學籍工作，重大活動，如每學期教材的發(fā)放、為迎接縣督導、期中、期末考試的組織等。 以上每一項工作的完成都離不開在座的學校領導、年級組長以及老師的大力支持和幫助，在這里我要說聲感謝。感謝你們的支持。 四、不足與反思 缺乏創(chuàng)新意識，在教學管理工作中，一味求穩(wěn)，所以在許多事情的處理上缺乏開拓精神。 1.個別工作的支配的不夠詳細細致，落實不是很到位。由于事務繁雜，在個別狀況下處理問題可能犯急躁主義，尤其是抓教學這一塊，與老師們打交道比較多，有時可能難以限制心情，看法欠妥，請老師們諒解。 2.學習不夠，水平有待提高

38、。下一步的改進措施：各項工作都做到：布置-檢查-落實、一絲不茍。 回首過去我的感受是：始終在奔跑著。我的收獲是：團結就是力氣。 展望將來，我將一如既往的專心、真心為我的學生和老師們服務。 各位領導，老師們，再次感謝老師們的支持和幫助。在新的學年里，我愿在校領導的帶領下，和全體老師一道，同心協(xié)力，同心同德，以人為本，求真務實，努力使武訓實小的教化教學質(zhì)量再上一個新臺階。 以上述職如有不妥，請大家提出珍貴看法。感謝大家! 此致 敬禮！ 述職人：xxx xxxx年x月x日 數(shù)學老師個人述職報告10 匆忙忙忙又一學期，心平氣和坐下來反思一年的教學狀況，有苦、有甜，而更多的是思索!不過在與學生們一起相處

39、、教學相長過程中，也著實有不少的收獲。為使下一階段的工作更順當?shù)亻_展，現(xiàn)對本學期的工作狀況作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結閱歷教訓，促進教學工作更上一層樓。 一、指導思想 教材以數(shù)學課程標準為依據(jù)，汲取了教化學和心理學領域的最新探討成果，致力于變更小學生的數(shù)學學習方式，在課堂中推動素養(yǎng)教化，力求體現(xiàn)三個面對的指導思想。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的親密聯(lián)系;體會數(shù)學的價值，增加理解數(shù)學和運用數(shù)學的信念;初步學會應用數(shù)學的思維方式去視察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應將來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能。 二、加強

40、業(yè)務學習，切實轉變教化教學觀念，不斷完善教學思想，提高自己的理論水平和實踐水平 一個工作者有什么樣的工作思想和教化理念，會干脆體現(xiàn)在一切工作之中，只有通過不斷的學習，不斷接受新觀念，充溢完善自己的教化教學思想，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。新的國家課程標準體現(xiàn)顯明的時代氣息，它的應運而生，為教化注入了新的朝氣。為此，我把學習新課程標準作為本學期業(yè)務學習的一項重要內(nèi)容，常常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法，通過學習，不斷充溢自己，樹立新的教學觀念，主動探究新的教學路子，努力提高自己的教學水平。 三、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神 1、備課仔細細致，盡力做到科學、精確、嚴密。備

41、課時力求深化理解教材，精確把握重點和難點。仔細編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法。 2、教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。 (1)在平常的教學過程中，以啟發(fā)式教學為主，堅持學生為主體，老師為主導的教學思路，針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的年齡特點，敏捷設計教法，主動引導學生在主動探究、合作溝通數(shù)學學問的過程中，領悟和駕馭數(shù)學思想方法，注意對學生數(shù)學實力的培育。 (2)創(chuàng)設生活情境，激發(fā)探究*。教學中始終圍繞學生的日常生活，創(chuàng)設大家熟識的情境：這樣消退了學生對學問的生疏感，讓他們感到數(shù)學就在我們的身邊，激起他們學數(shù)學的*。 四、教學反思 1、注意將學問積累與動手操作，生活實

42、踐緊密結合，加強學問運用的綜合性，敏捷性與實踐性; 2、注意學問的全方位整合與綜合運用，分析; 3、在學問學習過程中，注意培育學生學問回顧與反思的習慣; 4、在學習過程中強調(diào)獨立思索與合作溝通相結合，培育學生積累學問，提出問題，分析問題和解決問題的習慣和實力，培育初步的應用意識; 5、在學問學習的過程中;留意實力的培育及習慣的養(yǎng)成。 數(shù)學老師個人述職報告11 我是，高校?？茖W歷，11017年8月參與工作，畢業(yè)后在市小學任教至今，教齡已滿20周年，小學數(shù)學高級老師職稱。參與工作至今，本人能夠堅決政治信仰，嚴守老師職業(yè)操守，在教化教學崗位上，恪盡職守，勤奮刻苦，在學校領導的正確帶領下，在同事們的幫

43、助下，取得了肯定的成果，本人還先后榮獲市級優(yōu)秀班主任、市中小學“骨干老師”等榮譽稱號?，F(xiàn)依據(jù)述職要求，詳細述職如下： 一、堅決立場牢記老師使命職責 一年來，本人能夠仔細學習貫徹黨的路途、方針、政策，學習黨的十八大、十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，學習黨和國家關于教化工作的各項文件精神，堅決自己的志向信念，始終牢記人民老師的本職要求，牢記老師的使命和職責，自覺遵守黨的紀律和國家法律，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，無任何違紀違法行為和違法師德的行為。20 xx年9月本人當選為市人大代表，作為人大代表，我能夠仔細履職，切實做好調(diào)研獻策等工作。 二、育人為本幫助學生明理成人 授人以魚，不如授之以漁

44、，在作為一名老師，作為一名班主任，在日常的班級管理過程中，我非常注意對學生的德育教化，一方面，加強班級制度建設，結合班級日常管理實際，制定班級規(guī)章制度；另一方面，加強班級文化建設，注意營造良好的班級文化氛圍，形成健康、陽光、向上的班級文化；三是注意學生心理教化，尤其是問題學生的心理健康教化，在日常工作中，強化對問題學生的關注力度，注意與問題學生進行溝通和溝通，幫助學生訂正各種不良習慣，引導學生樹立正確的價值觀，懂得如何處事做人，取得了良好的效果。 三、注意質(zhì)量歡樂傳授數(shù)學學問 作為一名小學數(shù)學高級老師，在日常教學過程中，我能夠立足教學實際，本著注意教學質(zhì)量，向學生歡樂傳授數(shù)學學問的理念和原則，

45、仔細做好數(shù)學教學工作。詳細而言， 一是立足實情，注意教法。數(shù)學教學有著很強的邏輯性、抽象性等特征，在日常的數(shù)學教學課上，我立足小學生的實際狀況，如：心理、思維等，主動探究能夠符合小學生認知接受力的數(shù)學教法，讓小學生能夠更好的相識數(shù)學，了解數(shù)學，學好數(shù)學； 二是注意教學環(huán)境，營造良好的學風。教學工作與學風環(huán)境親密相關，良好的學風環(huán)境，能夠有力于教學工作的穩(wěn)步開展，起到事半功倍的效果，反之則依舊。在日常教學實踐過程中，我們主動營造良好的學風環(huán)境，在班級形成講學習、愛學習的氛圍，對于促進數(shù)學教學工作的開展起到了肯定的作用； 三是豐富教學形式，歡樂教學。在數(shù)學教學過程中，我們敢于打破傳統(tǒng)的數(shù)學教學方式

46、，主動探究形式多樣的數(shù)學教學模式，給予數(shù)學趣味性、生活性等新特征，為數(shù)學教學注入簇新活力；如：將數(shù)學學問與小學生們的實際日常生活相融合，組編數(shù)學小嬉戲進行教學等，通過這些方式更好的向小學生們傳授了數(shù)學學問，同時，在教學上，主動引領小學生們?nèi)ブ鲃铀妓鳎瑤椭W生建立數(shù)學模型和數(shù)學思維，實現(xiàn)了讓小學生們能夠主動喜愛上數(shù)學，愛上數(shù)學的目的； 四是規(guī)范數(shù)學作業(yè)。在每天的數(shù)學作業(yè)布置方面，我們強調(diào)的是數(shù)學作業(yè)題要精而非量多，即通過布置少而精的數(shù)學作業(yè)，引導幫助學生們建立起數(shù)學思維意識，幫助學生們駕馭解決數(shù)學問題的方式方法，達到舉一反三的目的，通過上述舉措切實幫助小學生們提高了用數(shù)學方法解決實際問題的實力。 四、學無止境仔細做好科研教改工作 時代在發(fā)展，教化教學工作也必需要緊跟時