中學“五項管理”落實情況自查報告

1、*中學“五項管理”落實情況自查報告為促進學生身心健康發(fā)展,落實教育部關于加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質等“五項管理”的通知精神,結合市人民政府教育督導室關于開展“減輕教師負擔”強化“五項管理”專項督導工作的通知，*中學依據文件要求對學?！拔屙椆芾怼甭鋵嵡闆r進行了自查自糾,報告如下：一、五項管理工作落實情況（一）、作業(yè)管理方面 為了推進素質教育的深入實施,促進學生全面、健康而有個性地發(fā)展,進一步貫徹落實上級教育行政部門關于“減負”工作的指示精神,學校從作業(yè)入,嚴格要求： 1.嚴格依照課標教學。嚴格執(zhí)行國家課程方案和課程標準,開足開齊規(guī)定課程,努力提高教學質量,促進學生全面發(fā)展。 2.嚴

2、控書面作業(yè)總量。每天書面作業(yè)時間不超過90分鐘。保證學生書面作業(yè)基本在學校完成,其余部分居家自主完成,教師不得布置重復性和懲罰性作業(yè)。 3.作業(yè)批改方面：教師對布置的作業(yè)做到全批全改，不得要求學生自批自改，不得給家長布置作業(yè)或讓家長代為評改作業(yè)。（二）、睡眠管理 我校重視孩子的睡眠健康,讓孩子有一個良好健康的睡眠環(huán)境。經自查,我校早晨第一節(jié)課開始時間為8:20，學校未要求學生提前到校參加統一的教育教學活動。中午學校鼓勵孩子進行午休，上午孩子們進行了緊張的學習,會比較困乏,鼓勵孩子進行午休,這樣才能有充足的精力投入到下午的學習,保證學習質量。學校建議家長給孩子設定好固定的睡眠時間并監(jiān)督執(zhí)行，幫孩

3、子養(yǎng)成準時床、按時入睡的好習慣,確保孩子睡眠時間不少于九小時。（三）、手機管理學校無學生帶手機到?，F象。嚴格落實教師不用手機布置作業(yè),不布置需用手機的作業(yè)。對家長咨詢作業(yè)項目的情況,教師與家長單獨溝通。通過召開主題班會等形式,引導學生合理使用手機。通過班級微信群、家長會等渠道,提醒家長嚴控孩子玩手機,加強對手機的管理。（四）、讀物管理學校禁止通過舉辦講座、培訓等活動在校園內銷售課外讀物現象,不存在強制或變相強制學生購買課外讀物的行為。學校加強了對校園圖書的管理,依照“12條負面清單”對校園圖書進行了排查，未發(fā)現“12條”中性質的圖書。（五）、體質管理學校按規(guī)定落實體育和健康課程,每周3節(jié)。落實

4、大課間活動,每天上下午各30分鐘大課間,開展課間操、跑步等體育活動。其他課間,學生室外活動率較高。學校開展預防近視專題培訓和宣傳教育,每天按時做眼保健操,每學期進行2次視力檢測。學校堅持做好每年度的體質健康監(jiān)測工作,建立和完善學生體質健康檔案。二、存在問題（一）、對手機的管控存在一定難度據調查了解及部分家長反映,學生在家玩手機,不只玩手機游戲,還看抖音、快手等小視頻平臺,但孩子看手機的時長難以把控,家長嘗試各種方法,但效果不大,最后無計可施,監(jiān)督作用缺失。部分學生雖不把手帶到學校，但把手機帶帶校外攤點、門市部寄存，管控存在難度。（二）、近視防控形勢仍然嚴峻通過學校的宣傳教育,學生雖然懂得了科學用眼的重要性,但不良的用眼習慣和不正確的讀寫姿勢短時間難以改正。比如,在老師提醒下,能擺正坐姿,做到“一尺一拳一寸”,但在沒有人提醒的情況下,很難做到，在家玩手機不受節(jié)制，自控力差也是導致近視防控難度較大的主要原因。另外,受醫(yī)療資源限制,正規(guī)眼科檢查尚有難度，每學期視力健康監(jiān)測工作只能通過視力燈箱自己測試。三、下一步打算（一）、進一步加大合理管控手機的宣傳教育,同時開