文化生活第十課第二框題課件

1、文化生活第十課 第二框題思想道德修養(yǎng) 與 科學文化修養(yǎng) 佛山二中 王屹 文化生活第十課 第二框題思想道德修養(yǎng) 佛山二中 說課主要流程：一、教材內(nèi)容分析二、教學目標的確定三、談教學的重、難點四、教學過程講解說課主要流程：一、教材內(nèi)容分析二、教學目標的確定三、談教學的一、教材內(nèi)容分析本框內(nèi)容的地位和作用： 文化生活一書，就是想讓學生在對各種文化現(xiàn)象感悟的基礎上，提高自己分析看待各種文化現(xiàn)象的能力，從而在生活中做出真確的選擇。最后一框以道德沖突為切入點，告訴我們在面對生活中的沖突時候我們怎么辦，而通過在精神文明建設的實踐中加強自身的科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)正是解決這一沖突的重要途徑。一、教材內(nèi)容分

2、析本框內(nèi)容的地位和作用：二、教學目標的確定（1）知識目標：了解產(chǎn)生道德沖突的原因，認識解決道德沖突的重要途徑，掌握文化知識修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關系、如何追求更高的思想道德目標。 （2）德育目標：努力加強自身的思想道德修養(yǎng)，成為一個道德高尚的人、一個脫離低級趣味的人、一個有益于國家和人民的人。 二、教學目標的確定（1）知識目標：了解產(chǎn)生道德沖突的原因，認三、談教學的重、難點 （1）教學重點：思想道德修養(yǎng)與知識文化修養(yǎng)關系 重點的依據(jù)：只有掌握了思想道德修養(yǎng)與知識文化修養(yǎng)關系，才能輕松應對考試，才能正確理解樹立社會主義榮辱觀，加強思想文化建設的重要性。（2）教學難點：如何正確看待日常生活中的道德沖

3、突；如何追求更高思想道德目標。 難點的依據(jù)：學生缺少社會閱歷、課本所提的途徑較為空洞，只是一個大的方向。三、談教學的重、難點 （1）教學重點：思想道德修養(yǎng)與知識文四、教學過程講解（一）創(chuàng)設情境、導入新課： 播放佛山小悅悅事件的簡短視頻，讓學生感知道德的重要性和當今人們道德現(xiàn)狀問題：如何解決上述問題認識解決道德沖突的重要途徑引入本課知識教學 導入設計的依據(jù)：一是以視頻的方式導入，能夠引起學生的興趣。二是能提高教學的效率。 四、教學過程講解（一）創(chuàng)設情境、導入新課： 播放佛山小（二）講授新課： 幻燈片顯示：問題：如何看待小悅悅事件中的道德沖突？你還能舉出類似的例子嗎？ 學生自由發(fā)表意見，老師做必要

4、的引導：（1）出現(xiàn)道德沖突的原因分析：客觀原因：在急劇變化的社會生活中,人們形成了多元化的道德選擇標準，人們的思想道德呈現(xiàn)出錯綜復雜的特點主觀原因：自己明辨是非的能力 問題：面對“兩難選擇”我們怎樣正確判斷和選擇？（二）講授新課： 幻燈片顯示：問題：如何看待小悅悅（2）解決道德沖突的重要途徑 結論：在社會主義精神文明建設的實踐中,加強自身的知識文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng),不斷追求更高的思想道德目標. 學生自主閱讀了解：知識文化修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)的含 義 ，并引導學生對二者作簡單的比較（方式、內(nèi)容）（2）解決道德沖突的重要途徑 結論：在社會主義精神 成才重在提高科學知識文化修養(yǎng) 成人重在提高思想道德

5、修養(yǎng) 那么，科學文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)兩者之間有什么聯(lián)系呢？課堂探究： 課堂探究： 根據(jù)調(diào)查：分析未成年在押人員的犯罪原因，首先是文化素養(yǎng)普遍較差，初中畢業(yè)的不足17%，大多數(shù)是小學畢業(yè)，還有近20%連小學都沒畢業(yè)。而且他們中近40%是輟學或被學校開除、勸退人員，絕大部分初進看守所時不會寫信，甚至連明信片都不會寫。除此之外，大部分未成年在押人員的一個共同特點就是崇尚金錢，奉行拜金主義。 上述材料主要給你什么啟示？（學生討論）【（3）思想道德修養(yǎng)與知識文化修養(yǎng)的關系【鏈接材料】 未成年在押人員多為文盲 【（3）思想道德修養(yǎng)與知識文化修養(yǎng)的關系未成年在 分析：缺乏知識文化修養(yǎng)，就容易是非不分，善惡

6、難辨，甚至走上違法犯罪道路。反之，加強文化知識修養(yǎng)，有助于自覺地樹立正確的思想道德觀念，增強辨別是非的能力，作出理性的行為選擇。 結論：良好的科學文化修養(yǎng)，能夠促進思想道德修養(yǎng)（為什么） 【易錯點提問】知識文化修養(yǎng)越高，其思想道德水平也就越高？ 講解：我們說知識文化修養(yǎng)能夠促進思想道德修養(yǎng)，并不是說，一個人的知識文化修養(yǎng)越高，其思想道德水平也就越高。 分析：缺乏知識文化修養(yǎng)，就容易是非不分，善惡難辨 我國利用高科技犯罪案件呈上升趨勢。從北京市檢察機關近兩年起訴的案件來看，高學歷人才犯罪占20%的比例，但是這1/5比例的犯罪行為造成的經(jīng)濟損失、社會危害性遠遠大于另外4/5大專學歷以下的低學歷犯罪

7、。 以上材料給我們什么啟示？ （學生討論）分析:不注重思想道德修養(yǎng)，即使掌握了豐富的知識，也難以避免人格的缺失，甚至危害社會！結論：加強思想道德修養(yǎng)，能夠促進知識文化修養(yǎng)（為什么） 【鏈接材料】 聚焦高學歷犯罪 【鏈接材料】 聚焦高學歷犯罪【易錯點提問】思想道德修養(yǎng)與科學文化修養(yǎng)那個更重要？ 講解：兩者是相互影響，相互促進。思想道德修養(yǎng)與科學文化修養(yǎng)都重要，不能說那個比那個重要?！疽族e點提問】思想道德修養(yǎng)與科學文化修養(yǎng)那個更重要？ （4）科學文化修養(yǎng)的根本意義： 通過參加健康有益的文化活動，自覺接受先進文化的熏陶，使自己的思想道德境界不斷升華，為人民服務的本領不斷提高，成為一個脫離低級趣味的人

8、，有益于人民的人。啟示一個真正有知識文化涵養(yǎng)的人也應該是具有崇高理想和高尚思想道德的人。（4）科學文化修養(yǎng)的根本意義： 通過參加健康（5）追求更高的思想道德目標 過渡 加強自身的科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)是一個無止境的過程，我們要不斷的提高科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷的追求更高的思想道德目標。我們應該怎樣追求更高的思想道德目標？（1）我們要不斷提高科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標。（2）在遵守公民基本道德規(guī)范的基礎上，追求更高的思想道德目標，是一個不斷改造主觀世界的長期過程。必須努力學習馬克思主義的科學理論，堅定中國特色社會主義共同理想，逐步樹立共產(chǎn)主義遠大理想。（3

9、）要在加強自身修養(yǎng)的過程中，追求更高的思想道德目標，要腳踏實地、不尚空談、重在行動，要從我做起、從點滴小事做起。(結合學校的德育實際,談一些具體的做法)（5）追求更高的思想道德目標 過渡（三）課堂小結，強化認識 這節(jié)課主要講述了思想道德修養(yǎng)和科學文化修養(yǎng)之間的關系，良好的知識文化修養(yǎng)，能夠促進思想道德修養(yǎng)；加強思想道德修養(yǎng)，能夠促進知識文化修養(yǎng)。二者是緊密聯(lián)系，不可分割的。在實踐中，我們應該不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)和科學文化修養(yǎng)，在文化生活中做出正確的選擇 （三）課堂小結，強化認識 這節(jié)課主要講述了思生活中的思想道德沖突解決途徑加強思想道德修養(yǎng)科學文化修養(yǎng)相互促進堅持二者統(tǒng)一追求更高的思想道德目標不斷提高科學文化