個人研修計劃行動計劃

1、第 第 頁個人研修計劃行動計劃 一、指導(dǎo)思想: 通過學(xué)習(xí)，更新自己的教學(xué)理念，培育在信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)意識和技能，提升自己的信息技術(shù)教學(xué)技能，拓展視野。 二、研修目標: 1、通過此次培訓(xùn)更新自己的教育理念，提高自己對信息技術(shù)教育的了解。 2、通過培訓(xùn)掌控提升自己的信息技術(shù)教育技能，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。 3、通過培訓(xùn)能利用信息技術(shù)手段引導(dǎo)同學(xué)開展合作、探究的自主合作。培育同學(xué)樹立學(xué)習(xí)的新理念。 4、通過培訓(xùn)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。 三、研修的措施: 1、積極主動的學(xué)習(xí)珍惜國培的機會。每天按時學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的時間和質(zhì)量。遵循學(xué)習(xí)的要求和紀律，仔細做好學(xué)習(xí)筆記，實

2、時完成學(xué)習(xí)作業(yè)。利用平臺積極更各位教授、老師、各位同仁學(xué)習(xí)溝通。 2、通過理論聯(lián)系實際，在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學(xué)理念，并在平常的教學(xué)中著重應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)技能，充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件，掌控白板，投影，錄播等運用技能，提高教育質(zhì)量。 3、積極參加研討，積極發(fā)言，加強學(xué)員之間的互動溝通，多寫研修日志，在反思中完善自己。 四、研修的內(nèi)容: 更新教學(xué)理念，優(yōu)化課堂教學(xué)。 個人研修計劃行動計劃(二) 為適應(yīng)素養(yǎng)教育課程改革的需要，不斷提高老師自身討論新教材，掌控新教材，正確運用新教材的技能，現(xiàn)制定研修計如下： 一、研修目標和內(nèi)容： 1、進一步研讀數(shù)學(xué)課程標準，深入理解、掌控新課程的四個基本理念

3、。 2、學(xué)習(xí)新教材，走進新教材，把握教材的特點。 3、結(jié)合學(xué)情，探究閱讀教學(xué)的有效途徑，提高語文教學(xué)質(zhì)量。 4、探究適合同學(xué)運用的教學(xué)方法，使同學(xué)更加愿學(xué)、樂學(xué)。 5、更好地運用電子備課平臺和教學(xué)課件，以突出重點，突破難點。 二、研修方式： 1.在研讀數(shù)學(xué)課程標準的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新教材，通過與舊教材比較，把握新教材的編排體系。 2.老師要掌控每一單元的教學(xué)重點和難點，及知識的生長點，達到掌控傳授知識的深淺程度。 3.老師在傳授知識的同時，更要著重對同學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培育，及自學(xué)技能的培育和終身學(xué)習(xí)的意識的養(yǎng)成。 4.仔細總結(jié)課改中遇到的實際問題及解決方法，并形成書面材料，在不斷反思中積累閱歷，提高教

4、育教學(xué)水平。 個人研修計劃行動計劃(三) 在制定這個研修計劃之前，我先感謝這次信息技術(shù)培訓(xùn)的全部組織者!盼望自己通過網(wǎng)絡(luò)這次研修平臺能提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用技能，彌補自己在教學(xué)中的不足。讓同學(xué)們喜愛上課堂，喜愛上學(xué)習(xí)，讓同事們能相互促進，提高自己的教學(xué)效率。 現(xiàn)就測評結(jié)果和專家的建議，結(jié)合自身實際，制定這個研修計劃。 1、自身分析: 在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)方面:我的技術(shù)素養(yǎng)還是可以的，對多媒體設(shè)備等能嫻熟操作，了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點，并能嫻熟應(yīng)用，能通過多種途徑獵取數(shù)字教育資源，掌控加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。計劃與預(yù)備方面，還是能找準運用信息技術(shù)解決

5、教學(xué)問題的契合點的。組織與管理方面，讓每個同學(xué)同等地接觸技術(shù)資源，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，保持同學(xué)學(xué)習(xí)留意力，鼓舞同學(xué)參加教學(xué)過程，引導(dǎo)他們提升技術(shù)素養(yǎng)并發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢。但在評估與診斷方面卻存在嚴峻的不足，沒有好好學(xué)習(xí)評估的標準，全部就會在診斷方面涌現(xiàn)無從下手的感覺。學(xué)習(xí)與進展方面，具有主動運用信息技術(shù)促進自我反思與進展的意識，掌控專業(yè)進展所需的技術(shù)手段和方法，提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)技能。 應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式方面:技術(shù)素養(yǎng)方面也是還行，可能是得益于自己對各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的了解和運用吧，這幾年教改也轉(zhuǎn)變了觀念。計劃與預(yù)備，組織與管理，評估與診斷這三個方面卻是嚴峻的涌現(xiàn)問題，在進展目標中我將列出。

6、學(xué)習(xí)與進展方面，還是能有效參加信息技術(shù)支持下的校本研修，實現(xiàn)學(xué)用結(jié)合。 2、 環(huán)境分析: 鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初級中學(xué)，相對而言還是比較落后的。無論是設(shè)備還是整體的觀念。教學(xué)任務(wù)也比較重。 進展目標: 1、 應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)技能方面，在自己較好的技術(shù)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，對計劃于預(yù)備、組織與管理、學(xué)習(xí)與進展等三個方面的各項較強理解和實行，重點將評估與診斷方面的各項指標理解透，通過這次培訓(xùn)，力爭達到優(yōu)秀。 2、 應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)方式技能方面，計劃與預(yù)備，組織與管理，評估與診斷這三個方面是一片飄紅啊!計劃與預(yù)備這塊評估列出了六點，組織與管理有五點，評估與診斷有四條，我將一一了解，一一學(xué)習(xí)，爭

7、取將它們?nèi)跁灤?，達到優(yōu)秀。 3、 應(yīng)用信息技術(shù)促進老師專業(yè)進展技能方面，本人將通過此次培訓(xùn)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)與實踐教學(xué)中的各種資源，力求是自己在專業(yè)水平上有個大的提高。 行動計劃 假如說在實現(xiàn)目標的過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)的話，那最大的困難可能是時間問題。但時間就是海綿里的水，只要你情愿擠，總還是有的! 實現(xiàn)進展目標的詳細途徑與措施:現(xiàn)在好好珍惜這次培訓(xùn)的機會，仔細傾聽專家們的視頻與講座，做好筆記與溝通，把學(xué)到的理論結(jié)合實際教學(xué)應(yīng)用到課堂上區(qū)。在生活中多閱讀相關(guān)信息技術(shù)方面的書籍，多花點時間熬煉下各種教學(xué)軟件，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用技能。 最末給自己一個好的祝愿:邁上新臺階! 個人研修計劃行動計劃

8、(四) 為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，加強知識更新技能和教育教學(xué)技能，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素養(yǎng)，我制定了個人研修計劃。 一、指導(dǎo)思想 遵照教研工作計劃，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進同學(xué)的全面進展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。 二、教研目標 1、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)討論活動，提高課堂教學(xué)效率。 2、積極探究，參加課題討論，協(xié)作學(xué)校做好每兩周一次的教研活動，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。 三、教研

9、措施 1、加強教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并仔細做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。仔細閱讀新課程標準，學(xué)校教學(xué)聽名師講課給老師的建議等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，討論教法，體會新課程的理念，提高自己的業(yè)務(wù)技能。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。 2、通過老師個人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法實時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。 3、積極主動地上好研討課，仔細開展高效課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂。尤其要多關(guān)注后進生，本學(xué)期采納“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以促進潛能生各方面技能的提

10、高。積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，精確定位自己，用先進的理論充盈自己、提高自己。常常聽課，學(xué)習(xí)身邊老師的珍貴閱歷，提高自己教育水平。 4、虛心向同行老師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學(xué)科知識的不足。學(xué)會思索教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的.行為等，從反思中提升教學(xué)討論水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)覺的問題和有價值的東西趕快記住來，享受勝利，彌補不足。在總結(jié)閱歷中完善自我。在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從培育同學(xué)實踐技能著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程; 5、仔細撰寫教育教學(xué)心得體會，爭取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫

11、讀書筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，創(chuàng)設(shè)情景，提高同學(xué)發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的技能，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 6、在提高自身素養(yǎng)的同時，加強老師口語、粉筆字、一般話等的訓(xùn)練。做到學(xué)到老做到老。 個人研修計劃行動計劃(五) 為了適應(yīng)“高效課堂的范式”教學(xué)，使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，加強知識更新技能和教育教學(xué)技能，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素養(yǎng)。我制定了暑假個人研修計劃，內(nèi)容如下： 一、多讀對自己有用的書，進行讀書研習(xí)。 廣泛閱讀各類書目，可以充盈、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時，留意多鉆研、

12、勤思索，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風格。在近期內(nèi)，我計劃精讀有關(guān)高效課堂范式的視頻和新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，實時更新教育理念。工作之余，我計劃觀賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充盈自己。 二、虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學(xué)研討和提升。 目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的熬煉機會。我將積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參與校內(nèi)校外的教研活動，平常就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事項，教學(xué)感悟反思，同學(xué)的思想問題及解決方法等與同組老師溝通學(xué)習(xí)。在實踐中提高自己的教學(xué)

13、技能。 三、加強教育教學(xué)討論，做創(chuàng)新型的老師。 在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種敏捷的教學(xué)方法，來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。實時對每節(jié)課進行反思，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準時參與校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)討論技能。 四、詳細實施方案 1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。 (1) 鍥而不舍地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。 (2) 多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，加強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)閱歷，以達到取長補短的目的 (3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。 2、擅長思索，在實踐中探求、感