教風(fēng)學(xué)風(fēng)自查報(bào)告文獻(xiàn)

1、 教風(fēng)學(xué)風(fēng)自查報(bào)告教師要以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、 關(guān)愛學(xué)生為必須遵守的職業(yè)道德操守， 肩負(fù)起教書育人的職責(zé)。 教風(fēng)的建設(shè)關(guān)系到學(xué)風(fēng)的建設(shè)， 關(guān)系到高等學(xué)校學(xué)生培養(yǎng)的成材率， 關(guān)系到學(xué)校人才培養(yǎng)的水準(zhǔn)問題。 為全面總結(jié)本人近三年以來的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)情況， 特作出本教風(fēng)學(xué)風(fēng)自查報(bào)告。一、教風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)和本人工作以師德建設(shè)為中心， 以提高教育教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn)， 以規(guī)范教學(xué)行為為抓手，以完善制度為保障，努力形成“教書育人、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)格執(zhí)教”的教風(fēng)。1、努力提高職業(yè)道德水平。本人一直堅(jiān)持社會(huì)主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針， 認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度； 自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)， 模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，愛崗

2、敬業(yè)，以良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生；努力踐行求真務(wù)實(shí)、 勇于創(chuàng)新、 嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)精神， 模范遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范。3、增強(qiáng)教書育人的意識(shí)。既要傳授知識(shí)，又要素質(zhì)教育，將素質(zhì)教育融于教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)， 這是教風(fēng)建設(shè)的核心。 本人努力保持良好的職業(yè)道德， 樹立良好的師德師風(fēng)，時(shí)刻注意自己的言行舉止，處處“為人師表” 。在課堂上不發(fā)表與教學(xué)無關(guān)的不符合教師身份的言論， 不給學(xué)生帶來負(fù)面影響。 在教學(xué)活動(dòng)中重視學(xué)生思想道德情操的培養(yǎng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)與培養(yǎng)學(xué)生業(yè)務(wù)能力并重。積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面實(shí)施素質(zhì)教育，牢固樹立育人為本、德育為先的思想，在日常教學(xué)和班主任工作中，全面關(guān)心學(xué)生成

3、長(zhǎng)，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，公平公正對(duì)待學(xué)生，為全體學(xué)生提供平等的表現(xiàn)、創(chuàng)造和成功的機(jī)會(huì)。4、嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。本人應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)進(jìn)度符合教學(xué)日歷的安排。 教材的選用符合教學(xué)大綱的要求， 反映本?？频幕A(chǔ)理論、 基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)科前沿。 對(duì)整個(gè)教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)認(rèn)真負(fù)責(zé)， 以保證教學(xué)質(zhì)量。具體的教學(xué)環(huán)節(jié)包括備課、上課、輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)。講授課程教案或講稿齊全、規(guī)范，備課教案經(jīng)常更新、補(bǔ)充新的知識(shí)和信息。教學(xué)觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段與“與時(shí)俱進(jìn)” ，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提倡啟發(fā)式、案例式、討論式、參與式教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和能力的統(tǒng)一，加強(qiáng)師生之間的溝通和互動(dòng)，充分

4、發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、信心、積極性和主動(dòng)性。 積極研究探索素質(zhì)教育前提下創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式， 運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)， 不斷提高課堂教學(xué)效果和教學(xué)效率。 在課堂教學(xué)中， 針對(duì)學(xué)生的不良行為和思想實(shí)際，大膽管理，及時(shí)教育。從關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，循循善誘，正面引導(dǎo)。 認(rèn)真批改自己所擔(dān)任課程的作業(yè)， 作業(yè)量適當(dāng)。 提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，加大對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)力度，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)耐心解答學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題。5、嚴(yán)格規(guī)范“考風(fēng)考記”。本人嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)考試的規(guī)定， 嚴(yán)格考風(fēng)考記，嚴(yán)守教學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)把考試前后的各個(gè)環(huán)節(jié)。如按照教學(xué)大綱要求，做好考試命題，堅(jiān)持“A、 B 卷制” ，不

5、隨意降低試題難度，嚴(yán)守命題紀(jì)律，不在考前圈定考試范圍和復(fù)習(xí)題，更不漏題。判卷評(píng)分公正、客觀、合理，不徇私情，不隨意加分、扣分，不弄虛作假，不拿分?jǐn)?shù)與學(xué)生做交易。嚴(yán)格監(jiān)考制度，監(jiān)考時(shí)間認(rèn)真監(jiān)考，不隨便離開考場(chǎng)，不做與監(jiān)考無關(guān)的事情。身為班主任，每學(xué)期考試前專門召開以考風(fēng)考記為主題的班會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院有關(guān)監(jiān)考紀(jì)律。二、學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)和本人工作以加強(qiáng)思想政治教育為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立“成才為本” 、 “愛國奉獻(xiàn)”的觀念，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，并以求實(shí)的科學(xué)精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，著力提高學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力；培養(yǎng)學(xué)生成為德、智、 體全面發(fā)展， 知識(shí)、 技能、 素質(zhì)協(xié)調(diào)統(tǒng)一

6、的合格人才； 著力打造務(wù)實(shí)、 活躍、創(chuàng)新、和諧的學(xué)風(fēng)氛圍。1、開展大學(xué)生思想政治教育。開展大學(xué)生思想政治教育，分階段側(cè)重性教育，全程做好大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃。對(duì)于大一新生，注重“養(yǎng)成和適應(yīng)教育” 。通過早操、早讀、晚自習(xí)等措施，鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)意志和恒心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣； 通過開展各類學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)， 讓學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)生活； 提前介入專業(yè)教育， 讓學(xué)生了解所學(xué)專業(yè)的發(fā)展前景， 提高其專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。 對(duì)于大二、大三學(xué)生來說，注重“素質(zhì)拓展教育”，通過引導(dǎo)其參加各類活動(dòng)和科技文化競(jìng)賽等， 使其充分認(rèn)識(shí)到自身的潛力， 進(jìn)而激發(fā)其學(xué)習(xí)的熱情和持續(xù)性。 對(duì)于大四學(xué)生注重考研和就業(yè)形勢(shì)教育， 樹

7、立學(xué)生的危機(jī)意識(shí)， 增強(qiáng)其學(xué)習(xí)和考研的動(dòng)力。同時(shí)，注重?fù)駱I(yè)觀和就業(yè)技巧的教育，令其準(zhǔn)確定位，順利就業(yè)。2、充分發(fā)揮學(xué)生工作隊(duì)伍的引導(dǎo)作用，加強(qiáng)制度建設(shè)、強(qiáng)化學(xué)生管理。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新生集體晚自習(xí)、對(duì)學(xué)生上課、就寢的監(jiān)管，建立學(xué)生黨員、學(xué)生分會(huì)和班級(jí)干部齊抓共管的管理機(jī)制。對(duì)曠課、曠宿、遲到、擾亂課堂和就寢秩序者及時(shí)通報(bào)及時(shí)處理。 組織檢查上課遲到現(xiàn)象， 努力杜絕上課遲到現(xiàn)象。 進(jìn)一步加強(qiáng)后進(jìn)轉(zhuǎn)先進(jìn)工作。對(duì)于有不及格科目的學(xué)生干部堅(jiān)決撤換，避免負(fù)面影響。大力支持學(xué)生期中期末大講堂活動(dòng)，幫助授課學(xué)生與各學(xué)科教師建立學(xué)習(xí)關(guān)系，提高學(xué)生的能力水平，提高大講堂的效果；廣泛開展“一幫一”助學(xué)活動(dòng)，使先進(jìn)幫后

8、進(jìn)形成良好風(fēng)氣。 增加學(xué)生間的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)， 定期開展學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)講座。 更多地組織開展專業(yè)性的科技講座， 增強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的了解， 提高學(xué)習(xí)興趣。 堅(jiān)持定期和不定期走訪學(xué)生宿舍制度， 掌握和了解學(xué)生思想學(xué)習(xí)生活動(dòng)態(tài)，做到日常管理未雨綢繆，搶先做好思想引導(dǎo)，防患于未然。3、 充分發(fā)揮家長(zhǎng)等多方的推動(dòng)作用，建立溝通協(xié)調(diào)交流機(jī)制。 身為班主任， 3、 充分發(fā)揮家長(zhǎng)等多方的推動(dòng)作用，況，尤其個(gè)別學(xué)習(xí)問題較為嚴(yán)重的學(xué)生（期末考試出現(xiàn)2 科不及格科目） ，更要及時(shí)、準(zhǔn)確地向家長(zhǎng)通報(bào)情況，交換意見，形成家校共同的合力。通過聽課和定期按專業(yè)召開任課教師、 班主任和學(xué)生代表座談會(huì)的形式， 及時(shí)

9、發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)風(fēng)中存在的問題。 組織開展專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)講座， 請(qǐng)專業(yè)教師幫助學(xué)生了解專業(yè)前沿，知曉本專業(yè)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的作用和用人單位對(duì)本專業(yè)人才的要求情況， 進(jìn)一步鞏固學(xué)生的專業(yè)思想。 利用畢業(yè)生有利資源， 合理選用畢業(yè)生， 令其為學(xué)院在校生提供實(shí)踐 （ 實(shí)習(xí) ） 基地， 最好是定崗實(shí)習(xí)。 每學(xué)期召開學(xué)風(fēng)建設(shè)班團(tuán)會(huì)， 研究布置日常學(xué)習(xí)、 考風(fēng)考紀(jì)等問題。 每學(xué)年定期召開各班學(xué)習(xí)委員工作培訓(xùn)交流會(huì)， 采取措施提高本班學(xué)風(fēng)。教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)關(guān)系學(xué)院發(fā)展， 是一個(gè)系統(tǒng)工程， 關(guān)系學(xué)生成才， 創(chuàng)造優(yōu)良教風(fēng)和學(xué)風(fēng)是社會(huì)、 家長(zhǎng)對(duì)我們的重托和期望。 本人一定齊心協(xié)力， 努力查找不足，扎扎實(shí)實(shí)做好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)這

10、個(gè)系統(tǒng)工程。2012 年 10 月 8 日教風(fēng)學(xué)風(fēng)自查報(bào)告教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線， 創(chuàng)建優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)是提高教育教學(xué)質(zhì)量、 培養(yǎng)高質(zhì)量人才的重要保證， 教風(fēng)與學(xué)風(fēng)是教師教育行風(fēng)的重要組成部分， 是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、 培養(yǎng)優(yōu)秀人才的基本保證。 為全面總結(jié)本人近三年以來的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)情況，特作出本教風(fēng)學(xué)風(fēng)自查報(bào)告。一、教風(fēng)的指導(dǎo)思想本人始終堅(jiān)持貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀， 以人才培養(yǎng)為根本任務(wù)， 堅(jiān)持以學(xué)生為主體、 以制度為保證、 以創(chuàng)新為動(dòng)力， 以激勵(lì)為牽引、 以質(zhì)量為根本的建設(shè)方針，提高教學(xué)的質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)教風(fēng)建設(shè)。二、教風(fēng)的具體工作1、努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。近三年內(nèi)，本人承擔(dān)多門心理學(xué)

11、專業(yè)課程和全校心理學(xué)公共課程的教學(xué)任務(wù)， 同時(shí)擔(dān)任應(yīng)用心理學(xué)本科班班主任工作。 在圓滿完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)， 努力鉆研業(yè)務(wù)， 提高教學(xué)研究能力和實(shí)際教學(xué)能力， 夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，拓寬專業(yè)口徑，不斷學(xué)習(xí)新理論，補(bǔ)充新知識(shí)，提高實(shí)踐能力。要積極探索教學(xué)規(guī)律， 研究和改革教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法， 堅(jiān)持傳授知識(shí)與大學(xué)生能力培養(yǎng)、素質(zhì)提高協(xié)調(diào)發(fā)展。堅(jiān)持參加“教研組老師研討會(huì)”和“講課聽課大賽”活動(dòng)。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加快提升教育教學(xué)能力。2、提高職業(yè)道德水平。本人一直堅(jiān)持社會(huì)主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度；自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則， 愛崗敬業(yè)，

12、 以良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生； 努力踐行求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)精神，模范遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范。3、嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。本人應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)進(jìn)度符合教學(xué)日歷的安排。 教材的選用符合教學(xué)大綱的要求， 反映本?？频幕A(chǔ)理論、 基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)科前沿。 對(duì)整個(gè)教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)認(rèn)真負(fù)責(zé)， 以保證教學(xué)質(zhì)量。具體的教學(xué)環(huán)節(jié)包括備課、上課、輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)。講授課程教案或講稿齊全、規(guī)范，備課教案經(jīng)常更新、補(bǔ)充新的知識(shí)和信息。教學(xué)觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段與“與時(shí)俱進(jìn)” ，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提倡啟發(fā)式、案例式、討論式、參與式教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和能力

13、的統(tǒng)一，加強(qiáng)師生之間的溝通和互動(dòng)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、信心、積極性和主動(dòng)性。 積極研究探索素質(zhì)教育前提下創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式， 運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)， 不斷提高課堂教學(xué)效果和教學(xué)效率。 在課堂教學(xué)中， 針對(duì)學(xué)生的不良行為和思想實(shí)際，大膽管理，及時(shí)教育。從關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，循循善誘，正面引導(dǎo)。 認(rèn)真批改自己所擔(dān)任課程的作業(yè)， 作業(yè)量適當(dāng)。 提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，加大對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)力度，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)耐心解答學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題。4、增強(qiáng)教書育人的意識(shí)。既要傳授知識(shí)，又要素質(zhì)教育，將素質(zhì)教育融于教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)， 這是教風(fēng)建設(shè)的核心。 本人努力保持良好的職業(yè)道德，

14、 樹立良好的師德師風(fēng)，時(shí)刻注意自己的言行舉止，處處“為人師表” 。在課堂上不發(fā)表與教學(xué)無關(guān)的不符合教師身份的言論， 不給學(xué)生帶來負(fù)面影響。 在教學(xué)活動(dòng)中重視學(xué)生思想道德情操的培養(yǎng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)與培養(yǎng)學(xué)生業(yè)務(wù)能力并重。積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面實(shí)施素質(zhì)教育，牢固樹立育人為本、德育為先的思想，在日常教學(xué)和班主任工作中，全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，公平公正對(duì)待學(xué)生，為全體學(xué)生提供平等的表現(xiàn)、創(chuàng)造和成功的機(jī)會(huì)。5、嚴(yán)格規(guī)范“考風(fēng)考記” 。本人嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)考試的規(guī)定， 嚴(yán)格考風(fēng)考記，嚴(yán)守教學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)把考試前后的各個(gè)環(huán)節(jié)。如按照教學(xué)大綱要求，做好考試命題，堅(jiān)持“A、 B 卷制” ，不隨意降

15、低試題難度，嚴(yán)守命題紀(jì)律，不在考前圈定考試范圍和復(fù)習(xí)題，更不漏題。判卷評(píng)分公正、客觀、合理，不徇私情，不隨意加分、扣分，不弄虛作假，不拿分?jǐn)?shù)與學(xué)生做交易。嚴(yán)格監(jiān)考制度，監(jiān)考時(shí)間認(rèn)真監(jiān)考，不隨便離開考場(chǎng)，不做與監(jiān)考無關(guān)的事情。身為班主任，每學(xué)期考試前專門召開以考風(fēng)考記為主題的班會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院有關(guān)監(jiān)考紀(jì)律。三、學(xué)風(fēng)的指導(dǎo)思想本人始終以鄧小平理論和 “三個(gè)代表” 重要思想為指導(dǎo)， 全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以培養(yǎng)有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人為中心，弘揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，突出重點(diǎn)，持之以恒，抓出成效。 確立 “以學(xué)生為主， 以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)， 以教學(xué)質(zhì)量為生命

16、， 以創(chuàng)新為動(dòng)力，以就業(yè)為導(dǎo)向”的學(xué)風(fēng)指導(dǎo)思想。四、學(xué)風(fēng)的具體工作1、注重實(shí)效性和針對(duì)性，開展大學(xué)生思想政治教育。開展大學(xué)生思想政治教育，分階段側(cè)重性教育，全程做好大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃。對(duì)于大一新生，注重“養(yǎng)成和適應(yīng)教育” 。通過早操、早讀、晚自習(xí)等措施，鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)意志和恒心， 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣； 通過開展各類學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)， 讓學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)生活； 提前介入專業(yè)教育， 讓學(xué)生了解所學(xué)專業(yè)的發(fā)展前景， 提高其專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。對(duì)于大二、大三學(xué)生來說，注重“素質(zhì)拓展教育”，通過引導(dǎo)其參加各類活動(dòng)和科技文化競(jìng)賽等， 使其充分認(rèn)識(shí)到自身的潛力， 進(jìn)而激發(fā)其學(xué)習(xí)的熱情和持續(xù)性。 對(duì)于大四學(xué)生

17、注重考研和就業(yè)形勢(shì)教育， 樹立學(xué)生的危機(jī)意識(shí)，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)和考研的動(dòng)力。 同時(shí)， 注重?fù)駱I(yè)觀和就業(yè)技巧的教育， 令其準(zhǔn)確定位，順利就業(yè)。2、 充分發(fā)揮家長(zhǎng)等多方的推動(dòng)作用， 建立溝通協(xié)調(diào)交流機(jī)制。 身為班主任，本人與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系， 定期向?qū)W生家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、 生活等各方面情況，尤其個(gè)別學(xué)習(xí)問題較為嚴(yán)重的學(xué)生（期末考試出現(xiàn)2 科不及格科目） ，更要及時(shí)、準(zhǔn)確地向家長(zhǎng)通報(bào)情況，交換意見，形成家校共同的合力。通過聽課和定期按專業(yè)召開任課教師、 班主任和學(xué)生代表座談會(huì)的形式， 及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)風(fēng)中存在的問題。 組織開展專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)講座， 請(qǐng)專業(yè)教師幫助學(xué)生了解專業(yè)前沿，知曉本專業(yè)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的

18、作用和用人單位對(duì)本專業(yè)人才的要求情況， 進(jìn)一步鞏固學(xué)生的專業(yè)思想。 利用畢業(yè)生有利資源， 合理選用畢業(yè)生， 令其為學(xué)院在校生提供實(shí)踐 （ 實(shí)習(xí) ） 基地， 最好是定崗實(shí)習(xí)。 每學(xué)期召開學(xué)風(fēng)建設(shè)班團(tuán)會(huì)， 研究布置日常學(xué)習(xí)、 考風(fēng)考紀(jì)等問題。 每學(xué)年定期召開各班學(xué)習(xí)委員工作培訓(xùn)交流會(huì)， 采取措施提高本班學(xué)風(fēng)。3、充分發(fā)揮學(xué)生工作隊(duì)伍的引導(dǎo)作用，加強(qiáng)制度建設(shè)、強(qiáng)化學(xué)生管理。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新生集體晚自習(xí)、對(duì)學(xué)生上課、就寢的監(jiān)管，建立學(xué)生黨員、學(xué)生分會(huì)和班級(jí)干部齊抓共管的管理機(jī)制。對(duì)曠課、曠宿、遲到、擾亂課堂和就寢秩序者及時(shí)通報(bào)及時(shí)處理。 組織檢查上課遲到現(xiàn)象， 努力杜絕上課遲到現(xiàn)象。 進(jìn)一步加強(qiáng)后進(jìn)轉(zhuǎn)先進(jìn)工作。對(duì)于有不及格科目的學(xué)生干部堅(jiān)決撤換，避免負(fù)面影響。大力支持學(xué)生期中期末大講堂活動(dòng)，幫助授課學(xué)生與各學(xué)科教師建立學(xué)習(xí)關(guān)系，提高學(xué)生的能力水平，提高大講堂的效果；廣泛開展“一幫一”助學(xué)活動(dòng)，使先進(jìn)幫后進(jìn)形成