人力資源四級考試題

1、人力資源四級考試題人力資源四級考試題在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都不可避免地會接觸到試題，試題能夠幫助主辦方了解考生某方面的知識或技能狀況。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到本人的試題吧？下面是我為大家整理的人力資源四級考試題，供大家參考借鑒，希望能夠幫助到有需要的朋友。1、上門招聘法即校園招聘，其具有的優(yōu)秀是()。A、具有廣泛的宣傳效果B、具有時間上的靈敏性C、具有豐富的社會經(jīng)歷和工作經(jīng)歷D、能夠發(fā)現(xiàn)潛在的專業(yè)人員、技術(shù)人員管理人員答案：D2、績效面談的質(zhì)量和效果主要取決于()。A、考評雙方的心理狀態(tài)B、能否成立了員工績效評審委員會C、考評雙方對績效管理制度的理解D、考評雙方的準(zhǔn)備情況

2、以及提供數(shù)據(jù)的具體和準(zhǔn)確程度答案：D3、人力資源規(guī)劃包括晉升規(guī)劃、補(bǔ)充規(guī)劃、()、配備規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃。A、培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃B、信息規(guī)劃C、發(fā)展規(guī)劃D、控制規(guī)劃答案：A4、招聘中的雙向選擇是勞動力資源配置的基本原則。它的特點是()。A、企業(yè)自主擇人B、企業(yè)和勞動者的選擇一致C、勞動者自主擇業(yè)D、企業(yè)自主擇人和勞動者自主擇業(yè)答案：D5、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論法可測評參試者的()。A、團(tuán)體決策以及邏輯思維能力B、本身角色的認(rèn)知能力和自自信心C、專業(yè)知識、技術(shù)以及分析、解決問題的能力D、溝通技巧、組織能力、壓力處理以及人際關(guān)系的敏感度答案：C6、人事部經(jīng)理準(zhǔn)備將一職工提升為車間主任，這一規(guī)劃屬于人力資源規(guī)劃中

3、哪一規(guī)劃()。A、補(bǔ)充規(guī)劃?B、培養(yǎng)開發(fā)計劃C、晉升計劃D、配備規(guī)劃答案：C7、在組織出現(xiàn)短期過剩的情況下，采取()的方法比擬合適。A、招聘凍結(jié)B、提早退休C、增加無薪休假D、裁員答案：C8、關(guān)于入職培訓(xùn)，表述錯誤的是()。A、較少考慮新員工之間的個體差異B、使任職者具備合格員工的基本條件C、培訓(xùn)活動中應(yīng)強(qiáng)調(diào)員工對于公司的重要性D、讓員工學(xué)習(xí)新的工作準(zhǔn)則和有效的工作行為答案：C9、下面講法正確的是()。A、招聘總成本=直接成本+間接費用B、工作規(guī)范與工作講明書在內(nèi)容上不能出現(xiàn)重疊C、培訓(xùn)與開發(fā)的需求分析由工作任務(wù)需求分析和人員需求分析兩部分組成D、在制定薪酬體系的六個基本步驟中，薪酬分組和定薪

4、在薪酬構(gòu)造設(shè)計之前進(jìn)行答案：A10、勞動安全衛(wèi)生監(jiān)察制度是以國家監(jiān)察為主體，()相結(jié)合的一種制度。A、政治教育和經(jīng)濟(jì)制裁B、政治教育和經(jīng)濟(jì)處罰C、口頭教育和經(jīng)濟(jì)處罰D、政治教育和經(jīng)濟(jì)賠償答案：B11、績效結(jié)果的應(yīng)用不包括()。A、培訓(xùn)需求的產(chǎn)生B、獎金的計算和發(fā)放C、員工個人發(fā)展規(guī)劃D、工作分析方法的選擇答案：D12、績效考核對于員工個人則是()對本人工作狀況及其成果的評價。A、上級和同事B、上級和下級C、下級和同事D、上級和平級答案：A13、績效的優(yōu)劣要受多種因素的影響，如()是員工的主觀性影響因素。A、鼓勵、環(huán)境B、鼓勵、技能C、個性、動機(jī)D、技能、環(huán)境答案：B14、工作分析的結(jié)果能夠用來

5、確定相應(yīng)的()。A、培訓(xùn)目的B、培訓(xùn)內(nèi)容C、培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)D、培訓(xùn)計劃答案：C15、美國企業(yè)“功績晉升制強(qiáng)調(diào)的晉升標(biāo)準(zhǔn)是()A、學(xué)歷B、資歷C、素質(zhì)D、績效答案：D16、薪酬管理的內(nèi)容不包括()A、工資總額管理B、薪酬制度C、薪酬水平管理D、效益指標(biāo)答案：D17、企業(yè)某年度增加值率為60%，勞動分配率為20%，那么其人工費用比率是()。A、10%B、12%C、40%D、80%答案：B18、對生產(chǎn)管理人員的績效考評，最經(jīng)常采用的是()A、行為觀察法B、以結(jié)果為導(dǎo)向的考評方法C、以關(guān)鍵事件為導(dǎo)向的考評方法D、以行為或品質(zhì)特征為導(dǎo)向的考評方法答案：B19、下面不屬于考官面試目的的是()。A、創(chuàng)造一個融洽的

6、會談氣氛B、展現(xiàn)本人的專業(yè)知識和工作風(fēng)范C、使應(yīng)聘者愈加清楚地了解單位和招聘崗位的信息D、了解應(yīng)聘者的專業(yè)知識、崗位技能和非智力因素答案：B20、論證的方法很多，()是通過講故事、舉實例，用比喻來證實兩個事物之間具有某種共同的特點。A、歸納法B、類比法C、舉例法D、比擬法答案：B21、()不屬于福利管理的主要內(nèi)容A、明確施行福利的目的B、明確福利的支付形式和對象C、工資總額的管理D、評價福利措施的施行結(jié)果答案：C22、工作分析者親身從事研究的工作，在工作中把握有關(guān)要求的第一手資料，是工作分析基本方法中的哪一分析方法?()。A、典型事例法B、座談法C、工作實踐法D、觀察法答案：C23、()的傳統(tǒng)

7、薪酬主要是通過量化的職位評價而決定的，但是，這種形式顯然遭到越來越多的質(zhì)疑，當(dāng)代企業(yè)薪酬體系新的發(fā)展趨勢是()由技能工資確定薪酬海氏評價系統(tǒng)確定薪酬CRG評價系統(tǒng)確定薪酬市場調(diào)查確定薪酬A、B、C、D、答案：C24、勞動法適用范圍內(nèi)不包括()A、家庭聘用的保姆B、外商獨資企業(yè)的職工C、個體工商戶聘用的幫工D、在國家機(jī)關(guān)單位工作的工人答案：A25、訂立為期2年的勞動合同，雙方約定了2個月的試用期，則勞動合同的期限為()A、24個月B、26個月C、22個月D、同勞動者約定的終止條件出現(xiàn)答案：A26、福利設(shè)施和服務(wù)項目在規(guī)定范圍內(nèi)，力求以最小費用到達(dá)最大效果，是福利管理的()A、合理性原則B、計劃性

8、原則C、必要性原則D、協(xié)調(diào)性原則答案：A27、已知某地區(qū)人口為500萬人，經(jīng)濟(jì)活動人口為300萬人，16歲以上人口為400萬人，則該地區(qū)的勞動介入率為()。A、80%B、60%C、75%D、20%答案：B28、績效考評能夠分為()三種類型。A、年度考核、平常考核、專項考核B、年初考核、年中考核、年終考核C、年中考核、平?？己?、專項考核D、年度考核、專項考核、季度考核答案：A29、在招聘渠道中，通過獵頭公司招聘人才的優(yōu)點是質(zhì)量好，但費用高，費用原則上是被獵取人才年薪的()。A、5%8%B、10%15%C、15%20%D、25%35%答案：D30、集體合同在正式簽訂7日內(nèi)，由企業(yè)將集體合同報當(dāng)?shù)?

9、)部門審查。A、法律B、勞動監(jiān)察C、勞動行政D、勞動管理答案：C31、職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑有哪些?解析：(1)確立正確的人生觀是職業(yè)道德修養(yǎng)的前提(2)職業(yè)道德修養(yǎng)要從培養(yǎng)本人良好的行為習(xí)慣著手(3)學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)，不斷鼓勵本人(4)不斷地同舊思想、舊意識以及社會上的不良現(xiàn)象作斗爭32、簡述雙因素理論的基本內(nèi)容?解析：赫茨伯格把鼓勵因素分為兩類，即鼓勵因素和保健因素，或稱為內(nèi)在鼓勵因素和外在鼓勵因素。鼓勵因素能夠產(chǎn)生真正的鼓勵作用，這些鼓勵主要來自個人內(nèi)部，而非管理者。保健因素充其量僅能消除個人的不滿，但不能導(dǎo)致知足。但兩類因素都與鼓勵有關(guān)。在進(jìn)行薪資和獎金的管理時，為有效地發(fā)揮其鼓勵作用，就涉及把金錢的外在鼓勵因素轉(zhuǎn)化為內(nèi)部鼓勵因素的問題。為解決鼓勵問題，赫茨伯格提出工作豐富化的概念，即賦予工作本身更豐富的內(nèi)涵。33、社會-義市場經(jīng)濟(jì)對職業(yè)道德的正面影響有哪些?解析：(1)它鼓勵人們最大限度地發(fā)揮自主性，進(jìn)而加強(qiáng)了人們的自主性道德觀念。(2)它鼓勵人們積極進(jìn)取，進(jìn)而加強(qiáng)了人們的競爭道德觀念。(3)它要求人們義利并重，進(jìn)而加強(qiáng)了人們義利并重的道德觀念。(4)它要求人們不斷更新知識、學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，這就加強(qiáng)了人們學(xué)習(xí)創(chuàng)新的道德觀念。34、簡述制定工資等級表的步驟。解析：分析工種勞動