校園元旦晚會(huì)主持稿【7篇】

1、第 校園元旦晚會(huì)主持稿【7篇】校園元旦晚會(huì)主持稿篇1 開(kāi)場(chǎng)白 男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)， 女：敬愛(ài)的各位老師，親愛(ài)的來(lái)賓朋友們， 合：大家晚上好! 男：伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，20_年如約而至。 女：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息， 男：這是我們_學(xué)校這個(gè)大家庭的春天， 女：這更是我們每個(gè)人的春天。 男：今晚，我們歡聚一堂、載歌載舞。 女：今晚，我們激情滿懷、心潮澎湃。 男：今晚，我們用音樂(lè)釋放靈魂，用舞蹈詮釋熱情 合：在這美好的時(shí)刻，我們迎來(lái)了_學(xué)校元旦晚會(huì)。 男：首先介紹到晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。 女：讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡晫?duì)他們的到來(lái)表示誠(chéng)摯的祝福和衷心的感謝。 男：在過(guò)去的一年里呢，

2、我們?nèi)熒谏霞?jí)黨委政府的悉心關(guān)懷下， 女：在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了歷史性的突破。 男：我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，你們辛苦了!” 女：下面請(qǐng)大家用最熱烈的掌聲有請(qǐng)我們尊敬的-校長(zhǎng)為我們作新年賀詞。(準(zhǔn)備) 男：下面請(qǐng)大家用最熱烈的掌聲有請(qǐng)我們尊敬的學(xué)校_為我們講話。(準(zhǔn)備) 女：讓我們?cè)俅胃兄x-校長(zhǎng)和_的祝福，讓我們把掌聲把祝福也送給-校長(zhǎng)，_和他們的家人。 男：祝他們新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意!同時(shí)，也把祝福送給在座的各位和你的家人，祝大家新的一年里萬(wàn)事如意，心想事成! 合：_學(xué)校20_年元旦晚會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始。 結(jié)束語(yǔ) 男：固然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流

3、逝，可是我們可以主宰自己的表情。 女：妍麗的鮮花祝你節(jié)日愉快，明滅的燭光祝你安然如意。 男：眷念萬(wàn)千祝福在這充滿喜悅的佳節(jié)里，祝福串成一首詩(shī)、構(gòu)成一曲旋律、開(kāi)啟一片溫馨的心靈。 女：溫馨的氣息、舒適的氣氛、舒心的憩息編織成您快活的生涯。 男：愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的韶華。 女：愿人世間夢(mèng)幻般的鮮花與綠葉永遠(yuǎn)陪同你溫馨的回憶。 男：愿我的祝福如朵朵小花開(kāi)放在溫馨的季候里為你點(diǎn)綴歡樂(lè)四溢的佳節(jié)。 女：今天的聯(lián)歡會(huì)加倍表現(xiàn)出我們是一個(gè)布滿活力，面向?qū)?lái)的集體。 男：在這里，有默默耕耘的辛勤花匠，有孜孜以求的莘莘學(xué)子。 女：在這里，披發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏。 男：在這里，有我們對(duì)生

4、活的激情，更有我們對(duì)未來(lái)的希望。 合：因?yàn)?，我們始終相信：明天會(huì)更好。 女：今天的聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，心想事成! 校園元旦晚會(huì)主持稿篇2 開(kāi)場(chǎng)白 甲：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。 乙：伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，滿懷著喜悅的心情，20_年元旦如約而至。 甲：新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離，新年染紅了我們快樂(lè)的生活。 乙：新年讓我們截取下了四季的片段，新年給了我們?nèi)松亩U想。 甲：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息。 乙：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光。 甲：今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪。 乙：

5、今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情。 甲：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè)的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄。 乙：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞。 甲：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃。 乙：今天，我們送去我們的祝福。 甲：帶著祝愿、帶著囑托，埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。 乙：看，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩。 甲：我宣布： 合：20_年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始! 結(jié)束語(yǔ) 甲：最明快的，莫過(guò)于一年一度芳草綠，莫過(guò)于傾聽(tīng)年輪的呼吸。 乙：每逢這種時(shí)刻，便簇?fù)碇覀児餐膲?mèng)境，你我總在夢(mèng)中嫣然笑語(yǔ)新年快樂(lè)! 甲：這是快樂(lè)分享的時(shí)刻，是思念好友你的時(shí)刻， 乙：是祝福、關(guān)懷的時(shí)刻，是希望、美夢(mèng)成真

6、的時(shí)刻，祝你， 合：新年快樂(lè)，佳節(jié)如意! 甲：我把祝福和希望，放在將融的雪被下。讓它們，沿著春天的秧苗生長(zhǎng)，一節(jié)節(jié)，浸滿馨香，送給朋友們，滿年的豐碩與芬芳! 乙：朋友們，我們辭別20_迎來(lái)充滿希望20_。愿美好的歌聲和祝福，伴隨朋友們新的一年的每一天! 甲：這世界除了生命永恒歲月永恒外，還有我們年復(fù)一年的不凋的微笑。 乙：愿這歡聲笑語(yǔ)，充滿溫情浪漫的時(shí)刻，永遠(yuǎn)駐留在我們彼此的心中! 甲：到此我們的元旦晚會(huì)已經(jīng)接近尾聲了，我們明年， 合：再見(jiàn)! 校園元旦晚會(huì)主持稿篇3 男1：歲月的年輪沉淀了斑駁的痕跡，歷史的記憶留下了悲壯的回聲。 女1：從任人宰割到屹立世界東方，從改革開(kāi)放到構(gòu)建和諧社會(huì)，今天繁

7、榮富強(qiáng)的祖國(guó)是一幅美麗的畫(huà)卷，祖國(guó)大地處處飛歌! 男1：請(qǐng)欣賞校舞蹈隊(duì)的舞蹈大地飛歌表演者：_等。 女1：美妙的音樂(lè)，悠揚(yáng)的旋律，動(dòng)人的舞姿，舞出了青春、舞出了熱情、舞出了_教師的風(fēng)采。 男1：我們不知是誰(shuí)發(fā)明了音樂(lè)，但是自從有了音樂(lè)世界從此變得多姿多采。 女1：也不知是誰(shuí)第一個(gè)亮開(kāi)歌喉，唱起了美妙的歌謠。請(qǐng)欣賞歌曲朋友，演唱者：_。 男2：相聚就是緣、相知就是情、相守就是愛(ài)。 女2：讓我們?cè)趷?ài)的海洋里，手牽著手，連起心中的哈達(dá)，手捧著心搭起追尋的舞臺(tái)。 男2：請(qǐng)欣賞歌曲愛(ài)琴海，演唱者：_。 女2：心存感恩，使我們的生命更加厚重，心存感恩，使我們的道德根基長(zhǎng)存。 男2：因?yàn)槲覀內(nèi)松牡谝淮味加?/p>

8、遠(yuǎn)留在了你的記憶中，無(wú)論我走到哪里，總把你牽掛。 女2：請(qǐng)欣賞人生第一次，演唱者：_。 男1：在這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大家庭中，他們才華橫溢，引領(lǐng)學(xué)生與經(jīng)典作伴，與文學(xué)結(jié)緣。 女2：他們讓校園彌漫著書(shū)香，舞動(dòng)著詩(shī)韻，踏上詩(shī)意人生， 男1：請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦春江花月夜。朗誦者：_、_。 男2：年輕的心永不沉寂，青春的夢(mèng)五彩繽紛。 女1：因?yàn)槟贻p，我們美麗，因?yàn)槟贻p，我們將不斷超越，不斷創(chuàng)造出我校新的輝煌。 男2：你看，明媚的春光下，我們攜快樂(lè)向你走來(lái)。我們熱愛(ài)生活，我們朝氣蓬勃。 女1：因?yàn)槟贻p沒(méi)有什么不可能!請(qǐng)欣賞獨(dú)舞連跳。表演者：_。 男1：專業(yè)教師隊(duì)伍大，優(yōu)秀教師也不少，早來(lái)晚歸校為家，教學(xué)指導(dǎo)親操

9、勞。請(qǐng)欣賞三句半大家聯(lián)歡迎新年。表演者：_、_、_、_。 男2：領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)歌。 女2：漫天的鑼鼓敲起來(lái)，紅紅的綢帶舞起來(lái)，滿眼的喜慶蒸騰出我們更多的夢(mèng)想，推開(kāi)新年之門(mén)，那必將是我校紅紅火火的一年，請(qǐng)欣賞廣場(chǎng)舞開(kāi)門(mén)紅請(qǐng)到草原來(lái)。表演者：校健身隊(duì)_，_等。 男1：在悠揚(yáng)的古箏曲中，讓我們一起來(lái)欣賞琴、書(shū)、畫(huà)的珠聯(lián)璧合，表演者：_，_、_、_等。 女1：風(fēng)里走、雨里鉆，刀山雪嶺也敢攀，啥也難不倒咱，因?yàn)槲覀冃闹杏星楦袗?ài)。請(qǐng)欣賞歌曲聯(lián)唱。表演者：_、_、_等。 男1：請(qǐng)欣賞_、_兩位教師自編、自導(dǎo)的雙簧傻丫頭過(guò)新年。 男1：為了豐富教師文化生活，學(xué)校舉辦了系列強(qiáng)師能、展風(fēng)采活動(dòng)，書(shū)法競(jìng)賽就是其中一項(xiàng)主要

10、內(nèi)容，在這次活動(dòng)中涌現(xiàn)出了許多書(shū)法名師，下面有請(qǐng)_公布本次書(shū)法競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)呙麊危?女2：有請(qǐng)本次競(jìng)賽的評(píng)委為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。 女2：接下來(lái)請(qǐng)欣賞薩克斯獨(dú)奏春風(fēng)。表演者：_。 男2：請(qǐng)欣賞情歌對(duì)唱過(guò)河。演唱者：_、_。 男2：新年新氣象，鑼鼓敲起來(lái)。新年氣象新，紅帶飄起來(lái)。請(qǐng)欣賞二組老師演唱的充滿了喜慶和吉祥，預(yù)示著希望和幸福的歌曲歡樂(lè)中國(guó)年。 男2：朋友們，請(qǐng)欣賞_老師為我們帶來(lái)的二胡獨(dú)奏賽馬。 女2：今夜無(wú)眠，這是一個(gè)回顧過(guò)去、展望未來(lái)、辭舊迎新的時(shí)刻! 男1：今夜無(wú)眠，這是一個(gè)放歌和諧校園，舞動(dòng)美麗上進(jìn)的時(shí)刻! 女2：今夜無(wú)眠，這是一個(gè)新朋老友相聚，共敘友誼地久天長(zhǎng)的時(shí)刻! 男1：今夜無(wú)眠，這是

11、一個(gè)社會(huì)各屆同慶，共祝_發(fā)展的時(shí)刻! 女2：最后，請(qǐng)欣賞小合唱今夜無(wú)眠!演唱者：_等。 男1：剛才-校長(zhǎng)的致辭仍然回蕩在耳邊，回顧過(guò)去，實(shí)事求是，展望未來(lái)，飽含深情。 女2：今天，我們有緣相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光; 男1：今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪;因?yàn)槲覀兪强捎H可敬的一家人。 女2：請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦可親可敬一家人。朗誦者：_老師。 男2：奮斗的20_年即將落下最后一個(gè)音符，在過(guò)去的一年里，我們用汗水鑄就了榮耀，用青春編織著夢(mèng)想 女2：輝煌的20_年留給我們太多的激動(dòng)和驚喜，激昂的20_年即將奏響華美的樂(lè)章。 男2：深深地凝望你的眼，不

12、需要更多的語(yǔ)言，緊緊地握住你的手，這溫暖依舊未改變，請(qǐng)欣賞校領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)給我們帶來(lái)的小合唱讓世界充滿愛(ài)。 校園元旦晚會(huì)主持稿篇4 男：在歡歌笑語(yǔ)聲中，我們相信，在_的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的明天，我們的未來(lái)將變得更加美麗，更加繁榮。 女：來(lái)吧，朋友，讓我們伴隨這節(jié)奏，跳起舞，唱起歌，共創(chuàng)一個(gè)美好的歡樂(lè)中國(guó)年。 男：激情的曲調(diào)震撼人心，跳動(dòng)的音符演奏著青春的活力。接下來(lái)請(qǐng)欣賞一段動(dòng)感十足的歌曲串燒，有請(qǐng)英語(yǔ)組全體教師! 女：一曲走西口唱進(jìn)了歷史的畫(huà)頁(yè)，一種純樸的思念和牽掛，從黃土高坡傳來(lái)。下面有請(qǐng)_、_演唱走西口。 男：時(shí)光飛逝，新的一年即將到來(lái)，斗轉(zhuǎn)星移，新的生活又將開(kāi)始。樹(shù)間朵朵櫻花落，化化點(diǎn)點(diǎn)櫻花草。下面

13、請(qǐng)聽(tīng)_、_演唱歌曲櫻花草。 女：廣闊的世界因音樂(lè)而變小，音樂(lè)世界因有舞蹈而光彩奪目。請(qǐng)欣賞英語(yǔ)組帶來(lái)舞蹈完美的一天。 男：長(zhǎng)在我心中，真情真愛(ài)無(wú)人懂，一首歌唱出了眾多女人的心聲， 女：香魂已逝，暗香浮留，尋尋覓覓在這花香中，讓我們共同來(lái)追憶梅艷芳的魅力。 男：下面請(qǐng)欣賞_、_演唱歌曲女人花。 女：在這春意融融的時(shí)刻，我們的生活翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)， 男：為了慶祝這嶄新的生活，請(qǐng)我們的_老師為大家獻(xiàn)上留什么給你。 女：剛我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天。讓我怎么感謝您? 男：當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個(gè)海洋。讓我怎么感謝您? 女：請(qǐng)欣賞_老師為大家?guī)?lái)詩(shī)

14、朗誦領(lǐng)導(dǎo)贊教師贊。 男：原生態(tài)音樂(lè)的野性呼喚、電子樂(lè)特有的節(jié)奏沖擊，無(wú)間融合形成巨大聽(tīng)覺(jué)震撼， 女：醍醐灌頂，蕩滌心靈，使人如置身天籟細(xì)細(xì)體味人生真諦，進(jìn)而達(dá)到精神上的愉悅。 男：掌聲有請(qǐng)_為大家?guī)?lái)萬(wàn)物生。 女：上下五千年，縱橫九萬(wàn)里。巍巍昆侖，滔滔黃河，這就是我們的大中國(guó)。 男：下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎數(shù)學(xué)組上臺(tái)，為我們帶來(lái)歌曲：大中國(guó)。 女：中國(guó)四大古典名著，紅樓夢(mèng)、西游記也被改編成電視劇， 男：而西游記當(dāng)中的主題歌敢問(wèn)路在何方，幾乎成了改革者勇于探索者的代名詞。 女：下面請(qǐng)欣賞_老師帶來(lái)的歌曲敢問(wèn)路在何方。 男：只是因?yàn)樵谌巳褐卸嗫戳四阋谎?，再也沒(méi)能忘掉你容顏。 女：想你時(shí)你在天邊

15、，想你時(shí)你在眼前，想你時(shí)你在腦海，想你時(shí)你在心田。 男：掌聲有請(qǐng)_演唱這首耳熟能詳?shù)母枨鷤髌妗?女：軍隊(duì)是一朵綠花，軍營(yíng)是溫暖的家。下面請(qǐng)欣賞_演唱歌曲軍中綠花。 男：下面這個(gè)節(jié)目非常了得，不可不看! 女：為什么? 男：因?yàn)樗麄儽硌莸氖且粋€(gè)原創(chuàng)節(jié)目，自編、自導(dǎo)、自演，是一個(gè)大手筆呀。 女：那我們就趕緊一塊來(lái)欣賞吧，有請(qǐng)數(shù)學(xué)組帶來(lái)的原創(chuàng)三句半。 男：每個(gè)人都有自己的故事，有人喜歡藏著，有人喜歡寫(xiě)筆記，也有人喜歡唱出來(lái)，那就請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)，筆記。 女：生命閃動(dòng)著靈光，歲月燃燒著激情，不管人生有多少風(fēng)雨和曲折，讓我們?yōu)t灑地走過(guò)， 男：請(qǐng)欣賞歌曲瀟灑走一回，表演者_(dá)。 女：陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn)，

16、桃李枝頭蓓蕾紅。 男：掌聲有請(qǐng)_老師演唱_，我向往的地方。 女：踏著青春的節(jié)拍，我們歡歌我們狂舞，我們放飛熱情與希望， 男：讓歡笑在臉上蕩漾。 女：讓活力在腳下釋放，讓我們一起站起來(lái)。 男：請(qǐng)欣賞由綜合組來(lái)的歌曲站起來(lái)。 女：紅紅火火的新年又到了，日子也要過(guò)得紅紅火火， 男：好日子不僅要過(guò)，還要唱出來(lái)， 女：下面就讓我們來(lái)一起聽(tīng)聽(tīng)我們的好日子到底有多快樂(lè)! 男：茫茫人生，或喜或悲，回眸處，看見(jiàn)自己走過(guò)的長(zhǎng)長(zhǎng)人生，我們或許會(huì)感嘆一句，人世沉浮，我的身邊，至少還有你。 女：一首首歌曲，一段段回憶，穿過(guò)歲月，跨越代溝，在你我之間產(chǎn)生共鳴! 男：無(wú)論您是70后，80后還是90后!下面請(qǐng)欣賞_老師帶來(lái)歌

17、曲大妹子。 校園元旦晚會(huì)主持稿篇5 合：_學(xué)校20_年新年聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。 甲：作為_(kāi)學(xué)校，辦學(xué)幾年來(lái)，實(shí)現(xiàn)了另同行刮目相看的業(yè)績(jī)。特別在今年這樣一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)候，一路耕耘，一路汗水。 乙：_學(xué)校這棵幼苗，在_校長(zhǎng)為首的_管理者的培育下，在民辦教育云集的的_扎根，不到_個(gè)日子里完成了發(fā)芽、開(kāi)花、碩果累累的奇跡。一路艱辛，一路風(fēng)景。 甲：請(qǐng)欣賞民樂(lè)合奏喜洋洋等。 甲：傣族是我國(guó)的云南境內(nèi)的一個(gè)少數(shù)民族，這個(gè)民族的姑娘小伙都能歌擅舞，惟妙惟肖。 乙：是嗎。我只知道傣族有個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日潑水節(jié)，聽(tīng)你這么一說(shuō)，我陡然生出到云南一睹舞姿的沖動(dòng)。 甲：別急，省你張機(jī)票。那不傣族姑娘們來(lái)了。請(qǐng)欣賞舞蹈傣族風(fēng)情

18、。表演者：小學(xué)部舞蹈團(tuán)。 甲：中華武術(shù)，國(guó)粹一絕，斗轉(zhuǎn)星移，流傳了無(wú)數(shù)動(dòng)人的傳說(shuō)故事。 乙：是啊，聽(tīng)說(shuō)，國(guó)際奧委會(huì)正在討論是否將這一國(guó)粹列入正式比賽呢。 甲：不管是列入還是不列入，都改變不了中國(guó)人對(duì)這一國(guó)術(shù)的推崇和喜愛(ài)。 乙：請(qǐng)欣賞武術(shù)：太極扇。表演者：_老師等。 甲：_辦學(xué)兩年來(lái)，用他那博大的精神，超群的的氣質(zhì)，完成了跨越式的發(fā)展。 乙：從校辦統(tǒng)計(jì)數(shù)字得出，短短的時(shí)間里，我校師生在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)表彰已超過(guò)_人次。如今，走在_的師生無(wú)論走到哪里，都會(huì)受到各方的關(guān)注。 甲：真是令人驚嘆啊。下面的表演中，有的老師就已在市、省乃至國(guó)際的比賽中獲過(guò)獎(jiǎng)。 乙：請(qǐng)欣賞合唱_。表演者：_老師等。 甲：舞

19、蹈是人類古老的一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，起先，僅是一種祭祀天神，乞求保佑的方式。 乙：不過(guò)，經(jīng)過(guò)數(shù)千年的演變，嬗遞，今舞已非彼舞。特別是加入現(xiàn)代音樂(lè)的整合后，面貌已經(jīng)渙然一新。 甲：請(qǐng)欣賞舞蹈千紅。表演者：_老師。 甲：童年里，媽媽牽著我的小手，行走在鄉(xiāng)村的路上，那年我還小，只覺(jué)得路邊的草很綠，花兒很香。 乙：童年里，爸爸是我的戰(zhàn)馬，我經(jīng)常騎在他的背上，拿著小棍當(dāng)寶劍，揮臂夾臀，馳騁向前。 甲：童年是歌，童年是夢(mèng)。 乙：請(qǐng)欣賞兒童合唱白龍馬、七色光之歌。表演者：小學(xué)部合唱團(tuán)。 甲：茉莉花是一首江蘇民歌，聽(tīng)說(shuō)被我們中學(xué)聲樂(lè)社的同學(xué)相中，經(jīng)過(guò)一番重新包裝、改編，如今，已是“清水出芙蓉，天然去凋飾”別有一番滋味

20、。 乙：孩子的創(chuàng)造力的無(wú)限的，從這次改變民歌的事例中就可以看出。當(dāng)老師的就是要善于保護(hù)和挖掘這種東西。讓我們?yōu)檫@群可愛(ài)的孩子喝彩吧。 甲：請(qǐng)欣賞音樂(lè)茉莉花。表演者：中學(xué)聲樂(lè)社。 甲：芭蕾舞是西方的一項(xiàng)高雅的文化，她的纖細(xì)、雅致、動(dòng)感、協(xié)調(diào)，不知征服了多少雙迷戀的眼睛。 乙：鋼琴，莫扎特曾經(jīng)說(shuō)，如果不以規(guī)模來(lái)說(shuō)的話，一架鋼琴就是一個(gè)樂(lè)隊(duì)。 甲：那么芭蕾舞和鋼琴的結(jié)合會(huì)是什么風(fēng)格呢? 乙：請(qǐng)欣賞_。表演者：_老師等。 甲：今天，我們欣賞了許多的舞蹈，可以說(shuō)，有的柔美多姿，以形取勝，而有的情調(diào)匯入，引人入境。 乙：是啊，好的東西都能在人的心靈深處留下印痕。越是優(yōu)秀的就越深刻。 甲：請(qǐng)欣賞街舞：_表演

21、者：中學(xué)舞蹈社。 甲：有些歌，只要第一個(gè)音符響起，你就會(huì)悠然唱起。 乙：聽(tīng)著這熟悉的旋律，或許會(huì)讓我們讀懂：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必千古，而刻在人心靈上的那份懷念，將永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。 甲：一曲老歌、幾多情懷。 乙：請(qǐng)欣賞民歌聯(lián)唱。表演者：小學(xué)部_老師等。 甲：西班牙是個(gè)大家熟悉的國(guó)度，那里有古老的羅馬文明以及帶有血腥的斗牛表演。 乙：還有呢? 甲：? 乙：還有火辣多情的的西班牙女郎呀。 甲：看你人不大，懂得還不少! 乙：請(qǐng)欣賞歌曲西班牙女郎。表演者：_老師、_老師。 甲：舞蹈是肢體語(yǔ)言的最佳表現(xiàn)形式。踢踏舞就是利用腳在前掌和后跟進(jìn)行表演的一種舞蹈種類。 乙：整齊、韻律、清

22、麗、強(qiáng)勁是踢踏舞的主要特點(diǎn)。 甲：自從去年家長(zhǎng)開(kāi)放日露臉以后，踢踏舞便被廣大師生和家長(zhǎng)所接受。 乙：請(qǐng)欣賞踢踏舞。表演者：小學(xué)部五(-)班部分同學(xué)。 甲：中央電視臺(tái)有個(gè)精品的欄目我很喜歡，叫“同一首歌”不言自明，那里有中華大家庭和睦繁榮的寓意。 乙：是呀，同一首歌以優(yōu)雅、抒情的韻律不知打動(dòng)了多少喜歡它的人們。我也很喜歡。 甲：請(qǐng)欣賞合唱同一首歌。表演者：中學(xué)合唱團(tuán)。 校園元旦晚會(huì)主持稿篇6 甲：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、老師們， 乙：親愛(ài)的同學(xué)們， 合：大家新年好! 甲：時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。 乙：伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，20_年元旦如約而至。 甲：在這一刻，人人喜氣洋洋，整個(gè)校院洋溢著

23、熱烈的節(jié)日氣氛。 乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到春的氣息，這是我們特校的春天，這是我們每個(gè)人的春天。 甲：今天，我們相聚一起，用心感受真情，用愛(ài)融化冰雪。 乙：今天，我們相聚一起。敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情?？鞓?lè)將伴隨在你我的身旁。 合：20_年元旦聯(lián)歡匯演現(xiàn)在開(kāi)始。 甲：首先，請(qǐng)大家欣賞_、_等同學(xué)表演的舞蹈圣誕快樂(lè)。 乙：請(qǐng)欣賞六一、六二班的同學(xué)帶來(lái)的合誦沁園春雪 甲：強(qiáng)身健體，青春向上，廣場(chǎng)舞增添了我們的活力;修身養(yǎng)性，愉悅心情，廣場(chǎng)舞陶冶了我們的性情。 乙：我們_的孩子跳起廣場(chǎng)舞來(lái)，絲毫不遜于廣場(chǎng)上的大媽大叔們。 甲：下面請(qǐng)欣賞_、_等同學(xué)帶來(lái)的廣場(chǎng)舞最動(dòng)聽(tīng)的情歌。 乙：兒歌是以低幼兒童

24、為主要接受對(duì)象的具有民歌風(fēng)味的簡(jiǎn)短詩(shī)歌，內(nèi)容多反映兒童的生活情趣，傳播知識(shí)等。 甲：兒歌優(yōu)美的旋律、和諧的節(jié)奏、真摯的情感可以給兒童以美的享受和情感熏陶。 乙：下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)的小朋友帶來(lái)的兒歌串燒。 甲：愛(ài)是我們共同的語(yǔ)言，讓愛(ài)天天住我們的家是我們共同的心愿， 乙：請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的手語(yǔ)舞表演讓愛(ài)住我家。 甲：好聽(tīng)的一曲讓愛(ài)住我家道出了家的溫暖，接下來(lái)請(qǐng)欣賞由七年級(jí)同學(xué)為為我們帶來(lái)的舞蹈我最乖。 乙：?jiǎn)⌒∑芬元?dú)特的表演形式展現(xiàn)人物性格。下面請(qǐng)七年級(jí)的同學(xué)表演啞劇小品吃雞。 甲：動(dòng)感的節(jié)奏，美妙的旋律，勁歌熱舞無(wú)不展現(xiàn)著青春的活力，下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的舞蹈串燒。 乙：一年級(jí)小朋友表

25、演的兒歌串燒非常精彩，三年級(jí)的小朋友也給我們帶來(lái)了兒歌大串燒，請(qǐng)欣賞。 甲：一二三四五六七，七二三四五六一，到底是多少只呢?下面有請(qǐng)欣賞二年級(jí)小同學(xué)帶來(lái)的舞蹈數(shù)鴨子。 乙：兒童劇內(nèi)容符合于兒童經(jīng)驗(yàn)，充滿了熱鬧活潑的氣氛，多體現(xiàn)的是純真心靈下的故事，表達(dá)的東西也是淺顯生動(dòng)的，深受兒童喜歡。 甲：下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的兒童劇小熊請(qǐng)客。 乙：飛揚(yáng)的童年，散發(fā)著無(wú)窮的活力，活潑的孩子充滿著蓬勃的朝氣，動(dòng)感的音樂(lè)，優(yōu)美的舞蹈， 甲：讓我們一起歡樂(lè)跳起來(lái)吧，請(qǐng)欣賞_、_等同學(xué)帶來(lái)的舞蹈竹兜歡樂(lè)跳。 乙：朝氣蓬勃是我們的本色，自強(qiáng)不息是我們的追求，別看我們小小年紀(jì)，可我們志存高遠(yuǎn)，從小就立志練就強(qiáng)健的體

26、魄。 甲：下面請(qǐng)欣賞_、_等同學(xué)帶來(lái)的舞蹈稍息立正站好。 乙：前面七年級(jí)同學(xué)表演的啞劇小品生動(dòng)有趣，讓我們捧腹大笑帶給我們很多歡樂(lè)。 甲：八年級(jí)的同學(xué)也給我們帶來(lái)了一個(gè)啞劇小品爭(zhēng)椅子，請(qǐng)欣賞。 乙：跳動(dòng)的音符，快樂(lè)的舞步，像是一束火焰般燃燒的激情， 甲：它點(diǎn)燃了我，點(diǎn)燃了你，也點(diǎn)燃了在座所有的朋友。下面請(qǐng)欣賞舞蹈燃燒的蔬菜，表演者：_等。 乙：歡樂(lè)的時(shí)光總是這么短暫， 甲：團(tuán)聚的日子特別讓人難忘。 乙：新的一年開(kāi)啟新的夢(mèng)想， 甲：新的一年開(kāi)啟新的篇章， 乙：讓我們?cè)谛碌囊荒昀飳?shí)現(xiàn)新的夢(mèng)想，收獲新的希望。 甲：_校20_年元旦聯(lián)歡匯演會(huì)此結(jié)束，再次祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，心想事成。 校園元旦晚

27、會(huì)主持稿篇7 合：聲聲鼓點(diǎn)震撼著嶄新的時(shí)代，浩然正氣舞動(dòng)著龍的豪邁。 女1：中國(guó)范兒就是這么的氣派， 男1：中國(guó)范兒就是如此的可愛(ài)， 女2：中國(guó)范兒就是這樣的氣概， 男2：中國(guó)范兒就是說(shuō)不盡的愛(ài)。 女合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師， 男合：親愛(ài)的同學(xué)們， 合：大家20_新年好! 女1：春風(fēng)化雨，引萬(wàn)道清泉，潤(rùn)祖國(guó)花朵; 男1：潤(rùn)物無(wú)聲，傾滿腔熱愛(ài)，鑄人類精魂。 女2：今天我們歡聚一堂，載歌載舞，追述春秋，暢想明朝。 男2：今天我們歡聚一堂，激情滿懷，訴說(shuō)過(guò)往，放飛夢(mèng)想。 女1：過(guò)去的一年，我們_校猶如一艘乘風(fēng)破浪的航船，風(fēng)正一帆懸。 男1：過(guò)去的一年，我們初中部猶如一匹躍動(dòng)馳騁的駿馬，揚(yáng)鞭自向前。

28、女2：嶄新的一年，我們將挽起臂膀，用勤勞和智慧去追求卓越。 男2：嶄新的一年，我們將再接再厲，用求真務(wù)實(shí)來(lái)再創(chuàng)輝煌。 女合：送你一千個(gè)祝福，祝福里有我的萬(wàn)語(yǔ)千言; 男合：送你一萬(wàn)個(gè)祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞。 女1：讓歡笑陪著你，歡笑的名字叫燦爛， 男1：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠(yuǎn); 女2：讓我的祝福飄在長(zhǎng)風(fēng)里，如歌如夢(mèng)， 男2：讓我的祈禱飄在雪花中，如詩(shī)入畫(huà)。 女合：讓我們用最動(dòng)聽(tīng)的歌聲來(lái)唱響新年的樂(lè)章吧! 男合：讓我們用最曼妙的舞姿來(lái)描繪未來(lái)的錦繡吧! 女1：“我的夢(mèng)，_夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”_學(xué)校20_新年文藝匯演。 合：現(xiàn)在開(kāi)始! 男1：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎_學(xué)校副校長(zhǎng)_致新年賀詞!

29、女1：歲月的手，即將把新年的鐘，敲響。 男1：元月的風(fēng)，定會(huì)把溫馨的月，掛圓。 女2：今朝，萬(wàn)戶管弦歌盛世。 男2：今朝，擊鼓踏歌助春來(lái)。 合：今天是我們歡樂(lè)美滿的合弦! 女1：請(qǐng)欣賞多才多藝的小學(xué)部老師們帶來(lái)的樂(lè)器串燒梁祝、春江花月夜。 男1：常常聽(tīng)人說(shuō)如果再有一次機(jī)會(huì)，我會(huì)用怒放的生命點(diǎn)亮激情的煙火，在青春的影像中留下最美好的回憶。請(qǐng)欣賞女生小合唱那些年，表演者_(dá)等，指導(dǎo)教師：_。 男2：在你跋涉的路上，是否有個(gè)太陽(yáng)在你心中升起。 女2：在你遇到挫折時(shí)，是否想起會(huì)有一首歌讓你向著夢(mèng)想飛翔。 男2：在你奮斗的路上，是否有一種勇敢的動(dòng)力支撐你不斷前行。 女2：因?yàn)樗?，我們不再哭泣，不再怯懦，?/p>

30、為它，我們不再感到黑暗與迷茫，它就是最美的太陽(yáng)。 男2：下面請(qǐng)大家欣賞歌伴舞最美的太陽(yáng)，表演者：_等，指導(dǎo)教師_。 女1：神話往往令人心馳神往，神往其中美麗的仙境;神話常常令人如醉如癡，癡迷著能去那里享受美好，下面就讓我們隨著樂(lè)器的演奏一起走進(jìn)美麗的神話。 男1：“給我再去相信的勇氣，越過(guò)謊言去擁抱你”。每次聽(tīng)到“夜空中最亮的星”都會(huì)想到對(duì)于夢(mèng)想的堅(jiān)持與追隨，相信很多人都會(huì)在這首歌中找到那曾經(jīng)的自己。今天，讓我們一起聆聽(tīng)，那感覺(jué)不同凡響。 男2：勁歌熱舞歡心鼓舞，欣賞了前面動(dòng)聽(tīng)的歌曲，可謂繞梁三日，余味不絕!接下來(lái)，我們將欣賞到一段帥氣的爵士舞蹈crycry，讓我們用最熱烈的掌聲請(qǐng)出_學(xué)校的美少女們，掌聲有請(qǐng)! 男2：“你否定我的現(xiàn)在，我決定我的未來(lái)。你可以輕視我們的年輕，我們會(huì)證明這是誰(shuí)的時(shí)代。哪怕遍體麟傷，也要活得漂亮。” 女2：沒(méi)錯(cuò)，接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞歌曲我為自己代