科研工作計劃模板集合8篇

1、第 科研工作計劃模板集合8篇科研工作計劃 篇1 經(jīng)過第一學期的工作，在學院領導的關懷和愛護下，我對于學院科研秘書的工作有了比較全面的認識，對于科研秘書的工作職責、范圍和流程以及相關規(guī)定有了比較清晰的了解。20_年伊始，為進一步貫徹落實學校和學院的各項科研工作，更好地為全院教師的科研服務。在立足本職工作的基礎上，現(xiàn)制定工作計劃如下： 工作目標和思路目標：在科研處和學院的直接領導下，嚴格行學校的各項科研管理制度，貫徹學校和學院的各項科研管理規(guī)定，按照院領導的具體要求協(xié)調(diào)開展好各項科研工作，協(xié)助學院科研秘書落實各項具體科研任務。思路：堅定為全院教師的科研服務的意識，以強烈的責任心和飽滿的工作熱情提供

2、服務。強化自身科研管理素質(zhì)，提高科研管理能力，從而提高科研管理效率和科研管理的質(zhì)量。按時按量完成常規(guī)任務，實現(xiàn)管理目標，提升管理成效。具體工作措施根據(jù)科研處以及學院的規(guī)定和要求，按時按量地做好各類科研課題的通知、申報、管理、審核以及協(xié)調(diào)項目的實施。根據(jù)學校相關部門以及學院的規(guī)定和要求，做好馬克思主義大眾化文科基地，協(xié)助學院科研秘書做好相關科研管理工作。根據(jù)學校財務處以及相關科研管理制度，做好學院相關科研平臺、教師的相關科研經(jīng)費的核銷工作。協(xié)調(diào)溝通學校科研處、財務處、學校辦公室、宣傳部等部門，為本學期大型學術討論、學術會議的召開和專家學者來訪作做準備，并在會議前后協(xié)調(diào)好各項相關工作的安排。及時地

3、利用學校辦公自動化、科研信息管理系統(tǒng)平臺、qq群等形式發(fā)布科研信息，將科研工作落實到具體教師，對于在外培訓、讀博、開會的教師以電話和短信的形式務必通知到個人。及時地對新的科研信息管理系統(tǒng)里的教師科研信息進行維護和管理，按照制度規(guī)定對學院和教師的科研數(shù)據(jù)和信息進行更新。月工作重點二月份 學院教師科研信息的管理和完善。按照科研處、學院、文科基地的規(guī)定和要求，上報馬克思主義大眾化研究中心20_年度建設任務書和經(jīng)費預算表。三月份 督促20_年大眾化研究中心招標課題的相關教師做好結題工作，督促20_年大眾化研究中心招標課題的相關教師開展課題研究。學院教師有關中國夢論文的收集和整理。四月份 做好召開大型學

4、術會議和專家來訪的籌備以及相關工作。五月份，做好20_年大眾化研究中心招標課題的結題工作，督促20_年大眾化研究中心招標課題的相關教師開展課題研究。六月份 整理一學期的科研數(shù)據(jù)和資料，以及相關課題的申報和論證工作。七月份 自治區(qū)哲學社會科學項目申報工作?？蒲泄ぷ饔媱?篇2 一、指導思想： 以深化課程改革為龍頭，樹立嶄新的教育理念和教學思想，圍繞學校發(fā)展總目標，認真貫徹落實“科研興校、科研興教”的教科研戰(zhàn)略方針，以一切為了學生的發(fā)展、一切為了教育的質(zhì)量為宗旨，以培養(yǎng)學生合作學習為重點，以課改為杠桿，以特色教育為突破口，以教育科研為先導，使學生學會做人、學會學習、學會合作、學會生活，積極開展各種教

5、研工作，全面推動學校教科研工作穩(wěn)步提高，進而提高師資水平，提高教育教學質(zhì)量，為學校的全面教育教學工作奠定基礎。二、工作目標：1、做好“十一五”科研課題的開展和培訓工作。2、科研工作的科學化、制度化和規(guī)范化建設。3、做好科研成果征集工作。4、強化校本課程的開發(fā)與研究，加強教學研究力度，不斷提高課堂教學質(zhì)量。5、堅持對骨干教師培訓，提高科研工作新起點。三、實施措施：（一）課題研究：1、加強對課題的指導，深入課堂及年級組，了解課題的進展情況，協(xié)調(diào)有關問題的解決。2、在課題實驗中采取自學、專題培訓等形式，以提高教師教育科研理論水平。3、組織研究課題匯報會，展示實驗階段性成果。4、認真組織階段性驗收，并

6、及時總結。5、注重課題研究過程中各類資料的積累工作。每個課題組要認真做好課題過程性資料的積累工作，包括實施計劃、活動記錄、個案積累、理論學習材料、階段性情況匯報、研究課教案等內(nèi)容，使每個研究專題都有一套比較完整的資料，在此基礎上，學校再對每個課題的研究資料進行整理歸檔，使課題資料積累更規(guī)范。（二）教學研究：1、各組要切實有效地開展教學研究活動，認真鉆研教材，正確把握學生素質(zhì)教育發(fā)展目標，加強集體備課，加強對青年教師的傳幫帶，課堂教學中要在夯實基礎的前提下，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念，注重科研與教研活動的整合。本學年起我們將盡可能以“團隊合作”的形式進行科研課題的研究活動，使教研活動與科研活動在形式、

7、內(nèi)容上真正結合起來，逐步提升科研活動與教研活動的水平。2、認真開展“研訓一體化”教研活動，加強以新課程理念和課題研究目標指導自己平時的研究課，課前有明確研究指導理念，課后有反思總結，使自己的每一節(jié)研究實踐課有所收獲。3、加強聽課活動，積極參加教學活動，廣泛了解教改信息，以供更多的教師學習提高。4、加強理論學習和業(yè)務學習，認真撰寫“教學隨筆”。各教研組根據(jù)本學科特點和實際情況，有計劃的組織專題教研和學習活動，做到每位教師都學深學透，都有所得。從而及時了解教改動態(tài)和前沿理論，并善于將學習和教學實踐聯(lián)系起來，對自身的教學情況作經(jīng)常反思，按時、認真撰寫“教學隨筆”。（三）常規(guī)工作：1、認真做好教育科研

8、的調(diào)查，分析、后測工作。規(guī)范科研管理，建立章程制度。2、加強學?？蒲泄歉申犖榈慕ㄔO。提出教育科研三個一要求：每年至少讀一本教育理論專著，搞一項教育實驗課題，撰寫一篇教育論文。3、重視教師科研論文的撰寫及評選工作。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀、指導、修改工作，加強向外推薦的力度，爭取論文發(fā)表和獲獎率超過上學期。四、具體安排：9月份：1、制定學校教育科研計劃。2、撰寫科研論文。3、抓好科研培訓工作。4、抓好教師科研學習材料上交工作。10月份：1、上一節(jié)研究課，并寫好課后反思。2、做好合作學習的組織策略及時效性的研究課題研究工作。3、辦好科研報。11月份：1、抓好合作學習的組織策略及時效性的研究課

9、題研究成果推廣工作。2、抓好科研培訓工作。3、辦好科研報4、撰寫好教學隨筆。12月份：1、各課題組整理課題研究成果。2、抓好教師科研學習材料上交工作。元月份：1、各課題組完成課題研究總結。2、各教師撰寫好課題小結。3、教師撰寫教育科研論文。4、整理一學期學校教育科研有關檔案一、本期教學目標全面提高學生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育特點，不斷地提高學生正確理解和運用祖國語言文字的能力，重視積累、感悟和熏陶和培養(yǎng)語感，使學生養(yǎng)成良好的語文研究性學習習慣。積極倡導自主、合作、探究的學習方式，加強文言文閱讀教學，夯實“雙基”，強化寫作指導，提高口語交際能力，同時注意培養(yǎng)學生的審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位

10、，發(fā)展個性，形成健全人格。不斷地培養(yǎng)學生研究性學習精神和創(chuàng)新意識，努力開發(fā)有活力的語文新課程。二、本期教學進度根據(jù)國家課程標準計劃安排：高二語文（必修五、選修），每周4-5節(jié)（必修），全學期總時數(shù)70節(jié)左右（其中閱讀課40節(jié)，寫作、口語課22節(jié)，復習機動8節(jié)）。高三第一輪復習。三、本期教材處理1、以單元教學為“點”，以讀寫實踐為“鏈”，拓展常規(guī)教學思路。新編語文教材以實現(xiàn)不同能力層級目標而劃分“單元”，根據(jù)知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度編排，注重語文素養(yǎng)的整體提高。因此，教師在使用新教材過程中，要注意教學單元的整體性、能力性以及讀寫結合的“系統(tǒng)性”，還應注意“閱讀”部分與“寫作、口

11、語”部分的交替式（穿插）教學，避免單一的直線式重復性教學。2、精講“教讀課”，指導“自讀課”，形成探求式能力型課模。每個單元精講12篇“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側(cè)重能力的全程培養(yǎng)，突出以學生為中心的思想，努力改變教師教學方式，從而促進學生的學習方式轉(zhuǎn)變，以達“教，為了不教”之目的?！白宰x課”必以學生自學為主，強調(diào)自學課型的內(nèi)在特點和學法指導，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化“一刀切”的辦法處理。3、重視文言文閱讀能力培養(yǎng)，增強學生文化底蘊。新教材的文言文雖是按歷史順序編排的，古典文化氣息濃郁，但本學期的學習重點還是應放在積累文言知識，理解文章內(nèi)容，增強學生文化功底之上。建議將文

12、言文單元穿插到現(xiàn)代文單元中進行教學，本期要特別注意培養(yǎng)學生文言文閱讀興趣，并適當為其補充有關文言知識。四、本期教學建議1、新教材的“減負增效”尤為重要，加強探究性閱讀教學和創(chuàng)造性作文教學的實踐和總結，共同研究課堂三種方式的變革（教學方式、學習方式、評價方式）。2、閱讀教學要以“點”帶面，關注能力培養(yǎng)的不同層級目標，不斷反思教學的實效性。寫作、口語、文言等內(nèi)容可作穿插式教學。3、在教學過程中，要特別重視語言的感悟、文言的積累、文化的積淀、文學的評鑒等教學要點的夯實。4、自由寫作實踐活動也應納入正常的語文課堂教學工作之中，讓學生在老師的引導下開展活動。此外，在常規(guī)課堂教學中不可忽視學生的“動腦、動

13、口、動手”等語文實踐性能力的培養(yǎng)。五、教研組活動安排教研組語文人數(shù)七人組長指導思想以語文課程標準及改革為指導思想，以新課程理念為評價標準，以提高教師業(yè)務水平及教師駕馭語文課堂的能力作為活動目標，全面提升教師的綜合素質(zhì)，為創(chuàng)造適合每一位學生語文發(fā)展的教學環(huán)境提供堅實的平臺。活動時間活動內(nèi)容第一次9.1-9.141、業(yè)務學習2、教師到博客交流業(yè)務學習心得，互相提高3、互聽互評課第二次9.15-10.71、語文測試背默課文掌握情況2、總結得失3、業(yè)務學習4、寫好教學反思5、組織教師公開課演示6、互聽互評課第三次10.7-10.211、組織教師學習語文新課程學段目標，鉆研教材，積極備課2、優(yōu)秀教案展評

14、3、業(yè)務學習4、互聽互評課第四次10.22-11.51、語文背默課文測試2、制定學生階段發(fā)展目標3、業(yè)務學習4、寫好教學反思5、互聽互評課第五次11.6-11.191、業(yè)務學習2、組織期中考試3、作考試總結，寫好考試質(zhì)量分析表4、互聽互評課第六次11.20-12.21、業(yè)務學習2、寫好教學反思3、在博客上進行學習心得討論4、互聽互評課第七次12.3-12.161、業(yè)務學習2、語文背默課文測試3、分析學生學習情況，注重學生學習能力的提高4、互聽互評課第八次12.17-12.301、業(yè)務學習2、寫好教學反思3、互聽互評課第九次1.2-1.141、業(yè)務學習2、互聽互評課第十次1.15-1.281、組

15、織期終考試2、對本學期教研活動作總結，寫好考試質(zhì)量分析表科研工作計劃 篇3 一、指導思想： 堅持“推動課改、促進學生、成長教師、發(fā)展學?！惫ぷ骼砟?，進一步發(fā)揮好“指導、服務、研究、管理”的作用，把“科研興教”、“科研興校”、“科研興學”真正落到實處。貼近課程改革的時代脈搏，扎根學校教育教學的沃土，在普及和提高兩方面同時努力，形成特色。進一步強化教育科研工作的服務意識，即為領導決策服務，為學校主動發(fā)展服務，為教師專業(yè)發(fā)展服務，為學生全面發(fā)展服務。二、發(fā)展目標1、明確職責，抓好教科研工作的常規(guī)管理。校本學習、校本培訓、校本教研、課題研究、教育沙龍等常規(guī)工作要常抓不懈，抓出特色，抓出實效。2、鼓勵每

16、個教研組和個人積極申報課題，讓全體教師參與到課題研究中來，認真做好相關課題的管理工作，規(guī)范課題研究的過程，以科研促教研，提高各學科教育質(zhì)量與效率，提升課題研究的深度。3、豐富教科研研究形式，組織教科研講座、教育沙龍等特色活動，匯編教育文集。4、及時向教師傳遞各級論文評比信息，認真組織好教育教學論文的發(fā)動和撰寫工作，充分展示學校的教科研成果，并積極動員教師利用教育信息網(wǎng)，開展教科研工作，提高工作效率。三、工作重點1、加強培訓拓展教學視野。全力提高教師教科研水平，積極推廣先進辦學理念，多方位挖掘科研型人才，多渠道、多層面、多途徑開展教科研培訓活動，不斷促進教師學術水平、綜合素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力的提高

17、，形成科研興校的良好氛圍。本學期，我們將加強梯隊建設，多管齊下，促進教師專業(yè)成長。要通過發(fā)揮校內(nèi)專家的研究課、示范課、精品課優(yōu)勢，為青年教師加強理論和實踐指導，促其健康成長。青年教師也要自我加壓，穩(wěn)步發(fā)展，逐步完成年度成長目標。學校也將依據(jù)青年教師年度成長規(guī)劃的目標達成情況，進行百分考核與檢測，激勵先進，鞭策后進。2、強化寫作勃發(fā)教育之夢。抓好校本研修成果的產(chǎn)出。以省，市論文大賽為抓手，依托國家、省、市級各項課題研究和論文評比活動，鼓勵教師踴躍撰寫論文，敘寫教學日記，剖析教育教學案例，俯拾反思點滴，同時積極引導教師向報刊雜志社投稿，讓校本研究成果見諸于各級報（刊）端，讓教科研思維的火花綻放光彩

18、。本學期要求每位教師聽課不少于20次，學習筆記不少于20篇，教學反思不少于20篇，積極鼓勵教師撰寫教育博客、參加教育教學類專業(yè)論壇的討論。3、立足校本根植教育沃野。進一步強化校本教研工作，認真貫徹落實中央、省教科所關于加強校本研究工作的指示精神，結合學校實際，充分調(diào)動教師自身的創(chuàng)造性、能動性，發(fā)揮人才資源優(yōu)勢，引導教師低起點、小科研，從身邊發(fā)生的教育教學問題和現(xiàn)象進行研討，按計劃、有步驟地開展研究活動，堅持教研結合。本學期在繼續(xù)加強年級教研課和校級教研課的服務、督查和管理。從年級、校級教研課到青藍工程徒弟匯報課、課題研究課，做到人人上一節(jié)好課，形成“學一手、露一手，盡早成為行家里手”的趨勢。提

19、高評課質(zhì)量，圍繞教學主題做有準備的，有深度的，有研究的上課和評課。4、課題研究撬動教改支點首先建立有效的管理網(wǎng)絡。采用“校長領導教導處組織課題組負責”的管理模式。教科研領導小組帶領全體教師參與課堂教學改革的教育科研活動，盡可能地為教師提供“舞臺”科研工作計劃 篇4 時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間新的學期又到來了，正值金秋，我校又開始了新一學期的工作，上一學年，在學校各部門的關心和支持下，做了一些工作，但很多工作都還沒有完全規(guī)范化，在新的一學期里，科研處將積極開展科研工作，進一步完善一些工作，并開展新的一些項目，使我校逐步向“科研興?！毕冗M行列更進一步。為此，特制定了本學期科研處工作計劃。 一、學校的現(xiàn)狀

20、黎平二中共有六個教研組，組長分別是；楊莉華（語文），李志偉（數(shù)學）、凌娜（英語）、龍樸光（理化生）、王承江（政史地）、壽國濤（音體美）。教師154人，其中在一線上課的教師有130人，教師隊伍中年齡偏于老化。由于各科目教師的嚴重不足，教師的工作量超負荷。就目前老師們的思想狀況來看，教研教改的思想意識比較淡薄。在年輕教師中，大部分缺乏教學經(jīng)驗。二、指導思想以新課程改革為契機，結合本校的實際情況，樹立“科研先導、注重質(zhì)量、務求實效、爭創(chuàng)一流”的發(fā)展目標，以促進教師專業(yè)發(fā)展為根本，提高教學質(zhì)量，為實現(xiàn)“科研強師，科研強?！倍^續(xù)努力。三、具體目標1、重點開展好課題研究，積極深化課堂教學改革，打造高效課

21、堂，進一步提高課堂教學的效益。2、開展好“十二五繼續(xù)教育”的有關培訓工作，整理好有關資料。3、認真研究弱勢班級的管理方法與途徑。4、繼續(xù)加強班主任和科任教師的培訓。四、工作要點(一)、加強教研組管理1、督促各教研組按學?？傮w規(guī)劃和科研處工作計劃制訂好學期教研活動計劃，從質(zhì)和量兩個方面保證各項活動認真實施和完成。2、加強教研組教研活動的指導工作，提高教研活動的實效性。3、繼續(xù)深入開展創(chuàng)建先進教研組活動，加強教研組間的相互學習和交流，促進學校課堂教學質(zhì)量的提高。(二)、加強教師隊伍建設1、全面了解教師的教學水平和管理學生的能力。通過推門聽課，了解教學成績等方式對了解教師，一學期將聽課36節(jié)，對班級

22、月考成績分析3次。2、以校本教研為主，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，促進教師整體業(yè)務素質(zhì)的不斷提高。開展多種形式的培訓，本學期將對學科教師培訓2次。3、以繼續(xù)教育為平臺，不斷加強教育教學理論學習。組織教師通過省繼續(xù)教育遠程培訓平臺等途徑深入學習，使教師理解并不斷踐行新課改理念，盡快適應新課程改革需要。4、貫徹“請進來，走出去”理念，加強對外交流。5、鼓勵教師積極撰寫教學隨筆、學科論文、教學案例等，并參加省市縣開展的各學科的論文、案例等各項評比活動；組織教師參加校內(nèi)外各項教學評比活動。本學期，加大教學調(diào)研力度，采用聽、看、測、問等形式，對部分年級、部分學科的課堂教學質(zhì)量進行調(diào)研，準確把握

23、了教學動態(tài)，了解到教育教學中的突出問題。（三）確定并開始實施學校課題研究和進行校本教研。1、開展課題研究工作對以前申報的課題，還未結題的，如ABC分層激勵教學與研究，繼續(xù)實施實驗，本著深入探討，認真歸納的原則，對所研究的課題進行總結，形成結論。2、鼓勵教師積極申報課題，以課題研究帶動教育教學。（四）繼續(xù)做好十二五“中繼教”工作，整理好教師的各類檔案資料，建立教師成長記錄簿。認真做好迎檢的工作準備。本學期，將對各科任教師開展好教師培訓工作，將會進行2次學科教學培訓和2次班主任培訓。建立教師成長記錄簿，將對每位教師從教學、學習、研究、反思、評價進行記錄。五、加強與質(zhì)量捆綁學校肇興中學、孟彥中學溝通

24、，開展教研活動。六、具體工作安排：九月份：1、組織各教研組會議，布置有關工作，并對各項工作作出具體要求。2、對本學期課題的實施進行的安排。3、語文組公開課。4、做好“十二五中繼教”自查工作。十月份：1、邀請專家或校內(nèi)有經(jīng)驗教師對部分科任教師進行培訓。2、各教研組組織各學科教師學習學科教學大綱。3、語文公開課。4、理化生組公開課。5、第一次學情分析6、做好“十二五中繼教”迎檢工作。十一月份：1、課題小組討論課題開展情況。2、迎接“十二五中繼教”檢查。3、班級情況檢查，并對班主任進行培訓。4、數(shù)學級公開課。十二月份：1、對培養(yǎng)教師活動進行總結。2、對各組開展教研教改工作的總結評價。3、召開第二次月

25、考質(zhì)量分析會議。4、“中繼教”工作自查5、課題結題?？蒲泄ぷ饔媱?篇5 一、指導思想 牢固樹立以校為本的教科研理論,發(fā)揮校本教科研推進學校教育教學改革的先導作用。開展針對教育教學實踐的校本研究,確立立足課堂,立足教師,立足過程的校本教育科研觀。將教育科研的重心下移,抓住教育教學中的實際問題進行研究。通過搭建校本科研的臺子,建立培訓、教學、科研相結合的工作方式,營造使每一個教師都能自主進行教育科研的氛圍。為教師專業(yè)發(fā)展提供實踐、反思、研究和促進的途徑。二、工作重點及采取措施1.扎實有序的推進教科研常規(guī)工作(1)積極開展校本、校際教研活動,加強常規(guī)教科研活動的過程管理。各教研組按常規(guī)定時定點的開展

26、教研活動。各組帶頭人和骨干積極開設示范課,組內(nèi)積極研討交流。每個教研組結合自身學科的特點,突出各自學科的課堂教學模式,注意發(fā)揮學生的主體意識和主動精神,建立平等對話的新型師生關系,形成各自的學科特色,不斷改進自己的課堂,通過反思總結和行動研究,形成教科研的真知灼見,形成具有學科特色的教學模式,提高教育教學的效益與效率,全面提高教學質(zhì)量,不斷增強學校教科研的總體實力。(2)深入開展“讀書伴我成長教師全員讀書活動”。蘇霍姆林斯基曾說,老師要有喚醒學生潛能的能力。巨大的精神壓力使教師們常常會產(chǎn)生職業(yè)倦怠,尤其是老教師?？朔殬I(yè)倦怠,激情可是一劑猛藥。我們應盡可能地喚醒教師們的激情,并幫助他們保持激情

27、,讀書便是最有效的方式之一。讀書能讓我們每一個教師擁有更寬廣敏銳的心靈,擁有促使教育生命不斷綻開花蕾的“源頭活水”。讀書,是教書匠通往名師的必由之路。我們將繼續(xù)訂閱優(yōu)秀讀物讓教師研讀,并要求每位教師不斷反思并積極的撰寫讀書心得和反思日記。營造“好讀書,善思考,勤記錄,能寫作”的濃厚氛圍。教師只有在反思和實踐中不斷提升自己的教育科研水平,從而進一步的促進教育教學的發(fā)展。2.突出和深化課題的引領價值和導向課題的研究對于促進教師的發(fā)展起到很重要的作用。通過課題研究能把實踐中的問題理論化實驗化從而促進問題的解決和思維的提升。加強市級和區(qū)級立項課題的過程性管理。本學期個人課題也將進入中期階段。我們將督促

28、每位教師做好課題的中期研究管理工作,促使每位教師扎實有效的開展研究,真正發(fā)揮課題對教育問題的研究功能。在條件成熟的情況下,我們將先聘請有關專家對全體教師進行課題研究的培訓,確保每位教師在區(qū)級個人課題結題時都能高效結題,并力爭多出精品課題。3.促進教師專業(yè)化發(fā)展,加強師資培養(yǎng)走可持續(xù)發(fā)展之路(1)積極組織教師參加培訓,更新教學理念。為進一步更新教師教育理念,更新教師知識結構,努力提高教師的業(yè)務水平以適應新課程實施的需要。學校應充分利用教研組、備課組活動、教師例會等時間,結合教科研課題和課程改革,積極開展校本培訓、理論學習。抓住各種機會,組織教師參加省市區(qū)各級各類培訓、遠程繼續(xù)教育培訓和網(wǎng)上培訓,

29、在條件許可的情況下積極采取走出去、請進來的辦法,聘請專家學者來我校開設講座、組織教師到外地考察交流。積極促進教師開展網(wǎng)絡培訓工作,通過電子和遠程資源加強教師的專業(yè)發(fā)展,促進他們知識和能力的更新,提升他們的素質(zhì)。本學期重點要求體育、美術、音樂、信息技術、綜合實踐、社會和思品等學科老師參加遠程信息技術培訓。(2)注重骨干教師管理,加強本校新教師培養(yǎng)。加強骨干教師的管理和培養(yǎng),努力打造骨干教師隊伍,特別是教科研骨干隊伍。組織名師、學科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教師參加各級各類教學技能競賽。為促進新教師快速成長,繼續(xù)實施“新老教師結對方案”,要求指導教師對結對教師的教案、作業(yè)、試卷命題、教學過程等進行全程

30、跟蹤輔導,并對新教師的專業(yè)成長效果負責。充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的帶頭作用,落實“傳、幫、帶”工作的過程管理,促進教師專業(yè)成長。4.繼續(xù)開展形式多樣的校際交流、發(fā)揮輻射作用積極承辦課改教研活動和校際教研活動,歡迎兄弟學校老師來我校交流指導。我們應精心準備,為來賓開設好高效課堂的示范課,讓學生充分展示自己,成為課堂的主人。5.積極開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動“一師一優(yōu)課、一課一名師活動”是總理工程,我校作為甌海區(qū)一所重要的公辦初中,承擔了“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的部分任務。完成好這項任務,是本學期學科組的一項重要工作。6.組織推進拓展性課程經(jīng)過一學期來的努力,已經(jīng)整理出近30個拓

31、展課程綱要,安排35個班級。本學期將正式開展拓展性課程選課和實施,加強過程管理,多出精品課程?？蒲泄ぷ饔媱?篇6 一、常規(guī)管理 1規(guī)范教師教學行為。嚴格執(zhí)行省頒課程計劃，采用“定時檢查與隨機抽查相結合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、上足、教好”，促進學生的全面發(fā)展。首先向40分鐘要質(zhì)量。嚴格執(zhí)行課程計劃，上足、上好每一門課，堅持做到“三表一致”，努力做到“減負增效”。2加強教學常規(guī)管理督查力度。對備、教、批、輔、考、研提出明確的要求，力求做到備課深、講課精、批改細、輔導勤。教研組處每月對教師教學常規(guī)落實情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，并做好檢查記錄，學期結束對每位教師進行總評，

32、評定結果作為教師常規(guī)考核的重要內(nèi)容之一。再次，實行“推門聽課”制度。學校行政、教研組長要深入課堂，掌握課堂教學的實際情況，及時發(fā)現(xiàn)不足，并做好交流、解惑等工作。3重視課堂效率。課堂效率的提高關鍵在于教師，本學期將圍繞“教”與“學”并重的課堂教學，加強課前備課，不上無準備的課，建立“以生辦本”的課堂，加強對學生“學”的管理。重視集體備課，研究教材，研究學情，研究教法，不斷提高教師的教學實踐能力，全面提高課堂教學效益，促進學生個性發(fā)展。4繼續(xù)加強學籍管理，嚴格執(zhí)行省頒學籍管理規(guī)定。完善學生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出手續(xù)報批制度，切實抓好學額鞏固。學籍管理要做到資料齊全，管理規(guī)范。二、隊伍建設1加強行政班子建設。繼

33、續(xù)推行學校精細化管理，按照“誰主管，誰負責”的原則，將崗位設置與人員分工進一步細化，使人人有事做，事事有人做。全體行政人員要有團結協(xié)作、開拓創(chuàng)新精神，樹立全局、服務、創(chuàng)新、榜樣、責任意識，在各自的領域開創(chuàng)出一片天地。團結帶領廣大教師, 充分調(diào)動教師群體的主動性、積極性和創(chuàng)造性，促進學校各項事業(yè)的發(fā)展。2加強師資隊伍建設（1）開展全員讀書活動，實施“讀書富腦工程”。開展做教師真難，真好教師要學陶行知全員讀書系列活動。組織參加教師讀書交流，實現(xiàn)“一人學習,眾人受益,共同進步”，做到知識和信息的共享，實現(xiàn)讀書學習效果的最大化。大力推進學習型校園建設，樹立終身學習先進典型，打造翰墨飄香、格調(diào)高雅，文明

34、向上的書香校園，構建有特色的書香校園文化。（2）搭建教師成長舞臺。立足校本，通過課題研究、課堂教學研討、學習培訓、實踐觀摩、師徒結對等形式為骨干教師成長搭建舞臺，并以點帶面，帶動教師團隊的專業(yè)化發(fā)展。組織參加安海鎮(zhèn)學科教學技能比賽。參加晉江二實小等城鄉(xiāng)協(xié)作校數(shù)學科聯(lián)動教研暨“名師”展示活動，提升學校辦學水平與教師的教研能力。三、教育科研1完善校本研修制度。做到定地點、定時間（每周三下午二、三節(jié)為數(shù)學組教研時間；每周四下午二、三節(jié)為語文組教研時間）、定內(nèi)容（業(yè)務學習、讀書論壇、聽課、評課、觀摩專家課例及講座、集體備課、校本培訓、課題組活動等）、定發(fā)言人（全體教師輪流做莊）。2繼續(xù)深化課題研究。以

35、課題研究為抓手，以教學改革過程中遇到的較復雜或有價值的問題或內(nèi)容為研究對象，結合一些公開課、研討課、參賽課、以及校本研修進行有效研討，群策群力，探尋教學對策，逐步解決問題。語、數(shù)學課題組要準備進行新一輪課題申報。3加強教改成果的總結及推廣。全體教師應結合自己的教育教學實踐，撰寫學習體會、反思案例、教學隨筆、教學論文，以博客、空間及鎮(zhèn)教委網(wǎng)站“在線投稿”等媒介為載體，提升自己的理論水平與寫作能力。四、校本課程1上好書法、美術、手工、唱歌、舞蹈、數(shù)學、作文、乒乓球、電腦、象棋、圍棋、燈謎、等校本課程，定時間、定地點、定指導教師扎實開展訓練活動。2積極開展“陽光體育運動”、綜合實踐活動，保證學生每天

36、1小時的體育鍛煉時間。3充分發(fā)揮晉江經(jīng)濟報小記者站的作用。組織小記者們深入班級、深入學校，深入社會。讓小記者站成為小記者提升自我、展示才華的舞臺，更成為宣傳學校、宣傳安海教育的平臺。4做好學校特色項目火鼎公婆的規(guī)劃與傳承工作，不斷深化辦學特色的內(nèi)涵，依托閩南鄉(xiāng)土文化的深厚底蘊，開發(fā)傳承經(jīng)典校本課程。5舉辦第八屆校園文化藝術節(jié)，豐富師生的校園文化生活，促進師生共同發(fā)展。6開展“晨誦 午讀”書香校園活動，提高學生讀寫能力，每天上午早讀課前10分鐘讓學生誦讀弟子規(guī)；每天中午寫字課前20分鐘讓學生涉獵中外名著。晨誦經(jīng)典，午讀名著，陶冶情操，啟迪智慧?？蒲泄ぷ饔媱?篇7 一、指導思想 以“綜合質(zhì)量管理”

37、為帶動，以改革為動力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強教師隊伍建設為關鍵，使教育科研成為提高教育教學質(zhì)量的新的生長點，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點，建立健全現(xiàn)代遠程教育應用年長效機制。以全面推進素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導，緊緊圍繞學校三年規(guī)劃，堅持教學教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質(zhì)量上一個新臺階，教學研究工作開創(chuàng)一個新的局面。二、工作目標1、以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以提升現(xiàn)代化教育技術能力為重點。2、繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理制度，關注過程，加強教育教學管理的實效。3、積極開展校本教研活動, 重視教研活動的組

38、織與開展,做到教研活動主題化。4、加強質(zhì)量監(jiān)控，加強日常教學常規(guī)監(jiān)控，促進教學質(zhì)量的提升。5、認真做好學校校本課程的開發(fā)與探索。6、繼續(xù)以備課組為中心的主題式校本教研活動,關注教師的業(yè)務成長。7、繼續(xù)加強藝術、科技教學，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和審美能力，進一步提高學生的綜合素質(zhì)。三、工作措施（一）校本培訓分層次、突重點校本培訓工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學年我校的校本培訓工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體提高”的原則。培訓形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提

39、升理論水平及業(yè)務素質(zhì)。本年度我校校本培訓以三個方面為工作重點：1、教育教學理論培訓。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導教學實踐活動。本學期我們將加強教育理論的學習，具體要求為：讀、研、寫、談，借助學校“教師講壇“，開展系列教師教學能力專題微講座。具體做法為：一 “讀”，即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會；二“研”，即搞好小型的學習理論研討交流會，教師將所學理論付諸于教學實踐，定期進行總結交流，以達到學以致用，相互學習，相互提高的目的；三“寫”，即學習教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結，根據(jù)自己所任學科的教學

40、實踐，撰寫教育教學論文；四“談”，即學校借助教師講壇，以“每月一講”的方式，各學科組推薦教師，將自己的讀研寫成果以微講座形式展示，對學有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。2、抓好教學常規(guī)管理新課程的全面推進，教學改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強教育巡視督導，督促教師遵守課堂教學常規(guī)，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個重要依據(jù)。充分利用錄播教室等現(xiàn)代化遠程教育手段，促進課堂教學改革，加強教師之間交流，充分利用現(xiàn)有的教學設備，做到用好電教設備，管好電教設備，使其真正為課堂教學服務。在使用中落實“一師一優(yōu)課，一課一

41、名師”活動“優(yōu)課”的指導、評選與推介根據(jù)區(qū)教育局教研室安排，積極主動開展片區(qū)教研活動，同區(qū)域?qū)W校及手拉手等兄弟學校開展教研交流，走出去，請進來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質(zhì)量這一生命線。3、教育教學方法培訓。教育教學理論怎樣落實和指導教師的實踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學水平？怎樣使教師的教育教學工作更加高效？這是每一位教師課堂教學的方向和必須深入研究的課題。（1）強化職業(yè)道德教育，利用暑假學習會，政治學習組織教師學習教育法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范及省市有關規(guī)定，開展做學生最喜愛的老師大討論。（2）繼續(xù)抓教師的培訓工作，鼓勵教師參加多種形式的學歷進修。（3）狠

42、抓基本功的訓練。要求教師必須堂堂用普通話，天天寫規(guī)范字，學習畫簡筆畫。4、現(xiàn)代教育技術培訓。充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，借力科大訊飛，開展教師現(xiàn)代技術應用能力的專項培訓，進行一機六項技能的訓練，規(guī)定教師必須學習制作多媒體課件。督促教師人人用，堂堂用，練好每位教師的教學應用手段技術。（二）課題研究講實效、出成果本學年，學校教導處將加大對課題研究的推進工作，鼓勵有能力，有想法的教師成立個人工作室，并通過課題申報，促進工作室工作的推進和提升。課題研究注重過程化。教導處要借助省市教科所的力量，為教師提供學習的平臺，要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。引導參與課題研究的教師善于根據(jù)各自制訂的實驗

43、計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結經(jīng)驗，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。（三）校本教研高標準、嚴要求學校的教研活動要突出時代性、針對性、實效性，研究的空間要基于校本，基于實踐，研究的重點要放在教師教學行為的轉(zhuǎn)變上。1、以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式圍繞教學主題，需要理論指導。理論學習做到組內(nèi)學習與自己自學相結合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。2、沿襲六小集體備課原先的操

44、作模式，以教學中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、 教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。每學期，各備課組必須推選一節(jié)優(yōu)質(zhì)課在教研組展示，教導處最終擇優(yōu)選擇優(yōu)質(zhì)課例在教研片或區(qū)域內(nèi)展示、交流，以推動教師課堂教學水平的提升。3、本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內(nèi)容要以解決學科教學中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。（四） 開發(fā)校本課程新年度將加大校本課程的開發(fā)研究工

45、作，充分利用學校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程。1、繼續(xù)充實語文學科組校本閱讀教材內(nèi)容，加大評價體系的構建，豐富教材使用案例，力求通過校本教材的推進，促進全體學生語文閱讀能力的整體提升。2、借助社會力量，開發(fā)小科學實驗班、科學DV等社團校本課程的研發(fā)工作，爭取在本年度出臺相關的校本教材。3、借助教研組力量，開發(fā)富有六小特色的校本課程，如數(shù)學組知識點過關檢測校本作業(yè)等。（五）重視學生素質(zhì)的全面培養(yǎng)及提升1、加強體美音教育工作，開展衛(wèi)生保健和心理健康教育。學校按照課程標準上好體育與健康課，堅持做好課間操和上、下午的眼保健操，繼續(xù)開展大課間活動，保證學生每天有一小時體育活動時間。學生掌握鍛煉身體增強健康

46、的基礎知識，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣,培養(yǎng)每位學生有一項興趣愛好或特長。2、與大隊部攜手，共同搞好社團課程的管理和督導工作。每學年開展一次有特色、有規(guī)模的社團展示活動，從而提升社團課程教師的研究能力和實踐能力，借助豐富多彩的社團活動和少年宮課程，培養(yǎng)學生的多種興趣和特長技能，同時也能發(fā)揮社團教師的個性特色，充分體現(xiàn)學校的人文發(fā)展理念。（六）繼續(xù)借力有效督導，精細打造過程管理鑒于我校一校兩區(qū)的辦學規(guī)模，學校借力督導智慧，通過“約請”，集結區(qū)、校兩個督學團隊，有效推進了教育教學工作。為打造兩校區(qū)精細化管理，新的一年中，學校將創(chuàng)新督導機制，加大督導力度，擴大督導范圍，建立以校領導、中層干部、骨干教師、

47、年級組長、備課組長和家長代表為成員的督導團隊，采取專項檢查、隨機走訪、問卷調(diào)查、約請談話等多種靈活創(chuàng)新的方式，本著發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的原則，細化督導評估細則，力求借助有效有序的督導，規(guī)范學校辦學行為，提升學校辦學質(zhì)量。（七）其他工作1、認真做好學生的學籍工作。做好學生名冊、學生手冊等有關學籍管理表冊，讓轉(zhuǎn)學手續(xù)完備。2、配合校長室教科研工作，使之與教學工作緊緊結合，真正做到向科研要質(zhì)量。四、具體安排二月份：1、制訂各學科教研活動計劃和教學工作計劃。2、開學教學各項常規(guī)工作巡查（教師備課筆記檢查，學生到校報到統(tǒng)計，學生寒假情況了解等）。3、召開各學科組長和教研組長會議。4、教學質(zhì)量分析會；畢業(yè)班

48、工作會。5、與各年級班主任協(xié)調(diào)，搞好一二年級輪滑課、三年級游泳課、四年級羽毛球課的開課工作。6、參加區(qū)教研工作會議7、放心班實施推進工作。8、繼續(xù)落實三年級書法課的開課工作。9、組織教師參加區(qū)教育教學論文評比10、按計劃推進“微課”、“優(yōu)課”評比工作三月份：1、繼續(xù)開展信息技術練兵和“微課”錄制工作。2、開展常規(guī)教研活動。3、教導處開展一日督導工作。（重點督導四年級和六年級）4、教學常規(guī)檢查。5、開展教研片活動及與阜陽、翠微校區(qū)、幸福小學等校的支教活動。6、開展課題申報工作。7、制定以課程研發(fā)為主題的學術節(jié)計劃8、啦啦操訓練啟動四月份：1、舉辦春季田徑運動會。（29屆）2、組織期中檢測并做好分

49、析工作。3、學術節(jié)活動。4、期中教學調(diào)研工作。5、放心班督導工作.6、組織教師參加各級各類教研活動。7、做好畢業(yè)班戶口審查工作。8、一年級新生通知書改版9、繼續(xù)“微課”、“優(yōu)課”評比工作五月份：1、開展 “優(yōu)課”錄制工作。2、組織教師參加各級各類論文、案例評選工作.3、畢業(yè)班模擬考試。4、配合大隊部開展校園文化藝術節(jié)活動。5、召開畢業(yè)班工作會議，做好畢業(yè)班學生報名工作。6、課題開展工作通報會。7、啦啦操比賽（省賽沖全國賽）六月份：1、開展復習研討2、組織期末教學質(zhì)量檢測工作3、教研組、學科組的總結及優(yōu)秀備課組評比工作4、學校教研工作總結5、教師學期教學工作考評。6、語文組校本教材學生評價活動。

50、7、整理、匯總教學工作過程資料。8、教師績效的核算。9、校本研修計劃制定10、暑假作業(yè)的制定11、一年級招生工作的啟動科研工作計劃 篇8 一、工作宗旨 為教師專業(yè)發(fā)展服務，為學生健康成長服務，為學校特色建設服務。二、工作理念牢固樹立教育科研是學校發(fā)展的“第一生產(chǎn)力”的觀念，堅定不移地走“科研提升質(zhì)量、科研創(chuàng)建特色、科研打造品牌”之路。以素質(zhì)教育理論為基礎，以基礎教育的核心價值為導向，以“新教育”理念為主線，融合基礎教育“三大流派”之精髓，貫徹落實學校辦學宗旨和育人目標。教育科研必須指向育人目標的高度達成，指向提升學校核心競爭力的打造，指向教育教學質(zhì)量的全面提高，指向?qū)W校特色建設。用研究的觀點看

51、待每一項工作，在工作中研究，在研究中工作。校本研究是我校教育科研的基本特征。在研究模式和研究方法上，以行動研究為主；在研究領域上，以應用研究為主；在研究的范圍上，以微觀研究為主。教育科研既要根植于鮮活的教育教學實踐中，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，又要高于實踐，有前瞻性和發(fā)展性。用教育科研改變教師職業(yè)生涯的行走路徑，走專業(yè)化發(fā)展之路，讓教師擁有幸福完整的教育生活。把握“優(yōu)化心理環(huán)境、提升精神品質(zhì)、激發(fā)自我潛能、塑造和諧人格、服務人生幸?！钡男睦斫】到逃谥迹园嗉壭睦碚n程為主線索，建立健全心理健康教育體系。三、主要工作目標1課題研究與課程開發(fā)：逐步激活中青年骨干教師參與課題研究和課程開

52、發(fā)的積極性，教師參與課題研究的比例達到70%，校級課題立項不少于6項，省級及以上課題立項不少于3項。2心理健康教育（1）繼續(xù)完善體驗式心理健康教育課程，修改、調(diào)整、補充課例，按學部分別構建體驗式心理課程體系。（2）繼續(xù)開發(fā)并努力實踐班級團體心理輔導課程，整理課題研究報告并向省教科所申請鑒定。（3）繼續(xù)嚴格落實心理課教學規(guī)范，加強心理課評價，學生對體驗式心理課程的滿意度在90%以上。3教育科研處建設：制訂并落實教育科研處員工評價方案，以評價促進教師工作態(tài)度的改進和工作能力的提升，培養(yǎng)教師團結進取、追求卓越的敬業(yè)精神，提高教師的基本素養(yǎng)，加快教師的專業(yè)成長。4通過實施教育科研處教師專業(yè)成長“十個一

53、”工程，加快青年教師專業(yè)成長。四、任務與措施（一） 本部門隊伍建設1建設學習型組織，每周例會時間進行集體學習和交流研討，學習內(nèi)容以教育科研和心理健康教育為主，可立足本職工作適當拓展延伸。2開展讀書交流活動，每人精讀專業(yè)書籍至少2本，開展2次交流報告。3繼續(xù)完善教師博客交流平臺制度，每人每周至少發(fā)表1篇教育隨筆，促進教育反思和積累。4在學習與工作過程中，深入理解“大氣 誠信 合力 規(guī)則”四種文化，鞏固“團結和諧、快樂進取、追求卓越、健康發(fā)展”的部門文化和工作態(tài)度，培養(yǎng)“謙虛、嚴謹、堅毅、投入”的科研精神，牢固樹立“責任見證人品 業(yè)績彰顯能力 合作成就事業(yè) 發(fā)展收獲尊嚴”的信念。5努力克服兩位教師哺乳期對工作的影響，通過科學調(diào)劑，團結協(xié)作，提高工作效率，確保各項工作保質(zhì)保量按時完成。（二）課題管理1宣傳介紹教育科研工作條例、課題研究指南等文件中的有關條款，做好課題申報的宣傳發(fā)動工作。2認真做好校級科研課題的立項評審、開題論證、過程督導、結題鑒定等工作，協(xié)助課題組解決研究過程中遇到的實際困難。3對于校級以上課題，根據(jù)課題組的需要，整合各種資源，做好協(xié)調(diào)、協(xié)助、指導等服務