關(guān)于班主任德育工作總結(jié)模板范文

1、第 第 頁關(guān)于班主任德育工作總結(jié)模板范文關(guān)于班主任德育工作總結(jié)模板范文精選 充斥艱辛、充斥歡樂的一年轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧走過的路程心中感慨萬千，由于班主任工作是艱難的，又是光榮的?，F(xiàn)結(jié)合我班實(shí)際狀況，對(duì)本學(xué)年所做工作總結(jié)如下： 一、培育和選拔班干部。 一個(gè)良好的班集體，需要有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期自開學(xué)來，由于是新接的班，所以我有意識(shí)地通過開展各種活動(dòng)觀測(cè)和分析，進(jìn)展并選擇了一些關(guān)懷集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有肯定組織技能的同學(xué)來擔(dān)負(fù)班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培育、教育、讓他們開展工作，又依據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作那

2、么，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)，到處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培育和努力，同學(xué)干部的工作技能有所提高，讓他們分工管理，漸漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。 二、培育同學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二班級(jí)同學(xué)由于年齡小，自控力差。我從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。利用班隊(duì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)，提示同學(xué)做好課前5個(gè)寶、考前6個(gè)寶的預(yù)備工作，并且在課后留意觀測(cè)同學(xué)的行為，依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)在同學(xué)中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息、講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。 三、和科任老師協(xié)調(diào)協(xié)作。 學(xué)習(xí)是同學(xué)

3、的主要任務(wù)，教育同學(xué)學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我首先引導(dǎo)同學(xué)學(xué)好功課，并且同科任老師親密協(xié)作，隨時(shí)和科任老師相互交換同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，反映同學(xué)對(duì)教學(xué)的要求，共同討論解決的方法，統(tǒng)一對(duì)同學(xué)的要求，調(diào)整同學(xué)的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避開同學(xué)負(fù)擔(dān)太重，影響同學(xué)其他方面的進(jìn)展。同時(shí)在日常生活中，也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。 四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先把真誠的愛予以后進(jìn)生。做到思想上不蔑視，感情上不厭倦，立場(chǎng)上不粗暴。并用自己對(duì)差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次發(fā)覺他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給

4、他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，實(shí)時(shí)予以確定、嘉獎(jiǎng)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，如電話聯(lián)系、家訪、利用家長會(huì)等形式。有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。 五、開展各項(xiàng)活動(dòng)，提高同學(xué)素養(yǎng)。 二十一世紀(jì)要求的同學(xué)不再是高分低能的同學(xué)，主見張揚(yáng)性格，進(jìn)展技能。依據(jù)我校的工作計(jì)劃及本班的實(shí)際狀況，本學(xué)期開展了豐富多彩的童謠大課間、班隊(duì)活動(dòng)、安全在我心中、家園清潔活動(dòng)、慶元旦等活動(dòng)，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)的同時(shí)各方面都得到了熬煉和提高。 六、著重安全教育。 安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，學(xué)校常常利用晨會(huì)強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)，我也堅(jiān)持做到每天講，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。

5、 七、做的不足的地方。 本學(xué)期班級(jí)的同學(xué)都能健康歡樂的成長，學(xué)習(xí)成果在原有基礎(chǔ)上有所提高，但還不令人滿足。班干部的管理技能有待于提高。早讀、午寫老師還未到校前的管理還不夠完善，存在個(gè)別同學(xué)在玩耍的不自覺現(xiàn)象，影響班級(jí)的五項(xiàng)評(píng)比。下學(xué)期須加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)自覺性和自我管理技能的培育與指導(dǎo)。 班主任工作細(xì)心而又繁瑣，他是在寬闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我的那片園地，我歡樂，我無悔。 關(guān)于班主任德育工作總結(jié)模板范文精選 不知不覺，一個(gè)學(xué)期就過去了。在這個(gè)學(xué)期里，我繼續(xù)擔(dān)負(fù)0917班的班主任。雖然在一開始我就做好了充分的心理預(yù)備，不過，在實(shí)際的工作當(dāng)中，困難還是超

6、出了我的意料。然而，在困難中前行，反而給了我良多的思索和收益?，F(xiàn)在我對(duì)我日常的德育工作反思如下：上心做好同學(xué)德育工作。 第一、用“真心”和同學(xué)交伙伴，做同學(xué)的良師益友。 俗話說“精誠所至，金石為開?！蹦敲匆A得同學(xué)的信任，老師應(yīng)當(dāng)平易近人，努力和同學(xué)做伙伴。假如同學(xué)在生活上困難，我一般在精神和物質(zhì)上支持他，有時(shí)號(hào)召全班同學(xué)援助他；假如同學(xué)在心理上有問題，我會(huì)徑直開導(dǎo)他，或者通過其他同學(xué)援助他；假如同學(xué)考試不抱負(fù)，我會(huì)實(shí)時(shí)鼓舞他；有時(shí)我在課余時(shí)間，和同學(xué)談人生、理想一個(gè)學(xué)期下來，我成為了同學(xué)真正的伙伴。他們快樂地學(xué)習(xí)，踏實(shí)做人，由于有我這個(gè)忠實(shí)伙伴在他們身邊悄悄守候著。他們不覺得默寞、自卑、辛苦

7、將心比心，老師友好、真誠與同學(xué)交往，同學(xué)也會(huì)趟快樂扉與我們交往，這樣就不會(huì)涌現(xiàn)問題同學(xué)了。 第二、用“耐煩”去教育同學(xué)，與同學(xué)榮辱與共。 同學(xué)的可塑性強(qiáng)，反復(fù)性強(qiáng)，所以老師需要有足夠的耐煩，在教育同學(xué)的問題上，沒有捷徑可走。手機(jī)問題是學(xué)校一大問題，在當(dāng)今科技時(shí)代，同學(xué)幾乎都擁有手機(jī)。但同學(xué)卻不會(huì)合理利用手機(jī)。大多數(shù)同學(xué)都用手機(jī)上網(wǎng)談天、看、交伙伴那么如何解決這一問題呢？我覺得耐煩教育他們，是解決這個(gè)問題的一好方法。假如一發(fā)覺同學(xué)用手機(jī)，我不會(huì)立刻從他手機(jī)上奪回手機(jī)，也不會(huì)當(dāng)場(chǎng)丟他的臉。而是回辦公室，查查他的成果，看看他的家境，再觀測(cè)他一兩天的行為。最末假如發(fā)覺他由于用手機(jī)而犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)抓住機(jī)會(huì)

8、教育他。先動(dòng)之以情，再曉之以理，最末用期盼的眼光對(duì)著他說一些鼓舞語。被我教育的同學(xué)，他們一般都會(huì)心悅誠服接受批判和保證不用手機(jī)。同學(xué)用手機(jī)是一件很影響學(xué)習(xí)的事情，但只要耐煩地教育，問題總可以向好方面進(jìn)展。 第三、用“信心”去搭建同學(xué)心理成長的橋梁，做同學(xué)的護(hù)航人； 不同的同學(xué)，不同的時(shí)期，都會(huì)產(chǎn)生不同的心理問題，解決心理問題，是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過程。所以老師需要要有堅(jiān)韌不拔的毅力，相信經(jīng)過教育、同學(xué)肯定會(huì)脫胎換骨，漸漸攻克同學(xué)的心里堡壘，解開同學(xué)的心里郁結(jié)，疏導(dǎo)同學(xué)的心理防線。時(shí)時(shí)給同學(xué)心理上的勸慰和精神上的鼓舞，做同學(xué)精神上的向?qū)В瑥亩蔀橥瑢W(xué)的精神支柱，成為同學(xué)的心理健康成長的護(hù)航人。 第四

9、、用“愛心”去鋪平同學(xué)的心理之路，讓同學(xué)自己健壯成長。 作為一名老師，需要有博大寬廣的愛心，對(duì)教育事業(yè)持之以恒，永存愛心，這樣你對(duì)同學(xué)的愛心方能永久。老師的愛心正是激發(fā)、感召、喚醒同學(xué)進(jìn)取心的一副良藥，是抱負(fù)、理想的生長素，是學(xué)習(xí)的催化劑，更是打開同學(xué)心扉的金鑰匙。 做同學(xué)的德育工作，是一個(gè)漫長的過程，我記得在這個(gè)學(xué)期初，李一鳴副校長就跟我講：要做好一件事，需要要上心來做！我認(rèn)為，作為一名班主任，要做好同學(xué)的德育工作，也需要要上心去做！ 關(guān)于班主任德育工作總結(jié)模板范文精選 今年立刻就要結(jié)束了，回顧這一年，有得也有失，有進(jìn)步也有原地踏步，雖然忙勞碌碌的，但是也過得很充盈。 講課方面，一貫覺得自己

10、放不開，感覺很拘謹(jǐn)。可是后來看了我們主班老師，幼兒園的其他老師，感覺這也不是很難做到的。把自己想象成孩子，大膽，夸張點(diǎn)，有吸引力點(diǎn)，也就簡(jiǎn)單多了。在這方面，我還是有小小的進(jìn)步的。 幼兒的常規(guī)習(xí)慣方面，我覺得自己做的還是有缺欠缺。幼兒的習(xí)慣，時(shí)好時(shí)壞，一點(diǎn)也不扎實(shí)。所以，這方面要多與其他老師積極爭(zhēng)論，用正確更好的方法去引導(dǎo)幼兒培育良好的常規(guī)習(xí)慣。 組織活動(dòng)的方面，我的技能也有待提高，思想上不能很快的進(jìn)去狀態(tài)，也缺乏這方面的閱歷，所以肯定要在別的老師組織時(shí)，仔細(xì)觀測(cè)，學(xué)習(xí)閱歷，不懂就請(qǐng)教。 在寫一些東西時(shí)，我的效率也不是很高?？偸峭贤侠?，抓重點(diǎn)也不是很到位。這方面，也是多看看別人是怎么寫的，多積累豐富的知識(shí)。 我