人教版初中英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)Unit12SectionA教材全解

1、優(yōu)選文檔人教版初中英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)Unit12SectionA教材全解Unit12Whatdidyoudolastweekend?Unit12SectionA教材全解1.goboating去戈修占【重點(diǎn)說(shuō)明】這是“go+doing”構(gòu)造的短語(yǔ)，近似的還有：goswimming/fishing/shopping/skating/camping去游泳/垂釣/購(gòu)物/溜冰/野營(yíng)。2.campedbythelake在湖畔野營(yíng)【重點(diǎn)說(shuō)明】camp此處作不及物動(dòng)詞，意為“扎營(yíng)，宿營(yíng)”，常用短語(yǔ)gocamping意為“去野營(yíng)”，campout意為“野營(yíng)；露營(yíng)”。例女口:Wecampednearthebeach.

2、我們湊近海灘宿營(yíng)。Wheredidyoucamplastnight?昨晚你在哪里宿營(yíng)了？Theyoftengocampingonsummerholidays他們經(jīng)常在暑期去野營(yíng)。IwentcampingwithmyfriendslastSunday.上星期日我和朋友們?nèi)ヂ稜I(yíng)了。Thestudentslovecampingoutonsummerholidays學(xué)生們喜歡在暑期中露營(yíng)?！就卣褂洃洝縞amp還可作名詞，意為“野營(yíng)，陣營(yíng):可組成詞組：summercamp夏令營(yíng)，wintercamp冬令營(yíng)。例句：Letsgobacktothecamp.Itsgettingdark.我們回陣營(yíng)吧。天快黑了

3、。Wehadagoodweekatthecamp我們?cè)陉嚑I(yíng)過(guò)了快樂(lè)的一周。Didyougotosummercamplastyear昨年你參加夏令營(yíng)了嗎？bythelake在湖畔，by此處是介詞，意為“在旁邊”、“在近旁”、在手邊”，此時(shí)要注意它與介詞near有所不同樣，即by表示的距離更“近”。好似：Helivesbythesea他住在海濱。Helivesnearthesea他住在離海不遠(yuǎn)處?！就卣褂洃洝縝y表示手段或方式等，注意以下用法：表示“乘”“坐”時(shí)，此后接交通工具（如bus，bike，train，plane,car，taxi，ship等）或與交通工具親密有關(guān)的名詞（如air，wate

4、r，land，road等），在句中主要用作方式狀語(yǔ)，其中過(guò)去不用冠詞或其他限制詞。好似：Theycameherebybus他們是坐公共汽車來(lái)的?！咀⒁狻繚h語(yǔ)說(shuō)“步行”，英語(yǔ)習(xí)慣上用onfoot，而不用byfoot。3.-Whatdidyoudolastweekend,Lucy露西，上個(gè)周末你做什么了？-Well,onSaturdaymorningplayedbadmintonb?dmint?n.噢，在周六上午我打羽毛球了。重點(diǎn)說(shuō)明】問(wèn)句（第一句）是一個(gè)含有一般過(guò)去時(shí)態(tài)的特別疑問(wèn)句，其組成為：特別疑問(wèn)詞+did+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他？其中的助動(dòng)詞did是do的過(guò)去式。注意】句子中用了助動(dòng)詞did

5、后，后邊的動(dòng)詞要用動(dòng)詞原形。好似：Whatdidyoudoyesterday?-1wenttothehospital.昨天你做什么了？我去醫(yī)院了。Andwhatdidyousay?那你說(shuō)什么了？Wheredidmychildrengotodayafterschool?我的孩子們今天放學(xué)后去哪兒？Howdidyoufindthetime?你是怎樣擠出時(shí)間的？Whendidyoufirstreadhiswork?你第一次看他的作品是什么時(shí)候？試題鏈接】-Whatdidyoudolastnight?-1_TVandreadbooks.A.watchB.watchedC.havewatchedD.wa

6、tching（依照上句中問(wèn)的是一般過(guò)去時(shí)，故答語(yǔ)中也要用過(guò)去時(shí)，保持上下句的時(shí)態(tài)一致性，故答案為B）優(yōu)選文檔優(yōu)選文檔lastweekend意為“上周末”。weekend為名詞，意為“周末”，在5天工作制的國(guó)家，指周六和周日；在6天工作制的國(guó)家，指星期日。對(duì)應(yīng)詞為weekday（可數(shù)名詞），即上課或上班的日子，過(guò)去指周一至周五的時(shí)間。Onweekends在周末，onweekdays上學(xué)的日子，上班的日子。好似：Wemustgoandhaveaweekendthere我們應(yīng)當(dāng)?shù)侥抢锒戎苣??！就卣埂慨?dāng)“l(fā)ast/next/this/that+時(shí)間”在句中作時(shí)間狀語(yǔ)時(shí)，其前往常不再用介詞。好似：Hew

7、enttothebeachlastSundayt個(gè)星期天他去海濱了。Dowehavedinnertogethersometimethisweeken?我們?cè)谶@個(gè)周末的某個(gè)時(shí)候一同吃飯好嗎？ImgointtoBeijingthisafternoon今天下午我要去北京。onSaturdaymorning=onthemorningofSaturday在星期六的上午。表示在詳細(xì)某一天、某一天的某段時(shí)間（上午/下午/夜晚），均用介詞on。好似：onasunnymorning.在一個(gè)明亮的清早，onawinterevening.在一個(gè)冬季的夜晚，0nthemorningofMay1st在五一的上午/清早。

8、playbadmintonb?dmint?n，意為“打羽毛球“，play與球類名詞連用，表示”打.球，踢.球“時(shí)，球類運(yùn)動(dòng)名詞前不加任何冠詞和限制詞。playvolleyball打排球，playfootball踢足球，playasketball打籃球,playtabletennis打乒乓球。好似：Iplaybadmintonandtennisthere我在那里打羽毛球和網(wǎng)球。Canyouplaybasketball?爾會(huì)打籃球嗎？【試題鏈接】-Letsplay_soccer.-1donthave_soccerball.A.不填；aB.the;aC.a;theD.不填；the（play后接球類名

9、詞時(shí)，球類名詞前不加任何冠詞或限制詞；但若表示某人有一個(gè)足球，應(yīng)用a修飾。答案：A）【概括記憶】不用冠詞的情況：1）國(guó)名，人名前往常不用定冠詞。England英國(guó)，Mary瑪麗。2）泛指的復(fù)數(shù)名詞，表示一類人或事物時(shí)，能夠不用定冠詞。Theyareteachers他們是老師。3）抽象名詞表示一般見(jiàn)解時(shí)，過(guò)去不加冠詞。Failureisthemotherofsuccess失敗乃成功之母。4）物質(zhì)名詞表示一般見(jiàn)解時(shí)，過(guò)去不加冠詞，當(dāng)表示特定意思時(shí)，需要加定冠詞。Wecannotlivewithoutwater我們走開(kāi)水就無(wú)法生計(jì)。5）在季節(jié)/月份/節(jié)日/假日/日期/星期/等表示時(shí)間的名詞前，不加冠

10、詞。WegotoschoolfromMondaytoFriday我們從周一到周五都上課。6）在稱呼或表示官銜、職位的名詞前不加冠詞。TheguardstooktheAmericantoGeneralLee.士兵們把這個(gè)美國(guó)人送到李將軍那里。7）在三餐、球類運(yùn)動(dòng)和娛樂(lè)運(yùn)動(dòng)的名詞前，不加冠詞。Havebreakfast吃早飯，playchess下國(guó)際象棋。4.1studiedfortheEnglishtes我為英語(yǔ)測(cè)試（考試）而學(xué)習(xí)?！局攸c(diǎn)說(shuō)明】studyfor為而學(xué)習(xí)，for后常接sb./sth或doingsth；studyforthe/atest為考試而學(xué)習(xí)，studyfortheEnglis

11、h/mathtest為英語(yǔ)/數(shù)學(xué)考試而學(xué)習(xí)。好似：IhavetostudyforEnglish.我不得不為英語(yǔ)而學(xué)習(xí)。Imstudyingforthe/are我在為考試學(xué)習(xí)。Westudyforourmotherland.我們?yōu)樽鎳?guó)而學(xué)習(xí)。Westudyforknowledge,notformarks.我們?yōu)榍笾鴮W(xué)習(xí)，不是為分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)?！咀⒁狻縡or的用法：Weplaybasketballforourmotherland.我們?yōu)樽鎳?guó)而打球?！颈嫖觥縲orkfor為效力，為而工作。好似：Myuncleworksforthegovernment.我叔叔在為政府工作。Whydoyouwanttow

12、orkforhim?為什么你愿意為他工作呢？5.1fedsome（sheep/cowS）飼養(yǎng)了一些（綿羊/奶牛）【重點(diǎn)說(shuō)明】sheep可數(shù)名詞，意為“羊，綿羊”，其復(fù)數(shù)形式與單數(shù)形式同形，此處為復(fù)數(shù)優(yōu)選文檔優(yōu)選文檔形式，asheep一只綿羊，manysheep很多綿羊。好似：Imasheep.myourmum.我是一只綿羊。我是你媽媽。Therearethreesheepunderthetree.樹(shù)底下有三只羊。Therearesomesheepintheyar院子里有一些綿羊?！就卣褂洃洝繂螐?fù)數(shù)同形的名詞還有：deer鹿,fish魚(yú)，Chinese中國(guó)人,Japanese日自己。它們作主語(yǔ)時(shí)

13、，謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)要視它們?cè)诰渥又械囊饬x來(lái)決定?！驹囶}鏈接】The_ofteneatgrassonthehill.A.childrenB.horseC.cowD.sheep（本題察看的可數(shù)與不能數(shù)。chicken,horse和cow的復(fù)數(shù)形式應(yīng)當(dāng)加-s,而sheep的單復(fù)數(shù)形式同形，同時(shí)動(dòng)詞eat說(shuō)明應(yīng)當(dāng)填復(fù)數(shù)形式。答案：D）【試題鏈接】ThestudentsofGrade7visitedMikesfarmandsawman_there.A.birdB.duckC.sheepD.rabbitmany修飾可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。bird，duck，rabbit均為可數(shù)名詞單數(shù)形式，sheep的復(fù)數(shù)仍

14、是sheep答案：C）-Whovisitedhergrandma?誰(shuí)看望（拜見(jiàn)）了她的奶奶？Bettydid.貝蒂看望（拜見(jiàn)）了（她的奶奶）?！局攸c(diǎn)說(shuō)明】問(wèn)句中的who是對(duì)Bettyvisitedhergrandma.中的Betty提問(wèn)。提問(wèn)人，常用who。好似：Lilyplayedfootballforherschool.Whoplayedfootballforherschool?ShewentwithherclassmateWho（Whom）didshegowith?答句Bettydid.中的did代替問(wèn)句中visitedhergrandma，完滿的句子是：Bettyvisitedherg

15、randma。英語(yǔ)中，為了預(yù)防不用要的重復(fù)，經(jīng)常用do，does,did，so等來(lái)代替前面的動(dòng)詞或有關(guān)內(nèi)容。好似：1）DidMischasaythat?-Yes,hedid.（did代替saidthat）米薩說(shuō)的？是的，他說(shuō)的。2）-Doyoulikemusic?-No,butmyfatherdoes.（does代替likesmusic）你喜歡音樂(lè)嗎？不，可是我爸爸喜歡音樂(lè)。3）-Doyouthinkheisclever?-1thinkso.（so代替heisclever）你認(rèn)為他聰穎嗎？我認(rèn)為這樣。7.IworkedasaguideattheNaturalHistoryMuseum.我在自然

16、歷史博物館當(dāng)導(dǎo)游了?！局攸c(diǎn)說(shuō)明】as此處用作介詞，意思是“作為，當(dāng)作”。好似：Heworksasanactor.他是一名演員。Asastudent,youshouldstudyhardforourmotherland作為一名學(xué)生，你應(yīng)當(dāng)為祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)。HecametoChinaasatouristfiveyearsago.他5年前以游客的身份來(lái)過(guò)中國(guó)。CanIsaysomethingtoyouasafriend我能以朋友的身份說(shuō)點(diǎn)忠告嗎？【拓展記憶】as還能夠夠作連詞，其用法為：1）表示“當(dāng)時(shí)候”，弓I導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句。好似：Wesingaswegohome我們邊回家邊唱歌。AsIwaswat

17、chingTV,Iheardaterriblenoise我看電視時(shí)，聽(tīng)到一陣可怕的噪音。2）表示“由于，由于”，引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句。好似：Weallbelievehisasheisanhonestbo我們都相信他，由于他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的男孩。IcangowithyouasIhavetoomuchhomeworktodotoday我不能夠和你一同去，由于今天我有太多的家庭作業(yè)要做。3）表示“像那樣，依照”，引導(dǎo)比較或方式狀語(yǔ)從句。好似：Mybagisasbigasyours我的書(shū)包和你的一樣大。（as+形容詞/副詞+as：和.同樣。好似：HegotupasearlyasI他和我同樣起床早。）Icant

18、speakEnglishaswellasshedoe我說(shuō)英語(yǔ)不能夠和她說(shuō)得同樣好。Pleasedoasyourteachersay請(qǐng)按你老師所說(shuō)的去做。Youmustdoashesaid你必定依照他說(shuō)的做。【試題鏈接】_ateacher,Johnthinksthathismaindutyistohelpthestudentstobecomebetterlearners.優(yōu)選文檔Whatan優(yōu)選文檔A.AsB.ByC.AboutD.At（句意：作為一名老師，約翰認(rèn)為他的主要職責(zé)是幫助學(xué)生成為更好地學(xué)習(xí)者。as意為“作為”。答案：A）natural形容詞，意為自然的”。好似：Thecityhasa

19、finenaturalenvironment.該市有一個(gè)優(yōu)秀的自然環(huán)境?！就卣埂縩ature不能數(shù)名詞，意為自然界；（大）自然”，在句中不加冠詞，且“n”能夠大寫也能夠不大寫。好似：Naturedoesnotprovideeverythingwewant.自然界其實(shí)不供應(yīng)我們所需要的所有東西?！驹囶}鏈接】Theymovedoutofthecityandgotbackto_.A.thenaturesB.thenatureC.anatureD.nature（句意：他們搬出了城市，回到大自然。nature作為自然界；（大）自然”講時(shí)，是不能數(shù)名詞，其在句中不加冠詞，且“n”能夠大寫也能夠不大寫。答案

20、：D）&Howinteresting多么幽默??！【重點(diǎn)說(shuō)明】本句為how引導(dǎo)的嘆息句，后邊省略了itwas.，完滿的句子是：Howinterestingitwas!由how引導(dǎo)的嘆息句，how意為“多么“，用作狀語(yǔ)，修飾形容詞或副詞（被重申部分）。若是修飾形容詞，則句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞用連系動(dòng)詞；若是how修飾副詞，則句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞用行為動(dòng)詞，這類句子的構(gòu)造形式是：How+形容詞/副詞（+主語(yǔ)+謂語(yǔ)）!好似：Howcolditistoday!今天多么冷??！Hownicethepicturesare多么漂亮的圖畫呀！Howhappytheylook!他們看起來(lái)多快樂(lè)??！Howwellshesings她

21、唱得多好??！Howfastheruns他跑得真快呀！Howhardtheyareworkingnow他們現(xiàn)在干得多起勁??！【拓展記憶】嘆息句也能夠用what引導(dǎo)，what意為“多么”，用作定語(yǔ)，修飾名詞性短語(yǔ)（被重申部分），即“a/an+形容詞+名詞單數(shù)”或“形容詞+不能數(shù)名詞/名詞復(fù)數(shù)”，其構(gòu)造形式是“What+a/an+形容詞+名詞單數(shù)（+主語(yǔ)+謂語(yǔ)）！”或“What+形容詞+不能數(shù)名詞/名詞復(fù)數(shù)（+主語(yǔ)+謂語(yǔ)）！”。例句：Whatahotdayitis!多么熱的天??！Whataclevergirlsheis!多么聰穎的姑娘??！interestingstoryitis!多么幽默的故事呀！W

22、hatbadweatheritis多糟糕的天氣呀！Whatgoodchildrentheyare他們是多么好的孩子呀！【試題鏈接】_clevertheboyis!A.HowB.WhatC.WhataD.Howa（句中theboyis是主語(yǔ)和謂語(yǔ)動(dòng)詞，中心詞是形容詞clever，故需用how引導(dǎo)嘆息句。句意：那個(gè)男孩多么聰穎??！答案：A）【試題鏈接】-interestingthestorybookis!-Yes.Ihavereadittwice.A.WhatB.WhatanC.HowD.Howan（第一句的主語(yǔ)是thestorybookis，中心詞是形容詞interesting,故需用how引導(dǎo)

23、嘆息句。句意：這本故事書(shū)是多么幽默??！是的，我已經(jīng)讀過(guò)兩次了。答案：C）9.Theyhaveabutterflyhousewithover200kindsofbutterflies!他們有一個(gè)有200多種蝴蝶的蝴蝶館?！局攸c(diǎn)說(shuō)明】butterflyb?t?fla?名詞，蝴蝶，復(fù)數(shù)butterflies。abutterflyhouse一個(gè)蝴蝶館。with此處表示“帶有”或“擁有”，意為“有的，擁有，隨身帶著”。好似：Ihaveafriendwithlonghair.我有一個(gè)長(zhǎng)著長(zhǎng)頭發(fā)的朋友。Ihavenomoneywithme.我沒(méi)有隨身帶錢。Heisamanwithahottemper.他是一

24、個(gè)性情煩躁的人。Weboughtahousewitha優(yōu)選文檔優(yōu)選文檔garden.我們買了一座帶花園的房屋。Chinaisaverylargecountrywithalonghistory.中國(guó)是一個(gè)擁有悠久歷史的大國(guó)。over此處相當(dāng)于morethan,在此后加數(shù)詞時(shí)意為高出.，多于.”例如:Heismorethan5yearsold.他高出5歲。Theriverismorethan3,000meteres.那條河有3,000多米。akindof是指好多半量里面的一個(gè)，后跟單數(shù)名詞。kindsof是指一個(gè)種類，一個(gè)種類里面有好多個(gè)數(shù)目，跟復(fù)數(shù)名詞。kindof有一點(diǎn)，有幾分。allkind

25、sof多種多樣的，各種各種的。10toldthevisitorsaboutthemandtheirlivinghabit我向游客表達(dá)蝴蝶及它們的生活習(xí)慣?！局攸c(diǎn)說(shuō)明】visitor可數(shù)名詞，意為“游客；接見(jiàn)者”，由動(dòng)詞visit（參觀，拜見(jiàn)）加后綴-or組成的名詞，復(fù)數(shù)visitors。好似：HeisanEnglishvisitor.他是一名英國(guó)游客。Todaywehavesomevisitorsinourclass今天有一些客人來(lái)我們班聽(tīng)課。【注意】常在“用所給單詞的適合形式填空”題型中察看visit與visitor之間的變換?！就卣褂洃洝恳恍﹦?dòng)詞的后邊加-er組成名詞，表示發(fā)出此動(dòng)作的人，

26、而visitor則是加-or構(gòu)成名詞。1）常有的v+-er組成的名詞：player運(yùn)動(dòng)員，writer作者，singer歌手，driver駕駛員，teacher教師，worker工人，builder建設(shè)者，trainer訓(xùn)練員，learner初學(xué)者，runner跑步者，swimmer游泳者。2）常有的v.+-or組成的名詞：visitor參觀者，inventor發(fā)明家，collector收集者/收藏家。tellsb.aboutsth告訴某人對(duì)于某事。好似：Tellusaboutyourstory.告訴我們關(guān)于你的故事。Tellussomethingaboutyourself.告訴我們對(duì)于你自己

27、的故事。Themanistellingthepoliceabouttheaccient這個(gè)人正在告訴警察對(duì)于事故的事?！咀⒁狻縯ellsb.sth.=tellsth.tosb.告訴某人某事，tellsb.aboutsth.告訴某人對(duì)于某事，兩者無(wú)太大差異，可是翻譯方式不同樣，或許說(shuō)前者是雙賓語(yǔ)，爾后者不是雙賓語(yǔ)。例句：Tellmeyourlife=Tellyourlifetome.告訴我你的生活。CouldyoutellmesomethingabouttheMingTombs請(qǐng)告訴我對(duì)于明十三陵的一些事好嗎？living此處為動(dòng)詞live（活，居住，過(guò)著）的動(dòng)名詞形式，表示用途，livingh

28、abits生活習(xí)慣，alivingroom起居室/會(huì)客室/客堂。好似：Thatisabiglivingroom.那是一間很大的起居室。Youhavetothinkofyourlivinghabits你不得不考慮一下你的生活習(xí)慣?！就卣褂洃洝?）living作形容詞，意為“活著的”，alllivingthings所有的生物。好似：Isthefishstillliving?魚(yú)還活著嗎？Theydidntfindanylivingthingsonthemoon.他們?cè)谠虑蛏蠜](méi)有發(fā)現(xiàn)任何有生命的東西。2）living作名詞，意為“生計(jì)，生計(jì)之道”，makealiving生活。好似：Hemadealiv

29、ingbywriting.他靠寫作生活。11.Didyouhaveagoodweekends?周末過(guò)得快樂(lè)嗎？【重點(diǎn)說(shuō)明】haveagoodweekend?為“周末過(guò)得快樂(lè)”?！就卣褂洃洝縣aveagoodtime玩得快樂(lè)/過(guò)得快樂(lè)，haveagoodrest好好安眠，haveagoodtrip旅途快樂(lè)。例句：haveagoodtrip.旅途快樂(lè)Thankyou（verymuch）.（特別）感謝你。12.Yeah,itwasgood,butImkindoftirednow是的，挺好的，可是現(xiàn)在我有點(diǎn)兒累?！局攸c(diǎn)說(shuō)明】tired形容詞，意為“疲備的；疲倦的；累的”;betiredof意為“對(duì)厭惡

30、”。好似：Helookstiredtoday他今天看起來(lái)很疲備。Theyareverytiredofhim.優(yōu)選文檔優(yōu)選文檔他們對(duì)他厭惡透了。ShewastiredofwatchingTV她看電視看得討厭了。Hewenttobedlatelastnight.Nowheisverytired昨晚他睡覺(jué)很晚?，F(xiàn)在他特別疲備。【試題鏈接】Lindafeltvery_afterthelongway,soshestoppedtohavearest.A.surprisedB.shyC.tiredD.excitedsurprised驚訝的，shy害羞的，tired疲倦的，excited歡樂(lè)的。由句中afte

31、rthelongway（經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉此后）可知，琳達(dá)感覺(jué)特別累。答案：C）13stayeduplatetowatchthesoccergam為了觀看足球比賽我熬到深夜/我熬夜看足球比賽了?！局攸c(diǎn)說(shuō)明】stay作不及物動(dòng)詞，意為“停留，待”好似:Itsrainingoutside,sowehavetostayathome外面正在下雨，因此我們不得不呆在家里。Ihavetostayathome我不得不呆在家里。stayuplate意為深夜不睡；熬夜”。好似：Istayeduplateuntiltwooclockinthemorning.我熬夜向到達(dá)清早兩點(diǎn)。Dontstayuplate.Itsba

32、dforyo不要睡hlth.得太晚。那對(duì)你的健康不好?！颈嫖觥縮tayuplate熬夜，睡得很晚；stayup熬夜不睡；前者熬到最后仍是要睡，后者寧死不睡。stayupdoingsth.=stayupanddosth.（doingsth作狀語(yǔ)，表陪伴情況）熬夜做某事（已經(jīng)做了，但沒(méi)做完，要熬夜繼續(xù)做）。stayuptodosth.=stayupinordertodosth.（todosth.表示目的）熬夜做某事（沒(méi)做，要熬夜去做）。Shestayedupreadinguntilmidnight她看書(shū)看到子夜才睡。Shepromisedthechildrentheycouldstayupfor（

33、towatch）theirfavouriteTVprogramme.她答應(yīng)孩子們他們可以熬夜看他們最喜歡的電視節(jié)目?！就卣褂洃洝颗cstay有關(guān)的常有短語(yǔ)：stayin呆在家里，stayathome待在家里，stayout待在戶外，staywithsb.與某人暫住，stayup熬夜。【試題鏈接】Dont_toolate,oryoullfeeltiredtomorrow.A.wakeupB.putupC.stayupD.lookup（wakeup醒來(lái)，putup搭起，stayup熬夜，lookup仰望，查（詞典）。句意：不要熬夜太晚，否則你明天會(huì)感覺(jué)疲備。答案：C）Afamilyofmicewer

34、einthekitchenonSaturdaymorningwhentheysawabigcat星期六清早老鼠一家正在廚房里，這時(shí)他們看到一只大貓?！局攸c(diǎn)說(shuō)明】此處when用作并列連詞，連結(jié)兩個(gè)并列句，引導(dǎo)并列分句，意為這時(shí)突然，就在那時(shí)”重申另一個(gè)動(dòng)作的突然發(fā)生。常用于以下句型中：（1）主語(yǔ)+bedoingwhen?意思是正在做某事這時(shí).”；（2主語(yǔ)+beabouttodowhen;主語(yǔ)+beonthepointof（doing）wS思是正要去做某事這時(shí).”。例句：Weweredoingourhomeworkwhenthelightwentout.（我們正在做家庭作業(yè)，就在那時(shí)燈熄滅了。On

35、edayChuckwasonaflightacrossthePacificOceanwhensuddenlyhisplanecrashed有一天，Chuck正在太平洋上遨游，這時(shí)他的飛機(jī)突然爆炸了。Idontknowwhenhellarrive.我不認(rèn)識(shí)他什么時(shí)候抵達(dá)。IthoughtofthehappydayswhenIwasinBeijing.我想起了在北京時(shí)的那段快樂(lè)日子。IwaswalkingalongtheriverwhenIheardadrowningboycryforhelp.我正在河畔行走，這時(shí)我突然聽(tīng)到一個(gè)落水男孩求救。Iwasabouttoleavewhenitbegant

36、orain.我岡H要走開(kāi)，這時(shí)下雨了。Ihadjustfinishedmyexampaperwhenthebellrang.我剛做完作業(yè)，下課鈴響了。IwaswalkingalongthestreetwhenIcaughtleavewhenhecame優(yōu)選文檔優(yōu)選文檔in我們正要走開(kāi)，這時(shí)他突然來(lái)了。sightofatailor我正在街上走，這時(shí)我看見(jiàn)一家裁縫店。Wewereaboutto【拓展記憶】when還可作隸屬連詞，引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句（在句中起時(shí)間狀語(yǔ)作用的句子稱為時(shí)間狀語(yǔ)從句）,意思是當(dāng).的時(shí)候”好似：IcouldswimwhenIwassixyearsold.在6歲時(shí)我就會(huì)游泳。It

37、wasrainingwhenwearrived.（我們至U達(dá)時(shí)，天正下著雨。）Whenhesawher,hewaved當(dāng)他看見(jiàn)她時(shí)，他擺了擺手。WhenIwasfishing,itbegantorain.=lwasfishingwhenitbegantorain當(dāng)我在垂釣的時(shí)候，天開(kāi)始下雨了?！颈嫖鲇洃洝縲hen作隸屬連詞和并列連詞的主要差異：（1）從意思來(lái)劃分，當(dāng)when作從屬連詞時(shí)，一般講解為當(dāng)時(shí)”而作并列連詞時(shí)，多用于一種突發(fā)情況，此時(shí)第一個(gè)分句一般是背景，第二個(gè)分句則是突然，意想不至的情況，或許是過(guò)早發(fā)生的事情。（2）從時(shí)態(tài)來(lái)劃分，作并列連詞時(shí)，when后邊的分句一般是非連續(xù)性動(dòng)詞的一

38、般過(guò)去時(shí)，前面的分句，根據(jù)詳細(xì)的情況，可能是過(guò)去進(jìn)行時(shí)，過(guò)去將來(lái)時(shí)，過(guò)去達(dá)成時(shí)。隸屬連詞when引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句中能夠依照句意的需要用一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)，分別說(shuō)明現(xiàn)在、過(guò)去、甚至將來(lái)的行為。family為集合名詞（也叫集體名詞）。當(dāng)它指家庭成員時(shí)，單數(shù)形式表示有許多成員，就像people同樣，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式（即：后邊的動(dòng)詞是復(fù)數(shù)見(jiàn)解，系動(dòng)詞be用are,其他動(dòng)詞不變成第三人稱單數(shù)），意思是“一家人”。例女口：Thefamilyoftengoabroadduringsummer這家人經(jīng)常去外國(guó)避暑。Hisfamilyarewaitingforhim.他的家人正在等他。（fa

39、mily為家庭成員）?？墒?，當(dāng)它指整體見(jiàn)解（即：將這個(gè)家庭作為一個(gè)整體）時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式，意思是“家庭”。好似：Myfamilywasverypoor.我家很窮。Thisfamilyisthepoorestoneinthewholevillage.這個(gè)家庭是整個(gè)鄉(xiāng)村里最窮的一家。Thisfamilyistakenasanevilone.這個(gè)家庭被視為邪惡之家。（family為一個(gè)整體）【辨析比較】TheGreenfamilyarewatchingTVnow.格林一家現(xiàn)在正在看電視。TheGreenfamilyisabigfamily.格林家是個(gè)大家庭。mice是mouse的復(fù)數(shù)形式，意為

40、“老鼠”，是不規(guī)則的名詞復(fù)數(shù)變化，afamilyofmice一窩老鼠。好似：Thereisamouseinthehouse.屋里有一只小老鼠。Fivemice,sixmice,sevenmice,moremice五只老鼠，六只老鼠，七只老鼠，更多老鼠。Therewerethreemiceinthekitchen廚房里有三只老鼠。15.Fathermouseshoutedatthecat；Woof,woof!”Thecatquicklyranaway老鼠爸爸沖著貓高聲吼叫“汪汪，汪汪！”貓快速地跑開(kāi)了?！局攸c(diǎn)說(shuō)明】shout動(dòng)詞，意為“叫喚；喊叫”。shoutatsb意為“沖/對(duì)某人高聲叫喚；高聲吼某人”（帶有惡意或不禮貌的喊叫），多指因生氣或氣憤沖某人高聲吼叫或嚷嚷。shouttosb意為“叫喚（喊叫）某人”（一般的喊叫）。好似：“Help!”eshouted.“救命！”他叫喚。Heshoutedforhelp.他高聲喊救命。Donshoutatthechildren,please請(qǐng)別沖著孩子們高聲嚷嚷?！癝itdownhere!sheshoutedtoJohn.“坐這兒！”她向約翰高聲喊叫?！颈嫖鲇洃洝縮houtat與shoutto的差異和用法：請(qǐng)看下面兩個(gè)句子：（1）Heshoutedatmetogetoutofhiswa