2010年專(zhuān)四真題答案和解析

1、 .wd. .wd. .wd.2010年專(zhuān)四答案與解析Freshmans WeekBritain has a well-respected higher education system and some of the top universities and research institutions in the world. But to those who are new to this system, it can sometimes be confusing. October is usually the busiest month in the academic calendar

2、. Universities have something called “freshmans week for their newcomers. Its a great opportunity to make new friends, join in lots of clubs and settle into university life. However, having just left the comfort of home and all your friends behind, the prospect of meeting strangers in classrooms and

3、 dormitories can be worrying. Where do you start? And who should you make friends with? Which clubs and society should you join? Luckily, there will be thousands of others in the same boat as you. They worry about starting their university social life on the right foot. So just take it all in slowly

4、. Dont rush into anything that youll regret for the next three years.【聽(tīng)寫(xiě)難點(diǎn)】academic calendar校歷；settle into 習(xí)慣于，適應(yīng)；prospect 前景；in the same boat處境一樣；start on the right foot 一開(kāi)場(chǎng)就順利；take it all in全部承受某事。PART II LISTENING COMPREHENSION1. D. 文中提到“Two adults, 8 days in Britain from April 26 to May 3rd, fly

5、ing from Beijing to London and back with Air China, and you are in the double room.Room service指如叫醒服務(wù)、送飯到房間等，原文只提到一個(gè)double room，兩者有區(qū)別，應(yīng)選D。2. D. 由“What else you include in your price, apart from the air tickets?可知報(bào)價(jià)內(nèi)包含機(jī)票費(fèi)用，后面又提到“all meals, and transport from the airport to your hotel. Everything is i

6、ncluded.可以得知所有餐費(fèi)和本地交通費(fèi)都包含在內(nèi)，應(yīng)選D。3. A. 當(dāng)男士被問(wèn)到是否購(gòu)置旅游保險(xiǎn)時(shí)，他說(shuō)到“there is no choice there. I mean we have to have it, dont we?，由此可以推斷出他是出于無(wú)奈才買(mǎi)的保險(xiǎn)，應(yīng)選A。4. C. 文中Mark沒(méi)有提到具體的機(jī)場(chǎng)巴士的數(shù)量，故排除A；后面他說(shuō)到“I havent counted them yet.說(shuō)明他不知道確切的代表人數(shù)，故排除B；由“And there will be six guest speakers.可見(jiàn)他知道確切的嘉賓人數(shù)，排除D，應(yīng)選C。5. A. 由“Youll

7、let me know when they are arriving, wont you?可知Linda想知道guest speakers的到達(dá)時(shí)間，應(yīng)選A。6. B. 文中提到“you wanted the local-style dance for the opening ceremony和“after the welcoming feast, there is going to be a piano performance，由此可見(jiàn)一共有兩場(chǎng)演出，應(yīng)選B。7. D. “well have to contact the airline company about it. They are

8、sponsoring the eventSo we will send the bill direct to them for it.由此可以得出活動(dòng)是由航空公司贊助的，賬單也是由航空公司支付，應(yīng)選D。8. C. 文中提到Mary喪失了“my cheque book, all the things I needed for work, my appoint book.，應(yīng)選C。9. B. Mary一天的行程是：早上和客戶(hù)一起參加會(huì)議，中午與客戶(hù)一起吃飯，下午自己去逛街，后來(lái)發(fā)現(xiàn)包丟了，于是去了警察局。此題問(wèn)Mary早上的行程，應(yīng)選B。對(duì)話(huà)中沒(méi)有提到她在客戶(hù)的辦公室，故排除C。10. D. 在男

9、士說(shuō)了一系列包內(nèi)物品后，最后提到“And he found a cheque book with the name of Hopkins on it. M. Hopkins, M for Mary.時(shí)，Mary由此確認(rèn)這個(gè)包是她的。應(yīng)選D。11. D. 文中提到，“But more than 60% of courses are taught through the Arts and Sciences program. 應(yīng)選D。12. B. 由“The new school year that begins this fall will cost about 50,000 dollars fo

10、r undergraduates. That includes 12 months of living expense estimated at 20,000 dollars.可以推斷出除去生活費(fèi)用20萬(wàn)美元，學(xué)習(xí)費(fèi)用應(yīng)該是30萬(wàn)美元，應(yīng)選B。13. A. 由“Scholarships are available. The university also offers a monthly payment planInternational studentscannot receive federal student loans. But they may be able to take out

11、 private loans.可以得知，除了federal loan以外，scholarship, monthly payment和private loans都是可以發(fā)放的，應(yīng)選A。14. D. 文中提到“Australian mothers, on the other hand, spend 3 hours a week purely looking after their children, a much greater disparity than in other countries, like America, Denmark, Italy and France，因此可以推斷出澳大利

12、亞的媽媽比其他三個(gè)國(guó)家的媽媽照顧孩子的時(shí)間要長(zhǎng)得多，應(yīng)選D。15. D. 由“traditionally Australian fathers appear to like the fun aspects of parenthoodSo while they tend to be happy taking the children to the park or to sports eventsunlikelyfeeding, bathing or taking the kids to school.得知澳大利亞的父親更愿意帶孩子參加娛樂(lè)性活動(dòng)，而不喜歡日常的照顧孩子的工作，應(yīng)選D。16. B.

13、 由“The new man has a picture of his children on his computer desk top at work. He never misses the kids school plays, and he passes on the drink after work so that he can get home in time to read their bedtime story.可以推斷出“new man愿意抽出更多的時(shí)間和孩子們?cè)谝黄?，?yīng)選B。17. C. 文中提到“This new study suggests that the new m

14、an feels a little more at home in Europe than in Australia.，再加上短文前面提到澳大利亞的女性承擔(dān)了家里照顧孩子的工作，應(yīng)選C。18. B. 由“UNICEF is joining with a nonprofit group to bring AIDS-prevention programs to more women and children in five countries.可以得知，新的合作工程主要是服務(wù)于受感染的女性和兒童，因此可以推斷出澳大利亞很難承受“new man，應(yīng)選B。19. D. 由“The organizati

15、on is based in North Carolina and has programs in 70 countries.可以得知該組織在70個(gè)國(guó)家開(kāi)展了工程，D的描述是不正確的，應(yīng)選D。 20. A. 由短文最后一句“Experts praise the government for supporting public education efforts and programs.可見(jiàn)這個(gè)例子是為了說(shuō)明政府支持的重要性，應(yīng)選A。SECTION C NEWS BROADCASTS21. C. 文中提到“They are accused of causing a severe head in

16、jury to a 23-year-old restaurant employee by stringing a rope between poles across a road.由此得知，受害者是一位23歲的餐廳員工，應(yīng)選C。22. B. 由“US Forces in Japan was informed of the August incident in late October,可以推斷出間隔時(shí)間為兩個(gè)月，應(yīng)選B。23. A. 由“After hours of heated debate, the vote is scheduled for Wednesday, and can be p

17、ut forward provided parties in the parliament would reach an agreement on the pact.可以推斷出，只有在國(guó)會(huì)各黨派達(dá)成一致時(shí)才進(jìn)展投票，應(yīng)選A。24. D. 由“The US has agreed to pull troops out of Iraqi cities and towns by mid-2009 and leave Iraq by the end of 2011.得知美軍隊(duì)要到2011年底才能完全撤離，應(yīng)選D。25. C. 文中提到“The Honduran Institute of Childhoo

18、d and Family, together with the police and the district attorney, carry out operations around the country to rescue the children and punish the parents.可以得知參與救援的有Institute of Childhood and Family, the police, the district attorney，應(yīng)選C。26. A. 由“Parents who allow their children to be exploited in this

19、 way face, in addition to as many as six years in prison, the equivalent of a $500 fine.可以推斷出允許孩子去行乞的父母將會(huì)面臨入獄的不安全因素，應(yīng)選A。27. B. 全文大意是意大利擁有歐洲最美麗的海灘，但是很多被私人海灘俱樂(lè)部占有，并且對(duì)外收費(fèi)，政府認(rèn)為海灘應(yīng)該歸政府所有，并且有用不應(yīng)收費(fèi)。應(yīng)選B。28. A. 新聞中說(shuō)“closed the airport for several hours而非整個(gè)周五都關(guān)閉，A為干擾項(xiàng)，應(yīng)選A。文中提到“bus routes were suspended Friday

20、 as roads were too icy to navigate. Two charter busescrashed and hung，由此可以排除B、D；最后一句提到“The snowfall closed the airport for several hours and cut into local business hours for retail shops during the busiest shopping season of the year.，可以排除C。29. C. 文中提到“21 people have been rescued.，應(yīng)選C。30. A. 文中提到“W

21、e are now investigating all possible reasons for the explosions可知爆炸原因不明，故排除B；文中沒(méi)有提到救援行動(dòng)周四完畢，故排除C；由“a series of explosions reduced it to rubble可知D不正確，應(yīng)選A。PART III CLOZE31. B. in addition意為“此外，另外；in other words意為“換句話(huà)說(shuō)，也就是說(shuō)；in a word意為“簡(jiǎn)言之，總之，一句話(huà)；in summary意為“總的說(shuō)來(lái)，概括起來(lái)。分析原句可知空格后的內(nèi)容是對(duì)前半句的同義解釋?zhuān)瑧?yīng)選B。句意：我們尚

22、不清楚人類(lèi)是若何開(kāi)場(chǎng)學(xué)會(huì)創(chuàng)造語(yǔ)言的，也就是說(shuō)，語(yǔ)言的起源還是個(gè)謎。32. A. 根據(jù)句意，人類(lèi)與動(dòng)物的不同在于，人類(lèi)設(shè)法創(chuàng)造一些聲音來(lái)表達(dá)思想與情感、描述行為與事物。且根據(jù)本句末尾處的represent those sounds可得知，A為正確選項(xiàng)。33. C. such that意為表示某事的“重要性、價(jià)值等到達(dá)“that后提及的那種程度；as that意為“例如；in that意為“因?yàn)?，原因在于，引?dǎo)原因狀語(yǔ)從句?？崭窈蟮膬?nèi)容“她們可以相互交流是上半句帶來(lái)的結(jié)果，空格處應(yīng)填入引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)從句的銜接詞，應(yīng)選C。34. D. agree可以與介詞to, with, on (upon) 搭配。

23、這里句意是人們商定了一些特定的符號(hào)，應(yīng)選D。agree to sth.意為“同意；愿意；容許某事物；agree with sb.意為“與某人意見(jiàn)一致；agree on (upon) 意為“對(duì)意見(jiàn)一致。35. B. spelt意為“拼寫(xiě)；combined意為“組合；written意為“寫(xiě)下來(lái)；copied意為“復(fù)制。顯然字母能夠被組合在一起代表聲音，應(yīng)選B。36. A. 根據(jù)句意和常識(shí)，字母既可以代表聲音，也可以被寫(xiě)下來(lái)。且下句中的written in letters也給出了提示，應(yīng)選A。37. D. 本句考察的是固定搭配whetheror“是還是，不管還是，應(yīng)選D。句意：這些聲音，不管是被說(shuō)出

24、來(lái)的，還是用字母記錄下來(lái)的，我們稱(chēng)之為語(yǔ)言。38. B. function意為“功能；association意為“聯(lián)想；roles意為“作用，職責(zé)；角色；links意為“環(huán)節(jié)，聯(lián)系，紐帶。原句破折號(hào)后的內(nèi)容是對(duì)空格處的解釋說(shuō)明，應(yīng)選B。其它三項(xiàng)均與破折號(hào)后的內(nèi)容不符。句意：語(yǔ)言的力量在于它所能引發(fā)的聯(lián)想它們?cè)谖覀兊念^腦中所引發(fā)的事物。39. A. 分析原句構(gòu)造可知空格處應(yīng)填入形容詞，其中l(wèi)ive意為“活的，生動(dòng)的，精力充分的，直播的；active意為“活潑的，積極的；主動(dòng)的，這兩項(xiàng)均與原文意義不符，且full后面應(yīng)搭配介詞of，故排除B、C、D，A為正確選項(xiàng)。40. D. 通過(guò)分析可知，本句與

25、上句之間是并列關(guān)系，應(yīng)選D。but引導(dǎo)轉(zhuǎn)折關(guān)系，or引導(dǎo)選擇關(guān)系，yet引導(dǎo)轉(zhuǎn)折關(guān)系。41. B. reappear意為“再出現(xiàn)；recall意為“回想起，召回；remember意為“記得，記??；recollect意為“重新集合，恢復(fù)。本句指語(yǔ)言讓我們回想起往事的快樂(lè)和悲傷，應(yīng)選B。42. C. read and think意為“閱讀和思考；read and recall意為“閱讀和回想；read and learn意為“閱讀和學(xué)習(xí)；read and recite意為“閱讀和背誦。根據(jù)句意，只有通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí)，我們掌握的詞匯才會(huì)越多，且read and learn是常用固定搭配。應(yīng)選C。43.

26、 B. 分析原句構(gòu)造可知空格處應(yīng)填入不及物動(dòng)詞，故首先排除raises，因?yàn)樵摯沃荒苡米骷拔飫?dòng)詞。increase意為“增加；improve意為“改善；emerge意為“出現(xiàn)。本句指詞匯量的增加，應(yīng)選B。44. D. intensively意為“加強(qiáng)地，集中地；extensively意為“廣泛地，徹底地；broadly意為“寬廣地，明白地，概括地；powerfully意為“非常地，強(qiáng)有力地。應(yīng)選D。句意：偉大的作家不僅有著偉大的思想，而且還能用語(yǔ)言將這些思想表達(dá)出來(lái)，引起我們?cè)谒枷牒颓楦猩系膹?qiáng)烈共鳴。45. A. charming意為“迷人的，有吸引力的；academic意為“學(xué)術(shù)的；conv

27、entional意為“傳統(tǒng)的；common意為“普通的。由于上文提到作家的作品能引起讀者的共鳴，所以這是一種“有吸引力的用法，應(yīng)選A。46. C. written意為“書(shū)面的；spoken意為“口頭的；literary意為“文學(xué)的；dramatic意為“戲劇的。這里指作家的文學(xué)文體，應(yīng)選C。47. B. 句意：詩(shī)人是真正的語(yǔ)言大師。master of words意為“語(yǔ)言大師，應(yīng)選B。 48. D. 介詞by表示“方式，方法，應(yīng)選D。句意：合理的組織語(yǔ)言，其引發(fā)的聯(lián)想能夠令人感動(dòng)得落淚。49. A. move sb. to tears是固定搭配，意為“使某人感動(dòng)得落淚。應(yīng)選A。50. C. m

28、ake后可接賓補(bǔ)成分，表示使賓語(yǔ)變?yōu)槟撤N狀態(tài)，應(yīng)選C。transform和change意為“改變，但不能接賓補(bǔ)，故排除。convert與介詞to搭配，表示“轉(zhuǎn)變到另一種狀態(tài)，故排除。51. D. 此題為句意理解題。句中的斜體字局部from excessive reading是眼睛紅的原因，應(yīng)選D。句意：由于看書(shū)太多，她的眼睛紅了。52. A. 考察情態(tài)動(dòng)詞。must用在肯定句中表示較有把握的推測(cè)，意為“一定。當(dāng)must后接完成時(shí)的時(shí)候，表示對(duì)已發(fā)生的事情的推測(cè)。根據(jù)句意，此處應(yīng)該為有把握的推測(cè)，應(yīng)選A。句意：南希去上班了，但她的車(chē)還在那兒。她一定是坐公交車(chē)去的。53. D. 考察慣用構(gòu)造。en

29、ough to do sth.是慣用構(gòu)造，enough前必須有其他形容詞或副詞。句意：他感到自己還沒(méi)有強(qiáng)壯到可以去國(guó)外旅行。54. C. 考察賓語(yǔ)從句。本句中after后需要一個(gè)賓語(yǔ)從句，該賓語(yǔ)從句缺主語(yǔ)，因此需要一個(gè)作主語(yǔ)的連接代詞。只有what可以在賓語(yǔ)從句中充當(dāng)主語(yǔ)，應(yīng)選C。句意：在經(jīng)過(guò)似乎漫長(zhǎng)的等待后，輪到他進(jìn)入人事經(jīng)理的辦公室了。55. B. 考察狀語(yǔ)從句。as用作連此時(shí)，和though的意義一樣，而從句中的實(shí)義動(dòng)詞或系動(dòng)詞后的形容詞需提前。本句中fool是形容詞，位于句首，符合as引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句的使用條件，應(yīng)選B。句意：杰瑞再愚蠢也不可能做出這樣的事兒。56. C. 此題為句意表

30、達(dá)題。不定代詞each在句中可以作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定于和同位語(yǔ)，用作同位語(yǔ)時(shí)，each可以用在代詞之后。選項(xiàng)A、B、D均符合語(yǔ)法要求，應(yīng)選C。57. B. 考察反意疑問(wèn)句。本句中含有否認(rèn)含義的副詞seldom，故反意時(shí)用肯定形式does she。選項(xiàng)A的not與seldom矛盾；選項(xiàng)C和D中的would與句中的goes不吻合。應(yīng)選B。句意：她很少去劇院，是嗎58. D. 此題為句意理解題。從句意可以判斷，這里的head of the department和an expert in translation說(shuō)的都是Dr. Johnson，可見(jiàn)兩局部之間是并列關(guān)系，應(yīng)選D。句意：約翰遜博士是系主任，翻譯

31、專(zhuān)家。59. C. 考察代詞。本句為主從復(fù)合句，其中時(shí)間狀語(yǔ)從句的主語(yǔ)為one，因此主句中對(duì)應(yīng)的代詞應(yīng)該用he，應(yīng)選C。句意：一個(gè)人身體安康時(shí)應(yīng)該感到幸運(yùn)。60. A. 考察虛擬語(yǔ)氣。形容詞為necessary，important，impossible，strange，natural，essential等時(shí)，在“It + be + 形容詞或過(guò)去分詞 + 主語(yǔ)從句構(gòu)造中，主語(yǔ)從句要用虛擬語(yǔ)氣，其中的should可以省略。應(yīng)選A。句意：他必須按時(shí)交作業(yè)。61. D. 此題為句子成分題。在Its no use waiting for her中，it為形式主語(yǔ)，句子真正的主語(yǔ)是動(dòng)名詞短語(yǔ)waiting

32、 for her，應(yīng)選D。A意為“賓語(yǔ)，B意為“狀語(yǔ)，C意為“補(bǔ)語(yǔ)。62. C. 考察限定詞排序。限定詞的相互搭配關(guān)系為：前位+中位+后位。四個(gè)選項(xiàng)中，只有C中的Many his為“后位+中位，不符合限定詞的相互搭配關(guān)系，應(yīng)選C。63. A. 此題為句子成分題。賓語(yǔ)后面加上一個(gè)詞或一個(gè)短語(yǔ)用來(lái)對(duì)賓語(yǔ)的特征、狀態(tài)等情況進(jìn)展補(bǔ)充說(shuō)明，這個(gè)成分稱(chēng)之為賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。它和前面的賓語(yǔ)一起形成“復(fù)合賓語(yǔ)，賓語(yǔ)和賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)之間存在一種邏輯上的主謂關(guān)系。選項(xiàng)A中的manager和賓語(yǔ)John之間存在邏輯主謂關(guān)系，故為賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。而選項(xiàng)B、C、D中的動(dòng)詞后面都是雙賓語(yǔ)。64. D. 此題為句意表達(dá)題，考察的是副詞作

33、狀語(yǔ)的用法。選項(xiàng)D中的yet用于否認(rèn)句和疑問(wèn)句，而原句為陳述句，應(yīng)選D。65. B. 考察非謂語(yǔ)動(dòng)詞。本句中缺失主語(yǔ)。動(dòng)名詞短語(yǔ)作主語(yǔ)時(shí)，通常用于表示一件的事或經(jīng)歷。不定式短語(yǔ)通常用來(lái)表示一件未完成的事或目的。本句中“長(zhǎng)得不高是一件的事情，所以選擇動(dòng)名詞短語(yǔ)作主語(yǔ)，表示否認(rèn)意義，not要放在動(dòng)名詞前面，應(yīng)選B。句意：長(zhǎng)得不高不該成為生活和工作中的一個(gè)嚴(yán)重缺乏之處。66. B. 考察名詞辨析。Contradiction意為“矛盾，指比較抽象的，在觀(guān)點(diǎn)、意見(jiàn)上的矛盾；conflict意為“沖突，比矛盾強(qiáng)烈，且可以是針?shù)h相對(duì)的，公開(kāi)的。由句中的never got on well in work可以判

34、斷，兩人積怨已深，personality conflict指“性格矛盾，應(yīng)選B。句意：由于性格沖突，這兩個(gè)同事在工作上從未相處融洽過(guò)。67. A. 考察固定搭配。hang out意為“出外玩兒、閑逛；hang about意為“逗留，徘徊；hang on意為“握住不放，堅(jiān)持，不掛斷；hang over意為“延續(xù)，威脅。應(yīng)選A。句意：暑假時(shí)，孩子們經(jīng)常被看到在街上閑玩兒。68. C. 此題為名詞辨析題。spectator意為“觀(guān)眾；viewer意為“電視觀(guān)眾、檢查員；participants意為“參與者；onlooker意為“旁觀(guān)者。句中提到的是international conference，顯

35、然應(yīng)該指參會(huì)者，應(yīng)選C。句意：今年夏天，有150人出席該國(guó)際會(huì)議。69. B. 此題為形容詞辨析題。這里需要一個(gè)副詞來(lái)修飾形容詞cold。只有選項(xiàng)B中的bitter是副詞，有“極其之意，a bitter cold day表示“極其寒冷的一天，應(yīng)選B。severe意為“嚴(yán)重的，frozen意為“冰凍的，故排除。假設(shè)用such的話(huà)，應(yīng)為such a cold day，故排除。句意：學(xué)校在二月份的一個(gè)酷寒天開(kāi)學(xué)了。70. D. 此題為形容詞辨析題。decisive意為“果斷的，句中的quick和decisive構(gòu)成近義關(guān)系，符合語(yǔ)義銜接關(guān)系，應(yīng)選D。determining是determine的現(xiàn)在分

36、詞，不能用作形容詞；defensive意為“防御的，保衛(wèi)的“；demanding意為“要求高的，吃力的。均不符合句意，故排除。句意：面對(duì)意想不到的困難，他顯示了迅速果斷采取行動(dòng)的才能。 71. A. 此題為副詞辨析題。Lately意為“近來(lái)，是用于完成時(shí)的一個(gè)時(shí)間狀語(yǔ)，與句中的現(xiàn)在完成進(jìn)展時(shí)吻合，應(yīng)選A。句意：該小組最近一直加班進(jìn)展該工程研究。72. C. 此題為形容詞辨析題。motionless意為“不動(dòng)的，靜止的，immobile意為“不動(dòng)的，靜止的，固定的，inactive意為“不活動(dòng)的，怠惰的。stagnant意為“不景氣的，指“狀況不好，沒(méi)有進(jìn)步，尤其是指經(jīng)濟(jì)狀況不好，符合本句語(yǔ)境，

37、應(yīng)選C。句意：由于經(jīng)濟(jì)危機(jī)，該地區(qū)的工業(yè)生產(chǎn)停滯不前。73. B. 此題為動(dòng)詞辨析題。limit，restrict和confine為近義詞。limit一般指事先確定空間、時(shí)間或數(shù)量的極限；restrict意為“限制，指限制某物的大小、數(shù)量等。confine側(cè)重施加不可逾越的限制，有時(shí)暗示束縛、囚禁。restrain意為“阻止，抑制，通常與from搭配，表示“阻止某人做某事，符合此處語(yǔ)義和語(yǔ)法關(guān)系，應(yīng)選B。句意：警察經(jīng)常很難阻止歌迷沖到舞臺(tái)上和歌手照相。74. D. 考察固定搭配。put the final touches to為固定搭配，意為“做最后的修飾，完成最后的細(xì)節(jié)，其他幾詞均無(wú)此搭配關(guān)

38、系，應(yīng)選D。句意：瓊在宿舍里，對(duì)演講稿進(jìn)展最后的修改。75. A. 考察固定搭配。Indulgence意為“沉迷，沉溺于，與in搭配使用。本句中的沉迷賭博和后面的ruin構(gòu)成因果關(guān)系，應(yīng)選A。句意：對(duì)于賭博的沉迷讓他最終沉淪。76. C. 此題為副詞辨析題。absolutely意為“絕對(duì)地，完全地；accidentally意為“偶然地，意外地；accurately意為“準(zhǔn)確地，準(zhǔn)確地。accordingly意為“照著，相應(yīng)地，由句中的and可以看出學(xué)生并未不聽(tīng)教師的話(huà)，應(yīng)選C。句意：教師告訴學(xué)生們待在教室里，學(xué)生照做了。77. B. 考察固定搭配。at close range意為“接近地，近距

39、離地，應(yīng)選B。句意：實(shí)際上在開(kāi)車(chē)經(jīng)過(guò)那一地區(qū)時(shí)，你能夠近距離地看到鹿。78. D. 考察固定搭配。make over意為“轉(zhuǎn)讓?zhuān)籱ake up意為“補(bǔ)足，構(gòu)成；化裝；make upon意為“在獲利，在上賺人民幣。make out意為“理解，從句中的he listened hard以及but可以判斷，后面的結(jié)果與listened hard應(yīng)有的結(jié)果不一致，即沒(méi)聽(tīng)懂，應(yīng)選D。句意：他仔細(xì)聽(tīng)了，但還是沒(méi)能理解他們?cè)谡務(wù)撌裁础?9. A. 此題為形容詞辨析題。plentiful意為“大量的，豐富的；abundant意為“豐富的，充裕的，語(yǔ)氣比plentiful強(qiáng)，數(shù)量比plentiful多；suffi

40、cient意為“足夠的。generous意為“豐富的，是指larger or more than the usual size or amount之意，從句意可知，這里是介紹該職位的優(yōu)厚條件，因此a generous salary是指優(yōu)厚的薪酬及高福利。應(yīng)選A。句意：對(duì)于廣告上的招聘職位，公司提供豐厚的薪水和高福利。80. C.此題為動(dòng)詞辨析題。crawl意為“爬行，是指貼地而爬；run意為“奔跑；hurry意為“匆忙，趕快。Scramble意為“攀爬。由于句中提到的是slope，從而可判斷此處說(shuō)的是攀爬，應(yīng)選C。句意：由于沒(méi)有路，旅行者在回來(lái)的路上爬了一個(gè)巖石斜坡。81. B. (Lines

41、 12, Para.2) 由題干中的Many people believe定位至第二段第二句“Many people believe, however, that our progress depends on two different aspects of science.，這里明確指出社會(huì)進(jìn)步要靠two different aspects of science，應(yīng)選B。82. D. (Lines 24, Para.4) 由題干中的curiosity定位至第四段。第三句和第四句對(duì)科學(xué)家的好奇心進(jìn)展了詳細(xì)解釋。第三句指出“He usually directs his attention to

42、wards problems which he notices have no satisfactory explanation, and his curiosity makes him look for underlying relationships even if the data available seem to be unconnected.，選項(xiàng)B對(duì)應(yīng)前一個(gè)分句，選項(xiàng)C對(duì)應(yīng)and后的第二個(gè)分句。末句“Moreover, he thinks he can improve the existing conditions and enjoys trying to solve the p

43、roblems which this involves.表示他對(duì)自己有信心，且從這一過(guò)程獲得愉悅，即pleasure，A也符合文意。應(yīng)選D。83. A. (Lines 12, Para.6; Line 1, Para.7) 根據(jù)第六段首句的內(nèi)容，選項(xiàng)A中的unchecked statements是對(duì)“statements which are not based on the most complete evidence available的概括，句首的skeptical意為“疑心的，說(shuō)明成功的可科學(xué)家不應(yīng)該輕信，應(yīng)選A。選項(xiàng)B與第七段首句的含義一致，但由于題干中出現(xiàn)的是would not，故排

44、除。選項(xiàng)C和D是絕對(duì)項(xiàng)，故排除。84. C. (Line 1, Para.4; Para.9) 文章開(kāi)篇通過(guò)一個(gè)文句引出對(duì)科學(xué)態(tài)度的本質(zhì)的思考，第二段和第三段介紹了社會(huì)進(jìn)步以來(lái)與科學(xué)的兩個(gè)方面，之后第四段首句通過(guò)一個(gè)問(wèn)句引出全文主題。后面的內(nèi)容都是對(duì)這個(gè)主題的具體說(shuō)明。末段對(duì)這一主旨進(jìn)展概括，可見(jiàn)本文的主要內(nèi)容是關(guān)注methods of thinking and acting，應(yīng)選C。85. B. 在第四段提出本文主旨后，作者就逐一介紹成功科學(xué)家的思維和行為方式。文中沒(méi)有任何正面或負(fù)面評(píng)價(jià)，可見(jiàn)作者在文中是非常客觀(guān)地說(shuō)明成功科學(xué)家的思維和行為方式，應(yīng)選B。Text B86. A. (Lines

45、 13, Para.1) 文章首段第三句指出“Only recently has Latin America begun to receive some attention as well.，選項(xiàng)A與之矛盾，故為答案。根據(jù)首段末句，選項(xiàng)B符合文意；根據(jù)首段第一句，選項(xiàng)C正確；選項(xiàng)D是對(duì)首段末句的正確闡釋。87. D. (Line 1, Para.2) 由題干中的Nazca lines直接定位至第二段。第二句指出其所在的位置，應(yīng)選D。88. C. (Lines 23, Para.2) 由題干中的images定位至第二段第四句，結(jié)合前一句可知，從地面上看，只會(huì)看見(jiàn)亂糟糟的一堆東西，看不出是什么圖案

46、，但是在高空看，就會(huì)清晰地看出是什么圖案了，應(yīng)選C。89. B. (Lines 13, Para.3) 由題干中的interest定位至第三段，根據(jù)前兩句，選項(xiàng)B是對(duì)“the creation of the Internet的解釋?zhuān)瑧?yīng)選B。而末句提到的是對(duì)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)其奉獻(xiàn)的具體說(shuō)明，不是直接原因，故排除A。其余兩項(xiàng)與提干無(wú)關(guān)，故排除。90. A. (Para.4) 全文末句表達(dá)了作者的態(tài)度“Perhaps it is a step in the right direction.這里a step in the right direction是對(duì)這種解開(kāi)不解之謎方式的肯定，但加上perhaps之后可

47、以感受到作者這種慎重的態(tài)度，應(yīng)選A。Text C91. B. (Lines 12, Para.1) 由題干中的graduation speeches直接定位至首段，第二句和第三句指出，對(duì)于大多數(shù)的畢業(yè)演講，人們能夠回憶起來(lái)的是“為什么穿不舒服的鞋子這樣的瑣事，應(yīng)選B。92. D. (Lines 12, Para.2) 第二段首句“But graduation speeches are less about the message than the messenger.是作者表達(dá)的觀(guān)點(diǎn)，然后對(duì)其展開(kāi)說(shuō)明，提供支持性細(xì)節(jié)。第二段第二句就是對(duì)該句的具體闡釋。一些大學(xué)收到關(guān)注是因?yàn)槠湔?qǐng)來(lái)的演講者備受矚

48、目，應(yīng)選D。93. D. (Para.4; Line 3, Para.7; Lines 34, Para.8) 第四段提到奧普拉的演講，這里提到了success，故B符合文意；第七段末句提到“Service is the rent we pay for living，故C符合文意；第八段末句說(shuō)明A符合文意。只有g(shù)enerosity“大方未被題記，應(yīng)選D。94. A. (Lines 34, Para.9) 由題干可定位至第九段，根據(jù)末句可知，既然是在那些時(shí)刻只想著自己腳上的泡，你想不到更多。說(shuō)明在這樣重大的人生時(shí)刻，人們多只是關(guān)注某些細(xì)節(jié)、某些具體的感受，而未能清醒思考人生的大道理。換而言之，在

49、這種狀態(tài)下，人們不能保持頭腦清醒。應(yīng)選A。95. C. (Lines 12, Para.10) 末段最后指出“Its probably not something most graduation speakers would say, but its one of the first lessons of growing up.，這里的it指代前一句說(shuō)的“that our most memorable occasions may elicit the fewest memories，應(yīng)選C。Text D96. B.Lines 23, Para.1由題干中的the English定位至首段第四句

50、，英國(guó)人對(duì)所上食物種類(lèi)在不同場(chǎng)合做了清楚的區(qū)分，比方“雞尾酒會(huì)上就只上小點(diǎn)心，上牛排或者漢堡就非常不適宜等。應(yīng)選B。97. C.Lines 12, Para.1; Lines 12, Para.2; Lines 12, Para.3第二段首句提出“In some New Guinea societies, the nuclear family is not the unit that eats together.。由第二段第二句可知，答案為C。根據(jù)首段第三句可排除A，根據(jù)第三段最后兩句可排除B，D與第三段第二句矛盾。98. A. (Lines 23, Para.1; Line 6, Para.

51、1; Line 2, Para.3) 根據(jù)首段末句可知，通過(guò)用餐的食物，人們可以判斷來(lái)客的身份以及一起用餐的人之間的關(guān)系，而不是一起用餐說(shuō)明了食物的種類(lèi)。應(yīng)選A。根據(jù)首段第四句可知，B符合文意；從第二段可知，D符合文意；從第三段第三句可知，C符合文意。99. D. (Line 1, Para.5) 末端首句提出觀(guān)點(diǎn)，之后對(duì)其展開(kāi)說(shuō)明，解釋在印度不同種姓人們的用餐規(guī)矩，可見(jiàn)rank影響他們的用餐方式，social status是對(duì)rank的同義替換，應(yīng)選D。100. C. 文章首句點(diǎn)明全文主旨，即文化規(guī)那么決定著飲食的各個(gè)方面。接著以英國(guó)。新幾內(nèi)亞。美國(guó)。印度等為例加以具體的說(shuō)明。在英國(guó)，不同類(lèi)型的食物代表客人的類(lèi)別；在新幾內(nèi)亞，若何吃有時(shí)會(huì)被用來(lái)象征婚姻狀態(tài)；在美國(guó)，第一次約會(huì)的男女往往在外用餐；在一些社群中，宗族成員不允許吃被視為是其圖騰祖先的鳥(niǎo)獸；在印度，飲食與社會(huì)等級(jí)也有關(guān)聯(lián)。由此可見(jiàn)，在各種文化中，飲食本身就帶有某些特定的象征意義。應(yīng)選C。G SECTION A COMPO