七年級上冊Module9Unit2導(dǎo)學(xué)案教案

1、G7M9U2李子昌一、教課內(nèi)容本模塊以“動物”為話題，介紹了世界各地的動物及其棲息地、習(xí)慣等，同時也喚起學(xué)生熱愛動物，保護(hù)動物的意識。內(nèi)容密切聯(lián)合初中學(xué)生所熟習(xí)和喜歡的話題而睜開聽、說、讀、寫的語言實踐活動。使學(xué)生既寬闊了眼界又增加了知識。本節(jié)課是給學(xué)生上本模塊的第二單元，要修業(yè)生能讀懂有關(guān)介紹動物的篇章，并能找出文中有關(guān)細(xì)節(jié)信息。本模塊的語法要點是一般此刻時第三人稱單數(shù)作主語的疑問句及其回答。二、學(xué)生剖析經(jīng)過Unit1的教課，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些動物詞匯，已經(jīng)初步接觸過一般此刻時第三人稱單數(shù)作主語的疑問句及其回答表達(dá)形式，而Unit2主假如學(xué)習(xí)各大洲詞匯和閱讀介紹動物棲息地、習(xí)慣的文章。本單元

2、是學(xué)生學(xué)習(xí)的要點，也就是有很多知識點需要學(xué)生理解和掌握。只需合理地進(jìn)行教課方案，學(xué)生將可以很好地對所學(xué)知識進(jìn)行綜合運用，獲得優(yōu)秀的教課成效。三、設(shè)計思想自己環(huán)繞本課的教課要點項目，對教材內(nèi)容作了以下的辦理：在經(jīng)過用多媒體體現(xiàn)一些動物的圖片，指引學(xué)生討論動物的棲息地和穩(wěn)固一般此刻時第三人稱單數(shù)作主語的疑問句及其回答；經(jīng)過用多媒體體現(xiàn)一些動物被傷害的圖片來進(jìn)行德育浸透，來喚起學(xué)生熱愛動物，保護(hù)動物的意識。同時在教課過程中經(jīng)過猜謎、興趣問答問題以及Chant活動，充分調(diào)換學(xué)生踴躍性，講堂氛圍活躍，在教課過程中兼?zhèn)渲R的運用能力培育以及文化修養(yǎng)的提高，培育了學(xué)生實踐能力和創(chuàng)建能力，使學(xué)生在特定環(huán)境中意

3、會語言，拓寬視線，獲取樂趣和成就感。四、教課目的1知識與技術(shù)1）可以聽聞讀寫本單元出現(xiàn)的詞匯Africa,African,America,American,Asia,Asian,Europe,European,Arctictrip,zoo,guide,thousand,visit,every,animal,more,bamboo,desert,forest,grass,grassland,jungle,India,leaf,worldComefrom，liveinthedesert2）學(xué)會讀懂有關(guān)介紹動物的簡單文章,并從中獲取重要有關(guān)細(xì)節(jié)信息，進(jìn)行簡單的閱讀技術(shù)訓(xùn)練2學(xué)習(xí)策略：必定程度形成自主

4、學(xué)習(xí)，有效社交、信息辦理、英語思想能力。3文化意識：熱愛動物，關(guān)愛動物認(rèn)識常有動物在英語國家中的文化含義4感情態(tài)度:在用英語溝通中，培育熱愛動物，保護(hù)動物的意識。參加各樣英語活動，戰(zhàn)勝困難，在新環(huán)境中進(jìn)一步建立正確的語言學(xué)習(xí)觀。五、教課的要點和難點要點：1一般此刻時第三人稱單數(shù)做主語的疑問句及其回答。難點：1.動詞第三人稱單數(shù)形式動物和各大洲詞匯六、教課過程Step.Leadin1、Warming-upandgreetingTeachersalwaysgreettothestudentsinordertomakethemfeelrelaxedbeforethenewlesson.Howarey

5、ou/Nicetomeetyou!/Doyoulikeanimals/Whatisyourfavouriteanimal.Showthestudentsthecartoonmovieandleadtothenewlesson.借助播放一段出色的動畫錄像來引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)建英語學(xué)習(xí)的優(yōu)秀氛圍，師生在賞識動畫片的狀態(tài)下明確教課目的，發(fā)揮目標(biāo)導(dǎo)向作用。StepRevision1Revisethewordsofanimals.1）用多媒體課件體現(xiàn)一些動物的圖片，askthestudentstoremembertheanimals.出示動物的某一部位的圖片，讓學(xué)生進(jìn)行猜動物競賽。是穩(wěn)固詞匯的風(fēng)趣的

6、方法以及能很好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性.Step.Presentation1Learnthenewwords.(grassland/desert/forest/jungle)用多媒體課件體現(xiàn)一些草原，荒漠，森林，森林的圖片來認(rèn)識這些新單詞。2Showamapoftheworldtolearnthewordsofcontinents(Africa/African/Europe/European/Asia/Asian/Oceania/Oceanian/SouthAmerica/NorthAmerica)3.Fillintheblanktoconsolidatethecontinents.以表格的形式

7、體現(xiàn)更能使學(xué)生疏辨名詞和形容詞的差別。thestudentstoenjoythevideooftheanimalsinthezoo.播放一段動物在動物園里活動的錄像，能實時除去疲憊提高講堂效率。thesentencesafterwatchingthevideo.-DoesthepolarbearcomefromAfrica-No,itdoesn-IsitAfricant.-No,itisnt.以不一樣動物的圖片體現(xiàn)來演練句型，簡單使學(xué)生明確動物的棲息地以及劃分名詞和形容詞的用法。同時也是把篇章中出現(xiàn)的要點和難點句型提早演練，為下一步閱讀課文減小難度。thepicturesofthediffer

8、entanimalsandaskthestudentstopractiseinpairs.全班學(xué)生都有時機(jī)輪番進(jìn)行兩人小組對話練習(xí)，目的是提高學(xué)生口語的表達(dá)能力。Step.Reading1Readthepassageandanswerthequestions.WherearethecamelsfromWheredoesthekangarooliveWheredoesthemonkeyliveWheredoesthissnakecomefromagainandchoosethecorrectanswers.經(jīng)過多媒體課件把學(xué)生感興趣的動物圖片與相對應(yīng)的問題連結(jié)起來。Firstaskthestud

9、entswhathisorherfavouriteanimalis.Thenanswerthequestionaboutit.這一個環(huán)節(jié)的活動能把回答下列問題的乏味變?yōu)榱顚W(xué)生感興趣的活動，并且能使學(xué)生主動參加講堂活動，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。Step.Consolidationtothetapeandpracticereading.schant.Camels,Camels,CamelsarefromAfrica.TheyareAfricancamels.MonkeysMonkeysMonkeysarefromAmerica.TheyareAmericanmonkeysElephantsEleph

10、antsElephantscomefromAsia.TheyareAsianelephants.KangaroosKangaroosKangarooscomefromAustralia.TheyareAustraliankangaroos.WolfsWolfsWolfscomefromEurope.TheyareEuropeanwolfs.這一活動的目的是有興趣性地穩(wěn)固文中的要點句型，活躍講堂氛圍。3Fillintheblankaccordingtothepassage.(1)._and_eatgrass.(2)._likewater,but_dont.(3)._aresmall,butver

11、yclever.(4).Kangarooscomefrom_.(5).Camelsliveinthedesert.Weoftenseethemin_and_.Step.DiscussionAskthestudentstodiscusstheproblemingroups.Howdopeoplegetonwellwiththeanimals用多媒體課件體現(xiàn)動物被傷害的圖片，讓學(xué)生進(jìn)行相互議論人類怎樣與動物和睦相處。體現(xiàn)熊貓，金絲猴，藏羚羊圖片，這是我國國家級保護(hù)動物。Ifwedontprotect（保護(hù)）them,canweseetheselovelyanimalsinthefuture議論的目

12、的是倡儀學(xué)生要熱愛動物，保護(hù)動物Thereisonlyoneearth(地球）intheworld.Animalsareourfriends.Weshould(應(yīng)當(dāng)）protect（保護(hù)）them.Step.Writingaboutyourfavouriteanimalinpairs.(1)Whatsyourfavouriteanimal(2)Wheredoesitcomefrom(3)Wheredoesitlive（intheforest,water,athome)(4)WhatdoesitofteneatItofteneats(5)WhatdoesitlikedoingItlikes(climbingtrees,jumping,swimming,running,sleeping,eatingfood)theexercise:用方框中間的詞的適合形式填空。climb,notlike,lovely,come,therebe,liveMyfavouriteanimal我最喜歡的動物Myf