人音版小學(xué)音樂三年級(jí)上冊(cè)《草原上》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)三年級(jí)音樂草原上教課設(shè)計(jì)一、教課內(nèi)容：草原上二、教課目的：1）感情價(jià)值觀：經(jīng)過對(duì)歌曲草原上的學(xué)習(xí)和表演，能讓學(xué)生感受草原大自然的美引申出對(duì)草原的贊嘆熱愛之情。2）過程與方法：歌唱教課模唱，模擬3）知識(shí)與技術(shù)：經(jīng)過對(duì)課的學(xué)習(xí)能有感情的演唱出草原上三、教課要點(diǎn)感覺歌曲甜美抒懷的情緒：四、教課難點(diǎn)掌握歌曲演唱的連接性，五、教材剖析：這首歌曲為4/4拍，羽調(diào)式，歌曲的音樂語言十分精練，基本素材只有一個(gè)包括兩個(gè)樂句的8小節(jié)樂段。其節(jié)奏伸展，旋律優(yōu)美，形象地勾畫出一幅風(fēng)和日麗、綠草如茵的草原風(fēng)光，令人置身于一望無邊的遼闊草原情形之中。歌曲的第2至第3小節(jié)運(yùn)用了七度大跳，抒發(fā)了牧民愉快快樂的心情，刻畫了

2、他們開朗豪邁的性格，傾訴了牧民對(duì)家鄉(xiāng)非常的熱愛和贊嘆的感情。六、教課準(zhǔn)備鋼琴一：導(dǎo)入：1播放蒙古大草原圖片創(chuàng)建教課情形今日老師呢要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)漂亮的地方，去看看那的風(fēng)景那的人們的生活（出示草原圖片伴奏音樂草原上）（設(shè)計(jì)企圖，創(chuàng)建情形讓學(xué)生隨著草原上的伴奏音樂，賞識(shí)內(nèi)蒙.古大草原的風(fēng)景，從視覺和聽覺上感覺草原之美）【設(shè)計(jì)企圖】本歌曲自己就是個(gè)特別悅耳成功的歌曲，讓學(xué)生第一時(shí)間來感覺歌曲的美感，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)2：1）學(xué)生先傾聽第一次，而后要修業(yè)生聽完歌曲后敘述畫面，2）播放畫面蒙古大草原，比較學(xué)生所講出的畫面情形創(chuàng)建情形。（可以多聽一次）二點(diǎn)題同學(xué)們剛才播放的視頻里，你們都看到了什么啊？對(duì)大草原、牛羊蒙

3、古包大家覺的那邊的風(fēng)景美嗎？/很美。今日我們學(xué)習(xí)的就是和草原相關(guān)的歌曲，請(qǐng)同學(xué)們翻開書的第六頁今天學(xué)習(xí)草原上三、新歌教課1、傾聽歌曲（感覺情緒）剛才我們已經(jīng)聽了一次歌曲的旋律，此刻再來聽一次聽完后請(qǐng)你說出你的感覺（播放歌唱版本草原上）請(qǐng)談?wù)勀愕母杏X，你聽完了感覺怎么樣？很美，很好聽我憂如看到了2、讀歌詞（認(rèn)識(shí)歌曲中是如何描繪草原風(fēng)景的）1）老師有感情的帶讀歌詞，（成效是在讀歌詞過程中去感染學(xué)生）2）學(xué)生模擬隨著老師再讀一遍歌詞、有感情的讀3）再一次傾聽歌曲（進(jìn)一不感覺歌曲的情緒）.在過門笛子吹響的時(shí)刻像學(xué)生們陳述：一個(gè)漂亮的草原，藍(lán)天是那么的高，太陽照射著無邊無際的草原，很美很美草原上有羊兒馬兒在奔跑，請(qǐng)聽（說的過程中注意要栩栩如生的，有感情的說故事以便切合曲子過門音樂的音樂氛圍）4）學(xué)唱歌曲大家能夠看到歌曲很短，我們剛才已經(jīng)聽了幾次都已經(jīng)很熟習(xí)了此刻我們來學(xué)唱歌曲5）帶著學(xué)生隨著老師的鋼琴演唱，注意唱的時(shí)候不要高聲，大家要唱出對(duì)草原的贊嘆之情6）針對(duì)演唱過程中出現(xiàn)的問題加以提示和更正。7）分組演唱第一段第一句女演唱第二句由男聲演唱第二段全班齊唱結(jié)束句把第二段第二句重復(fù)一次漸慢結(jié)束全曲8）加進(jìn)打擊樂伴奏：碰鈴2對(duì)沙錘1對(duì)老師先示范如何正確的伴奏樂器使用方法，請(qǐng)同