浙教版六年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估難點知識測試卷

1、 PAGE 頁碼 5 / NUMPAGES 總頁數(shù) 5浙教版六年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估難點知識測試卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分+20分) 考試時間：90分鐘題序一二三四五六總分得分一、根據(jù)題意填空。1. 85=（_）（小數(shù)）=（_）%=100%+（_）（_）（分?jǐn)?shù)）。2. 鞋通常用“碼”作單位，鞋碼和腳長的關(guān)系是：b2a10，（b表示碼數(shù)，a表示腳長的厘米數(shù)）。小明的腳長是26厘米，他至少要穿（_）碼的鞋。3. 一幅地圖的比例尺是，把它改寫成數(shù)值比例尺是_，如果在這幅地圖上量得上海到南京的距離是3.5cm，那么兩地間的實際距離是_km。4. 一盞臺燈七五折后售價是156元，這盞臺燈原

2、價是（_）元。5. 園藝師要在半徑10米的花壇里布置若干個旋轉(zhuǎn)噴頭，但庫房里只有澆灌半徑為5米的噴頭?；▔镏辽僖贾茫╛）個這樣的噴頭才能保證每個角落都能澆灌到。6. 在數(shù)軸上，與表示數(shù)字0的點相距6.5個單位長度的點所表示的數(shù)是（_）和（_）。7. 完成同一項工作，甲用8小時，乙用9小時，甲、乙工作效率的比是（_）。8. 如果60m表示向北走60m，那么40m表示（_）。9. 在一幅地圖上量得甲、乙兩地的距離是5厘米，乙、丙兩地的距離是8厘米，已知甲、乙兩地的實際距離是300千米，則乙、丙兩地的實際距離是（_）千米。10. 下表中a和b是兩種相關(guān)聯(lián)的量。a60 xb1550（1）當(dāng)x200

3、時，a和b成（_）。（2）當(dāng)x（_）時，a和b成反比例。二、選擇題。1. 小華和小力出同樣多的錢買一箱蘋果，結(jié)果小華拿了8千克，小力拿了12千克。這樣，小力就要給小華16元。蘋果的單價是每千克（ ）。A.4元 B.6元 C.8元 D.12元2. 小華和小麗出同樣多的錢合買一箱16千克的蘋果，結(jié)果小華拿了6千克，小麗拿了10千克。這樣，小麗就要給小華8元。蘋果的單價是每千克（ ）元。A.2 B.3 C.4 D.63. 下圖是一個圓環(huán)，環(huán)寬2cm，大圓與小圓的周長之差是（ ）A.4cm B.2cm C.cm D.無法確定4. 把4米長的繩子平均剪成5段，每段繩子占全長的（ ）%.A.20 B.25

4、 C.80 D.105. 根據(jù)ab（a、b為非0的自然數(shù)），下面的比例正確的是（）。A.ab83 B.ab38 C.a83b三、判斷正誤，對的打“”，錯的打“”。1. 一個玩具現(xiàn)價9元，比原來便宜了1元，則便宜了10%。（_）2. 如果圖上距離1 cm表示實際距離100 m，這幅圖的比例尺是。（_）3. 一幅地圖的比例尺是120000米。（_）4. 如果（a、b都大于0），那么。（_）5. 從家到學(xué)校的路程和時間是變化的量。（_）四、計算題。1. 計算下面各題，能用簡便算法的就用簡便算法。 2. 脫式計算。(能簡算的要簡算) 0.125+0.37587.5% 10-(35%-)五、應(yīng)用題，請你

5、解決問題。1. 甲、乙、丙三人做一件工作，原計劃按甲、乙、丙的順序每人輪流去做，恰好整數(shù)天完成。若按乙、丙、甲的順序每人一天輪流去做，則比原計劃多用天；若按丙、甲、乙的順序每人一天輪流去做，則比原計劃多用天。已知甲單獨做完這件工作要13天，問：甲、乙、丙三人一起做這件工作要用多少天完成？2. 某數(shù)的5倍減去41，則比其3倍多19，這個數(shù)是多少？3. 甲每分鐘走80米，乙每分鐘走60米。兩人分別從A、B兩地同時出發(fā)，在途中相遇后繼續(xù)前進，先后分別到B、A兩地后即刻沿原路返回，甲乙二人又再次相遇。如果A、B兩地相距420米，那么兩次相遇地點之間相距多少米？4. 在一幅比例尺是16000000的地圖上，量得甲、乙兩城之間的距離是5厘米。一輛汽車以每小時100千米的速度從甲城開往乙城，需要多少小時才能到達？5. 李大爺買福彩中了20萬元,按規(guī)定應(yīng)繳納20%的個人所得稅,李大爺實際收入多少萬元?6. 有兩個裝有棋子的