小學(xué)美術(shù)人教二年級(jí)上冊(cè)第7課對(duì)折剪紙美術(shù)教案

1、美 術(shù) 教 案 課題：對(duì)折剪紙課時(shí)：一課時(shí)課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：學(xué)生將會(huì)了解對(duì)稱圖形并運(yùn)用對(duì)折剪紙的方法剪出有趣的圖形然后將這些對(duì)稱圖形應(yīng)用起來做成一幅畫。過程與方法：學(xué)生學(xué)會(huì)多角度地欣賞對(duì)折剪紙以后作成的作品，并且引導(dǎo)學(xué)生能夠獨(dú)立的完成一幅對(duì)折剪紙的作品。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生審美能力和動(dòng)手能力，加強(qiáng)參與意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)其積極性和學(xué)習(xí)熱情，體驗(yàn)制作的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)如何利用對(duì)折剪的方法剪出對(duì)稱圖形，并將對(duì)折剪出的圖形拼貼成一幅畫。教學(xué)難點(diǎn)：用剪出的各種圖形組合成圖畫，使其具有美感。教具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：多媒體，ppt，對(duì)稱圖案，剪刀，卡紙，膠水，已經(jīng)制作完成的剪紙作品學(xué)生準(zhǔn)備

2、：卡紙，剪刀，直尺，膠帶，彩色水筆等。教學(xué)方法：講授法，演示法，討論法。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：師生問好，常規(guī)組織二、導(dǎo)入新課:1、幻燈片展示搜集的對(duì)稱形的物品； 2、看完圖片后請(qǐng)同學(xué)討論這些物品的共同點(diǎn)；3、展示用對(duì)稱圖形組成完成的畫；4、提問：如何用剪刀剪出對(duì)稱的圖案并且將這些對(duì)稱圖形做成畫；5、導(dǎo)入新課展示標(biāo)題：對(duì)折剪紙三、新課講授：1、請(qǐng)同學(xué)們說說自己見過的對(duì)稱的物品； 2、然后拿出對(duì)折完成的簡單圖形，讓同學(xué)們討論這個(gè)圖形是怎樣完成的； 3、讓同學(xué)們自己嘗試剪出對(duì)稱圖形，并講述自己是如何剪出圖形的； 4、對(duì)同學(xué)的講述進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，然后講解如何才能剪出漂亮的對(duì)稱圖案（首次對(duì)折剪紙，在對(duì)折的一側(cè)畫出半邊紋樣，按畫出的圖案裁剪，打開就得到了一個(gè)對(duì)稱的圖形），最后運(yùn)用剛剛剪出的圖案進(jìn)行拼接完成一幅作品； 5、ppt展示大師們的對(duì)折剪紙作品請(qǐng)同學(xué)們欣賞； 6、讓同學(xué)們運(yùn)用剛剛講授的方法剪出對(duì)稱圖形； 7、展示同學(xué)們的作品，學(xué)生自評(píng)，然后給予建議。四、布置作業(yè)：獨(dú)立的完成一幅用對(duì)稱圖形構(gòu)成的作品。教師總結(jié)：培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，形象思維和創(chuàng)造力，通過對(duì)折就能剪出對(duì)稱的圖形，并且通過自己的現(xiàn)象把剪出的圖形創(chuàng)作成一幅作品，不僅調(diào)動(dòng)起學(xué)生們的好奇