《扮靚生活的花卉紋樣》(七年級(jí)下冊(cè)美術(shù))(共30張)課件

1、雨細(xì)雙飛燕花香滿庭芳雨細(xì)雙飛燕花香滿庭芳水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮愛(ài) 蓮 說(shuō)周敦頤水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)第四課：扮靚生活的花卉紋樣 七年級(jí)下冊(cè) 柘木中學(xué) 唐 艷第四課：扮靚生活的花卉紋樣一、什么是紋樣？ 紋樣，又稱“模樣”。即裝飾在物體表面上的花紋?；ɑ芗y樣是指以花卉為題材的圖案，它廣泛應(yīng) 用于我國(guó)傳統(tǒng)建筑、紡織品、瓷器等物體上。藝術(shù)掛盤(pán)一、什么是紋樣？藝術(shù)掛盤(pán)圖片欣賞：獨(dú)具魅力的花卉紋樣圖片欣賞：獨(dú)具魅力的花卉紋樣扮靚生活的花卉紋樣(七年級(jí)下冊(cè)美術(shù)ppt)(共30張PPT)扮靚生活的花卉紋樣(七年級(jí)下冊(cè)美術(shù)

2、ppt)(共30張PPT)扮靚生活的花卉紋樣(七年級(jí)下冊(cè)美術(shù)ppt)(共30張PPT)扮靚生活的花卉紋樣(七年級(jí)下冊(cè)美術(shù)ppt)(共30張PPT)一、花卉紋樣的設(shè)計(jì)實(shí)物寫(xiě)生整理步驟：實(shí)物寫(xiě)生整理一、花卉紋樣的設(shè)計(jì)實(shí)物寫(xiě)生整理步驟：實(shí)物寫(xiě)生整理整理后的圖形 變形：在整理后的基礎(chǔ)上運(yùn)用簡(jiǎn)化、添加、夸張、幾何化等 方法，使紋樣多樣化。方法一：簡(jiǎn)化方法二：添加方法三：夸張方法四：幾何化整理后的圖形 變形：在整理后的基礎(chǔ)上運(yùn)用簡(jiǎn)化、添加、夸張、二、花卉紋樣的裝飾手段點(diǎn)線面方法 1、運(yùn)用點(diǎn)、線、面來(lái)裝飾。二、花卉紋樣的裝飾手段點(diǎn)線面方法 1、運(yùn)用點(diǎn)、線、面來(lái)裝飾。方法2、運(yùn)用點(diǎn)、線、面的綜合表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行裝飾

3、。方法2、運(yùn)用點(diǎn)、線、面的綜合表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行裝飾。扮靚生活的花卉紋樣(七年級(jí)下冊(cè)美術(shù)ppt)(共30張PPT)四 瓣 花 形 紋 樣四 瓣 花 形 紋 樣3、思考與練習(xí)： 桂花是我們家鄉(xiāng)的市花，嘗試用剛才 學(xué)到的知識(shí)將它變形， 并用點(diǎn)、線、 面或點(diǎn)、線、面的綜合表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行裝 飾。3、思考與練習(xí)： 桂花是我們家鄉(xiāng)的市花，嘗試用剛才三、 變 廢 為 寶 （設(shè)計(jì)與應(yīng)用） 在小組里選出最好的設(shè)計(jì)稿樣，描繪在一次性紙盤(pán)上，讓它成為扮靚我們生活的藝術(shù)品。三、 變 廢 為 寶四、課后延伸：生活中除了花卉紋樣的 廣泛使用外，以人物、 動(dòng)物、樹(shù)木、建筑物等 為紋樣的也隨處可見(jiàn)。 豐富多彩 的圖案扮靚了 人們的生活世

4、界。四、課后延伸：生活中除了花卉紋樣的扮靚生活的花卉紋樣(七年級(jí)下冊(cè)美術(shù)ppt)(共30張PPT)扮靚生活的花卉紋樣(七年級(jí)下冊(cè)美術(shù)ppt)(共30張PPT)扮靚生活的花卉紋樣(七年級(jí)下冊(cè)美術(shù)ppt)(共30張PPT)扮靚生活的花卉紋樣(七年級(jí)下冊(cè)美術(shù)ppt)(共30張PPT)扮靚生活的花卉紋樣(七年級(jí)下冊(cè)美術(shù)ppt)(共30張PPT)扮靚生活的花卉紋樣(七年級(jí)下冊(cè)美術(shù)ppt)(共30張PPT)扮靚生活的花卉紋樣(七年級(jí)下冊(cè)美術(shù)ppt)(共30張PPT)扮靚生活的花卉紋樣(七年級(jí)下冊(cè)美術(shù)ppt)(共30張PPT)扮靚生活的花卉紋樣(七年級(jí)下冊(cè)美術(shù)ppt)(共30張PPT)扮靚生活的花卉紋樣(七年級(jí)下冊(cè)美術(shù)ppt)(共30張PPT)扮靚生活的花卉紋樣(七年級(jí)下冊(cè)美術(shù)ppt)(共30張PPT)溫馨提示：今天我們用黑白的表現(xiàn)形式設(shè)計(jì)了花卉紋樣。 色彩也是人們情感表達(dá)的重要