塘藕中學(xué)學(xué)科的結(jié)對(duì)方案

1、Word - 3 -塘藕中學(xué)學(xué)科的結(jié)對(duì)方案在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體老師的共同努力下，我校教學(xué)質(zhì)量有了一定幅度的提高，但距小學(xué)、社會(huì)的要求還有一定距離，“學(xué)優(yōu)生”少而不尖；“學(xué)困生”較多且成果較低，“厭同學(xué)”存在比例較大，面向?qū)嶋H狀況，制定該計(jì)劃，把工作真正落到實(shí)處。一、指導(dǎo)思想以基教科教學(xué)方案精神為指導(dǎo)，以提升我校教學(xué)質(zhì)量為宗旨。面對(duì)全體同學(xué)，堅(jiān)持因材施教、因人而異、個(gè)別指導(dǎo)。讓每個(gè)同學(xué)都在原有基礎(chǔ)上有所提升。二、工作任務(wù)利用師生共同努力，使“學(xué)優(yōu)生”有所提升；“學(xué)困生”有所提高；“厭同學(xué)”有所轉(zhuǎn)化。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，運(yùn)用科學(xué)的，提升學(xué)業(yè)成果，使我校教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。三、詳細(xì)措施

2、（一）制定計(jì)劃，建立檔案1.教學(xué)處、班主任結(jié)合本校、本學(xué)科同學(xué)狀況和科目的特征，制定出具體的“提優(yōu)補(bǔ)差”計(jì)劃，內(nèi)容詳細(xì)、措施得當(dāng)。將詳細(xì)內(nèi)容、措施、同學(xué)姓名發(fā)放到任課老師手中。2.教學(xué)處建立“學(xué)優(yōu)生”、“學(xué)困生”和“厭同學(xué)”檔案，檔案任務(wù)齊全，記錄內(nèi)容具體。（二）充分返回課堂主渠道作用1.課堂教學(xué)要以提升課堂教學(xué)實(shí)效為主，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。2.堅(jiān)持因材施教原則，教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，具有整體性，教學(xué)內(nèi)容具有層次性，訓(xùn)練設(shè)計(jì)要有梯度性，作業(yè)布置要體現(xiàn)彈性，指導(dǎo)同學(xué)體現(xiàn)共性，教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)師生互動(dòng)。3.做好同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)工作，重點(diǎn)做好“厭同學(xué)”的思想工作，形成良好的課堂教學(xué)秩序。（三）充分體

3、現(xiàn)“三生”作業(yè)批改1.布置作業(yè)要科學(xué)合理，具有操作性，要適合不同層次同學(xué)特征“問(wèn)題”作業(yè)。2.“三生”作業(yè)要堅(jiān)持面批、面改、全批全改、準(zhǔn)時(shí)反饋。（四）充分通過(guò)課后時(shí)光舉行輔導(dǎo)1.輔導(dǎo)要落到實(shí)處，按照不同對(duì)象，采納不同方式，不同內(nèi)容，做到因人而異。2.輔導(dǎo)的形式要多樣化，重點(diǎn)突出同學(xué)的愛(ài)好培養(yǎng)和學(xué)習(xí)辦法的指導(dǎo)。3.輔導(dǎo)要制定好方案，填寫(xiě)好輔導(dǎo)記實(shí)。（五）加強(qiáng)對(duì)“三生”的考核1.要關(guān)注“三生”的日?？己?，如課堂提問(wèn)、小測(cè)驗(yàn)、日常檢查等，考核要有記錄。2.學(xué)期內(nèi)要適時(shí)開(kāi)展“學(xué)科學(xué)問(wèn)比賽”，提升“優(yōu)生”的學(xué)習(xí)成果，比賽時(shí)光支配在學(xué)科進(jìn)度舉行。3.期中、期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)，對(duì)“三生”的答卷和成果要舉行認(rèn)真分析，查不足之處，判定改進(jìn)措施。利用對(duì)該套“提優(yōu)補(bǔ)差”工作計(jì)