《善用法律》完美版部編版道德與法治1課件

1、 根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重程度、對(duì)社會(huì)危害大小，違法行為還可以進(jìn)一步劃分：2.行政違法行為1.民事違法行為3.刑事違法行為違法行為情節(jié)比較輕微，對(duì)社會(huì)危害性較小一般違法行為嚴(yán)重違法行為（犯罪行為）教學(xué)目標(biāo)溫故而知新 根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重程度、對(duì)社會(huì)危害大小，違法行為還可第五課 做守法的公民第三框 善用法律善用法律PPT完美版部編版道德與法治1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.如何維護(hù)自己的合法權(quán)益？2.訴訟的含義、地位、分類？3.青少年為什么要同違法犯罪作斗爭？P60-614.青少年怎樣同違法犯罪行為作斗爭？P60-62學(xué)習(xí)目標(biāo)1.如何維護(hù)自己的合法權(quán)益？小芳是個(gè)13歲的女孩。父母離婚后，小芳就跟隨父親生活，但是父親不僅虐待她，還讓她

2、輟學(xué)。小芳幾次哭著找父親要求繼續(xù)讀書，可是父親以家中困難為由不讓小芳上學(xué)。思考并回答：父親的做法對(duì)嗎？為什么？ 請(qǐng)你為小芳出主意，推薦幾個(gè)能夠幫助她的機(jī)構(gòu)。小芳是個(gè)13歲的女孩。父母離婚后，小芳就跟隨父親生活，但是父公安機(jī)關(guān)、人民法院或者人民檢察院2法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等1可以給予小芳幫助的機(jī)構(gòu)：公安機(jī)關(guān)、人民法院或者人民檢察院2法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公法律服務(wù)機(jī)構(gòu)法律服務(wù)所律師事務(wù)所公證處種類定義幫助我們解釋法律問題，代寫法律文書，幫我們出主意，甚至替我們解決涉及法律事務(wù)。為我們出主意、想辦法，給我們當(dāng)顧問，替我們處理涉及法律的事務(wù)，受委托人打官司，當(dāng)辯護(hù)人依據(jù)法律

3、和事實(shí)，證明合同、遺囑、親屬關(guān)系、身份、學(xué)歷、出生日期、婚姻狀況等的真實(shí)性、合法性。提供法律服務(wù)的機(jī)構(gòu)法律援助中心有經(jīng)濟(jì)困難，無力支付法律服務(wù)費(fèi)用，又需要打官司討回公道，可以到法律援助中心請(qǐng)求援助。“弱者的保護(hù)神”法律服務(wù)機(jī)構(gòu)法律服務(wù)所律師事務(wù)所公證處種類定義幫助我們解釋法一1.如何維護(hù)自己的合法權(quán)益？P57-58我們要學(xué)會(huì)用法律與人打交道。P57我們可以通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來維護(hù)合法權(quán)益P58受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟(jì)。P58一1.如何維護(hù)自己的合法權(quán)益？P57-58我們要學(xué)會(huì)用法律含義訴訟是人民法院在訴訟當(dāng)事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動(dòng)。地位訴訟是處理糾紛、應(yīng)對(duì)侵害最正

4、規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。2.訴訟的含義、地位及必要性含義訴訟是人民法院在訴訟當(dāng)事人參與下，依照法定程序解決糾紛刑事訴訟 民事訴訟行政訴訟訴訟類型 依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動(dòng)。（適用民事案件）解決行政爭議案件的活動(dòng)。（俗稱“民告官”） 依法查明犯罪事實(shí)、懲罰犯罪分子、保障無罪的人不受刑事追究的活動(dòng)。（適用犯罪案件）刑事訴訟 民事訴訟行政訴訟訴訟類型 依法審理 國家司法機(jī)關(guān)在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法查明犯罪事實(shí)、懲罰犯罪分子、保障無罪的人不受刑事追究的活動(dòng)。 俗稱“民告官”，是指人民法院在雙方當(dāng)事人的參與下，依照司法訴訟程序解決爭議案件的活動(dòng)。人民法院在當(dāng)

5、事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動(dòng)。民事訴訟行政訴訟刑事訴訟 國家司法機(jī)關(guān)在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法查明犯罪父親的做法對(duì)嗎？為什么？同違法行為作斗爭的常見方法思考：在生活中當(dāng)我們遇到不法侵害該如何做？有勇有謀 應(yīng)對(duì)違法犯罪我們要學(xué)會(huì)用法律與人打交道。視頻：奪刀反殺被判無罪根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重程度、對(duì)社會(huì)危害大小，違法行為還可以進(jìn)一步劃分：閱讀案例，下列選項(xiàng)中，屬于民事訴訟和行政訴訟的是（ ）放學(xué)后，在離學(xué)校門口不遠(yuǎn)處，小義看見幾個(gè)流里流氣的青年把本班同學(xué)小若圍住，準(zhǔn)備動(dòng)手打他。有一天，在放學(xué)回家的路上，他們看見兩個(gè)手持兇器的歹徒正在對(duì)一位同學(xué)搜身。有一天，在

6、放學(xué)回家的路上，他們看見兩個(gè)手持兇器的歹徒正在對(duì)一位同學(xué)搜身。依法查明犯罪事實(shí)、懲罰犯罪分子、保障無罪的人不受刑事追究的活動(dòng)。 我們要積極弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。及時(shí)撥打110報(bào)警或者爭取他成人的幫助。同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。兩個(gè)合法利益不能兩全，用犧牲一個(gè)較輕的合法利益的辦法幫助我們解釋法律問題，代寫法律文書，幫我們出主意，甚至替我們解決涉及法律事務(wù)。1、及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。2、通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來維護(hù)合法權(quán)益（法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、

7、公證處、法律援助中心等）3、可以尋求國家的法律救濟(jì)（向公安機(jī)關(guān)、人民法院或人民檢察院控告、舉報(bào)）4、通過訴訟途徑來維護(hù)合法權(quán)益，訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。（民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟）遇到侵害，如何依法求助？父親的做法對(duì)嗎？為什么？1、及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自有勇有謀 應(yīng)對(duì)違法犯罪2有勇有謀 應(yīng)對(duì)違法犯罪2思考：在生活中當(dāng)我們遇到不法侵害該如何做？思考：在生活中當(dāng)我們遇到不法侵害該如何做？1.及時(shí)撥打110報(bào)警或者爭取他成人的幫助。2.虛張聲勢，與違法犯罪分子巧妙周旋。3.記住違法犯罪分子的體貌特征。4.了解違法犯罪分子的去向。5.保護(hù)好

8、作案現(xiàn)場。同違法行為作斗爭的常見方法1.及時(shí)撥打110報(bào)警或者爭取他成人的幫助。2.虛張聲勢，與3.、青少年為什么要同違法犯罪作斗爭？P60-61同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。P60見義勇為作為高尚品質(zhì)，見義勇為歷來受到全社會(huì)的褒揚(yáng)和敬佩P613.、青少年為什么要同違法犯罪作斗爭？P60-61同違法犯4、青少年怎樣同違法犯罪行為作斗爭？P60-62在面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會(huì)的力量，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪行為作斗爭。 P61 我們要積極弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努

9、力成為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。P62當(dāng)國家利益、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們要敢于并善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。P604、青少年怎樣同違法犯罪行為作斗爭？P60-62在面對(duì)違法正當(dāng)防衛(wèi)為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。中華人民共和國刑法第二十條第一款規(guī)定不能事先或事后視頻：奪刀反殺被判無罪點(diǎn)擊播放正當(dāng)防衛(wèi)為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他緊急避險(xiǎn)為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在發(fā)生的

10、危險(xiǎn)，不得已采取的緊急避險(xiǎn)行為，造成損害的，不負(fù)刑事責(zé)任。中華人民共和國刑法第二十一條第一款規(guī)定兩個(gè)合法利益不能兩全，用犧牲一個(gè)較輕的合法利益的辦法緊急避險(xiǎn)為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他 小浩、小剛、小偉是七年級(jí)的同學(xué)。有一天，在放學(xué)回家的路上，他們看見兩個(gè)手持兇器的歹徒正在對(duì)一位同學(xué)搜身。這時(shí)，小偉說：“別管這事，跟我們沒關(guān)系?！毙『普f：“我們?nèi)ズ蛢蓚€(gè)歹徒拼了！” 小剛說：“你倆盯住歹徒，我去報(bào)警?！闭?qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)上述三位同學(xué)的行為說說你的看法？小剛：做法是正確的。他在同違法犯罪行為做斗爭時(shí)，表現(xiàn)了智勇雙全，這樣做，既能抓獲犯罪分子，又能保護(hù)自己。小偉：觀點(diǎn)是錯(cuò)誤

11、的。同違法犯罪行為做斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。當(dāng)國家利益、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們要敢于并善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益小浩：有見義勇為的品質(zhì)。他敢于同違法犯罪行為做斗爭的精神值得提倡，但青少年在同違法犯罪行為做斗爭時(shí)，要采取機(jī)智靈活的做法，注意自我保護(hù)，避免不必要的犧牲。 小浩、小剛、小偉是七年級(jí)的同學(xué)。有一天，在放學(xué)回課堂小結(jié)善用法律遇到侵害 依法求助有勇有謀 應(yīng)對(duì)犯罪2.依法維權(quán)的途 徑和方法1.訴訟的含義作用 及類型3.如何與違法犯罪行為作斗爭課堂小結(jié)善用法律遇到侵害 有勇有謀 2.依法維權(quán)的途1.訴課堂檢測：1.放學(xué)后，在離學(xué)校門口不遠(yuǎn)處，小義看

12、見幾個(gè)流里流氣的青年把本班同學(xué)小若圍住，準(zhǔn)備動(dòng)手打他。面對(duì)這種情況，小義的最佳做法是（ ）A.迅速召集本班男生，與這幾個(gè)青年搏斗，不讓小若吃虧B.及時(shí)報(bào)告學(xué)校的老師或者撥打“110”報(bào)警C.不予理睬，小若得罪了別人，他應(yīng)當(dāng)自己承擔(dān)責(zé)任 D.為了保護(hù)本班同學(xué)，不顧一切挺身而出，獨(dú)自與這些不法青年拼命B課堂檢測：1.放學(xué)后，在離學(xué)校門口不遠(yuǎn)處，小義看見幾個(gè)流里流放學(xué)后，在離學(xué)校門口不遠(yuǎn)處，小義看見幾個(gè)流里流氣的青年把本班同學(xué)小若圍住，準(zhǔn)備動(dòng)手打他。同違法行為作斗爭的常見方法小浩、小剛、小偉是七年級(jí)的同學(xué)。請(qǐng)你為小芳出主意，推薦幾個(gè)能夠幫助她的機(jī)構(gòu)。我們要學(xué)會(huì)用法律與人打交道。”小浩說：“我們?nèi)ズ蛢?/p>

13、個(gè)歹徒拼了！同違法犯罪行為做斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。及時(shí)撥打110報(bào)警或者爭取他成人的幫助。第五課 做守法的公民依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動(dòng)。青少年為什么要同違法犯罪作斗爭？P60-61第五課 做守法的公民他在同違法犯罪行為做斗爭時(shí)，表現(xiàn)了智勇雙全，這樣做，既能抓獲犯罪分子，又能保護(hù)自己。虛張聲勢，與違法犯罪分子巧妙周旋?！毙『普f：“我們?nèi)ズ蛢蓚€(gè)歹徒拼了！依法查明犯罪事實(shí)、懲罰犯罪分子、保障無罪的人不受刑事追究的活動(dòng)。兩個(gè)合法利益不能兩全，用犧牲一個(gè)較輕的合法利益的辦法閱讀案例，下列選項(xiàng)中，屬于民事訴訟和行政訴訟的是（ ）在面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們要善于斗爭，在

14、保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會(huì)的力量，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪行為作斗爭。第五課 做守法的公民我們可以通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來維護(hù)合法權(quán)益P581、及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。青少年為什么要同違法犯罪作斗爭？P60-61中華人民共和國刑法第二十一條第一款規(guī)定我們要學(xué)會(huì)用法律與人打交道。請(qǐng)你為小芳出主意，推薦幾個(gè)能夠幫助她的機(jī)構(gòu)。視頻：奪刀反殺被判無罪小芳幾次哭著找父親要求繼續(xù)讀書，可是父親以家中困難為由不讓小芳上學(xué)。記住違法犯罪分子的體貌特征。4、通過訴訟途徑來維護(hù)合法權(quán)益，訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)

15、侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。小浩、小剛、小偉是七年級(jí)的同學(xué)。有勇有謀 應(yīng)對(duì)違法犯罪幫助我們解釋法律問題，代寫法律文書，幫我們出主意，甚至替我們解決涉及法律事務(wù)。為挽回自己的經(jīng)濟(jì)損失，李某將不履行合同的林某告上法庭放學(xué)后，在離學(xué)校門口不遠(yuǎn)處，小義看見幾個(gè)流里流氣的青年把本班同學(xué)小若圍住，準(zhǔn)備動(dòng)手打他。青少年怎樣同違法犯罪行為作斗爭？P60-62當(dāng)國家利益、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們要敢于并善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益4、通過訴訟途徑來維護(hù)合法權(quán)益，訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。見義勇為作為高尚品質(zhì)，見義勇為歷來受到全社

16、會(huì)的褒揚(yáng)和敬佩P61人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動(dòng)。為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。面對(duì)這種情況，小義的最佳做法是（ ）依法查明犯罪事實(shí)、懲罰犯罪分子、保障無罪的人不受刑事追究的活動(dòng)。見義勇為作為高尚品質(zhì)，見義勇為歷來受到全社會(huì)的褒揚(yáng)和敬佩P61同違法犯罪行為做斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動(dòng)。如何維護(hù)自己的合法權(quán)益？P57-58他在同違法犯罪行為做斗爭時(shí)，表現(xiàn)了智勇雙全，這樣做，既能抓獲犯罪分子，又能保護(hù)自己。訴訟的含義、地位及必要性我們可以通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來維護(hù)合法權(quán)益P58放學(xué)后，在離學(xué)校門口不遠(yuǎn)處，小義看見幾個(gè)流里流氣的青年把本班同學(xué)小若圍住，準(zhǔn)備動(dòng)手打他。當(dāng)國家利益、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們要敢于并善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益放學(xué)后，在離學(xué)校門口不遠(yuǎn)處，小義看見幾個(gè)流里流氣的青年把本班同學(xué)小若圍住，準(zhǔn)備動(dòng)手打他。閱讀案例，下列選項(xiàng)中，屬于民事訴訟和行政訴訟的是（ ）如何與違法犯