《出塞》完整版課件

1、21 古詩三首朝 陽 小 學(xué) 喬 春 華2020.11.2021 古詩三首朝 陽 小 學(xué)學(xué)習(xí)古詩的方法：知詩人，解詩題；抓字眼，明詩意；多誦讀，悟詩情。學(xué)習(xí)古詩的方法：知詩人，解詩題；塞出邊關(guān)，邊塞出塞：樂府舊題。出塞，就是到邊防線去守衛(wèi)邊疆。si塞出邊關(guān)，邊塞出塞：樂府舊題。si長河落日，大漠孤煙，是邊塞的雄壯。長河落日，北風(fēng)吹雪，飛沙走石，是邊塞的艱苦。北風(fēng)吹雪，出塞完整版課件PPT邊塞詩： 詩人以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風(fēng)光為題材來寫詩，表達了詩人的愛國情懷。邊塞詩： 詩人以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風(fēng)光為題材出塞(唐)王昌齡秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。出塞

2、(唐)王昌齡秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將人未還 飛將 不教hunjingjio回來將領(lǐng)讓人未還 飛將 不教hunjingjio回來出塞(唐)王昌齡秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。出塞(唐)王昌齡秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將王昌齡唐朝著名邊塞詩人 “詩家天子”“七絕圣手4.有王昌齡集。秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。秦朝邊塞，在邊境險要的地方設(shè)置的守衛(wèi)處所形容路途遙遠回家釋義：依舊是從秦漢時期延續(xù)至今的明月和邊關(guān)，征戰(zhàn)萬里、守邊御敵的將士至今還沒有歸來?；ノ模呵拔碾[含了后文，后文隱含了前文的修辭手法，叫做“互文”。漢朝王昌齡唐朝著名

3、邊塞詩人秦時明月漢時關(guān)，秦朝邊塞，在邊境險但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。只要漢朝名將李廣，這里泛指英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)。讓、令、使產(chǎn)自西北的一種馬，泛指侵?jǐn)_中原的北方騎兵。釋義：倘若還有像飛將軍那樣英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)在，絕不允許外敵南下越過陰山。借代借代：不直接說出要說的事物，而是借用與它有密切關(guān)系的事物來代替，或用事物的局部代替整體。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。只要漢朝名將李廣，這里泛指英“秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還?！泵枋隽四男┚拔铮炕臎?、冷清、孤寂“秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還?！泵枋隽四男┚拔铮炕臎?、冷想一想：駐守邊關(guān)的戰(zhàn)士們，面對明月會想些什么？想念家鄉(xiāng)想念親人想一想：駐守邊關(guān)的戰(zhàn)

4、士們，面對明月會想些什么？想念家鄉(xiāng)不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（唐）李益夜上受降城聞笛不知何處吹蘆管，（唐）李益夜上受降城聞笛秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。秦時明月漢時關(guān)，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 （唐）李白春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。 （宋）王安石露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。 （唐）杜甫思鄉(xiāng) 思親詩人詠頌明月常常是為了表達什么感情？舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。露從這兩句詩句反映了作者對守衛(wèi)邊疆的將士們久征未能回家的無比哀嘆和同情。秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。這秦時明月漢時關(guān)， 對月思親的，僅僅只有守關(guān)的將士嗎？皎潔的月光下，還有誰也在盼望著遠方的將士歸來

5、？（雙親、妻子、兒女）他們的家人在做些什么呢？白發(fā)蒼蒼的雙親，拄著拐杖，倚在門口，想對遠方的兒子說： 勤勞善良的妻子，干完農(nóng)活，站在村口，想對遠方的丈夫說： 年幼天真的孩子，想對遠方的父親說： 對月思親的，僅僅只有守關(guān)的將士嗎？皎潔的月光下這兩句詩句反映了作者對守衛(wèi)邊疆的將士們久征未能回家的無比哀嘆和同情。秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。 人未還 痛苦 無奈 悲傷 這秦時明月漢時關(guān)， 人未還 痛苦 無奈 但使龍城飛將在，不 教 胡 馬 度 陰山 。但不 教 胡 馬 度 陰山 。但使龍城飛將在，不 教 胡 馬 度 陰山 。 你從中感受到了什么？ 你感受到了詩人怎樣的希望？不希望外敵入侵，體會到他

6、們的愛國之情?？释紝⒖释推降?教 胡 馬 度 陰山 。 你從中感受到了什么？但 使 龍 城 飛 將 在 ，不 教 胡 馬 度 陰 山 。但 使 龍 城 飛 將 在 ， 不 教 胡 馬 度 陰 山 。但 使 龍 城 飛 將 在 ，不 教 胡 馬 度 陰 山 。但 使 龍 城 飛 將 在 ，不 教 胡 馬 度 陰 山 這就是邊塞詩的共同特點：悲涼之中流露著壯美，具有勇往直前、無所畏懼的氣概。 這就是邊塞詩的共同特點：悲涼之中流露著壯美，出塞(唐)王昌齡秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。出塞(唐)王昌齡秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將你覺得王昌齡是一個怎樣的詩人？王昌齡非常關(guān)心國家的安危，關(guān)心邊關(guān)戰(zhàn)士們的疾苦，是一個憂國憂民的詩人。你覺得王昌齡是一個怎樣的詩人？王昌齡非常關(guān)心國家的安危， 這首詩的題材是“七言絕句”。它氣勢雄偉，既寫了征人的哀嘆，又寫出了渴求良將的愿望和報效國家的志向。真不愧為“七絕詩”的壓卷之作。 同學(xué)們，王昌齡憂國憂民的精神值得我們學(xué)習(xí)。作為華夏子孫的我們該怎么做呢？