《傳接飛盤(pán)》說(shuō)課課件

1、校本教材反手傳接飛盤(pán)“小小神投手”校本教材反手傳接飛盤(pán)“小小神投手” 設(shè)計(jì)思路一、學(xué)情分析二、教材分析三、學(xué)習(xí)目標(biāo)四、教學(xué)重難點(diǎn)五、教學(xué)策略 設(shè)計(jì)思路一、學(xué)情分析一、學(xué)情分析 本課教學(xué)對(duì)象是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，該年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，模仿能力強(qiáng)，但集中注意力時(shí)間不長(zhǎng)；對(duì)體育游戲和新穎的教學(xué)器械產(chǎn)生濃厚的興趣，喜歡一些帶有表演性、模仿性、游戲化的練習(xí)。一、學(xué)情分析 本課教學(xué)對(duì)象是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，該年二、教材分析 為激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課的學(xué)習(xí)興趣，我校研發(fā)了趣味飛盤(pán)校本課程。飛盤(pán)教學(xué)對(duì)發(fā)展學(xué)生上肢力量，提高協(xié)調(diào)性、靈敏性等素質(zhì)具有顯著作用。二、教材分析 為激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課的學(xué)習(xí)興趣，我 本課以“健康第一”為指

2、導(dǎo)思想，以情境教學(xué)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、初步掌握飛盤(pán)傳與接基本技術(shù)。2、發(fā)展學(xué)生上肢力量，提高協(xié)調(diào)性、靈敏性。3、培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)良品質(zhì)。 本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以情境教學(xué)法激發(fā)學(xué)四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：曲肘甩腕、上迎夾節(jié)教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)性與連貫性四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：曲肘甩腕、上迎夾節(jié)五、教學(xué)策略 1. 器材創(chuàng)編 由于正規(guī)飛盤(pán)的由塑料制作而成，材料很硬，容易引起受傷。我采用海綿墊和紙皮自制器械，可以提高教學(xué)的的安全性和有效性。（如圖） 2. 情景結(jié)合游戲激趣：通過(guò)情景導(dǎo)入?yún)⒓由倌贶姞I(yíng)學(xué)本領(lǐng)練本領(lǐng)比本領(lǐng)展本領(lǐng)結(jié)合游戲進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 3

3、.教法與學(xué)法教法：情境教學(xué)法、講解法、示范法、激勵(lì)法。學(xué)法：觀察法、探究法、自主練習(xí)、合作練習(xí)。五、教學(xué)策略一、常規(guī)與熱身（8）1、課堂常規(guī)：學(xué)生成扇形集合，宣布本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)與要求，導(dǎo)入教學(xué)情景一：參加少年軍營(yíng)學(xué)本領(lǐng)，爭(zhēng)當(dāng)“小小神投手” 。2、隊(duì)列操，合著解放軍進(jìn)行曲向軍營(yíng)進(jìn)發(fā)操練。原地踏步、原地轉(zhuǎn)法。 3、飛盤(pán)操：學(xué)生踏步散開(kāi)，在音樂(lè)帶動(dòng)下，教師和學(xué)生一起做飛盤(pán)操，教師充分調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，語(yǔ)言提示動(dòng)作舒展、大方。一、常規(guī)與熱身（8）1、課堂常規(guī)：學(xué)生成扇形集合，宣布本節(jié)4、軍營(yíng)游戲（螃蟹走路） 激發(fā)學(xué)生興趣。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神 (1)教師講解游戲規(guī)則：學(xué)生將飛盤(pán)繞胯下8字形傳接。從起點(diǎn)出發(fā)邊

4、走邊傳接。第一位同學(xué)到達(dá)終點(diǎn)后，第二位同學(xué)出發(fā)，以此類(lèi)推。最先到達(dá)終點(diǎn)的小組獲勝。 (2)組織學(xué)生分成4個(gè)小組每組10人成四列縱隊(duì)散開(kāi)進(jìn)行游戲，教師語(yǔ)言提示、激勵(lì)。游戲完成之后表?yè)P(yáng)激勵(lì)。4、軍營(yíng)游戲（螃蟹走路） 激發(fā)學(xué)生興趣。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)二、學(xué)習(xí)與體驗(yàn) (28) 教師設(shè)問(wèn)：用什么方法能讓飛盤(pán)飛出去，并接住飛盤(pán)。 (1)學(xué)生帶著問(wèn)題自主散開(kāi)進(jìn)行體驗(yàn)玩飛盤(pán)。教師語(yǔ)言啟發(fā)，鼓勵(lì)、觀察。教師進(jìn)行安全提示。 (2) 找出幾位技術(shù)好的同學(xué)進(jìn)行示范，與學(xué)生一起討論-怎樣才把飛盤(pán)傳得準(zhǔn)、接得穩(wěn)？ 從提問(wèn)導(dǎo)入飛盤(pán)教學(xué)。1、玩飛盤(pán)導(dǎo)入教學(xué) 熟悉盤(pán)形二、學(xué)習(xí)與體驗(yàn) (28) 1、玩飛盤(pán)導(dǎo)入教 學(xué)生成正方形站位(1)教師

5、講解示范；傳飛盤(pán)技術(shù)動(dòng)作。（兩腳前后開(kāi)立，重心前移?；⒖诰o貼盤(pán)邊緣，出手時(shí)迅速甩腕)。(2) 跟老師徒手模仿練習(xí)向前傳飛盤(pán)3-4次。(3) 結(jié)合飛盤(pán)練習(xí)3-4次,再結(jié)合口訣練習(xí)3-4次。(4) 2人進(jìn)行投靶交換練習(xí) ,教師巡視，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。重點(diǎn)：曲肘甩腕難點(diǎn)：協(xié)調(diào)連貫 2、學(xué)習(xí)傳飛盤(pán)技術(shù)導(dǎo)入教學(xué)情景二：（學(xué)本領(lǐng)）2、學(xué)習(xí)傳飛盤(pán)技術(shù) 3、學(xué)習(xí)接飛盤(pán)的技術(shù) (1)教師講解示范：兩腳前后開(kāi)立，大拇指在下方，其余四指在上方，夾接迅速有力）。 (2) 跟老師徒手模仿練習(xí)向前傳飛盤(pán)3-4次(3) 結(jié)合飛盤(pán)練習(xí)向上拋接和左右手傳接3-4次,再結(jié)合口訣練習(xí)3-4次。(4) 教師巡視，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。重點(diǎn)：上迎

6、迅速夾節(jié)難點(diǎn)：夾節(jié)協(xié)調(diào)連貫 3、學(xué)習(xí)接飛盤(pán)的技術(shù) 合作體驗(yàn)屈肘甩腕、迅速夾節(jié)。 (1)教師講解：將學(xué)生分3人一組成三線形站立,一位學(xué)生拿呼啦圈，其余兩名學(xué)生進(jìn)行傳接配合練習(xí)，三人配合輪換練習(xí)。(2) 教師語(yǔ)言指導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)生。(3) 學(xué)生展示，教師點(diǎn)評(píng)。重點(diǎn)：甩腕鞭打、迅速夾節(jié)難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫4、3人傳接飛盤(pán)配合 導(dǎo)入教學(xué)情景三：（練本領(lǐng)）4、3人傳接飛盤(pán)配合提高學(xué)生反應(yīng)能力和傳飛盤(pán)的出手速度 (1)教師講解：學(xué)生分4小組,每小組選2為同學(xué)拿呼啦圈移動(dòng)，其余學(xué)生進(jìn)行投靶練習(xí)。一輪完成后拿呼啦圈的同學(xué)進(jìn)行輪換。 (2) 教師語(yǔ)言指導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)生、提示安全。 (3) 學(xué)生展示，教師點(diǎn)評(píng)。重點(diǎn)：屈肘甩

7、腕難點(diǎn)：出手迅速、協(xié)調(diào)連貫5、多人配合（移動(dòng)靶）提高學(xué)生反應(yīng)能力和傳飛盤(pán)的出手速度 5、多人配合（移動(dòng)靶） 進(jìn)一步體驗(yàn)屈肘甩腕 (1)教師講解游戲規(guī)則：將學(xué)生分5小組每組8人進(jìn)行比賽，排有同學(xué)把飛盤(pán)傳過(guò)呼啦圈后，下一位同學(xué)傳呼啦圈，以此類(lèi)推，看哪一組傳進(jìn)呼啦圈的數(shù)量最多，最多的獲勝利。 (2) 教師巡視、安全提示、激勵(lì)表?yè)P(yáng)。 重點(diǎn)：出手迅速 、控制方向。 難點(diǎn)：協(xié)調(diào)連貫6、游戲（爭(zhēng)當(dāng)小小神投手） 導(dǎo)入教學(xué)情景四：比本領(lǐng)6、游戲（爭(zhēng)當(dāng)小小神投手） 鞏固學(xué)生飛盤(pán)傳接技術(shù)、發(fā)展學(xué)生奔跑能力。 (1)教師講解游戲規(guī)則：學(xué)生6-7人為一組，成圓圈站立傳接飛盤(pán)，每小組選出一學(xué)生搶飛盤(pán)，其他同學(xué)在跑動(dòng)中傳接飛盤(pán)。如飛盤(pán)被搶到，則換其他學(xué)生搶飛盤(pán)。 (2)教師語(yǔ)言激勵(lì)、巡視、點(diǎn)評(píng)。 (3) 提示學(xué)生注意安全。7、 游戲：搶飛盤(pán) 導(dǎo)入教學(xué)情景五：展本領(lǐng) 鞏固學(xué)生飛盤(pán)傳接技術(shù)、發(fā)展學(xué)生奔跑能力。7、 游戲：搶三、放松與總結(jié)(4) 學(xué)生成四列橫隊(duì)散開(kāi)，利用飛盤(pán)作為放松器械、在優(yōu)美的音樂(lè)聲中放松。 教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。鼓勵(lì)學(xué)生像解放軍叔叔一樣。練好本領(lǐng)、保家衛(wèi)國(guó)。 最后宣布下課，安排學(xué)生歸還器材。 1、放松操2、