《一個(gè)接一個(gè)》小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課件

1、一個(gè)接一個(gè)一個(gè)接一個(gè)新課導(dǎo)入 你的童年是什么樣子的呢？月光下的游戲同伴間快樂的玩耍新課導(dǎo)入 你的童年是什么樣子的呢？月光下的游戲同R一年級下冊3 一個(gè)接一個(gè)R一年級下冊3 一個(gè)接一個(gè)老師的教導(dǎo)媽媽的叮嚀老師的教導(dǎo)媽媽的叮嚀接迎接覺睡覺jijio接迎接覺睡覺jijio再再見做做飯zizu再再見做做飯zizu夢夢想?yún)s推卻mnqu夢夢想?yún)s推卻mnqu趣有趣q趣有趣qjio（ ）ju（ ）覺睡覺發(fā)覺zhn（ ）zhn（ ）種種子種樹zho（ ）zhe（ ）著急看著著jio（ ）ju（ ）覺睡覺發(fā)覺zh詞語解釋【各種各樣】【快樂】【有趣】【開心】能引起人的好奇心或喜愛。感到幸?；驖M意。形容種類和數(shù)量都很

2、多。心情快樂舒暢。詞語解釋【各種各樣】【快樂】【有趣】能引起人的好奇心或喜愛。整體感知 一 個(gè) 接 一 個(gè)y ji y 用心傾聽，找一找：文中寫了哪些童年趣事？整體感知 一 個(gè) 接 一 個(gè)y ji y月夜踩影子做各種各樣的夢和小伙伴玩跳房子聽老師講故事月夜踩影子做各種各樣的夢和小伙伴玩跳房子聽老師講故事月 夜，正 玩 著 踩 影 子，就 聽 大 人 叫 著：“快 回 家 睡 覺！”唉，我 好 想 再 多 玩 一 會 兒 啊。yu y zhn wn zhe ci yn zi ji tn d rn jio zhe kui hu ji shu jio i w ho xin zi du wn y hu

3、r 課文解讀語氣詞“唉”表達(dá)了“我”玩興正濃卻要回家的遺憾和無奈。突出了兒童天真和貪玩的本性。月 夜，正 玩 著 踩 影 子，yu y zhn月夜游戲踩影子月夜游戲踩影子不 過，回 家 睡 著 了，倒 可 以 做 各 種 各 樣 的 夢 呢!b u hu ji shu zho ledo k y zu zhn yn de mn ne“不過”是轉(zhuǎn)折連詞，表明“我”的情緒馬上由前面的遺憾和無奈又轉(zhuǎn)為高興，表明“我”是一個(gè)開朗樂觀的孩子。不 過，回 家 睡 著 了，b u hu j說說你曾做過什么樣的夢？說說你曾做過什么樣的夢？正 做 著 好 夢，又 聽 見 大 人 在 叫：“該 起 床 上 學(xué) 啦！

4、”唉，要 是 不 上 學(xué) 就 好 了。zhn zu zhe ho mnyu tn jin d rn zi jio i q chun shn xu l i yo sh b shn xu ji ho le思考：這句話體現(xiàn)了什么？ 這句話是描寫“我”因貪睡不想上學(xué)的心理，體現(xiàn)了兒童天真爛漫的特點(diǎn)。正 做 著 好 夢，zhn zu zhe ho 你也曾早上不想起床過嗎？你也曾早上不想起床過嗎？b u q le xu xioji nn jin do xio hu bn du me ki xn n 你期待每天早晨去上學(xué)嗎？不 過，去 了 學(xué) 校，就 能 見 到 小 伙 伴，多 么 開 心 哪！b u q

5、le xu xio 正 和 小 伙 伴 們 玩 著 跳 房 子，操 場 上 卻 響 起 了 上 課 鈴 聲。唉，要 是 沒 有 上 課 鈴 就 好 了。zhn h xio hu bn men wn zhe tio fn zi co chn shn qu xin q le shn k ln shn i yo sh mi yu shn k ln ji ho le思考：這句話體現(xiàn)了什么？ 這句話體現(xiàn)了“我”在學(xué)校和小伙伴玩得非常開心，幾乎忘記了時(shí)間。 正 和 小 伙 伴 們 玩 著 跳 房 子，zhn h課間游戲跳房子課間游戲跳房子跳繩跳繩踢毽子jin踢毽子jin不 過，聽 老 師 講 故 事，也

6、是 很 快 樂 很 有 趣 的 呀！b u tn lo sh jin shiy sh hn kui l hn yu q de y思考：這句話體現(xiàn)出“我”是一個(gè)怎樣的孩子？ 這句話體現(xiàn)了“我”既是一個(gè)活潑好動的孩童，又是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。不 過，聽 老 師 講 故 事，b u tn 你喜歡聽老師講故事嗎？你喜歡聽老師講故事嗎？bi de hi zi y sh zh yn m y xin w y yn zh me xin m別 的 孩 子 也 是 這 樣 嗎？也 像 我 一 樣，這 么 想 嗎？bi de hi zi y sh zh我會說 ，正 ，就聽大人叫道：“ ” 唉，要是 就好了。不過，

7、，倒也是 ！傍晚和小伙伴打籃球快回家吃飯了！時(shí)間過得慢一點(diǎn)吃媽媽做的飯一件很幸福很溫暖的事情啊我會說 ，正 童年的美好童心的可貴不快一個(gè)接一個(gè)結(jié)構(gòu)梳理開心不想回家睡覺可以做各種各樣的夢不想起床上學(xué)能見到小伙伴不想打斷游戲能聽老師講故事童年的美好不快一個(gè)接一個(gè)結(jié)構(gòu)梳理開心不想回家睡覺可以做各種各主旨概括 本文主要寫了童年生活中一個(gè)接一個(gè)的煩惱，贊美了童心的純潔美好。主旨概括 本文主要寫了童年生活中一個(gè)接一個(gè)的煩惱，贊美拓展延伸春天的早晨 金子美鈴雀兒喳喳叫，天氣這么好。呼嚕嚕，呼嚕嚕，我還想睡覺。上眼皮想要睜開，下眼皮卻不愿醒來，呼嚕嚕，呼嚕嚕，我還想睡覺。拓展延伸春天的早晨課后作業(yè) 你也是像文中的小朋友那樣想的嗎？你能像課文那樣寫一首兒歌，講一講你的童年趣事與煩惱嗎？課后作業(yè) 你也是像文中的小朋友那樣想的嗎？你能像課文那課后習(xí)題參考答案朗讀課文。想想你有沒有和“我”相似的經(jīng)歷，和同學(xué)說一說。 朗讀指導(dǎo)：這兒童詩體現(xiàn)了兒童的天真可愛，朗讀時(shí)語調(diào)要輕快活潑，充滿童真童趣。 參考答案：我有相同的經(jīng)歷，星期天早上想睡個(gè)懶覺，可媽媽催我按時(shí)起床讀英語，我很不愿意，可一想到只有天天堅(jiān)持早讀，才能在英語競賽中取得好成績，就又高興地起床了。課后習(xí)題參考答案朗讀課文。想想你有沒有和“我”相