活動區(qū)與主題目標(biāo)的創(chuàng)設(shè)課件

1、活動區(qū)與主題目標(biāo)的創(chuàng)設(shè)-教育局羅小榮活動區(qū)與主題目標(biāo)的創(chuàng)設(shè)皮亞杰的認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論認(rèn)為：兒童和智力結(jié)構(gòu)的起源是物質(zhì)的活動。 皮亞杰的認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論認(rèn)為：一、在活動區(qū)提供與探索議題有關(guān)的前置性材料。 一、在活動區(qū)提供與探索議題有關(guān)的前置性材料。 二、活動開展后及時提供后置性材料填補幼兒認(rèn)知的不足。 二、活動開展后及時提供后置性材料填補幼兒認(rèn)知的不足。 三、積極發(fā)動幼兒參與與主體探究活動相適應(yīng)的班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。 三、積極發(fā)動幼兒參與與主體探究活動相適應(yīng)的班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。 四、充分發(fā)揮家庭在活動區(qū)創(chuàng)設(shè)中的作用。 四、充分發(fā)揮家庭在活動區(qū)創(chuàng)設(shè)中的作用。 五、充分發(fā)揮社區(qū)、醫(yī)院、圖書館等資源豐富活動區(qū)的建設(shè)。

2、 五、充分發(fā)揮社區(qū)、醫(yī)院、圖書館等資源豐富活動區(qū)的建設(shè)。 組織區(qū)域活動中幾點關(guān)注的問題：組織區(qū)域活動中幾點關(guān)注的問題：根據(jù)教室空間、幼兒人數(shù)，劃分區(qū)域：例：3名幼兒，可設(shè)置5大區(qū)域：我們的生活娃娃家、超市、服裝電等；我們的游戲故事表演、建構(gòu)游戲、自帶玩具等我們的本領(lǐng)棋類、珠心算、拼圖、數(shù)字、七巧板等；我們的作品畫畫、剪紙、撕紙、圖形拼帖、泥工等；我們的發(fā)現(xiàn)放大鏡、萬花筒、望遠(yuǎn)鏡、滑滑梯玩具、不同布料（摩擦起電的游戲）、各種殼類等等。每個區(qū)域活動人數(shù)控制在5-6人之內(nèi)，在教室的四周用玩具柜相隔，幼兒桌椅放在外圍，活動需要可自由地將材料放在桌上操作。根據(jù)教室空間、幼兒人數(shù)，劃分區(qū)域：二、根據(jù)各活動

3、特點，設(shè)置區(qū)域三、根據(jù)幼兒能力發(fā)展情況，投放材料。四、圍繞幼兒興趣，調(diào)整材料 五、圍繞主題活動，增加材料 二、根據(jù)各活動特點，設(shè)置區(qū)域主題名稱-我在馬路邊材料提供：折紙：小轎車、卡車、范例、不同材質(zhì)的紙、剪刀操作提示：學(xué)習(xí)看圖折紙的方法有用的標(biāo)志材料提供：示意圖、各種標(biāo)志；操作提示：能根據(jù)圖片，尋找相應(yīng)的標(biāo)志標(biāo)志找家材料提供：各種標(biāo)志圖片；操作提示：能根據(jù)各種標(biāo)志的作用進(jìn)行分類我給朋友找家材料提供：小區(qū)示意圖、各角色 ；操作提示：學(xué)習(xí)二維序數(shù)主題名稱-我在馬路邊特殊用途的車材料提供：特殊用途的車的模型或圖片；操作提示： 了解這些車的特殊用途；操作提示： 將這些車與電話號碼配對。我需要什么工具材

4、料提供：各行各業(yè)的角色、需要的工具；操作提示： 進(jìn)行一一配對。我該去哪里？材料提供：各場景、各行各業(yè)的角色；操作提示： 根據(jù)角色的身份把他放在相應(yīng)的場所。各種各樣的路面材料提供：各種車輛、各種材質(zhì)的路面；操作提示： 感受車輛在各種材質(zhì)路面上行駛速度的不同。 我設(shè)計的小區(qū)材料提供：各類建構(gòu)材料；操作提示：用建構(gòu)的方法搭建我設(shè)計的小區(qū)。特殊用途的車主題活動：擁抱冬爺爺雪花各種顏色的紙、剪刀、范例l學(xué)習(xí)折剪各式各樣的雪花。我的手套、圍巾和襪子范例、記號筆、手套、圍巾和襪子學(xué)習(xí)裝飾手套、圍巾和襪子，注意對稱及顏色的搭配。冬天我需要什么？各類物品能根據(jù)冬天的需要，選擇相應(yīng)的物品。主題活動：擁抱冬爺爺爆竹

5、聲聲迎新年紅色紙、固體膠、剪刀等學(xué)習(xí)用卷的方法制作鞭炮。 賀年卡各色紙、筆、顏料、牙刷、圍兜等嘗試著利用牙刷“噴繪”這一新技巧制作賀卡。小舞臺、大明星雪花頭飾、磁帶、樂器等根據(jù)主題表演小雪花、恭喜恭喜等歌表演。根據(jù)主題表演童話劇會變顏色的小狗根據(jù)音樂節(jié)奏，學(xué)習(xí)使用小樂器。爆竹聲聲迎新年常規(guī)活動故事會各種插入角色 根據(jù)自己的想象自編自己講述故事。通訊錄紙、筆、玩具電話 能根據(jù)提示的數(shù)字填寫自己家的電話號碼。找相同各種圖形、練習(xí)紙能一一對應(yīng)地找出相同的圖形。串珠珠線、珠珠練習(xí)串的技能并嘗試排序。圖形找家各種動物圖形看圖片找圖形。 找家各種圖形能夠根據(jù)圖形大小標(biāo)示，對圖形分類。常規(guī)活動串珠珠在秋天里折紙：秋蟬、麥穗范例、不同材質(zhì)的紙、剪刀學(xué)習(xí)看圖折紙的方法拓印樹葉、蠟筆、水粉顏料、吹塑紙等練習(xí)拓印的方法昆蟲棋昆蟲棋盤、骰子、紅綠兩色棋學(xué)習(xí)下簡單的棋。 鞏固對昆蟲的認(rèn)識。昆蟲大聚會圖書圖書若干鞏固對昆蟲的認(rèn)識。從朋友收集來的資料中分享經(jīng)驗。小制作：昆蟲各種材質(zhì)的材料、雙面膠、剪刀等嘗試用不同的材料制作昆蟲。排序蔬菜、水果、花、昆蟲等圖片、數(shù)字學(xué)習(xí)有規(guī)律地排序。小明星、大舞臺 樹葉、磁帶、頭飾、樂器 根據(jù)音樂內(nèi)容進(jìn)行舞蹈，感受不同的舞蹈藝術(shù)性質(zhì)。樹葉變變變樹葉