滬科版九年級下冊數(shù)學：261隨機事件課件

1、 在第二次世界大戰(zhàn)中，美國曾經宣布：一名優(yōu)秀數(shù)學家的作用超過10個師的兵力這句話有一個非同尋常的來歷 1943年以前，在大西洋上英美運輸船隊常常受到德國潛艇的襲擊，當時，英美兩國限于實力，無力增派更多的護航艦，一時間，德軍的“潛艇戰(zhàn)”搞得盟軍焦頭爛額 為此，有位美國海軍將領專門去請教了一位數(shù)學家，數(shù)學家們運用概率論分析后認為，艦隊與敵潛艇相遇是一個隨機事件，從數(shù)學角度來看這一問題，它具有一定的規(guī)律性一定數(shù)量的船編隊規(guī)模越小，編次就越多，編次越多，與敵人相遇的概率就越大 美國海軍接受了數(shù)學家的建議，命令艦隊在指定海域集合，再集體通過危險海域，然后各自駛向預定港口結果奇跡出現(xiàn)了：盟軍艦隊遭襲被擊沉

2、的概率由原來的25降為1，大大減少了損失，保證了物資的及時供應1名數(shù)學家10個師 1名數(shù)學家10個師26.1確定事件和隨機事件 4。26.1確定事件和隨機事件 4。 選4名學生回答我提出的問題，以抽簽的方式決定每個人的題號。簽桶中有4個顏色、形狀、大小相同的簽，上面分別有出場的序號1、2、3、4。在他們看不到紙簽上數(shù)字的情況下從簽桶中隨機（任意）地取一個紙簽。 請考慮以下問題： （1）抽到的序號有幾種可能的結果。（2）抽到的序號一定小于5嗎？（3）抽到的序號會是0嗎？（4）抽到的序號會是1嗎？ 探索游戲回答問題 選4名學生回答我提出的問題，以抽簽的方式決定每個人 探索游戲回答問題學生擲一枚質地

3、均勻的正方形骰子，骰子的6個面分別刻有1到6的點數(shù)。（1）可能出現(xiàn)哪些點數(shù)？ （2）出現(xiàn)的點數(shù)大于0。（3）出現(xiàn)的點數(shù)是7。（4）出現(xiàn)的點數(shù)是4。 探索游戲回答問題學生擲一枚質地均勻的正方形骰子，骰子的6賽一賽：(看哪一組更好) 題目要求: 每小組討論后舉出三個生活中現(xiàn)象。 (1)必然事件。 (2)不可能事件。 (3)不確定事件（隨機事件）。 (小組派代表回答） 注意: 要貼近生活,符合生活實際.賽一賽：(看哪一組更好) 題目要求:必然事件和不可能事件在實驗中是否發(fā)生能夠確定，統(tǒng)稱為確定事件實驗中某些結果有時發(fā)生有時不發(fā)生，事先不能確定，結果的發(fā)生與否具有隨機性的事件稱為不確定事件或隨機事件必

4、然事件和不可能事件在實驗中是否發(fā)生能夠確定，統(tǒng)稱為確定事件比一比 、樂一樂：（分組比賽） 規(guī)則: 下列事件是確定事件還是不確定事件？如果是確定事件，它是必然事件還是不可能事件？（組長選題,讀題，派組內一人回答，然后由組長判斷對錯,并說明理由）積極苦練樂觀堅持勤學成功比一比 、樂一樂：（分組比賽）積極苦練樂觀堅持勤學成功比一比 、樂一樂：這個事件是確定事件還是隨機事件？如果是確定事件，它是必然事件還是不可能事件？積極題：擲一枚均勻的骰子，骰子停 止轉動后6點朝上 比一比 、樂一樂：積極題：擲一枚均勻的骰子，骰子停比一比、樂一樂： 這個事件是不是確定事件？如果是，它是必然事件還是不可能事件？樂觀題

5、：濱河學校明年3月22日會下雨。 比一比、樂一樂：樂觀題：濱河學校明年3月22日會下雨。比一比、樂一樂： 這個事件是不是確定事件？如果是， 它是必然事件還是不可能事件？堅持題：任意畫一個三角形，其內角 和都為180。比一比、樂一樂：堅持題：任意畫一個三角形，其內角 比一比 、樂一樂： 這個事件是不是確定事件？如果是，它是必然事件還是不可能事件？勤學題： “清明時節(jié)雨紛紛”比一比 、樂一樂：勤學題： “清明時節(jié)雨紛紛”比一比、樂一樂： 這個事件是不是確定事件？如果是，它是必然事件還是不可能事件？成功題：當室外溫度低于20攝氏度時， 將一碗清水放在室外水會結冰。 比一比、樂一樂：成功題：當室外溫度

6、低于20攝氏度時，比一比 、樂一樂： 這個事件是不是確定事件？如果是，它是必然事件還是不可能事件？苦練題：盒子中只有十個紅球，摸到 白球。比一比 、樂一樂：苦練題：盒子中只有十個紅球，摸到 聽故事想問題 請你用“隨機事件;不可能事件;必然事件”等詞語來分析兩段內容. 一休得罪了幕府將軍，將軍決定處罰一休，幸得安國寺長老和百姓們的求情，將軍終于同意讓一休用自己的聰明才智來決定自己的命運. 方法是將軍寫下兩張簽，一張“罰”，一張“免”，讓一休抽簽,抽中罰則罰,抽中免則免。將軍一心想處罰一休，將軍會在寫簽時怎么寫呢？原來將軍在兩張簽上都寫上了“罰”。一休不論抽到哪一張都一樣要罰。 愛動腦筋的一休早就

7、料到了這一點。一休會用什么辦法應對狡詐的幕府將軍呢？ 聽故事想問題 從原本應該寫有“罰”“免”的兩張字條中任抓一張，一休抓到“罰”字的紙條是什么事件？在將軍的陰謀中，一休被罰是什么事件？在一休的辦法中，一休被罰是什么事件？從原本應該寫有“罰”“免”的兩張字條中任抓一張，一休抓到“罰摸球試驗：袋中裝有4個黑色，2個白球，這些球的形狀、大小、質地等完全相同，在看不到球的條件下，隨機地從袋子中摸出一個球。 （1）這個球是白球還是黑球？（2）如果兩種球都有可能被摸出，那么摸出黑球和摸出白球的可能性一樣大嗎？摸球試驗：袋中裝有4個黑色，2個白球，這些球的形狀、大小、質歸納：一般地，隨機事件發(fā)生的可能性是有大小的，不同的隨機事件發(fā)生的可能性的大小有可能不同。一般地，隨機可能性是有大小的，不同的隨機事件發(fā)生的可能性的大小有可能不同。思考：能否通過改變袋子中某種顏色的球的數(shù)量，使“摸出黑球”和“摸出白球”的可能性大小相同？ 思考：能否通過改變袋子中某種顏色的球的數(shù)量，使“摸出黑球”和“摸出白球”的概率相同呢？ 表示一個事件A發(fā)生的可能性大小的數(shù)，叫做這個事件發(fā)生的概率。歸納：一般地，隨機事件發(fā)生的可能性是有大小的，不同的隨機事件自主評價：我學會了.自主評價：我學會了.必然事件：事先能肯定它一定會發(fā)生 的 事情。不可能事件：事先能肯定它一定不會 發(fā)生 的事件。確定事件不確定事件（隨機事件