四川二級(jí)建造師掛靠的協(xié)議書(shū)范本(協(xié)議版本)

1、編號(hào):WD-HT-0647四川二級(jí)建造師掛靠的協(xié)議書(shū)范本（協(xié)議版本）協(xié)議書(shū)一AGREEMENT DOCUMENT甲方：乙方：日期：-協(xié)議系列文字均可修改-協(xié)議范本 | AGREEMENT TEMPLATE企業(yè)公民常用合同我也注重自身素質(zhì)的提高。一轉(zhuǎn)崗到小學(xué)，我就確定了 做一名合格 的優(yōu)秀教師的目標(biāo)，樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化和專業(yè)知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)。積極參加學(xué)校組織開(kāi)展的“觀摩課 活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，以其人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，在共同學(xué)習(xí) 中提高。堅(jiān)持寫教學(xué)反思,每節(jié)課都總結(jié)是非得失，提煉教學(xué)心得, 修改充實(shí)教案。我認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課堂教學(xué)模式，并為全鎮(zhèn)中高年級(jí) 教師提供了一堂

2、研討課，得到了鍛煉。今年，在領(lǐng)導(dǎo)的積極推薦下又 參加了 2007年春季全國(guó)新課改遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)通過(guò)四個(gè)多月的學(xué)習(xí)， 自身素質(zhì)得到了進(jìn)一步提升。總之，到小學(xué)任教一年來(lái),在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助下，教學(xué)方法得到了很大改進(jìn)，自身素質(zhì)得到了很大提高,取得了一些成績(jī)。下 一步，我將立足崗位實(shí)際，潛心教學(xué)研究，提高能力，力爭(zhēng)做一名合格的優(yōu)秀教師。2019優(yōu)秀教師演講稿范文4疼爰自己的孩子是本能，而熱爰別人的孩子是神圣！人世間，擁 有最多熱爰別人孩子機(jī)會(huì)的職業(yè)，就是教師。溫家寶總理說(shuō)：沒(méi)有 對(duì)孩子的爰，就沒(méi)有教育?？梢哉f(shuō)，老師是蠟燭,在孩子們心里點(diǎn)燃 希望，并且照亮他們的一生。是啊，關(guān)心、爰護(hù)學(xué)生是教師的天職,

3、 愛(ài)為師德之本，無(wú)愛(ài)那么無(wú)教育。植根于愛(ài)是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所協(xié)議范本 | AGREEMENT TEMPLATE企業(yè)公民常用合同在，教師必須真心誠(chéng)意地去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在 學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要生,在生活上更要關(guān)心熱爰學(xué)生，做學(xué)生的良師益友, 只有這樣，才能成為一個(gè)受到孩子們熱爰的合格教師。教師，全部的 職業(yè)生涯都離不開(kāi)孩子。師爰是師德的核心，師爰是師魂，師爰是教 育的基礎(chǔ)。教師對(duì)學(xué)生的爰，是一種只講付出不計(jì)回報(bào)、無(wú)私而廣泛 且沒(méi)有血緣的爰，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的爰。學(xué)生一旦體會(huì)到這種爰,就 會(huì)親其師，從而信其道，最終實(shí)現(xiàn)教育的根本功能。一、用愛(ài)心去溫暖學(xué)生如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾，教

4、師的職責(zé)就是讓他們?cè)谏钸@片溫暖的陽(yáng)光里絢麗綻放。作為一名教師,對(duì)學(xué)生的愛(ài)必須是 普遍而廣泛的，不應(yīng)該以社會(huì)原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛(ài), 應(yīng)該一視同仁。對(duì)于淘氣生，我從來(lái)就沒(méi)有放棄他們，任其破罐子破 甩，而是給予特別的關(guān)爰。只有這樣，孩子們才會(huì)敞開(kāi)心扉認(rèn)同你， 快樂(lè)地融合到集體當(dāng)中去，充分地扮演主人公的角色，才能創(chuàng)造一個(gè) 融洽的、溫暖的、團(tuán)結(jié)的集體。師爰的細(xì)膩和多樣，沒(méi)有哪一種職業(yè) 可以相比，特別在一個(gè)幅員遼闊、開(kāi)展不平衡的國(guó)家，多樣化的師愛(ài), 潤(rùn)-澤著祖國(guó)的每一寸土地。每到一個(gè)班，我都要生寫日記，日記內(nèi) 容不要求很多,只要寫出自己的真情實(shí)感，用自己的語(yǔ)言表達(dá)自己的 感情變化，發(fā)現(xiàn)自己

5、,完善自己。從中我得到了許多在日記中,第10頁(yè)協(xié)議范本 | AGREEMENT TEMPLATE 企業(yè)公民常用合同學(xué)生可以說(shuō)是無(wú)話不談，同伴關(guān)系，與老師的關(guān)系，學(xué)習(xí)及家庭的問(wèn) 題，都是我們的話題，在這同時(shí)我也得到的學(xué)生的信任，這是很有利 的我的教學(xué)，而學(xué)生那種渴望被老師注意,被老師關(guān)心的心情也是我 為之驚訝！盡管有的男同學(xué)不是經(jīng)常在我面前表現(xiàn)，但那顆心我是理 解的。我的親近也使那些不愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生漸漸地來(lái)到了我的身邊，開(kāi) 始主動(dòng)講話了。我相信我也會(huì)讓我的學(xué)生健康的成長(zhǎng)的。我認(rèn)為，學(xué) 生的要求不是很高，只要教師肯于主動(dòng)的了解學(xué)生的心理，適當(dāng)?shù)哪?出一點(diǎn)時(shí)間去接近學(xué)生，在師生關(guān)系方面,一定會(huì)做到事半

6、功倍。當(dāng) 我因有事一天沒(méi)有給學(xué)生上課時(shí)，學(xué)生在日記中寫下了 離開(kāi)老師的 日子。在課下，我也經(jīng)常和學(xué)生們以朋友相稱,與他們共站在 同一條線上，共同來(lái)渡過(guò)難關(guān),享受榮譽(yù)。傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,讓他們 感到教師是一個(gè)熱情和藹的人，一個(gè)平易近人的人，一個(gè)可以信賴的 人。教師，有一千個(gè)學(xué)生,就有一千種爰。面對(duì)性格迥異的學(xué)生，即 使愛(ài)如潮水，教師也要化作細(xì)雨精心澆灌。二、用耐心去感化學(xué)生師愛(ài)還必須要有耐心，這是由教育的長(zhǎng)期性與反復(fù)性決定的。學(xué) 生知識(shí)的積累、能力的培養(yǎng)、品德的形成，都不是一朝一夕，一蹴而 就，而是要通過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練與實(shí)踐才能成功。后進(jìn)生的進(jìn)步猶如蝸牛 行走緩慢之極，往往是今天變好了，明天又差了,反

7、反復(fù)復(fù)，難以鞏第11頁(yè) 協(xié)議范本 | AGREEMENT TEMPLATE 企業(yè)公民常用合同 固。教師絕不能有恨鐵不成鋼的思想，需要堅(jiān)持正面教育，用循循善誘的方法，經(jīng)常性地作耐心細(xì)致的思想轉(zhuǎn)換工作，最大限度地調(diào) 動(dòng)他們的積極性。后進(jìn)生尤其渴望能夠得到別人的贊賞和成認(rèn)，當(dāng)他 們受到老師和同學(xué)的稱贊時(shí)，會(huì)獲得精神上的愉快，從而促進(jìn)自信心 的建立。教師要善于使用放大鏡”尋找后進(jìn)生身上的每一個(gè)哪怕是 十分微小的閃光點(diǎn)。當(dāng)他們有了點(diǎn)滴進(jìn)步，就及時(shí)予以肯定表?yè)P(yáng)，讓 其產(chǎn)生成功感，培養(yǎng)自信心。我班有位叫王-恒的學(xué)生，身體長(zhǎng)得結(jié)實(shí)，但經(jīng)常遲到甚至?xí)缯n，學(xué)習(xí)成績(jī)較差，不爰完成作業(yè)。對(duì)于 這樣的學(xué)生，我給了他特別

8、的關(guān)注，用心地尋找和捕捉他身上的閃光 點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)他關(guān)心集體、勞動(dòng)積極，于是就選他當(dāng)勞動(dòng)委員，以作班 干部來(lái)樹(shù)立他對(duì)自己的信心。他擔(dān)任勞動(dòng)委員后勁頭可大了，工作認(rèn) 真負(fù)責(zé)，每天的清潔掃除,都主動(dòng)留下來(lái)管理，并幫助別人清掃。在 他的帶動(dòng)下，班上的清潔評(píng)分在學(xué)?？偸俏痪忧傲?。我常利用課余時(shí) 間給他開(kāi)小灶，耐心地輔導(dǎo),鼓勵(lì)他在學(xué)習(xí)上的每一個(gè)小小的進(jìn)步。三、用真心去打動(dòng)學(xué)生由于受傳統(tǒng)教育那種師道尊嚴(yán)的影響，學(xué)生對(duì)老師總會(huì)或多或少 存有畏懼心理，師生之間有著一道無(wú)形的鴻溝。作為一名教師，如何 去填平這道溝呢那就是用滾燙的心溫暖學(xué)生的心靈，用真心去感動(dòng)學(xué) 生，用真誠(chéng)去填平師生間的鴻溝。真心誠(chéng)意是打動(dòng)人的最有

9、效的手段,第12頁(yè)協(xié)議范本 | AGREEMENT TEMPLATE企業(yè)公民常用合同教師對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)有著巨大的感召力。只有真心對(duì)待學(xué)生，才能引 起學(xué)生內(nèi)心的強(qiáng)烈共鳴，到達(dá)師生間的相互信任，學(xué)生才會(huì)把老師當(dāng) 作知心朋友，敞開(kāi)心扉，傾訴他們的心里話。老師才能及時(shí)了解學(xué)生 的精神世界，才能有的放矢地及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，使他們健康成長(zhǎng)。四、用垂范去引導(dǎo)學(xué)生 德高為范，博學(xué)為師。古人云以身立教，其身亡而其教存，反之其身雖存那么其教已廢。教師必須具備美好的師德師風(fēng)，為人 師表，以身作那么，時(shí)時(shí)處處注意自己的言行，以良好的形象做好學(xué)生 的表率，在潛移默化中用自己的典范力量對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，促進(jìn)學(xué)生 良好習(xí)慣

10、的養(yǎng)成和道德品質(zhì)的提高。平時(shí)，但凡要生做到的，教師本 人也應(yīng)該做到，要充分展現(xiàn)教師在各個(gè)方面的素質(zhì)，用實(shí)際行動(dòng)從情 感上取得學(xué)生的認(rèn)可，讓學(xué)生心服口服。不僅要有愛(ài)的情感，愛(ài)的行 動(dòng)，還要有爰的能力和爰的藝術(shù)，把自己的情感融入到課堂實(shí)踐中去, 用教師特有的語(yǔ)言和行動(dòng)去喚起學(xué)生的熱情，產(chǎn)生共鳴,激發(fā)學(xué)生的 熱情。我常參與到學(xué)生中去，用比賽的方法去調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望，鼓 勵(lì)學(xué)生買一些有益的課外書(shū)籍。要生每天背一首古詩(shī)或一段宋詞，并 記錄在筆記本上。開(kāi)始，我把詩(shī)、詞寫在小黑板上，讓學(xué)生背，第二 天去檢查，結(jié)果只有三分之一的學(xué)生去做了。為了讓更多的孩子參與第13頁(yè)協(xié)議范本 | AGREEMENT TEM

11、PLATE企業(yè)公民常用合同 到積累背誦古詩(shī)、詞的行列之中，我便來(lái)了一招，自己親自參與到學(xué) 生中去，與學(xué)生進(jìn)行比賽看誰(shuí)背得又多又快又好。我每天第一節(jié)語(yǔ)文 課，首先作好示范背給同學(xué)們聽(tīng)，這樣同學(xué)們見(jiàn)老師都在虛心學(xué)習(xí), 也跟著背。就這樣，我天天如此，全班同學(xué)也天天如此，跟著我積累 了很多著名詩(shī)、詞，既陶冶了情操,又提高了寫作水平。雖然這樣花 費(fèi)了我的大量業(yè)余時(shí)間，但我覺(jué)得非常值得，因?yàn)樵谖业挠绊懴?我 教的班學(xué)習(xí)空氣特別濃，同學(xué)們都比著學(xué)，賽著學(xué)，形成了良好的學(xué) 習(xí)風(fēng)氣。愛(ài)是成功教育的原動(dòng)力，師爰是師德的靈魂。為師者應(yīng)該熱愛(ài)、 關(guān)心、善待每一個(gè)孩子，以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去翻開(kāi)每一個(gè)孩 子的心門，

12、不能讓任何一個(gè)孩子成為遺憾。幾年來(lái)的教育教學(xué)生涯, 我勤勤懇懇，把我的爰奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生、我的事業(yè)?；仡欉^(guò)去,我 無(wú)怨無(wú)悔。展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)。我在心里默默發(fā)誓：任憑歲月更 迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我會(huì)永守心中這盞希望之燈； 共同樹(shù)萬(wàn)世之師表，鑄不朽之師魂！您可以在此處填寫公司名稱或地址YOU CAN FILL IN THE COMPANY NAME OR ADDRESS HERE第14頁(yè)協(xié)議范本 | AGREEMENT TEMPLATE企業(yè)公民常用合同四川二級(jí)建造師掛靠的協(xié)議書(shū)范本（協(xié)議版本）說(shuō)明：甲乙雙方為明確各自的權(quán)利和義務(wù)，經(jīng)友好協(xié)商簽署協(xié)議，在協(xié)議期限內(nèi)按照協(xié)議約定或 者

13、依照法律規(guī)定履行義務(wù)，保證權(quán)利雙方合法權(quán)益不受損害，如有需要可以下載修改或直接打印。u0000u0000u0000u0000678u0000ru001cu0000u0000u0000uOOOOeVuOOOOuOOOOuOOOOuOOOOuOOOOuOOOOuOOOOuOOOOuOOOOuOOOOuOOOOuOOOOuOOOOOuOOOOOuOOOOuOOOOruOOlcuOOOOuOOOOuOOOOuOOOO,u0003u0001u0000u0001u0000u0000u0000u0001u0000u0000u00000u00006425u0000u0000ru001cu0000u0000u0

14、000u0000金uOOO3uOOOluOOOOuOOOluOOOOuOOOOuOOOOuOOOluOOOOuOOOOu00000u0000u0015u001cu0000u0000u0000u0000ru001cu0000u0000u0000u0000eVu0000u0003u0001u0000u0001u0000u0000u0000u0003u0000u0000u0000165u0000u0000u0000u0000u0000ru001cu0000u0000u0000u0000p2019優(yōu)秀教師演講稿范文1協(xié)議范本 | AGREEMENT TEMPLATE 企業(yè)公民常用合同 捧著一顆心來(lái)，不

15、帶半根草去.當(dāng)十年前,我一踏入永吉師范的 大門，我就學(xué)會(huì)了這句話，只是當(dāng)時(shí)還未體會(huì)到這句話的含義.而今，每 當(dāng)我身處學(xué)生當(dāng)中，每當(dāng)我走進(jìn)孩子們呼吸的空氣，我才深深地感受到 了其中的辛酸苦辣，喜怒哀樂(lè)，也深深地感受到了教師平凡中的光榮， 哪一位教師不曾付出過(guò),努力過(guò)拼搏過(guò).八年間，我天天早來(lái)晚走，幫 助后進(jìn)生，無(wú)償為他們補(bǔ)課，記不得多少次早出晚走，多少次迎風(fēng)冒 雨,也記不清多少次捐資助學(xué)，但我無(wú)怨無(wú)悔。我們班有一個(gè)叫林*成的孩子，在四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，一次中 午吃飯回來(lái)，那天風(fēng)很大，把他的手夾在了門縫里，結(jié)果手指甲和手 指肚上的肉都幾乎掉下來(lái)，鮮血直流，當(dāng)時(shí)我的心提到了嗓子眼，在 去往醫(yī)院的出租

16、車?yán)?，我緊緊地把他抱在懷里，鮮血染紅了孩子和我 的手，到了醫(yī)院，醫(yī)生開(kāi)始縫合，我把他抱在懷里，撫慰他，可是一 針下去，他一哆嗦，又一針下去，他的身子又一哆嗦，我親眼目睹這 一針一針地插進(jìn)孩子的手指里，看到他那痛苦的神情，我的心也一陣 一陣地痛，這么小的孩子竟然要承受這么大的痛苦，我還是一個(gè)暈血 的人，而面對(duì)如此情景，讓我情何以堪！交完醫(yī)藥費(fèi)后，我把他抱回 班，此時(shí)，我的心里真的是百感交集。第二天,當(dāng)我拿著一兜水果和吃的東西帶著同學(xué)們一起去看望他 時(shí)，他非常激動(dòng)地說(shuō)：老師，同學(xué)們，謝謝你們來(lái)看我！”看至他 協(xié)議范本 | AGREEMENT TEMPLATE 企業(yè)公民常用合同 和孩子又一起玩的情景

17、，我心潮起伏，很為當(dāng)時(shí)那個(gè)場(chǎng)面所感動(dòng)。臨 走，我告訴他要好好養(yǎng)傷,我會(huì)把課給他補(bǔ)上的，我走出了很遠(yuǎn)，還 看見(jiàn)他再向我招手。之后的一個(gè)月里，我每天都買水果去看望他，去 給他補(bǔ)課，每天都是晚上八九點(diǎn)鐘才回家。但從他的身上，我看到了 爰的力量，只有教師付出爰，才能換取學(xué)生的爰，在學(xué)生幼小的心靈 里，應(yīng)該充滿老師溫暖的爰，我愿將爰永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)給我可爰的孩子們。班里還有一個(gè)叫唐健的同學(xué)，他是一個(gè)智殘兒童，他的右手中指, 就被有一次在家自己偷玩洗衣機(jī)時(shí)，被洗衣機(jī)絞掉了。在班里，我很 注意對(duì)他的關(guān)心和保護(hù)，但一次意外，讓我徹底了解他的一切：那是 在六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，他在沒(méi)有老師吩咐的情況下啟己走出校門, 在電

18、院大墻外的開(kāi)水筏下接開(kāi)水，那里的開(kāi)水都有一百-度以上。他 在接的時(shí)候，一不小心水花濺在手上,一下子水灑了，一桶開(kāi)水都灑 在了他的腿上，灌進(jìn)了他的鞋里，頓時(shí)，他倒在了地上。這時(shí)，一些 同學(xué)把他扶了起來(lái)。而我知道后，馬上跑了過(guò)去，等翻開(kāi)他的褲子， 我一下子驚呆了，只見(jiàn)他的腿和腳全都被燙掉了皮，有的地方白骨隱 約可見(jiàn)，而且上面遍布水泡，足有百十個(gè)，大的有中指蓋大，當(dāng)時(shí)， 我的心一陣酸痛，孩子怎么受得了。二話沒(méi)說(shuō)，我打來(lái)了一輛車，送 他去了三醫(yī)院，當(dāng)我扶他在病床上藥的時(shí)候，當(dāng)我看到醫(yī)生用針去挑 開(kāi)一個(gè)又一個(gè)水泡，用針管把水泡里的水吸出來(lái)的時(shí)候，當(dāng)我看到醫(yī)協(xié)議范本 | AGREEMENT TEMPLAT

19、E企業(yè)公民常用合同 生用酒精殺毒，酒精每經(jīng)過(guò)他腿上一處，他痛苦的神情，痛苦的淚水 時(shí)，我的心都要碎了。上藥回來(lái)時(shí)，我緊緊把他抱在懷里，把他送回 家。到了他家，我又一次震驚了，原來(lái)，他父母離婚了，都不在身邊, 他和姥姥姥爺一起生活，而他姥姥一月的工資不過(guò)三百元，而此時(shí)他 的姥爺又犯了心臟病，在醫(yī)院住院。根本沒(méi)有人能管他的衣食住行， 更不要說(shuō),每天一次的領(lǐng)他換藥，付醫(yī)藥費(fèi)了，多么可憐的孩子??！從那以后，每天，我都會(huì)抽出一節(jié)課的時(shí)候領(lǐng)他去換藥，給他買 吃的，承當(dāng)了一切的醫(yī)藥費(fèi)，在他走不了時(shí)，我背他；在他餓的時(shí)候, 給他買有營(yíng)養(yǎng)的東西吃；如此堅(jiān)持了二個(gè)月有余，我花費(fèi)了幾千元， 但看到他又活蹦亂跳的樣子

20、，我心慰極了,我無(wú)怨無(wú)悔。自古忠孝難兩全，在我忙于工作的時(shí)候,去年，我的母親病了, 在肛腸醫(yī)院動(dòng)了手術(shù)，而我呢，沒(méi)有陪在母親的身邊，只能在下課之 余用 詢問(wèn)，那種心情真的是讓我痛苦萬(wàn)分，當(dāng)事后，我得知在我 母親動(dòng)手術(shù)的時(shí)候，醫(yī)院的麻藥不好使，注射不了，而我母親在手術(shù) 臺(tái)上在沒(méi)有打麻藥的情況疼了近二個(gè)小時(shí)時(shí)，我的心里的難過(guò)無(wú)以言 表，而這期間，為了學(xué)生，為了工作，我沒(méi)有請(qǐng)一分鐘的假，但做為 兒子，我的孝心何在是啊，那句話說(shuō)的多好，晚了，你何以言孝！今 天想來(lái)，我依然是萬(wàn)分心痛!協(xié)議范本 | AGREEMENT TEMPLATE企業(yè)公民常用合同有付出就有收獲，當(dāng)那一年區(qū)舉行籃球賽，我打完籃球賽回來(lái)

21、， 回到班級(jí)時(shí)，我們班的學(xué)生對(duì)我報(bào)以熱烈的掌聲，看到同學(xué)們那熾熱 地、敬爰的目光，我真的被當(dāng)時(shí)的情景所感動(dòng)了 ,尤其班長(zhǎng)站起來(lái)親 切地說(shuō)：“老師，您辛苦了，老師，您歇一會(huì)吧當(dāng)時(shí)，我身心的 一切疲勞都化作了一股暖流在心中，我知道自己的努力沒(méi)有白費(fèi)，雖 然我們班是一個(gè)問(wèn)題班級(jí)，是一個(gè)病號(hào)班級(jí),是一個(gè)差生班級(jí)，但當(dāng) 時(shí)我有這樣一批理解我，支持我的孩子們，我真的是無(wú)怨無(wú)悔。鴻 皓高翔，讓爰永恒，我愿用一生追求，用一生的時(shí)間去呵護(hù)，我也 愿為我的理想而終身在三尺講臺(tái)上駐足。也許，我很平凡，但是我自 豪,因?yàn)槲見(jiàn)^斗了，努力了，我相信自己一定會(huì)擁有輝煌!2019優(yōu)秀教師演講稿范文2我叫xxxx，是xxxx鎮(zhèn)

22、中心小學(xué)一名普通的語(yǔ)文教師。2006年9 月，因工作需要，我由中學(xué)轉(zhuǎn)崗到中心小學(xué)任教，并擔(dān)任班主任。一 年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下，我立足小學(xué)教學(xué)實(shí)際，積極 轉(zhuǎn)變思想觀念，以做一名合格的優(yōu)秀小學(xué)教師為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)， 努力提高自身素質(zhì)，精心研究適合小學(xué)教學(xué)的方式方法，取得了較好 的教學(xué)成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了由一名初中教師向小學(xué)教師角色的轉(zhuǎn)變。2000年7月，我畢業(yè)于XX市師范學(xué)校，分配到汶陽(yáng)鎮(zhèn)的一所初中任教語(yǔ)文，一直到2006年9月，在初中教了 6年的語(yǔ)文課。6協(xié)議范本 | AGREEMENT TEMPLATE 企業(yè)公民常用合同 年的教書(shū)育人歷程，使我深深體會(huì)到了教書(shū)育人的快樂(lè)，收獲了豐碩 的果

23、實(shí)，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，取得了一些教學(xué)成績(jī)。去年9 月份，因工作需要，我們學(xué)校需要局部教師轉(zhuǎn)崗到小學(xué)任教，我認(rèn)為 到一種全新的環(huán)境去任教，既是一種機(jī)遇，也是一場(chǎng)挑戰(zhàn)，畢竟，我 是教師，教的是學(xué)生，中學(xué)和小學(xué)不會(huì)有太大的差異。于是我主動(dòng)請(qǐng) 纓，來(lái)到鎮(zhèn)中心小學(xué)教三年級(jí)語(yǔ)文課,并擔(dān)任班主任。然而,醉酒方 知酒味濃,正式上課才幾天功夫，我先前良好的自我感覺(jué)一掃而空, 面對(duì)一大群麻雀似的孩子們，我對(duì)自己當(dāng)初的選擇猶豫了。進(jìn)入小學(xué)后,我按照自己已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行備課、授課，利用一個(gè)星期的時(shí)間就講完了 5篇課文啟認(rèn)為講得已經(jīng)很透徹、很到位,但事與愿違。進(jìn)行課文回顧時(shí)，學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的重點(diǎn)把握不準(zhǔn)確,

24、甚至有的學(xué)生連需要掌握的基本字詞都不會(huì)。例如，在講授狐假虎 威這那么寓言時(shí)，我認(rèn)為這那么寓言故事通俗易懂，不需要過(guò)多的講解, 學(xué)生們就會(huì)掌握要點(diǎn)，理解寓意，因此，我只用了半節(jié)課的時(shí)間就講 完了。但在我要生走進(jìn)課文，談?wù)勛约旱母惺艿臅r(shí)候，學(xué)生一片茫然, 效果很不理想。通過(guò)這次授課，我認(rèn)識(shí)到，小學(xué)生不同于中學(xué)生，他們不僅在年齡上存在差異，思想、行為和行動(dòng)等方面都明顯不同，不能將他們同等對(duì)待。中學(xué)的教學(xué)方式和方法在這里效果不大，我感到了自己教學(xué)協(xié)議范本 | AGREEMENT TEMPLATE企業(yè)公民常用合同 的明顯缺乏，信心受挫。關(guān)鍵時(shí)刻，校領(lǐng)導(dǎo)和同事們向我伸出了援助 之手，學(xué)校專門組織骨干教師安排優(yōu)質(zhì)課“讓我們學(xué)習(xí)。同事們也 傾囊相授，積極幫助我改進(jìn)教學(xué)方法，特別是一些轉(zhuǎn)崗多年的老教師 言傳身教，用自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)幫助我。我也積極的向他們學(xué)習(xí)，共同探 討，彌補(bǔ)缺乏，努力改變教學(xué)方法,試著從一個(gè)小學(xué)生的角度去理解 課文，與學(xué)生進(jìn)行交流，采取多種方式讓學(xué)生融入課文，掌握要點(diǎn)。 例如，在鶴蚌相爭(zhēng)這那么寓言中,我讓學(xué)生分角色朗讀課文，并請(qǐng) 局部學(xué)生根據(jù)自己的理解進(jìn)行表演，讓他們?cè)诒硌葜欣斫庹n文，掌握 寓意，課上的有聲有色，調(diào)動(dòng)了學(xué)