小學(xué)美術(shù)人美三年級上冊1面具面具 教案_第1頁
小學(xué)美術(shù)人美三年級上冊1面具面具 教案_第2頁
小學(xué)美術(shù)人美三年級上冊1面具面具 教案_第3頁
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文檔簡介

1、教學(xué)設(shè)計協(xié)和實驗小學(xué) 蘇瑤教學(xué)目標通過觀察、分析不同風(fēng)格的面具，了解面具文化，感受，面具的藝術(shù)特點，學(xué)習(xí)表現(xiàn)特點突出的面具。引導(dǎo)學(xué)生在觀察、體驗、探究和相互交流中，學(xué)習(xí)面具的特點，感受面具帶給我們的美感，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感悟美、創(chuàng)造美的能力。通過學(xué)習(xí)活動培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、比較的習(xí)慣，以及對面具藝術(shù)的興趣和對美術(shù)活動的興趣。教學(xué)重、難點重點：通過不同地域、不同民族多種風(fēng)格面具的欣賞，了解面具的文化，感受其藝術(shù)特點，學(xué)習(xí)表現(xiàn)面具的方法。難點：面具的表現(xiàn)手法及材料的運用教學(xué)設(shè)計激趣導(dǎo)入邀請幾位同學(xué)帶著面具進入教室，提問：你們知道他們是誰嗎？他們臉上帶的是什么東西？板書課題面具的由來播放視頻，講解面具

2、的由來，并向?qū)W生提問：面具是從什么時候開始產(chǎn)生的呢？面具最開始是用來干什么用的呢？面具的功能在古代，人們一旦遇到了天災(zāi)，就會覺得是天上的鬼怪在作怪，于是他們就會舉行儀式，帶著猙獰的面具以求驅(qū)鬼辟邪。而現(xiàn)在隨著科技的發(fā)達，人們的科學(xué)意識增強，面具大多就用于表演了。面具的種類向?qū)W生介紹三種面具：儺面具、藏戲面具、威尼斯面具并向?qū)W生提問：這三種面具各有什么特點呢？并以小組討論的方式進行問題探究。面具的特點展示面具與人類的五官，提問：面具和人類的五官相比，面具的五官具有什么特點呢？（夸張、變形）圖片講解，不同的五官表達的面具人物情緒不同。除了五官以外，還有影響面具性格的重要部分-色彩（圖片展示不同的色彩表達的不同人物性格）花紋：面具在花紋上有什么特點？（豐富有變化）教師示范學(xué)生藝術(shù)實踐要求：想一想，你想創(chuàng)作怎樣一副有特點的面具，請用油畫棒表現(xiàn)一副新穎獨特的面具。展示評價請學(xué)生上講臺展示自己的作品，并說明自己表達的是怎樣的面具人物性格。拓展今天我們用的是油畫棒的方式表現(xiàn)的面具，其實呀還有很多方法可以來制作面具

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