關(guān)于愛與責(zé)任教師學(xué)習(xí)心得體會優(yōu)秀范文

1、第 第 頁關(guān)于愛與責(zé)任教師學(xué)習(xí)心得體會優(yōu)秀范文關(guān)于愛與責(zé)任老師學(xué)習(xí)心得體會優(yōu)秀范文 暑假培訓(xùn)我聽了楊東校長的講座，收獲了很多知識。 作為一名學(xué)校老師，我認(rèn)為首先要有足夠的愛心，愛同學(xué)、愛職業(yè)，對同學(xué)的成長全面負(fù)責(zé)。愛是教育亙古至今不變的主題。責(zé)任是老師永恒的承諾。沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任就辦不好教育。參與工作8年來，我對師愛、師德內(nèi)涵有了肯定的理解，下面我談一談對愛與責(zé)任的點滴心得體會： 愛同學(xué)。記得有位教育家曾說過：愛同學(xué)是對老師最最基本的要求。老師愛同學(xué)，可以彌補(bǔ)家庭和社會教育的不足，使老師的影響長期地保存在同學(xué)的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民老師，還要愛同學(xué)。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，

2、都要予以須要的關(guān)懷和援助。我還抽時間給同學(xué)談心、溝通，和同學(xué)共同活動，縮短了師生距離。愛同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，處理問題實時，方法得當(dāng)，留意和同學(xué)溝通，同學(xué)就信任老師，喜愛老師，也喜愛上老師的課。喜愛同學(xué)，還表現(xiàn)在老師對同學(xué)的尊敬和信任，以及對同學(xué)的嚴(yán)格要求。尊敬同學(xué)的人格，了解同學(xué)的性格，相信同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又留意同學(xué)的個體差異，區(qū)分對待。對程度、水平不同的同學(xué)，采用不同的教育方法，因材施教。關(guān)愛每一個同學(xué)，特別是差生，使每一個同學(xué)都學(xué)有所得，不讓一個同學(xué)掉隊，把每一個同學(xué)都培育成社會有用的人才。一個老師能得到同學(xué)的信任，使自己的工作順當(dāng)進(jìn)行，使同學(xué)能健康活潑的成長，是自己最大的勝利

3、和欣慰。 愛職業(yè)。常常會聽到這句話：“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神”，這是我們教育工的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，仔細(xì)、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時時到處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，實時訂正，對別人的缺點，那么盡量寬容。教書育人，為人師表，留意老師形象，在老師和同學(xué)中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民老師的稱號。 愛學(xué)習(xí)。學(xué)高為師。做一位老師，假如僅有工作熱忱是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識。在工作中，虛心向有老老師學(xué)習(xí)、請教，取長補(bǔ)短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，仔細(xì)鉆研教材，探討教法，

4、選擇敏捷多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。知識無止境。在我的工作中，我留意從各個方面來充盈自己。如：參與教研室的課改專題培訓(xùn)，參與學(xué)歷提高，絡(luò)知識等。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的進(jìn)展，跟上課改的步伐。 平凡中孕育著偉大，正是這很多的平凡在制造著很多的偉大，讓我們這很多平凡的人，在三尺講臺上去踐行老師的愛與責(zé)任；讓我們一起把我們的愛、把我們的情、把我們的德都留下來，以人類靈魂工程師的身份、以人民老師的名義，走過這段無悔的苦樂年華！ 關(guān)于愛與責(zé)任老師學(xué)習(xí)心得體會優(yōu)秀范文 人都說：“愛是一種奉獻(xiàn)?！彼缫还筛嗜还蔁崃?，穿透人的心田。其實愛除了是一種奉獻(xiàn)以外，它還是一種責(zé)任。 人們對愛都有著

5、許多渴望與追求，假如愛離開了責(zé)任，那它也只能如漂亮的流星閃過夜空；又如靜夜里的曇花一現(xiàn)，留給人們的或許只是非一段美妙的回憶， 每個人都肩負(fù)著責(zé)任，對工作、對家庭、對親人、對伙伴，我們都有肯定的責(zé)任，正由于存在這樣或那樣的責(zé)任，才能對自己的行為有所約束。社會學(xué)家戴維斯說：“放棄了自己對社會的責(zé)任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好的生存機(jī)會?！?做為一名老師，師德，是老師工作的精髓?？梢杂谩皫煇蹫榛辏瑢W(xué)高為師，身正為范”概括其內(nèi)涵?！皫煇邸笔抢蠋煂ν瑢W(xué)無私的愛，它是師德的核心。從愛同學(xué)的角度講，就是老師要做同學(xué)的良師益友。俗話說：“教學(xué)是一個良心活兒？”這句話簡約明白地道出了何謂師德，那就是愛與

6、責(zé)任，這正是師德之魂。 生活中有許多這樣的例子讓我們感動，一個個平凡而偉大的老師在生死面前展示出了師德的光輝：汶川縣張米亞老師，在地震發(fā)生時雙手死護(hù)住兩名同學(xué)，自己卻不幸遇難，救援人員不得不鋸掉他僵硬的手臂來救出孩子，這樣一個年輕的老師，在災(zāi)難面前，選擇了摘下自己的翅膀來愛護(hù)孩子，用實際行動詮釋了崇高與偉大的真正含義，在老師這個平凡的崗位上展示著師愛的偉大；譚千秋老師用自己的身體和講臺護(hù)住了四名同學(xué)，他的犧牲成就了四個家庭的團(tuán)聚和美滿以及很多的感動。他們在生死關(guān)頭用鮮血和生命愛護(hù)同學(xué)的壯舉，如同最末一堂無聲的課，展示了人民老師的職業(yè)操守，詮釋了愛與責(zé)任的師德師魂。 那么，做為新時代的老師我們應(yīng)

7、當(dāng)怎樣做呢？ 關(guān)于愛與責(zé)任老師學(xué)習(xí)心得體會優(yōu)秀范文 一、愛教育事業(yè) 教育是愛的事業(yè)。愛崗敬業(yè)，喜愛學(xué)、尊敬同學(xué)是老師最基本的道德修養(yǎng)。老師的職責(zé)是“教書育人”。要全身心投入教學(xué)中，建立同等和諧的師生關(guān)系，掌控同學(xué)的思想動態(tài)，處事要公正公正，在同學(xué)中樹立良好的老師形象，正確引導(dǎo)同學(xué)的品德和言行，努力塑造同學(xué)良好的性格。老師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以劇烈的使命感為基礎(chǔ)的。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，做到有奉獻(xiàn)的精神、要博學(xué)多才、要樹立新型的課程觀。盡

8、職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自己。 二、愛同學(xué) 愛是教育的靈魂，愛是一個永恒的話題，老師對同學(xué)的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠。踏上了三尺講臺，就意味著踏上了艱難而漫長的育人之路，只有用真心愛同學(xué)，才能得到同學(xué)豐厚的心靈回報，這種回報，是只有作為一名老師才能擁有到的精神財寶。同學(xué)是一個人，是一個有著自已的想法和愛好、愛好的人，在教學(xué)過程中，要尊敬他們的人格。老師對同學(xué)的喜愛，可以彌補(bǔ)教育才能的不足，可以影響同學(xué)的良好情感，可以使老師的影響長期地保存在同學(xué)的內(nèi)心深處。因此，老師就應(yīng)當(dāng)服務(wù)于同學(xué)。但在對待同學(xué)上，我還做得不夠，特別是對個別學(xué)困生，平

9、常看到他們上課不聽講、不遵守紀(jì)律，就火冒三丈，有時還會說一些過火的話。想想是自己的師德不夠完善，今后要做尊敬同學(xué)、對同學(xué)寬容、不放棄每一個同學(xué)、要對同學(xué)心理健康負(fù)責(zé)的師德行為。 三、劇烈的責(zé)任心 做為一個人民老師，在教學(xué)上應(yīng)有劇烈的責(zé)任心，對全體同學(xué)負(fù)責(zé)。新的教學(xué)理念是:一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切，老師教書育人應(yīng)是面對全體同學(xué)，對每一位同學(xué)負(fù)起責(zé)任，需要關(guān)愛同學(xué)，尊敬同學(xué)人格，促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到進(jìn)展。在日常教學(xué)中，老師如像母親一樣，無微不至地關(guān)懷同學(xué)，援助同學(xué)，對同學(xué)不嫌棄，不蔑視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)同學(xué)的積極性，使他們在學(xué)習(xí)上有無窮的能量源泉。我們把愛獻(xiàn)給教育的人，不僅有付出也有回報，當(dāng)我們看到上心培育的同學(xué)成為社會棟梁時，我們的愛就得到了回報，我們會欣慰地感到自己是世界上最美滿的人，這就是愛的教育的真諦，沒有責(zé)任就辦不好教育，老師要忠實地履行職責(zé)，需要要有強(qiáng)列的責(zé)任意識。 作