物流管理述職報(bào)告

1、第 頁(yè)物流管理述職報(bào)告一、工作職責(zé) 剛剛踏上工作崗位的時(shí)候，對(duì)于許多業(yè)務(wù)上的東西都不是很嫻熟，作為選購(gòu)部門(mén)的負(fù)責(zé)人，看著空空的貨架，我無(wú)從下手。理理思路，我確定走向市場(chǎng)，找尋供應(yīng)商，從第一家供應(yīng)商到現(xiàn)在建立比較完整的供應(yīng)商檔案，這個(gè)過(guò)程只有真正的參加到這個(gè)工作中來(lái)才能體會(huì)到其中蘊(yùn)含的方法和技巧。比如，和供應(yīng)商談判，包括談價(jià)格、付款方式、運(yùn)輸條件等，要留意許多的語(yǔ)言技巧。工作中也能很好的運(yùn)用書(shū)本上學(xué)問(wèn)，比如收貨時(shí)應(yīng)留意的問(wèn)題，商品分類(lèi)問(wèn)題，庫(kù)存以及殘品的處理等方面。我的詳細(xì)職責(zé)如下： 1、協(xié)作總經(jīng)理管理監(jiān)督選購(gòu)部門(mén)的全部人員。 2、制定選購(gòu)安排及執(zhí)行安排，開(kāi)發(fā)特定商品。 3、與供應(yīng)商談判價(jià)格，付

2、款方式，交貨日期并簽定選購(gòu)合同。 4、商品的退、換貨處理及脫銷(xiāo)、滯銷(xiāo)的處理。 5、選擇及開(kāi)發(fā)新的供應(yīng)商，與供貨商建立良好的伙伴關(guān)系。 6、新產(chǎn)品的訂價(jià)，收集價(jià)格情報(bào)，做好市場(chǎng)調(diào)研工作。 7、協(xié)作各部門(mén)的協(xié)調(diào)互助工作。 8、了解市場(chǎng)的發(fā)展和趨勢(shì)，以確保商品的樣式、品質(zhì)、價(jià)位和內(nèi)容能針費(fèi)群體上市。 9、盡可能在各個(gè)節(jié)日活動(dòng)時(shí)，爭(zhēng)取到供貨商與廠(chǎng)商的贊助及實(shí)惠政策。 二、實(shí)習(xí)體會(huì)：校企合作辦學(xué)的優(yōu)越性 （一）校企合作，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合 經(jīng)過(guò)一年的工作，讓我深切的感受到了校企合作辦學(xué)的優(yōu)越性。打個(gè)比方，就算是一個(gè)人把書(shū)本上的學(xué)問(wèn)倒背如流，也不行能很順當(dāng)?shù)耐瓿蓪?shí)踐工作中的各項(xiàng)任務(wù)要求。同樣，假如沒(méi)有書(shū)

3、本基礎(chǔ)，一樣不行能完成工作，這或許就是理論與實(shí)踐不行分割的關(guān)系。 各種事實(shí)表明，一切理論的基礎(chǔ)源于實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。只有通過(guò)實(shí)踐才能夠驗(yàn)證理論的精確性，也正是實(shí)踐，讓同學(xué)們了解到自己工作中的不足，以及許多工作中應(yīng)當(dāng)留意的問(wèn)題，這些都充分顯示出校企合作的優(yōu)越性。校企合作也是讓學(xué)生強(qiáng)化、運(yùn)用書(shū)本學(xué)問(wèn)的.途徑。學(xué)校的這種教學(xué)模式，能夠讓學(xué)生親自參加到每一個(gè)工作環(huán)節(jié)中，真正的體現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)踐相結(jié)合的特色。 （二）校企合作，實(shí)現(xiàn)“三贏” “雙贏”這個(gè)詞想必大家都耳熟能詳了，但是今日，我要強(qiáng)調(diào)的不僅僅是“雙贏”，而是“三贏”的理念。 在走向市場(chǎng)的過(guò)程中，我接觸到許多的企業(yè)，也交了許多

4、的摯友。從企業(yè)那里，我感受到他們對(duì)人才的渴望。隨著我國(guó)對(duì)職業(yè)教化的日益重視，支持職業(yè)教化發(fā)展的各項(xiàng)政策接連出臺(tái)。在辦學(xué)模式上，國(guó)家非常提倡走校企合作之路，我校也主動(dòng)響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，做好校企合作教學(xué)模式。 作為學(xué)生，我在教學(xué)改革中得到了許多的好處，從整個(gè)工作的過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)了自己的不足，并剛好完善，這為我走向工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；對(duì)于學(xué)校，學(xué)生是主體，學(xué)生各方面的素養(yǎng)提高了，學(xué)校也真正實(shí)現(xiàn)了育人報(bào)國(guó)的目的。對(duì)于我們即將邁入的企業(yè)，通過(guò)校企合作使培育的人才適應(yīng)企業(yè)、行業(yè)、社會(huì)的須要，縮短員工和企業(yè)的磨合期，降低企業(yè)的培訓(xùn)成本和勞動(dòng)成本，能有力地提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。所以，我個(gè)人認(rèn)為，校企合作于學(xué)生、

5、于學(xué)校、于企業(yè)是一種“三贏”的策略，具有重要的意義。 （三）校企合作，學(xué)生志向的教學(xué)模式 許多同學(xué)反映，情愿到企業(yè)中去實(shí)習(xí)，即使是沒(méi)有薪水?？梢?jiàn)學(xué)生是非常渴望得到這樣的機(jī)會(huì)的。作為在崗的實(shí)習(xí)學(xué)生，我感謝校方和企業(yè)能夠供應(yīng)這樣的機(jī)會(huì)給我們，我覺(jué)得自己很幸運(yùn)。 就我個(gè)人而言，作為選購(gòu)部門(mén)的負(fù)責(zé)人，我不僅僅代表我自己，我更代表著公司的形象，公司的。信譽(yù)，因此我時(shí)刻留意自己的言行舉止。我通過(guò)開(kāi)發(fā)市場(chǎng)找尋供應(yīng)商的過(guò)程，學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的學(xué)問(wèn)，而且對(duì)于我個(gè)人的心理素養(yǎng)提高、人際關(guān)系處理以及語(yǔ)言交際實(shí)力都有很大的幫助，而這些素養(yǎng)都是在實(shí)際的生活中培育熬煉的，是書(shū)本上學(xué)不到的。 同時(shí)，每一個(gè)決策包括與供應(yīng)

6、商談判，庫(kù)存管理等許多相關(guān)內(nèi)容都是要回來(lái)課本的，沒(méi)有理論基礎(chǔ)同樣很難開(kāi)展工作。企業(yè)為我們供應(yīng)的實(shí)習(xí)基地，不僅可以作為我們畢業(yè)前的綜合實(shí)訓(xùn)基地，更重要的是作為常常性的實(shí)踐教學(xué)基地，這是我們有效的提高職業(yè)實(shí)力的重要條件。因?yàn)槲液推渌麑?shí)習(xí)生一樣，我們都能夠真正的到工作第一線(xiàn)去，接受企業(yè)管理，在實(shí)際工作崗位上接受老員工手把手的教，和其他員工同勞動(dòng)、同生活，在這個(gè)過(guò)程中我切身體驗(yàn)到嚴(yán)格的紀(jì)律、一絲不茍的技術(shù)要求，感受勞動(dòng)的艱辛、協(xié)作的價(jià)值和勝利的歡樂(lè)，這不僅讓我干脆了解詳細(xì)生產(chǎn)崗位的技術(shù)要求，提高職業(yè)實(shí)力，為畢業(yè)與就業(yè)接軌，上崗即頂崗工作奠定基礎(chǔ)，而且對(duì)培育我的組織紀(jì)律觀(guān)念、良好的職業(yè)道德、仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作看法，以及艱苦樸實(shí)的生活作風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神和堅(jiān)決樂(lè)觀(guān)的生活看法都有極大的幫助。 在這里實(shí)習(xí)的同學(xué)，無(wú)一不反應(yīng)校企合作的辦學(xué)模式對(duì)我們以后走向社會(huì)有很大的幫助，是我們走向社會(huì)的橋梁。我想我們完全可以代表大多數(shù)學(xué)生的心聲，這種教學(xué)模式，正是每一位同學(xué)須要的想要的，真正適合職業(yè)教化的志向教學(xué)模式。 最終，再次感