小學(xué)美術(shù)人美三年級(jí)上冊(cè)紅色的畫第6課紅色的畫

1、 紅色的畫設(shè)計(jì)者 賈彬艷教材分析 本課是以“造型表現(xiàn)”為主的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其目的在于使學(xué)生開始有意識(shí)地運(yùn)用色彩，培養(yǎng)學(xué)生色彩美感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)色彩知識(shí)的興趣，提高學(xué)畫色彩畫的積極性。教材選用幾幅不同題材、表現(xiàn)大膽夸張的美術(shù)作品，啟發(fā)學(xué)生繪畫內(nèi)容既可以選用各種紅色的物象，也可以表現(xiàn)喜慶歡快的場(chǎng)面；既可以選用以紅色為主的色塊去表現(xiàn)，也可以結(jié)合勾線方法去表現(xiàn)。 學(xué)情分析 教材通過聯(lián)系生活實(shí)際，使學(xué)生認(rèn)識(shí)三原色中的紅色和相鄰近的其他色。通過欣賞、體會(huì)、討論等過程，使學(xué)生能有充分的時(shí)間去體會(huì)紅色特有的魅力，感受紅色帶給人們熱烈的、喜慶的、奔放的美感，使學(xué)生逐漸豐富對(duì)色彩的感覺。 教學(xué)三維目標(biāo) 1.知識(shí)與能力

2、：以紅色為主要顏色，繪制一幅以紅色為主的畫，表達(dá)自己的情感。 2.過程與方法：認(rèn)識(shí)三原色，并通過各種具有民間喜慶特色的資料圖片，以及紅色為主的美術(shù)作品的展示，使學(xué)生感受和認(rèn)識(shí)紅色特有的美感，增強(qiáng)對(duì)比色彩的學(xué)習(xí)態(tài)度。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，通過教師的引導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)的培養(yǎng)，提高審美意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)三原色，感知紅色特有的美感，及其在畫畫上的運(yùn)用。 難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生在感知的基礎(chǔ)上用紅色表達(dá)自己的感受，啟發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維。 課前準(zhǔn)備 教師：課件、范畫、顏料、等 學(xué)生：美術(shù)課本、繪畫紙、鉛筆、水彩筆等 課時(shí)安排 1課時(shí) 教 學(xué) 過 程教學(xué)隨筆一、組織教學(xué)

3、檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備，安定課堂秩序。 二、導(dǎo)入 教師：今天的課堂，老師帶來一幅畫，看，這是我國農(nóng)民畫家孫佃珍的作品，這幅畫畫的可是他生活當(dāng)中非常熟悉，非常熱愛的勞動(dòng)場(chǎng)景。這幅畫，他畫的有什么呀？ 學(xué)生認(rèn)真觀察并回答 教師：這幅畫呀就是描繪了剝玉米的勞動(dòng)場(chǎng)景，他使用了哪些顏色？這些顏色中哪些顏色使用的最多？ 學(xué)生思考并回答 教師總結(jié)：像這樣大面積使用紅色，以紅色為主色調(diào)的畫，我們就叫它紅色的畫（板書）這也是今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 三、講授新課 1、剝玉米這件作品大面積的使用紅色，整幅畫紅彤彤的，那它帶給你怎么樣的感受呢？ 學(xué)生思考并說出自己的體會(huì)感受（非常喜慶、吉祥、熱鬧等） 2、教師：你知道這幅畫

4、為什么讓你感到非常熱鬧，非常吉祥嗎？ 學(xué)生認(rèn)真回答 總結(jié)：紅色是中國傳統(tǒng)的喜慶顏色，它鮮艷、熱烈，代表紅紅火火，這幅作品正是將中國人的審美情趣表現(xiàn)到了極致。整幅畫以紅色為底色，上面添加一些黃、黑、藍(lán)、綠等對(duì)比強(qiáng)烈的顏色，使得畫面絢麗多彩，艷而不俗。 3、你發(fā)現(xiàn)作者為什么要大面積使用紅色了嗎？誰發(fā)現(xiàn)了？ 學(xué)生站起來發(fā)言 四、探究討論 1、那看到了紅色，你想到了什么？ 學(xué)生暢所欲言 2、教師：紅色是中國人最喜歡的顏色，在我們的生活中給我們帶來了許多美感，紅色呀，它就像同學(xué)們說的它是一種原色，你知道什么是原色嗎？ 生回答 教師總結(jié)：像這樣的還有黃色和藍(lán)色，一共三種，叫三原色。三原色是世界上無法調(diào)和出

5、來的顏色，而紅色就是其中的一種原色（教師用三原色顏料演示） 五、欣賞自然界紅色的美 教師課件播放大量自然界中和生活中的紅色物體，激發(fā)學(xué)生的想象力和思維能力。 教師：看，紅色就在我們身邊，你怎樣把這些紅色創(chuàng)作成一幅紅色的畫呢？你有沒有什么好的方法呢？ 學(xué)生討論并回答。 六、展示學(xué)生作品 教師課件展示其他小朋友的作品并詳細(xì)解說創(chuàng)作思路和繪畫方法七、教師做范畫紅色的畫并講解給學(xué)生聽，學(xué)生認(rèn)真觀看教師范畫。 八、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo) 作業(yè)要求：請(qǐng)你以紅色為主調(diào)，將喜歡的物體或生活中感受最深的場(chǎng)景，創(chuàng)作成一幅紅色的畫，注意紅色的深淺變化！ 教師巡視輔導(dǎo)學(xué)生繪畫 九、作業(yè)評(píng)價(jià) 1、展示學(xué)生各種不同的繪畫作品。 2、學(xué)生之間互相欣賞評(píng)論，選出有特點(diǎn)的作品進(jìn)行講評(píng)。 十、總結(jié)拓展 同學(xué)們，今天我們一起畫了很多以紅色為主的畫，通過這些作品，老師看到了你們對(duì)生活的熱愛和美好的愿望。還有兩種顏色它們和紅色一樣是其它的顏色無法調(diào)和出來的，黃和藍(lán)，也就是三原色，那下節(jié)課我們繼續(xù)來研究黃色和藍(lán)色的畫給我們會(huì)帶來怎樣的感受！讓學(xué)生直觀觀察畫面感受，引出課題 利用剝玉米這幅作品激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作力和想象力以及激發(fā)學(xué)生的語言能力。 學(xué)生大膽發(fā)言 教師示范引導(dǎo) 學(xué)生觀察并細(xì)心學(xué)習(xí)怎樣創(chuàng)作一幅