五年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃（共6篇）

1、第16頁 共16頁五年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案共6篇五年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案的寫法與格式是什么？請(qǐng)參考以下這篇范文。一、總體思路本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)歷的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和理論才能的協(xié)調(diào)開展，以接近社會(huì)，貼近學(xué)生，學(xué)已致用為原那么，選擇符合五年級(jí)小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容。全冊(cè)共有16課。二、教學(xué)目的1、不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒才，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。2、不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒才，通過看看、畫畫、做做等方法，進(jìn)展簡(jiǎn)單組合設(shè)計(jì)和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。3、欣賞自然和各類美術(shù)作品的形與色

2、，能用簡(jiǎn)短的話語大膽表達(dá)自己的感受。4、采用造型游戲的方式進(jìn)展無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。三、教學(xué)方法1、注重審美才能的培養(yǎng)。在教學(xué)中，應(yīng)創(chuàng)造條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的時(shí)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)展比擬。2、重視創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng)。學(xué)生創(chuàng)新思維苗子一定是在讓其不斷的探究和理論中成長(zhǎng)和開展起來的。因此，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的理論才能是嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)的。3、創(chuàng)設(shè)文化情境，修養(yǎng)人文精神。新課標(biāo)指出美術(shù)學(xué)習(xí)不僅僅是一種單純的技能技巧的訓(xùn)練，而應(yīng)視為一種文化學(xué)習(xí)。美術(shù)學(xué)科具有知識(shí)面廣，綜合性強(qiáng)的特點(diǎn)，它與社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)、自然科學(xué)有著直接和暗含的關(guān)系，因此，它是素質(zhì)教育中不可缺

3、少的有機(jī)組成局部，對(duì)于人的整體素質(zhì)培養(yǎng)具有其他學(xué)科所不能代替的作用。4、確立學(xué)生的主體地位。本次課改的重點(diǎn)就是如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，即倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。在這些學(xué)習(xí)方式中，培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)與活動(dòng)，去與別人互動(dòng)，到達(dá)自身進(jìn)一不開展的目的。5、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)展綜合性與探究性學(xué)習(xí)。6、學(xué)生的自評(píng)與互評(píng)。7、運(yùn)用多種教學(xué)手段。8、泛利用各種課程資四、全冊(cè)教學(xué)進(jìn)度周次內(nèi)容第一周萬綠叢中一點(diǎn)紅第二周色彩的和諧第三周美麗的紋樣第四周禮物的外套第五周興趣文字第六周地球的新生第七周古樸精巧的華表第八周鳥語花香第九周陶泥的世界第十周詩(shī)情畫意第十一周為解放軍叔叔畫張像第十二周會(huì)

4、跳的玩具第十三周電腦美術(shù)第十四周美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋第十五周元宵節(jié)里掛彩燈第十六周珍愛國(guó)寶第十七周第十八周總復(fù)習(xí)給你一篇五年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案的寫作范例，你可以參考它的格式與寫法，進(jìn)展適當(dāng)修改。同學(xué)知識(shí)才能學(xué)習(xí)習(xí)慣分析p ：五年級(jí)同學(xué)對(duì)美術(shù)根底知識(shí)和根本技能有一定的掌握，學(xué)習(xí)習(xí)慣比擬好，對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也比擬濃重。教學(xué)目的任務(wù)：1、 注意培養(yǎng)和開展同學(xué)的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式的布局上注意開放性和立體性。2、 通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的創(chuàng)造性思維才能。3、 在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達(dá)自身的想法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手理論才能。教學(xué)難點(diǎn)：同學(xué)邏輯思

5、維才能的培養(yǎng)、空間想象才能的培養(yǎng)。個(gè)人教研專題：小組合作學(xué)習(xí)中同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。完成任務(wù)的措施：1、 認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。2、 做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。3、 拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求到達(dá)最正確教學(xué)效果。課時(shí)布置：第一周：印象深入的事第二周：水墨游戲山水第三周：紙花第四周：插花第五周：壁飾第六周：英俊的腳第七周：漂亮的鞋第八周：鞋的聯(lián)想第九周：我設(shè)計(jì)的鞋第十周：黑、白、灰第十一周：字的聯(lián)想第十二周：版面設(shè)計(jì)第十三周：報(bào)頭題飾和尾花設(shè)計(jì)第十四周：秋風(fēng)瑟瑟第十五周：雕蘿卜一二第十六周：非洲雕刻一二第十七周：卡通畫一二第十八周：得意的家鄉(xiāng)第十九周：我崇敬的人第二十周：復(fù)習(xí)

6、考試下面由作者為你提供五年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案的寫法。一、教材分析p 造型表現(xiàn)：運(yùn)用形、色、機(jī)理和空間等美術(shù)語言，浙美版五年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案以描繪和立體造型的方法，選擇合適于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，開展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的才能，傳遞自己的思想和情感。浙美版五年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案設(shè)計(jì)應(yīng)用：運(yùn)用比照與和諧、對(duì)稱與平衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，浙美版五年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案理解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法，進(jìn)展設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境。欣賞評(píng)述：欣賞、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描繪、分析p 與討論等方法，理解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自

7、己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。綜合探究：結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識(shí)、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)展籌劃、制作、表演與展示，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境傳統(tǒng)文化的關(guān)系。二、學(xué)期目的1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法和藝術(shù)概括力，分析p 立方體、圓柱體的構(gòu)造特征，認(rèn)識(shí)立方體、圓柱體的透視變化規(guī)律，能寫生簡(jiǎn)單的生活物體透視現(xiàn)象。2、繼續(xù)傳授中國(guó)畫筆墨技能，學(xué)生進(jìn)展彩墨畫練習(xí)；欣賞中國(guó)現(xiàn)代中國(guó)畫大師作品，培養(yǎng)民族自豪感。3、學(xué)習(xí)粗淺的手工技法。4、培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和實(shí)物中提煉幾何體的才能。浙美版五年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案5、進(jìn)步學(xué)生彩墨畫的技法與概括才能，可以獨(dú)立的完成自己所要想要畫的內(nèi)容。6、在手工中培養(yǎng)學(xué)生的耐

8、心、細(xì)致才能。浙美版五年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案三、學(xué)情況分析p 該年級(jí)段學(xué)生表達(dá)力強(qiáng)，有自己的獨(dú)到的想法，生活習(xí)慣上比擬講究自我才能表達(dá)，不敢落與他后，學(xué)習(xí)能動(dòng)性強(qiáng)，上課紀(jì)律上比擬活潑。經(jīng)過多年對(duì)該年級(jí)的理解，每個(gè)學(xué)生都有著自己獨(dú)到的特色，根據(jù)情況的不同，針對(duì)性教學(xué)方法也有所不同，學(xué)困生抓美術(shù)技能技巧的根本功，多讓他們看看優(yōu)秀作品，多采取鼓勵(lì)性評(píng)語，多發(fā)揮他們自我才能的表現(xiàn)，展示每一個(gè)的自我特色；特長(zhǎng)生教學(xué)中注重表達(dá)作品的價(jià)值的不同，學(xué)生自我感情的不同，各科知識(shí)、日常生活百態(tài)、各種欣賞相結(jié)合，來讓學(xué)生有更多的創(chuàng)作空間；中檔學(xué)生上課紀(jì)律認(rèn)真專心，對(duì)根本知識(shí)的掌握有自己的獨(dú)到的見解，處于其他兩者的中間，但

9、在手工方面還缺乏創(chuàng)意與自我表達(dá)。浙美版五年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案四、措施1、強(qiáng)造型才能的.培養(yǎng)，對(duì)簡(jiǎn)單的幾何形體進(jìn)展寫生，并指導(dǎo)正確的觀察方法，以確定如何對(duì)事物進(jìn)展造型處理，特別對(duì)困難的學(xué)生進(jìn)展仔細(xì)研究分析p 。、詳細(xì)手工才能比擬弱的班級(jí)，多浸透本人最拿手的工藝才能，使該年級(jí)段的總體程度，有一定才能的進(jìn)步。3、班內(nèi)作品展評(píng)及各種教學(xué)手段，以增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及榮譽(yù)感，互相學(xué)習(xí)，進(jìn)步美術(shù)興趣。美術(shù)課程教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)展美術(shù)教育的主渠道，根據(jù)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，為了讓全體學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地開展，進(jìn)步學(xué)生的審美才能，使學(xué)生成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才，特制定本期教學(xué)方案如下：一、教材分析p 本冊(cè)教材共安排了

10、14課，其中有欣賞課2課，繪畫課8課，工藝美術(shù)課4課。本冊(cè)繪畫課中安排了三課學(xué)畫中國(guó)畫，工藝課中安排了版畫，由于實(shí)際情況和授課條件的關(guān)系，完成有一定困難，擬據(jù)實(shí)際情況選學(xué)。其它的和學(xué)生生活息息相關(guān)，可以完成。二、學(xué)生情況分析p 學(xué)生已經(jīng)到了五年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更重一些，時(shí)間不多。但是本年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)這門課有著相當(dāng)濃重的興趣，愿意學(xué)。還有局部同學(xué)特別愛好，在這方面也有特長(zhǎng)。針對(duì)這些優(yōu)勢(shì)和缺乏，只要揚(yáng)長(zhǎng)避短，適時(shí)點(diǎn)撥，點(diǎn)滴浸透，學(xué)生在美術(shù)方面的知識(shí)和技能都可以有一定的增長(zhǎng)和進(jìn)步。三、重點(diǎn)難點(diǎn)根據(jù)學(xué)生情況和地域的情況，我決定把本期重點(diǎn)放在工藝課上。本期工藝課中的美化板報(bào)、墻報(bào)與學(xué)生活動(dòng)關(guān)系親密，有

11、實(shí)用價(jià)值，所以把這一課及其相關(guān)內(nèi)容作為重點(diǎn)。本學(xué)期教材安排的素描根底：物體的構(gòu)造比例和透視根底。這兩方面的內(nèi)容共有四課，專業(yè)性很強(qiáng)，概念抽象，學(xué)生沒有接觸過，比擬難于理解。這是本期學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)。四、教學(xué)形式結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，在本期的教學(xué)活動(dòng)中，以多種方式進(jìn)展教學(xué)，室內(nèi)和室外教學(xué)相結(jié)合，知識(shí)講解與實(shí)際操作技能相結(jié)合，想像與寫實(shí)相結(jié)合，老師引導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。五、課時(shí)安排1、封二畫頁欣賞1課時(shí)2、難忘的一件事欣賞、繪畫1課時(shí)3、比例的美感繪畫2課時(shí)4、立方體和長(zhǎng)方體的透視現(xiàn)象繪畫23課時(shí)5、圓柱體的透視現(xiàn)象繪畫2課時(shí)6、物體的構(gòu)造繪畫1課時(shí)7、美化板報(bào)工藝5課時(shí)其中美術(shù)字2課

12、時(shí)，板報(bào)設(shè)計(jì)制作3課時(shí)8、做風(fēng)箏工藝1課時(shí)9、紙筒人工藝2課時(shí)10、學(xué)畫年畫繪畫12課時(shí)11、表現(xiàn)日常生活的繪畫欣賞1課時(shí)除以上內(nèi)容之外，根據(jù)時(shí)間和實(shí)際情況，在教學(xué)過程中調(diào)整教學(xué)方案，補(bǔ)充學(xué)生喜歡、愿學(xué)的自編內(nèi)容。給大家?guī)砦迥昙?jí)美術(shù)教學(xué)方案范文，!一、學(xué)生知識(shí)、才能、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析p ：五年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)根底知識(shí)和根本技能有一定的掌握，學(xué)習(xí)習(xí)慣比擬好，對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也比擬濃重。二、教學(xué)目的任務(wù)：1、注意培養(yǎng)和開展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式的布局上注意開放性和立體性。2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維才能。3、在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達(dá)自己的想法。三、教

13、學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手理論才能。2、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生邏輯思維才能的培養(yǎng)、空間想象才能的培養(yǎng)。四、個(gè)人教研專題：小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。五、完成任務(wù)的措施：1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。2、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求到達(dá)最正確教學(xué)效果。六、課時(shí)安排：第1周：中國(guó)現(xiàn)代優(yōu)秀繪畫作品欣賞，1課時(shí)。第2周：臺(tái)燈寫生畫，1課時(shí)。第3周：人的五官寫生畫，1課時(shí)。第4周：各種表情的人物形象寫生畫，1課時(shí)。第5周：我的同學(xué)寫生畫，1課時(shí)。第7周：鼓手寫生畫，1課時(shí)。第8周：插圖創(chuàng)作，1課時(shí)。第9周：對(duì)稱式紋樣設(shè)計(jì)，1課時(shí)。第1

14、0周：平衡式紋樣設(shè)計(jì)，1課時(shí)。第11周：桌面上的物品寫生畫一，1課時(shí)。第12周：桌面上的物品寫生畫二，1課時(shí)。第13周：風(fēng)景速寫，1課時(shí)。第14周：路與街的風(fēng)景寫生畫，1課時(shí)。第15周：制作，1課時(shí)。第16周：復(fù)習(xí)，1課時(shí)。第17周：考試，1課時(shí)。一、學(xué)生素質(zhì)開展根本情況分析p ：從總體上來看，學(xué)生對(duì)美術(shù)課興趣濃重，并具有較好的繪畫根底和對(duì)各種材料綜合運(yùn)用的才能，其中對(duì)油畫棒和彩鉛的運(yùn)用才能較強(qiáng)。大局部學(xué)生能較好地使用油畫棒著色、用線條表現(xiàn)平面形象，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識(shí)和較好的心理品質(zhì)。但也有一局部學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)科的興趣不濃，空間感較弱，造型才能還需要

15、進(jìn)一步開掘，對(duì)一些廢舊材料的綜合運(yùn)用才能較差，有待進(jìn)一步地進(jìn)步。二、本期教材分析p ：一教學(xué)重點(diǎn)1、色彩的色相和明度等色彩知識(shí)，色彩的表現(xiàn)力。2、抓住人物面部的根本特征，表現(xiàn)人物的表情。3、繪畫中的比例常識(shí)，運(yùn)用比例進(jìn)展作畫。4、繪畫中的透視現(xiàn)象。二教學(xué)難點(diǎn)1、學(xué)生對(duì)廢舊材料的搜集比擬困難，這類課程的課堂質(zhì)量往往得不到保障。2、電腦美術(shù)與美術(shù)課別離，電腦美術(shù)課學(xué)生也得不到滿足。3、人物的內(nèi)心表現(xiàn)。4、能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)展立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。三、本學(xué)期課程目的：一總目的學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺、觸

16、覺和審美經(jīng)歷，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；理解根本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，開展美術(shù)理論才能，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。二各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目的1、造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。2、設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)比照例、對(duì)稱與平衡等組合原理，理解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進(jìn)展簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其它美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。3、欣賞評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書南語言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)展描繪，說出其特色，表達(dá)自己的感受。4、綜