口腔健康教案

1、第4頁(yè) 共4頁(yè)口腔安康教案渝北特校2022-2022學(xué)年度第一學(xué)期 初中2022級(jí)2班 班隊(duì)課教案 安康口腔 助成長(zhǎng) 教學(xué)時(shí)間： 第3周 執(zhí)教者：周嘉欣 教學(xué)目的：1.認(rèn)識(shí)牙齒，理解齲齒的形成過(guò)程。 2.培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成4個(gè)護(hù)齒好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成4個(gè)護(hù)齒好習(xí)慣。 教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成4個(gè)護(hù)齒好習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件 課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一認(rèn)識(shí)牙齒 人的一生有2副牙齒: 乳牙和恒牙，安康的恒牙一共有28-32顆, 終生不再交換。你們知道它有哪些作用嗎？ 隨機(jī)采訪全班同學(xué)，同學(xué)答復(fù)。 你們說(shuō)得可真棒，牙齒還各有分工呢？ 小切牙: 我是小切牙，切齒象把刀，切割食物象把刀。

2、 小尖牙：我是小尖牙，尖齒有鋒利的牙尖，刺穿和撕裂食物全靠我。 小磨牙：我是小磨牙，磨牙象磨盤(pán)，磨碎食物少不了我。 牙齒的作用還真不??！ 是呀，所以我們要保護(hù)牙齒，同學(xué)們第一顆萌出的恒牙是什么呢? 虹：我知道，是六齡牙。 請(qǐng)大家觀看短片。 二護(hù)齒知識(shí)學(xué)習(xí) 1. 愛(ài)牙小知識(shí)一蛀牙的形成原因 同學(xué)們對(duì)于牙齒的知識(shí)理解得很多了，如今就讓我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一些護(hù)齒知識(shí)吧！首先，請(qǐng)看蛀牙的形成原因。 播放護(hù)齒知識(shí)短片2：蛀牙形成的過(guò)程。 同學(xué)甲：我們?cè)鯓硬拍芟麥缰谰兀?請(qǐng)大家觀看短片：唾液的護(hù)齒原理 2. 愛(ài)牙小知識(shí)二四個(gè)護(hù)齒好習(xí)慣 播放護(hù)齒知識(shí)短片3：4個(gè)護(hù)齒好習(xí)慣 出示：4個(gè)護(hù)齒好習(xí)慣，請(qǐng)大家跟我一起

3、讀。1.定期進(jìn)展口腔檢查。2.早晚用含氟牙膏刷牙。3.保持飲食平衡。4.吃完零食和甜食咀嚼無(wú)糖口香糖。 三學(xué)唱益達(dá)護(hù)齒歌 讓我們一起來(lái)唱唱益達(dá)護(hù)齒歌吧！全班齊唱益達(dá)護(hù)齒歌。 教學(xué)反思創(chuàng)新點(diǎn)、效果評(píng)估：課的構(gòu)思與安排、設(shè)計(jì)的程序上根本合理，能表達(dá)新課程標(biāo)準(zhǔn)下如何上好衛(wèi)生教育課，教師引導(dǎo)適當(dāng)，學(xué)生發(fā)言精彩，課堂氣氛活潑。課件的設(shè)計(jì)能為上這節(jié)課提供了很好的輔助條件。 涉及口腔安康的詞語(yǔ)平常一般比擬少聽(tīng)到，小學(xué)生不容易聽(tīng)明白，針對(duì)低年級(jí)學(xué)生對(duì)形象、有趣的事物感興趣、印象深的特點(diǎn)，我在課堂中充分運(yùn)用動(dòng)畫(huà)Vcd視頻，課堂以“關(guān)愛(ài)，從齒開(kāi)場(chǎng)”展開(kāi)，整節(jié)課都以“護(hù)齒四個(gè)好習(xí)慣”貫穿始終。認(rèn)識(shí)相關(guān)的口腔安康詞語(yǔ)

4、并配合相應(yīng)的拼音與圖畫(huà)形象地講解，每個(gè)詞語(yǔ)都有對(duì)應(yīng)的動(dòng)畫(huà)視頻介紹。生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)描繪，有效地將教學(xué)內(nèi)容由難變易，由深變淺，使二年級(jí)的學(xué)生容易明白和認(rèn)識(shí)。 課的開(kāi)場(chǎng)，通過(guò)師生、生生交流牙齒的小故事與掉牙的感受，不但使我們的感情更為融洽，而且從中使學(xué)生獲得了不少有關(guān)牙齒保護(hù)的小知識(shí)，更能表達(dá)一點(diǎn)的是衛(wèi)生課中與數(shù)學(xué)知識(shí)的整合，使用恰如其分。整節(jié)課也能?chē)@保護(hù)我們的牙齒進(jìn)展活動(dòng)，學(xué)生弄懂了什么是乳牙，什么是恒牙，對(duì)保護(hù)牙齒的意識(shí)更加強(qiáng)了。在學(xué)習(xí)牙防“四個(gè)好習(xí)慣”時(shí)，通過(guò)讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)演示刷牙的方法，學(xué)生對(duì)正確的刷牙方法不但得到了進(jìn)步，而且通過(guò)學(xué)生交流知道自己的缺乏，及時(shí)改正，收到的效果比讓學(xué)生用嘴巴說(shuō)好更多了。在知識(shí)拓展的環(huán)節(jié)中，聯(lián)絡(luò)生活的實(shí)際讓學(xué)生說(shuō)出自己的做法與意見(jiàn)，充分展