圖書(shū)管理員工作總結(jié)

1、圖書(shū)管理員工作總結(jié)時(shí)間一晃而過(guò)，一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了，這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲了不少成果，需要認(rèn)真地為此寫(xiě)一份工作總結(jié)。下面給大家共享一些關(guān)于圖書(shū)管理員工作總結(jié)，供大家參考。圖書(shū)管理員工作總結(jié)1一學(xué)期來(lái)我擔(dān)任圖書(shū)管理員工作，從前總以為圖書(shū)室的工作只是簡(jiǎn)潔的“借借還還”，其實(shí)他是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、制造性極強(qiáng)的工作，同時(shí)也是一種冗雜、細(xì)致而繁瑣的體腦結(jié)合的艱苦工作。需要耐煩、細(xì)致、周到的服務(wù)看法。一、重視學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。圖書(shū)室的工作看似簡(jiǎn)潔的借借還還，但卻是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、制造性很強(qiáng)的的工作，同時(shí)也是一種冗雜、細(xì)致而繁瑣的、體腦結(jié)合的艱苦工作，既需要有耐煩、細(xì)致、周到的服

2、務(wù)看法，也需要有良好的專業(yè)水平。因此，我除了勤奮踏實(shí)地工作外，平常還不斷地注意提高自身素養(yǎng)，包括政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，業(yè)務(wù)技能得到大大的提高。二、充足發(fā)揮圖書(shū)室的教育教學(xué)服務(wù)功能。科學(xué)管理是圖書(shū)室工作的手段，而圖書(shū)室的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書(shū)室服務(wù)的本質(zhì)是“為人找書(shū)”、“為書(shū)找人”，為將圖書(shū)收室藏的各種書(shū)刊推舉給最需要的老師和同學(xué)，為盡量發(fā)揮藏書(shū)的資料作用，圖書(shū)室對(duì)師生施行開(kāi)放服務(wù)，給師生帶給更多、更自由地選書(shū)時(shí)機(jī)。我平常留意傾聽(tīng)?zhēng)熒目捶?，在此基礎(chǔ)上，針對(duì)不一樣班級(jí)、不一樣學(xué)科、不一樣愛(ài)好的老師和同學(xué)主動(dòng)推舉和帶給他們最感愛(ài)好的書(shū)刊。這些材料是老師備課、教育科研的良書(shū)益友，是他們更新學(xué)問(wèn)、

3、開(kāi)闊視野的有力助手。三、每周的讀書(shū)活動(dòng)順當(dāng)開(kāi)展。讀書(shū)活動(dòng)是全面提高同學(xué)素養(yǎng)的一個(gè)極其重要的載體，養(yǎng)成讀好書(shū)的習(xí)慣將對(duì)一個(gè)人的進(jìn)展產(chǎn)生終身影響。由于同學(xué)認(rèn)知水平、獨(dú)特特點(diǎn)、愛(ài)好愛(ài)好的不一樣，我們?cè)谌粘Ｗx書(shū)活動(dòng)中，從實(shí)際動(dòng)身，貼近同學(xué)的實(shí)際，依據(jù)其不一樣年齡層次、心理特點(diǎn)和理解潛力進(jìn)行分層指導(dǎo)，由淺入深，按部就班，逐步深化。我們協(xié)作語(yǔ)文大組給各個(gè)班級(jí)推舉一些讀書(shū)書(shū)目，推舉的書(shū)籍既滿意同學(xué)求知的需要，又能起到專心協(xié)作學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的作用。例如，對(duì)低班級(jí)同學(xué)，我們向他們介紹一些文字淺顯、通俗易懂且搞笑味的圖畫(huà)故事，圖文并茂的注音讀物，如兒歌、童話、寓言、小英雄故事等，以及合適兒童閱讀的刊物；對(duì)中、高

4、班級(jí)同學(xué)，我們向他們推舉學(xué)問(wèn)性、趣味性相結(jié)合的優(yōu)秀中外讀物，既兼顧其資料的可讀性，體裁的多樣性，又照料到同學(xué)閱讀的順應(yīng)性，確保同學(xué)閱讀愛(ài)好的長(zhǎng)久性。學(xué)校透過(guò)課內(nèi)課外的有機(jī)結(jié)合，注意對(duì)同學(xué)課外閱讀的指導(dǎo)，培育同學(xué)讀書(shū)的良好習(xí)慣，擴(kuò)高校生的學(xué)問(wèn)面?！耙宰x書(shū)啟迪才智，用才智滋養(yǎng)心靈”。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展及步步深化推動(dòng)了我校的素養(yǎng)教育，同學(xué)們透過(guò)讀書(shū)、愛(ài)書(shū)、知書(shū)、用書(shū)，把知書(shū)、達(dá)理聯(lián)系在一齊，陶冶了情操，開(kāi)擴(kuò)了眼界，增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，提高了素養(yǎng)。平凡的工作能夠制造出不平凡的成果，在今后的工作中，我將再接再厲，以不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，服務(wù)教育教學(xué)第一線，力求把工作做得更實(shí)，更好。圖書(shū)管理員工作總結(jié)2圖書(shū)館管理員工作

5、是一項(xiàng)具有以服務(wù)讀者為最高宗旨的職業(yè)，要求館員不僅僅應(yīng)具備必需的學(xué)問(wèn)水平、業(yè)務(wù)技能和信息潛力，而且要具備良好的職業(yè)道德。為此，圖書(shū)館員務(wù)必具備以下6種職業(yè)道德：1、忠于職守的敬業(yè)意識(shí)。作為館員，首先要充足認(rèn)識(shí)圖書(shū)館在整個(gè)社會(huì)中的重要地位和作用，明確在社會(huì)主義國(guó)家任何一項(xiàng)職業(yè)都是社會(huì)分工的不一樣，真正樹(shù)立獻(xiàn)身于圖書(shū)館事業(yè)的思想，把遠(yuǎn)大抱負(fù)落實(shí)于詳細(xì)工作，在平凡的崗位上勇于探究、奉獻(xiàn)。2、助人為樂(lè)的愛(ài)業(yè)情感。圖書(shū)館工作本身就是一種后臺(tái)職業(yè)，管理人員常年累月地勞碌于為讀者服務(wù)的崗位上，其勞動(dòng)價(jià)值往往凝聚在別人的成果中。這樣，在社會(huì)上簡(jiǎn)單產(chǎn)生輕蔑圖書(shū)館工作的偏見(jiàn)，同時(shí)也易使館員產(chǎn)生無(wú)所追求的消極心情。

6、為此，館員務(wù)必樹(shù)立做好本職工作的劇烈職責(zé)感和任務(wù)感，安心和熱愛(ài)本職工作，干一行，愛(ài)一行，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，當(dāng)好“螺絲釘，一心一意為讀者服務(wù)。3、一心一意的獻(xiàn)業(yè)精神。作為館員，務(wù)必樹(shù)立“讀者第一”的思想。在服務(wù)資料上，要從不一樣的領(lǐng)域、不一樣的層次、不一樣的方位為讀者帶給多樣化、多層次、高質(zhì)量、多類型、快速度的文獻(xiàn)情報(bào)服務(wù)。在服務(wù)方式上，要專心主動(dòng)開(kāi)放，變靜態(tài)服務(wù)為動(dòng)態(tài)服務(wù)，變封閉服務(wù)為開(kāi)放服務(wù)，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)。4、認(rèn)真負(fù)責(zé)的勤業(yè)作風(fēng)。圖書(shū)館既是科學(xué)性、技術(shù)性、制造性和連續(xù)性很強(qiáng)的學(xué)術(shù)工作，又是冗雜繁瑣而細(xì)致的服務(wù)工作。目前，不少圖書(shū)館還是以手工操作為主，程序繁多而勞動(dòng)強(qiáng)度大。這就要求館

7、員更要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)；要樹(shù)立職業(yè)職責(zé)感，嚴(yán)格根據(jù)圖書(shū)館各項(xiàng)規(guī)章制度辦事；要堅(jiān)守工作崗位，不玩忽職守；要相互支持，團(tuán)結(jié)協(xié)作；要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，制造性地開(kāi)展工作。5、熟識(shí)博深的精業(yè)潛力。當(dāng)前，不少館員現(xiàn)有的文化科學(xué)學(xué)問(wèn)和專業(yè)技術(shù)學(xué)問(wèn)顯得過(guò)于貧乏，不能順應(yīng)科技進(jìn)展的客觀要求。為此，迫切要求圖書(shū)館員務(wù)必快速更新觀念，增加吸取新學(xué)問(wèn)的敏感性和自覺(jué)性，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化學(xué)問(wèn)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)、外語(yǔ)學(xué)問(wèn)及專業(yè)技術(shù)，培育廣闊的學(xué)問(wèn)視野、過(guò)硬的業(yè)務(wù)本事。6、禮貌禮貌的樂(lè)業(yè)行為。圖書(shū)館作為公共文化場(chǎng)所，是精神禮貌建設(shè)的重要窗口，應(yīng)首倡禮貌禮貌風(fēng)氣。首先，館員要有莊重的儀表。其次，要有禮貌禮貌的語(yǔ)言。第三，要有熱誠(chéng)的

8、看法。第四，要有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。第五，要有愛(ài)書(shū)惜時(shí)的優(yōu)良品質(zhì)。圖書(shū)管理員工作總結(jié)3光陰匆忙，歲月如梭，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)期中我校圖書(shū)室在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，經(jīng)過(guò)本人的努力工作，進(jìn)展得井井有條 ，順當(dāng)完成了學(xué)期初始所定之方案。現(xiàn)總結(jié)如下一、標(biāo)準(zhǔn)管理，提高管理水平1、健全各種管理制度，正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng)，對(duì)圖書(shū)室圖書(shū)按時(shí)進(jìn)行分類、編目與整理，為每位老師、同學(xué)辦理借閱登記，做好圖書(shū)和資料的出借工作。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入認(rèn)識(shí)總結(jié)了新時(shí)期新階段教育信息化工作的重要性，增加了服務(wù)意識(shí)，使工作到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，一心一意為全體師生服務(wù)。使圖書(shū)管理工作嬴得了全體師生的全都好評(píng)。3、按時(shí)為老師整理各

9、種圖書(shū)和資料，一有新書(shū)按時(shí)帶給新信息，以便師生查找、查閱，充足利用圖書(shū)室的圖書(shū)資源，加大了圖書(shū)的借閱和流暢，全面提高了圖書(shū)室圖書(shū)、資料的流通率，利用率，充足發(fā)揮了圖書(shū)室的作用，真正使圖書(shū)室成為了中心教學(xué)科研與同學(xué)課外閱讀的重要基地。4、借閱圖書(shū)做到了認(rèn)真細(xì)心，強(qiáng)化了愛(ài)惜書(shū)籍的教育，指導(dǎo)同學(xué)合理地保管書(shū)籍。做到不涂劃、不污損，按時(shí)修補(bǔ)破損圖書(shū)。一學(xué)期來(lái)，圖書(shū)室的圖書(shū)根本持續(xù)原樣。5、按時(shí)整理圖書(shū)室內(nèi)務(wù)，持續(xù)干凈清爽。二、開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能為了順應(yīng)同學(xué)樂(lè)讀這一目標(biāo)，圖書(shū)管理員能有目的地向同學(xué)推舉合適兒童閱讀的新書(shū)，并教給同學(xué)閱讀圖書(shū)的方法，本學(xué)期中，同學(xué)借書(shū)近XXX0余冊(cè)，教職工借書(shū)120余冊(cè)

10、，參與閱覽的人數(shù)共達(dá)200人次以上，有效的提高了圖書(shū)的利用率。其次，本學(xué)期指導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，協(xié)同劉老師開(kāi)展了講故事競(jìng)賽，演講競(jìng)賽等并按時(shí)表?yè)P(yáng)激勵(lì)，現(xiàn)有部分同學(xué)喜讀樂(lè)讀圖書(shū)。由此可見(jiàn)，讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展錘煉同學(xué)的思維潛力、口頭潛力、寫(xiě)作潛力、鑒別潛力和賞識(shí)潛力?？傊诮窈蟮墓ぷ髦?，將依據(jù)師生的需求，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況，強(qiáng)化管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書(shū)室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。圖書(shū)管理員工作總結(jié)4光陰如箭，歲月如梭。在每一天的勞碌中，不知不覺(jué)，一個(gè)學(xué)期又已悄然走過(guò)。回憶今年圖書(shū)館的工作，首先得從圖書(shū)館管理員委員會(huì)的成立說(shuō)起。遷入新校址的一年后的這天，閑逛在寬敞光明的雙層圖書(shū)館

11、中，猶如步入了書(shū)的海洋。高高的層層書(shū)架，整齊的本本圖書(shū)，還有那穿梭于其中的敬業(yè)的服務(wù)員們。由于引進(jìn)了先進(jìn)的裝備，購(gòu)置了更多了書(shū)籍，對(duì)于圖書(shū)管理員的工作也有了新的要求。為了明確分工，更好的使圖書(shū)館服務(wù)于全校師生，我們?cè)诠芾韱T老師的幫忙下，成立了同學(xué)圖書(shū)館管理員委員會(huì)，同時(shí)也制定了合適我們的圖書(shū)管理員工作章程，從總負(fù)責(zé)的圖書(shū)管理員主席，到分管各個(gè)工程的其他圖書(shū)管理員，每一位管理員都成了這座圖書(shū)館不行獲缺的一員。能夠說(shuō)，大家都盡心盡責(zé)地服務(wù)于各個(gè)崗位。每一天的按時(shí)到崗，在為自我爭(zhēng)取積分的同時(shí)，也認(rèn)真地為同學(xué)們服務(wù)著。柜臺(tái)前，當(dāng)電腦掃描代替了本來(lái)的書(shū)卡時(shí)，學(xué)會(huì)新技術(shù)的柜臺(tái)服務(wù)員們放下了正常的午餐光陰，

12、抓緊每分每秒，在中午借書(shū)的頂峰時(shí)期，保證了同學(xué)們都能滿意地借到書(shū)。伴著越來(lái)越多的同學(xué)被圖書(shū)館的超多藏書(shū)所吸引，遇上排隊(duì)勞碌之時(shí)，同一天當(dāng)班負(fù)責(zé)借還書(shū)的兩位圖書(shū)管理員也會(huì)相互幫忙，分擔(dān)對(duì)方的工作量。因此往往會(huì)忙得忘了光陰，直到最終一位同學(xué)離開(kāi)圖書(shū)館。不少出來(lái)乍到需要查尋書(shū)籍的同學(xué)，服務(wù)員們也總能專心幫忙帶給各種詢問(wèn)服務(wù)。走下的繁忙的柜臺(tái)，一邊高二的管理員們正辛勤地整理著書(shū)架。為了貼合新的理架標(biāo)準(zhǔn)，大家不厭其煩地一遍又一遍地整理著被同學(xué)們翻閱過(guò)的書(shū)架，爭(zhēng)取做到適時(shí)的整齊。每個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)書(shū)架，在大家的共同努力下，我校的圖書(shū)館也被榮耀地評(píng)為了“上海市示范性圖書(shū)館”，并理解了兄弟學(xué)校老師與領(lǐng)導(dǎo)的參觀。在

13、管理員老師的推動(dòng)下，本學(xué)期，圖書(shū)館又開(kāi)頭了新書(shū)的購(gòu)置，而我們這群圖書(shū)管理員也幸運(yùn)地得到了為同學(xué)們選取圖書(shū)的工作。為了豐富圖書(shū)館的館藏，也為了滿意更多同學(xué)的需求，軍事，文學(xué)，藝術(shù)各種類型的新書(shū)都成了我們選取的對(duì)象。而當(dāng)新書(shū)來(lái)到時(shí)，大家總是抓緊利用中午的光陰，為其粘貼書(shū)號(hào)和條 形碼，正所謂分工合作，干活不累，有的為圖書(shū)敲章；有的靠著快速的輸入，為圖書(shū)登記錄入；還有的忙著進(jìn)行上架，全部的一切，都是為了能讓同學(xué)們第一光陰讀到這些新書(shū)。新開(kāi)放的電子閱覽室和寬大的雜志閱覽室里，也有著我們勞碌的身影。應(yīng)對(duì)這些新的設(shè)備，同學(xué)們的專心性也被調(diào)動(dòng)了起來(lái)。雖然錯(cuò)位的雜志需要我們?nèi)フ?，但作為圖書(shū)管理員的我們，不僅僅

14、是參與著閱覽室的管理，更重要的是為同學(xué)們帶給了一個(gè)清靜良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這圖書(shū)管理員委員會(huì)成立后的短短幾個(gè)月里，我們?cè)诿髦星斑M(jìn)著，在老師的聯(lián)系與幫忙下，我們參觀了外校的優(yōu)秀圖書(shū)館，與他們的老師與同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)溝通，從中我們也獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。為了檢驗(yàn)大家的工作成果，我們實(shí)行了人人公平的積分制度，依據(jù)圖書(shū)管理員工作章程上的細(xì)則由負(fù)責(zé)的同學(xué)為每一位成員記錄了具體的出勤與工作狀況，以提高管理員們對(duì)服務(wù)的專心性。學(xué)期末，我們也對(duì)辛勤服務(wù)了一年的新高一服務(wù)員以及那些即將退居二線的優(yōu)秀的高二服務(wù)員們，進(jìn)行了嘉獎(jiǎng)。雖然本學(xué)期的活動(dòng)僅限于參觀與學(xué)習(xí)中，但對(duì)于新近成立的圖書(shū)館管理員委員會(huì)來(lái)說(shuō)，已經(jīng)向前邁進(jìn)了一大步

15、。高三的學(xué)長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)業(yè)之余，也給我們提出了珍貴的推舉。作為一個(gè)校內(nèi)中一個(gè)小群眾的圖書(shū)管理員隊(duì)伍也正漸漸巨大起來(lái)，人員來(lái)源的多渠道，管理方式的多層次，施行將整體目標(biāo)與個(gè)人職能相結(jié)合，而高二管理員帶動(dòng)高一新一屆的服務(wù)員工作，也在專心開(kāi)展中，新的章程也將改寫(xiě)本來(lái)那些缺乏之處。圖書(shū)管理員工作總結(jié)5一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視一向以來(lái)，學(xué)校行政一向?qū)ⅰ捌請(qǐng)D”做為一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓，將此工作列入學(xué)校議程，由校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處、總務(wù)處進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)；學(xué)校會(huì)議上屢次強(qiáng)調(diào)，要求全校老師都要專心支持此項(xiàng)工作，并在編目期間屢次到藏書(shū)室詢問(wèn)圖書(shū)室建設(shè)狀況。二、布置了專職人員我校自從接到“普?qǐng)D”工作的通知后，就特地布置了一名老師來(lái)

16、進(jìn)行此工作的操作，停止了該老師的其他一切工作，到處為“普?qǐng)D”工作大開(kāi)便利之門；兩次布置該老師參與了專業(yè)培訓(xùn)，并拿到了合格的專業(yè)技術(shù)證書(shū)，能進(jìn)行圖書(shū)的分類、編目工作。三、學(xué)校投入大我校的圖書(shū)室建設(shè)能夠說(shuō)是從無(wú)到有的過(guò)程，從前的圖書(shū)全部是堆放在幾個(gè)書(shū)柜里，書(shū)架、名目柜、辦公桌，甚至連閱覽室和藏書(shū)室都沒(méi)有。自從接到上級(jí)精神，我校投入近萬(wàn)元，打造了10個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)架，一套辦公桌椅，一個(gè)名目柜，10套閱覽桌（可坐40人）；購(gòu)置了編目所務(wù)必的鐵書(shū)立、裝訂機(jī)、打碼機(jī)等等；另外還特地騰出一間教室做為師生閱覽室，騰出原會(huì)議室做藏書(shū)室我校還根據(jù)上級(jí)要求，專心訂閱教育報(bào)刊16種，豐富了師生的生活和工作的需要。四、努力

17、進(jìn)行了編目工作由于我校圖書(shū)原先都沒(méi)有進(jìn)行編目，此次的工作完全從零開(kāi)頭。我中心小學(xué)共有同學(xué)308人，按中心小學(xué)人均20冊(cè)計(jì)算，共需圖書(shū)6160冊(cè)，至X年7月起，我校圖管員便每個(gè)工作日進(jìn)入藏書(shū)室進(jìn)行編目工作，并按今后5年同學(xué)有可能到達(dá)500人的狀況共計(jì)編圖書(shū)10319冊(cè)，并建立了個(gè)別登記和總括登記；對(duì)期刊和報(bào)紙分別按年或月進(jìn)行合訂，蓋上了管藏章，有效地愛(ài)護(hù)好了學(xué)校的資料。一、開(kāi)展工作狀況根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)布置，我主要職責(zé)是負(fù)責(zé)我局的資料管理和圖書(shū)倉(cāng)儲(chǔ)工作，搞好相關(guān)服務(wù)。在工作中，我一直堅(jiān)持政管理論和業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，多年來(lái)，自我能夠?qū)Ｐ膮⑴c局機(jī)關(guān)，理論學(xué)習(xí)，除此之外，我還結(jié)合自我的業(yè)務(wù)工作，閱讀

18、了有關(guān)圖書(shū)倉(cāng)儲(chǔ)和檔案管理方面的書(shū)籍，如供應(yīng)鏈管理、現(xiàn)代物流管理與實(shí)踐、圖書(shū)倉(cāng)儲(chǔ)物流手冊(cè)等書(shū)籍。在工作中還堅(jiān)持向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中逐步豐富了自我的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，提高了自身素養(yǎng)，為提高工作質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。圖書(shū)倉(cāng)儲(chǔ)和檔案管理工作是一項(xiàng)服務(wù)性很強(qiáng)的工作，服務(wù)是目的，服務(wù)是前提，沒(méi)有良好的服務(wù)，就失去了工作的價(jià)值和作用，因此，我一直堅(jiān)持工作就是服務(wù)的觀念，以大家“滿意不滿意”為標(biāo)準(zhǔn)，以增加服務(wù)意識(shí)和主動(dòng)服務(wù)作為工作的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿，在實(shí)際工作中我做到忠于職守，一絲不茍，專心認(rèn)真，任勞任怨，隨叫隨到，從不講價(jià)錢，有多少個(gè)星期天沒(méi)有休息過(guò)，連我自我都記不清了。但當(dāng)我看到標(biāo)準(zhǔn)有序的工作能為大家?guī)Ыo便利快捷的服務(wù)時(shí)，心里感到無(wú)比的欣慰。在履行崗位職責(zé)方面，我主要職責(zé)是負(fù)責(zé)我局的資料管理和圖書(shū)倉(cāng)儲(chǔ)工作。依據(jù)上級(jí)提出的要求，我專心探究圖書(shū)檔案管理模式，對(duì)歷年來(lái)我局全部的圖書(shū)、文件檔案進(jìn)行重新整理、歸檔。對(duì)檔案庫(kù)房進(jìn)行重新調(diào)整。完成我局X年至X年文書(shū)檔案、實(shí)物檔案、聲像檔案、統(tǒng)計(jì)報(bào)表搜集歸檔、分類整理、編目、更換裝具，輸入微機(jī)、裝訂并編號(hào)上架工作，現(xiàn)正全面編研